伽师县2022-2023学年四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析

这是一份伽师县2022-2023学年四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
伽师县2022-2023学年四年级数学第二学期期末检测模拟试题一、神奇小帮手。1．小明期末考试成绩语文92分，数学95分，英语89分，科学96分，四科的平均分是（______）分2．9.93精确到十分位是（________）；7.08亿改写成用“个”作单位的数是（_____________）。3．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。408×3________1200   402×5________402×7   209×6________1000280×3________900 400×5________2000    180×7________14004．在○里填上“＞”“＜”或“＝”2.7○3.49－0.9        2.25×1.5○22.5×0.152.5×0.99○2.5            1.02×1.01○1.025．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1.31（________）1.309        0.35（________）2.347（________）2.437     300－60＋40（________）300－（60＋40）6．0.3不改变大小，把它写成三位小数是（______）。7．360的14倍是（_____）；175是5的（____）倍．8．图形A先向（____）平移（_____）格，再向（____）平移（_____）格与图形B重合．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．一个数和0相乘，得0                                   （___________）．10．（被除数－余数）÷商＝除数。（______）11．a×8可以简写为8a ，n÷8可以简写为8n。            （________）12．简算一道算式时，首先要观察这道算式中的数字有什么特点，再根据运算定律进行简算 （____）13．精确到千分位就是保留四位小数。（______）14．两位数乘两位数，积可能是四位数。（______）15．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的数。________16．小数点右边的第二位是百分位。_____。17．一个数除以9，商是13，余数是6，则这个数是87。（______）18．直角三角形只有两条高。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下列各式中，去掉0后大小不变的是（    ）。A．300.0 B．3.03 C．3.300 D．300.320．一个三角形的三条边都是整厘米数，其中两条边分别为7厘米和10厘米。第三条边最长是（　　）厘米。A．4 B．16 C．1821．有一个等腰三角形的风筝，它的顶角是70°，一个底角是（     ）度。A．55 B．60 C．90 D．7522．不改变0.8的值，把它改写成以千分之一为计数单位的小数是（　　）。A．0.800 B．0.80 C．0.08 D．0.00823．a×b的一个因数乘10,另一个因数也乘10,得到的积等于(　　)．A．原来的积乘100 B．原来的积乘20 C．原来的积乘1024．一个圆形花坛的周长是30米，在它的边上每隔3米摆一盆花，一共需要（   ）盆花．A．11 B．10 C．925．在平面图上，甲和乙（6,2）在同一行，和丙（2,7）在同一列，甲的位置用数对表示是（    ）．  A．（6，2） B．（2，7） C．（2，2）26．28.61里面有2861个（    ）。A．0.01 B．0.1 C．1 D．1027．5×0.9和0.9×5的（  ）A．乘积相同，意义也相同    B．乘积相同，意义不同    C．乘积不相同，意义也不相同28．下面图形一定是轴对称图形的是（    ）。A．三角形 B．平行四边形 C．梯形 D．长方形四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数。150×3＝   90×70＝   210－90＝   50×210＝    4600000＝（    ）万0×38＝   60×50＝   12×500＝   125×24＝   5200000000＝（    ）亿 30．列竖式计算，并验算。       31．用简便方法计算。4×29×25　  　332×4＋68×4　　14.58－7.25－2.7578×101     630÷45÷2   12.56＋3.07＋2.44＋1.93五、操作题。32．画出下面图形1的另一半，使其成为轴对称图形；把图形2向上平移3格。六、解决问题33．学校购买了42套单人课桌椅．每张桌子55元，每把椅子45元，购买这些课桌椅一共需要多少钱？34．用120厘米长的铁丝，围成一个长方形，要使长是42厘米，宽应该是多少厘米？（用方程解）35．明明妈妈每周上5天班。早上上班要先坐公交车，再坐地铁，下午下班原路返回。坐公交车每次消费1.5元，坐地铁每次消费5元。已知明明妈妈的交通卡（公交车和地铁都能用）里还有60元，够明明妈妈一周的路费吗？36．下面是实验小学三、四、五年级学生向“手拉手”学校捐赠图书情况统计图．根据统计图回答下面的问题．（1）　   　年级捐的科技书最多，　   　年级捐的故事书最少．（2）三个年级平均捐科技书多少本？（3）你还能提出什么数学问题？提出并解答．37．小雪对小雨说：“把我心里想到的数乘8，再加上20，等于60”，猜猜小雪心里想到的数是多少？（用方程解）


参考答案 一、神奇小帮手。1、93【解析】略2、9.9    708000000    【解析】略3、＞    ＜    ＞    ＜    ＝    ＜    【分析】（1）把乘法算式计算出来再比较大小；（2）两个数相乘，一个因数相等，另一个因数越大，积就越大。【详解】因为408×3＝1224；1224＞1200；所以408×3＞1200；因为5＜7；所以402×5＜402×7； 因为209×6＝1254；1254＞1000；所以209×6＞1000；因为280×3＝840；840＜900；所以280×3＜900；400×5＝2000 ； 因为180×7＝1260；1260＜1400；所以180×7＜1400。故答案为：＞；＜；＞；＜；＝；＜ 比较两个式子大小有两种方法：（1）两个数相乘，一个因数相等，另一个因数越大，积就越大；（2）先分别计算出式子的值，再比较大小。4、＞　＝　＜　＞【解析】略5、＞    ＝    ＜    ＞    【分析】（1）（3）根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……以此类推；（2）把化成小数就是0.35，再进行比较大小；（4）把式子的两边计算出结果，再进行比较大小即可，因为300－60＋40＝240＋40＝280，300－（60＋40）＝300－100＝200，280＞200，所以300－60＋40＞300－（60＋40）。【详解】1.31＞1.309        0.35＝2.347＜2.437     300－60＋40＞300－（60＋40）故答案为：＞；＝；＜；＞ 本题考查了小数大小的比较，关键是熟练掌握小数大小的比较方法。6、0.300【解析】略7、5040    35    【解析】略8、右    11    上    3    【解析】(或上 3 右 11) 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【解析】略10、√【分析】根据除法各部分之间的关系可知，（被除数－余数）÷商＝除数。【详解】（被除数－余数）÷商＝除数，此算式正确。故答案为：√ 根据除法各部分之间的关系也可推出，除数×商＋余数＝被除数。常用来验算有余数的除法。11、×【解析】略12、√【解析】略13、×【分析】要清楚千分位处于小数点右边第几位，精确到千分位就是保留几位小数。【详解】千分位是在小数点右边第3位，所以精确到千分位就是保留三位小数，精确到万分位是保留四位小数，所以这句话错误。 本题考查小数的近似数。要明确精确到十分位是保留一位小数，精确到百分位是保留两位小数，精确到千分位是保留三位小数……14、√【详解】考察两位数乘两位数的计算估算。15、×【分析】分别求出两个方程的解，然后比较一下即可。【详解】根据分析：因为5＋x＝20所以5＋x－5＝20－5x＝15；因为x＋15＝20所以x＋15－15＝20－15x＝5；比较大小：15＞5，所以题目中的说法是错误的。故答案为：×。 本题主要考查解方程，等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。16、√【分析】根据小数的数位顺序可知：小数点左边第一位是个位，第二位是十位，…；小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，…；据此判断即可。【详解】根据数位顺序表可知：小数点右边第二位是百分位；故答案为正确。 解答此题应根据数位顺序表进行解答，应熟记数位顺序表，并能灵活运用。17、×【解析】略18、×【分析】根据三角形的高的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可做一条高，共三条高。由此判断即可。【详解】直角三角形有三条高，不是只有两条高。原题说法错误。故答案：×。 此题考查了三角形高的含义，任意三角形都有三条高。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A． 300.0把“0”去掉后，变成3，3≠300.0；B． 3.03把“0”去掉后，变成3.3，3.3≠3.03；C． 3.300把“0”去掉后，变成3.3，3.3＝3.300；D． 300.3把“0”去掉后，变成3.3，3.3≠300.3；故答案为：C。 根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。20、B【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此解答即可。【详解】10－7＜第三边＜10＋7，所以：3＜第三边＜17，即第三边的取值在3～17厘米（不包括3厘米和17厘米）；
因为三条边的长度都是整厘米数，所以第三条边最长为：17－1＝16（厘米），最短为：3＋1＝4（厘米）。
故答案为：B 此题解答关键是根据在三角形中，任意两边之和大于第三边的特征解决问题。21、A【解析】略22、A【分析】根据小数的性质，可知把0.8改写成以千分之一为计数单位的小数，只要在小数0.8的末尾添上两个0即是0.800；据此选择。【详解】不改变0.8的值，改写成以千分之一为单位的小数是0.800，故选A。 此题考查小数性质的运用：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。23、A【详解】略24、B【解析】试题分析：围成圆圈摆放花盆，花盆数=间隔数，由此求出30米里有几个3米的间隔，就有几盆花．解：30÷3=1（盆），答：一共需要1盆花．故答案为1．点评：此题属于围成圆圈植树问题，植树棵数=间隔数．25、C【详解】略26、A【分析】根据题意，直接用28.61÷2861即可得到答案。【详解】28.61÷2861＝0.01故答案为：A 本题考查的是小数的除法，属于基础题，注意计算的方法。27、B【解析】整数乘小数的意义表示求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少，5×0.9表示5的十分之九是多少，小数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算，0.9×5表示5个0.9是多少．据此解答．本题主要考查了学生对小数乘整数的意义和一个数乘小数意义的掌握情况．【详解】根据乘法交换律知5×0.9和0.9×5的乘积相等，5×0.9表示5的十分之九是多少，0.9×5表示5个0.9是多少，所以它们乘积相同，意义不同．故选：B．28、D【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，依次进行判断即可。【详解】A．三角形不－定是轴对称图形，只有是等腰三角形或等边三角形时，才是轴对称图形；B．平行四边形不是轴对称图形；C．梯形不一定轴对称图形，只有是等腰梯形，才是轴对称图形；D．长方形是轴对称图形，符合题意；故选：D。 判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形两部分对折后是否重合。 四、勤奋的你来算一算。29、450；6300；120；10500；460；0；3000；6000；3000；52【分析】因数末尾有0的乘法：先把0前面的数相乘，然后看因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0；根据乘法的意义，0和任何数相乘都得0；把4600000，改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字；把5200000000，改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级里8个0去掉同时在后面写上“亿”字；其它算式按照数的四则运算的方法，计算得解。【详解】150×3＝450；90×70＝6300；210－90＝120；50×210＝10500；4600000＝（460）万；0×38＝0；60×50＝3000；12×500＝6000；125×24＝3000；5200000000＝（52）亿。故答案为：450；6300；120；10500；460；0；3000；6000；3000；52。 此题考查看算式直接写得数以及整数的改写方法。要根据数据和运算符号的特点，灵活选用简便的方法进行口算。  30、2870；12；40.52【分析】根据整数乘除法和小数加减法的竖式计算方法计算即可，注意验算方法的选择。【详解】2870                                          12    验算：                   验算：40.52    验算：故答案为：2870；12；40.52 本题考查整数乘除法和小数加减法的竖式计算，小数计算时注意将小数点对齐。  31、2900；1600；4.58；7878；7；20【分析】乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。【详解】4×29×25＝（4×25）×29＝100×29＝2900332×4＋68×4＝（332＋68）×4＝400×4＝160014.58－7.25－2.75＝14.58－（7.25＋2.75）＝14.58－10＝4.5878×101＝78×100＋78×1＝7800＋78＝7878630÷45÷2＝630÷（45×2）＝630÷90＝712.56＋3.07＋2.44＋1.93＝（12.56＋2.44）＋（3.07＋1.93）＝15＋5＝20 观察数据特点和运算符号，运用一些定律进行简算，仔细解答即可。 五、操作题。32、【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的左边画出图1的关键对称点，依次连结即可。（2）根据平移的特征，把图2的各顶点分别向上平移3格，依次连结即可得到向上平移3格后的图形。【详解】根据分析作图如下： 本题考查了轴对称图形的画法和图形的平移，注意，画轴对称图形先找对称点，在依次连接各点，图形的平移也是先按方向平移图形的顶点，在依次连接。 六、解决问题33、4200元【解析】42×（55+45）=4200（元）34、解：设宽应该是x厘米，（x+42）×2=1202x+84=1202x=36x=18答：宽应该是18厘米．【解析】设宽应该是x厘米，根据等量关系：（长+宽）×2=120厘米，列方程解答即可．本题考查了列方程解应用题，关键是根据根据等量关系：（长+宽）×2=120厘米，列方程．35、不够【分析】妈妈一天坐一个来回的车，可根据已知条件先求出一个单回所花的路费，一天一个来回，再给一个单回所花的钱数乘2即可求出一天坐车的费用，一周5天，再给前面所得积乘5求出一周的车费，最后和60元作比较，若小于60说明够了，若大于60，说明不够。【详解】（1.5＋5）×2×5＝6.5×2×5＝65（元）65＞60答：不够。 此题易错点“一天一个来回，即两个单回”，同学们在解答时要注意这一点。36、（1）五 三（2）57本 （3）五年级捐的科技书比故事书多多少本？35本【解析】（1）答：五年级捐的科技书最多，三年级捐的故事书最少．（2）（53+40+78）÷3＝171÷3＝57（本），答：三个年级平均捐科技书57本．（3）五年级捐的科技书比故事书多多少本？78﹣43＝35（本），答：五年级捐的科技书比故事书多35本．37、5【分析】本题可以设小雪心里想的数是x，那么题中存在的等量关系是：这个数×要乘的数＋要加的数＝最后得到的数，据此代入字母和数据作答即可。【详解】解：设小雪心里想的数是x。8x＋20＝608x＝40x＝5答：小雪心里想的数是5。 解答本题的关键是：依据题意找到等量关系，列出方程，再依据等式的性质解答。