2023年江苏省徐州市明诚小学四年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析
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这是一份2023年江苏省徐州市明诚小学四年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析,共11页。试卷主要包含了认真思考,巧填空,仔细推敲,巧判断,仔细选一选,仔细计算,图形与统计,生活中的数学等内容,欢迎下载使用。
2023年江苏省徐州市明诚小学四年级数学第二学期期末质量检测模拟试题一、认真思考,巧填空。1.把m米长的绳子平均分成6段,每段是这根绳子的(______),每段长(______)米。2.写出箭头所指的小数。3.在○里填上“>”“<”或“=”。3.20 3.2 0.51 0.509 1.231.32 42+58-42+58100-1004.的积有(________)位小数。5.三根小棒的长度分别是7cm、9cm、2cm,它们(______)拼成三角形。(括号里填“能”或“不能”)6.用4个0和4个3组成一个八位数,读数时一个“零”也不读出来的数是(______)。7.一块等腰三角形菜地,其中两条边的长分别是5米和10米.如果给这块菜地围上篱笆,篱笆长_____米.8.一个数由5个万、6个千、7个百分之一组成,这个数写作(_____________________),读作(_____________________).9.填上合适的单位。一支彩笔长14( )。教室的面积约50( )。一块手帕的面积是4( )。小明的身高是1.35( )。10.一个数百位上和百分位上都是3,其他各位上都是0,这个数写作_____,读作_____。11.用“万”或“亿”作单位表示的数。560000= 236300000= 109000000000=二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12.正方形和长方形都属于平行四边形.(_____)13.两个周长相等的梯形,它们的形状不一定完全一样. (______)14.把一个苹果分成3分,每份占这个苹果的.(_____)15.一个三角形的三条边长可以是3cm、5cm、7cm。(______)16.小明在教室的位置是(3,4),他坐在教室第3行第4列。(________)17.4.995保留两位小数是5。 (____)18.60□369≈60万,里最大填4。(______)19.读5005000时一个“零”也不读。 (____)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20.大于0.3且小于0.4的两位小数有( )个。A.0 B.1 C.9 D.无数21.钢笔的价格比圆珠笔的5倍还多1.3元.如果圆珠笔每支a元,那么钢笔每支( )元.A.5a+1.3 B.5a﹣1.3 C.5+1.3 D.5(a+1.3)22.两个锐角均为60度的三角形是( )。A、一般三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、等边三角形23.5吨6千克是 ( )。A.5.06吨 B.5.6吨 C.5.006吨24.一个两位小数的近似值是2.4,这个小数不可能是( )。A.2.35 B.2.39 C.2.41 D.2.4525.下列小棒能围成一个三角形的是( ).A. B. C.26.0.32扩大到原来的10倍与( )缩小到原来的结果相同。A.0.32 B.320 C.3.2 D.3227.把一根长14 cm的吸管剪成三段,下面剪法中可以拼成一个三角形的是( )。A.3cm、3cm、8cm B.3cm、4cm、7cm C.3cm、5cm、6cm四、仔细计算。28.直接写得数。 29.用竖式计算。507×12= 450×80=五、图形与统计30.在方格纸上,画出下面立体图形从正面和上面看到的形状。31.画出三角形绕点C顺时针旋转90°,再向右平移4格的图形。把下面右侧图形补全,使它成为轴对称图形。六、生活中的数学。32.在生态环境建设活动中,四(4)班42名学生共收集了210条建议。男生平均每人收集4条建议,女生平均每人收集6条建议。四(4)班男生有多少人?33.工厂生产一批零件,计划每天生产120个,30天可以完成,实际每天多生产30个,可以提前几天完成任务?34.妈妈带100元出去买菜,要一条鱼花了42.75元,买青菜花了12.25元。妈妈还剩多少钱?35.公园内有一块花圃(如下图),这块花圃的面积和周长分别是多少?36.小梅买了一套衣服(上衣和裤子),一件上衣175元,比一条裤子价钱的2倍多15元,一条裤子多少钱?(列方程解答)37.一本书160页,笑笑已经看了60页,剩下的5天内看完。平均每天看多少页?
参考答案 一、认真思考,巧填空。1、 【分析】求每段长是这根绳子的几分之几,平均分的是单位“1”,求的是分率;求每段长的米数,平均分的是具体的数量,用除法计算。【详解】1÷6=m÷6=(米) 解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率,求具体的数量平均分的是具体的数量;求分率平均分的是单位“1”。2、【分析】先看把线段1平均分成10份,一份就是0.1,依次填数即可。【详解】如图: 本题考查的是小数的意义,解决本题的关键是知道一小格表示0.1。3、= > < >【解析】略4、三【分析】小数乘法计算时先按照整数乘法算出积,再点小数点;点小数点时,看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。如果小数的末尾出现0时,根据小数的基本性质,把小数末尾的0划去。据此算出5.09×7.4的积,再进行解答。【详解】5.09×7.4=37.666则5.09×7.4的积有三位小数。故答案为:三。 熟练掌握小数乘法的计算方法,灵活运用计算方法解决问题。5、不能【分析】根据三角形两边之和大于第三边来判断能否组成三角形。【详解】因为2+7=9,根据三角形的关系这三根小棒不能拼成三角形。故答案为:不能。 本题考查三角形三边的关系,利用三边关系,可以判断已知三条线段是否可以组成三角形。6、33330000,33003300,33303000,30003330【分析】根据整数的读法要想一个零都不读,就要把0放在每一级的末尾,据此写出。【详解】用4个0和4个3组成一个八位数,读数时一个“零”也不读出来的数是:33330000,33003300,33303000,30003330。 本题主要考查整数的读法,注意0的读法:每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零。7、1【详解】因为5+5=10,所以等腰三角形的腰的长度是10米,底边长5米,周长是:10+10+5=1(米)答:如果给这块菜地围上篱笆,篱笆长1米.故答案为1.8、56000.07 五万六千点零七 【解析】略9、厘米,平方米,平方分米,米【解析】略10、300.03 三百点零三 【分析】(1)小数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上有几个单位,就在那个数位上写几,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0即可解答;(2)根据小数的读法:整数部分的读法按整数的读法去读,小数部分要依次读出每个数。【详解】这个小数写作:300.03,300.03,读作:三百点零三;故答案为300.03,三百点零三。 本题主要考查小数的写法和读法,注意写法一定要补足0的个数。11、56万;23630万;10900000万或1090亿【分析】将整万的数改写成用“万”作单位的数,只要省略万位后面的0,并加一个“万”即可。将整亿的数改写成用“亿”作单位的数,只要省略亿位后面的0,并加一个“亿”即可。【详解】560000=56万;236300000=23630万;109000000000=10900000万=1090亿;故答案为:56万;23630万;10900000万或1090亿 熟练掌握整数改写的方法。改写后的数与原数相等,用等号连接。 二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12、√【详解】长方形对边平行且相等;正方形四条边都相等,两组对边分别平行;平行四边形对边平行且相等.长方形和正方形都符合平行四边形的特征,是特殊的平行四边形.13、√【解析】略14、×【详解】略15、√【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】3+5>7,所以能围成一个三角形;故答案为:√ 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。16、×【分析】根据用数对表示位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此进行判断。【详解】小明在教室的位置是(3,4),他坐在教室第3列第4行;所以,小明在教室的位置是(3,4),他坐在教室3行第4列,此说法不正确。故答案为:× 本题是考查用数对表示点的位置,属于基础知识,记住:第一个数字表示列,第二个数字表示行。17、×【解析】略18、√【分析】题意可知,60□369≈60万是四舍,□里可以填0、1、2、3、4。【详解】□里可以填0、1、2、3、4其中最大能填4,所以这句话是对的。故答案为:√。 四舍五入是一种精确度的计数保留法。在取近似数的时候,要把这个数按要求保留到某一位,并把它后面的尾数省略。如果尾数的最高位数字是4或者比4小,就把尾数的各位都改写成0。如果尾数的最高位数是5或者比5大,要在尾数的前一位加“1”,再把尾数的各位都改写成0。这种取近似数的方法叫做四舍五入法。19、√【详解】略 三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20、C【解析】大于0.3而小于0.4的两位小数有0.31、0.32、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39,共9个。故答案为:C。介于这两个分数之间的两位小数的十分位数字一定是3,百分位数字可以是1到9的数,由此选择即可。21、A【解析】解:a×5+1.3=5a+1.3(元);答:钢笔每只5a+1.3元;故选A.由题意“钢笔的价格比圆珠笔的5倍还多1.3元”可得,钢笔和圆珠笔价格之间的关系:钢笔的价格=圆珠笔的价格×5+1.3,据此解答即可.解答此题的关键:找出钢笔的单价和圆柱笔单价之间的关系,然后把字母看作数,代入到式子中即可.22、D【解析】略23、C【详解】略24、D【解析】略25、A【分析】三角形边与边的关系:三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边。【详解】A:3+4>5;B:2+2<5;C:3+2=5.故答案为A。 利用三角形的三边关系解题,要考虑全面,不要有遗漏。26、B【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知,0.32扩大到原来的10倍,就是把0.32的小数点向右移动一位,变成3.2。根据题意可知,一个数缩小到原来的也是3.2,即把一个数的小数点向左移动两位变成3.2。所以把3.2的小数点向右移动两位得到这个数为320。【详解】根据分析可知,0.32扩大到原来的10倍是3.2。320缩小到原来的也是3.2。故答案为:B。 此题主要考查小数点位置移动引起小数的大小的变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位……这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……27、C【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】A.3+3=6<8,所以不能围成三角形;B.3+4=7,所以不能围成三角形;C.3+5=8>6,所以能围成三角形;故答案为:C 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。 四、仔细计算。28、7;0.25;32;0.96;2.2;972;9;17.5;150;8.06;5.29;4.2【分析】根据小数加减法的计算方法来以及小数点的移动引起数的大小变化规律来进行计算。小数点引动引起数的大小变化规律:数乘以(除以)10、100、1000、…分别表示将数扩大(缩小)10、100、1000、…倍,小数点相应向右(左)移动一位、两位、三位、…。【详解】7 0.25 32 0.962.2 972 9 17.5150 8.06 5.29 4.2故答案为:7;0.25;32;0.96;2.2;972;9;17.5;150;8.06;5.29;4.2 本题考查小数加减法的计算以及小数点移动的规律,属于基础题,保证细心计算即可。 29、6084;36000【分析】整数乘法的计算法则:从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来。【详解】507×12=6084 450×80=36000 此题主要考查整数乘法的竖式计算,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,计算时要仔细、认真。 五、图形与统计30、【分析】左边的立体图形由4个相同的小正方体组成。从正面能看到4个正方形,竖着分2列排列,左3个右1个。从上面能看到2个正方形,横着排列。【详解】先从正面看立体图形的组成,再从上面看,根据所看到的画出形状。故答案为: 根据不同方向看到的正方体的个数和位置作图即可。31、【分析】(1)根据旋转的特征,三角形绕点C顺时针旋转90°,点C的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形;根据平移的特征,把三角形的各顶点分别向右平移4格,依次连结即可得到向右平移4格后的图形;(2)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的左边画出右半图的关键对称点,依次连结即可。【详解】 作旋转一定度数后的图形、作平移后的图形、作轴对称图形的关键是确定对应点(对称点)的位置。 六、生活中的数学。32、21人【解析】(42×6-210)÷(6-4)=21(人)答:四(4)班男生有21人。33、6天【分析】先依据工作总量=工作时间×工作效率,求出这批零件的总个数,再求出实际每天生产零件的个数,然后依据工作时间=工作总量-工作效率,求出实际需要的时间,最后用计划需要的时间减实际需要的时间即可解答。【详解】30-(120×30)÷(120+30)=30-3600÷150=30-24=6(天)答:可以提前6天完成任务。 本题主要考查学生依据工作时间,工作效率以及工作总量之间数量关系解决问题的能力。34、45元【分析】妈妈买鱼和青菜共花42.75+12.25元,则妈妈还剩100-(42.75+12.25)元。【详解】100-(42.75+12.25)=100-55=45(元)答:妈妈还剩45元。 小数加减法计算时,要先对齐小数点,再根据整数加减法的计算方法解答。35、面积是238 m²;周长是82 m【详解】面积:7×18+16×7=238( m²)周长:(7+16)×2+18×2=82(m)答:这块花圃的面积是238 m²,周长是82 m。36、80元【解析】解:设一条裤子X元.2X+15=1752X=175-152X=160X=80答: 一条裤子80元钱37、20页【详解】(160-60)÷5=20(页)
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