2023年日喀则地区南木林县数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析

这是一份2023年日喀则地区南木林县数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析，共9页。试卷主要包含了 填空题， 选择题， 判断题， 计算题， 作图题， 解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023年日喀则地区南木林县数学四下期末学业质量监测模拟试题一、 填空题。 （20 分）1．旅行社推出“XX景区一日游”的两种购票方案。方案一成人：80元人儿童：35元人方案二团体（人数≥8人）每人50元（1）8名成人，购买（________）票更省饯，共花（________）元。（2）8名儿童，购买（________）票更省饯，共花（________）元。2．每套运动服450元，可以写成（______）。3．已知，求（______）。4．某日外币兑换人民币的计算方法是10000美元可以兑换64773元人民币，那么1美元可以兑换（___）元人民币。5．在里填合适的数字，使乘积最接近近似数。86×30≈24000     375×3≈200006．两个数相乘的积是80，如果第一个乘数不变，第二个乘数乘4，现在的积是（______）。7．王爷爷买了两个西瓜,第一个西瓜重9.07千克,第二个西瓜重7.16千克,这两个西瓜一共重（____）千克。8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。609亿（______）60899999999　　      锐角三角形中任意两个角的和（______）90°1亿 （______）100个1000万          57×99＋57（______）57×1009．苹果和香蕉的单价分别是每千克4.5元和6元，买x千克苹果和y千克香蕉共需要（___）元．10．已知 37037×3=111111，37037×6=222222，37037×9=333333，那么37037×12=________，37037×________=1．二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11．甲、乙两地相距495千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了3小时，剩下的路程比已经行的多45千米。这辆汽车的平均速度是（    ）千米/时。A．70 B．75 C．150 D．14512．把760000改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（    ）。A．变大了 B．变小了 C．大小不变 D．不确定13．5.295保留两位小数是（　　）A．5.30 B．5.20 C．5 D．614．已知△÷□＝○，下面算式错误的是（    ）。A．○÷□＝△ B．△÷○＝□ C．○×□＝△15．一个等腰三角形的两条边分别是和，它的周长是（    ）。A． B． C．可能是，可能是 D．三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16．1米的和2米的长度相等。（____）17．小数加减时要末尾对齐．（_____）18．小明在用计算器计算14×□时，把“”键误按成了“”，得到的结果是54，正确的结果是1．（_______）19．钝角三角形只有一条高。（______）20．根据：■－▲=●，可得：■+●=▲．            （__________）四、 计算题。 （28 分）21．直接写得数。0.7＋0.9＝   0.2×0.2＝   7.1＋1.9＝   10－6.1＝5－3.8＝                 0×13.6＝             4×1.3＝              0.8×0.5＝ 22．竖式计算。12.7＋4.68＝    10－2.36＝五、 作图题。 （8 分）23．画一画：画出下面平行四边形指定底边上的一条高，把它分成一个三角形和一个梯形。2%六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24．东林小学四年级三个班在一次捐款活动中捐款情况如下：班级一班二班三班捐款（元）310322298平均每个班捐款多少元？（列综合算式计算）25．小军在计算除法时把除数32当成了82，得到的商是2，余数是28，那么你能帮他算出正确的结果吗？26．下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时  间    　　　星期一    星期二    星期三    星期四    星期五    星期六    星期日售票（张）    835    903    　948    　989    　820                                     ⑴估一估前5天平均每天大约售票多少张。⑵星期六售出门票1700张，星期日售出门票1456 张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？27．四（1）班有40名学生，喜欢诵读古诗词的有28名，喜欢读数学故事的有25名，且每人至少喜欢其中的一种。既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的有多少人？28．王叔叔家花园如图，其中阴影区域种植各种鲜花：白色区域是正方形灌溉用蓄水池，边长为b．（1）用含有字母的式子表示出鲜花种植区域的面积．（2）如果a＝12米，b＝3米，那么种花区域的面积是多少？29．学校饲养小组今年养鸡123只,比去年养鸡只数的5倍少2只,去年养鸡多少只?


参考答案 一、 填空题。 （20 分）1、团体    400    儿童    280    【分析】（1）因为都为成人，直接比较成人的单价和团体票的单价即可；（2）都为儿童，比较团体票和儿童票的单价即可。【详解】（1）80元＞50元8名成人，购买团体票较省钱。50×8＝400（元）共花400元。（2）35元＜50元8名儿童购买儿童票较省钱。35×8＝280（元）共花280元。故答案为：团体；400；儿童；280。 本题考查的是方案的选择，两题的都是儿童或者成人，所以只需比较单价即可判断哪种方案省钱。2、450元/套【分析】单价的表示方法是：价格/单位，据此填空即可。【详解】每套运动服450元，单价是450，单位是套，所以可以改写成450元/套。故答案为：450元/套。 本题主要考查对于单价的表示方法的掌握情况，要记得单价在前面，单位在后面。3、55【分析】前后乘法中含有相同的乘数，可以利用乘法分配律（M－N）×55，再将代入计算即可。【详解】（M－N）×55＝1×55＝55。故答案为：55 掌握乘法分配律，将需要求的与条件给的联系在一起是本题的关键。4、6.4773【解析】略5、0   5【解析】略6、320【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数，所以一个因数不变，另一个因数乘以4，积也乘以4，由此解答。【详解】80×4＝320所以两个数相乘的积是80，如果第一个乘数不变，第二个乘数乘4，现在的积是320。 此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，要熟练掌握积随着因数变化的规律。7、16.23【解析】略8、＞    ＞    ＜    ＝    【详解】本题考查大数的比较；三角形的内角和；计数单位之间的关系以及整数乘法分配律。【详解】609亿＞60899999999，比较多位数的大小当计数单位统一时先把数分级，数位多的数大，数位相同时最高位大的数大，最高位相同时判断后面一位；当计数单位不统一时先改写成统一计数单位，再进行比较。锐角三角形中任意两个角的和＞90°，锐角三角形中三个角都是锐角，所以任意两个角的和＞90°，否则最大的角必定是钝角；1亿＜100个1000万，100个1000万＝1000000000＝10亿，比1亿大；57×99＋57＝57×（99＋1）＝57×100，运用乘法分配律；故答案为：＞；＞；＜；＝。9、4.5x+6y．【详解】此题可根据单价、数量与总价之间的联系来解答．10、444444    27    【详解】略 二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11、B【详解】【分析】速度＝路程÷时间，已经行了3小时，只要知道已经行驶的路程是多少，据此解答。【详解】A．70，这里计算错误；B．75，这是（495—45）÷2÷3＝75；C．150，这是计算错误；D．145，这是计算错误。故答案为：B明确路程、速度、时间之间的关系，先求出已经行驶的路程是解答此题的关键。12、C【分析】将整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，并加一个“万”即可。改写后的数与原数相比，大小不变。【详解】760000＝76万，这个数与原数比，大小不变。故答案为：C。 熟练掌握整数改写的方法。改写后的数与原数相等，用等号连接。13、A【详解】略14、A【分析】根据被除数、除数和商的关系可知：△÷□＝○，则△÷○＝□或○×□＝△，据此解答即可。【详解】因为△÷□＝○，所以□×〇＝△或△÷〇＝□无法得到○÷□＝△故答案为：A 此题考查乘与除的互逆关系，用到的关系式为：被除数＝商×除数。15、B【分析】题目中并没有给定哪条边是底哪条边是高，所以先需要根据三角形的特性判断出第三题边能够取得长度。【详解】若6cm为腰，此时6＋6＝12（cm），不满足两边之和大于第三边，故不能取6cm。所以第三边只能为12cm，则周长为：6＋12＋12＝30（cm）。故答案为：B 掌握三角形的特性：两边之和大于第三边是本题的关键，同时要掌握有两边相等的三角形是等腰三角形。 三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16、√【分析】先把1米看成单位“1”，用1米乘，求出1米的是多少米，再把2米看成单位“1”，用2米乘，求出2米的是多少米；然后比较即可求解。【详解】1×＝（米）2×＝（米）＝故答案为：√ 本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解。17、×【详解】小数加减时，要小数点对齐，这样才能相同数位对齐．18、√【解析】略19、×【详解】略20、×【分析】考察了加、减法的意义和各部分间的关系，根据被减数、减数和差的关系即可得解。【详解】根据：■－▲=●，■=▲+●，▲=■－●；所以题干结论错误。故答案为：× 被减数-减数=差，被减数- 差=减数，被减数=减数+差。 四、 计算题。 （28 分）21、1.6；0.04；9；3.9；1.2；0；5.2；0.4【分析】小数加减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。小数乘法计算时先按照整数乘法算出积，再点小数点；点小数点时，看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，把小数末尾的0划去。【详解】0.7＋0.9＝1.6   0.2×0.2＝0.04   7.1＋1.9＝9   10－6.1＝3.95－3.8＝1.2              0×13.6＝0                     4×1.3＝5.2           0.8×0.5＝0.4 本题考查小数加减法和乘法的计算方法，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。  22、17.38；7.64【分析】小数加减法时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】12.7＋4.68＝17.38    10－2.36＝7.64            小数加减法时，注意小数点要对齐。 五、 作图题。 （8 分）23、【详解】[分析] 根据平行四边形高的画法和梯形、三角形的性质结合起来画一条满足条件的高。 六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24、310元【解析】试题分析：把三个班的捐款数相加，求出四年级一共捐款多少元，再除以3即得平均每个班捐款多少元．解：（310+322+298）÷3=930÷3=310（元）答：平均每个班捐款310元．【点评】此题主要考查了平均数的含义以及求法的应用．25、1【解析】试题分析：这里要运用逆向思维，将错就错，首先是把除数就当作是82，根据“被除数=商×除数+余数”求出被除数是多少，然后算出正确的商．解：82×2+28=114+28=192192÷32=1；答：正确的商是1．【点评】此题是有余数的除法，考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果．26、.⑴答：前5天平均每天大约售票900张　　　　⑵  （835+903+948+989+820）÷5=899（张）　（835+903+948+989+820+1700+1456）÷5=1093（张）　　　　1093-899=194（张）　答：这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，增加了　194张。【解析】略27、13人【分析】喜欢诵读古诗词的和喜欢读数学故事的共有28＋25＝53名，比总的学生多了28＋25－40名，多出来的学生人数就是既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的学生人数。【详解】28＋25－40＝53－40＝13（人）答：既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的有13人。 解决本题的关键时明确多出来的学生人数就是既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的学生人数。28、（1）a1﹣b1（1）135平方米【详解】（1）鲜花种植区域的面积为a1﹣b1．（1）如果a＝11米，b＝3米，则a1﹣b1＝111﹣31＝144﹣9＝135（平方米）答：种花区域的面积是135平方米．29、25只【解析】解：设去年养鸡x只．5x-2=123X=25　答：去年养鸡25只．