龙子湖区2022-2023学年数学四下期末经典模拟试题含解析

这是一份龙子湖区2022-2023学年数学四下期末经典模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
龙子湖区2022-2023学年数学四下期末经典模拟试题一、填空题1．左图是由（__________）个正方体搭成的．2．一部手机原价为893元，现在降价268元，这部手机的现价为（____）元。3．3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是（______），读作（______），精确到百分位是（______）。4．如图，小蚂蚁每天都在正方体纸盒内壁上跑步，路线为：，已知线段长19厘米，这条跑步路线全长（________）厘米。5．下图中（______）和（______）从左面看完全相同。6．幸福小区2014 ～2018年每百户居民电脑平均拥有量如下图。⑴ 幸福小区2014～2018年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（_______）台。⑵（__________）年到（__________） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。（__________）年到（__________） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。⑶根据图中的信息预测，2009年幸福小区每百人电脑平均拥有量大约（_______）台。7．计算（38＋27÷3）×23时，先算（______）法，再算（______）法，最后算（______）法。8．125×81的积的末尾有（_________）个1．9．小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是______；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第____列第____行．10．小明期末考试成绩语文92分，数学95分，英语89分，科学96分，四科的平均分是（______）分二、选择题11．十枚1元硬币约重60克，100万枚1元硬币大约重（    ）吨。A．6 B．60 C．60012．班级里小红坐的位置在（3，4），排在她前面的一个同学用数对表示应是（    ）。A．（4，3） B．（3，3） C．（3，5）13．一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第三条边的长度可能是（    ）。A．80厘米 B．90厘米 C．110厘米 D．100厘米14．下面算式中，与的结果不相等的是（    ）。A． B． C．15．6.6元表示（    ）。A．六六元 B．六元六 C．六元六角三、判断题16．把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形的内角和一定是100°。（________）17．在数的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（______）18．方程两边同时乘或除以一个数(这个数不是0)方程仍成立。（____）19．0.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.01。（______）20．4.72＋0.1－4.72－0.1＝0                                  （____）四、计算题21．口算我最快。          22．竖式计算。（第③小题要验算）①            ②            ③五、解答题23．在一次数学竞赛中，聪聪、奇奇和明明一共得了284.7分。聪聪和奇奇一共得了192.2分，奇奇和明明一共得了189.3分。他们三人各得多少分？24．学校新教学楼每层有8间教室，每间教室要配45套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？25．杨阿姨家有108棵苹果树，去年平均每棵收苹果65千克，今年预计每棵比去年多收13千克。今年预计能收获苹果多少千克？26．光明小学举行庆祝建国70周年文艺演出。   27．四年级（1）班同学参加课外兴趣小组，每人只能参加一项。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参加艺术类的学生有多少人？28．下面是正常儿童0－11岁平均身高数据统计表。年龄（岁）01234567891011身高（厘米）50758594100108115120128135140143（1）请你根据表格中的数据绘制合适的统计图，你选用这种统计图的优点是：能够（    ）。（2）观察统计图，儿童在（    ）年龄段身高增长最快。


参考答案 一、填空题1、8【分析】先数第一层的数量，再加上第二层的数量即可。【详解】7＋1＝8（个） 认真观察图形，不要忘记二层的下面还有遮住的正方体。2、625【解析】略3、30.206    三十点二零六    30.21    【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字；精确到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第三位，运用“四舍五入”法解答即可。【详解】3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是 30.206，读作 三十点二零六，精确到百分位是30.21。故答案为：30.206，三十点二零六，30.21。 此题是考查小数的读写法及求近似数，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。4、57【分析】因为是正方体，所以每个面都是一样的，既然线段AB是19厘米，那么线段BC、CA也都是19厘米，将三条线段的长度加起来即可得到这条跑步路线的全长。【详解】19×3＝57（厘米）故答案为：57 本题考查的是对正方体的认识，得到这条路线上另外两条线段的长度。5、①    ②    【解析】略6、65    2014    2015    2017    2018    110（答案不唯一，合理即可）    【解析】略7、除    加    乘    【分析】四则混合运算中，先算乘除、再算加减，有括号的先算括号里面的，同级运算按照从左到右的顺序依次进行，由此解答。【详解】观察算式符号特点，发现有小括号，而且小括号里有加法有除法，仍然按先乘除后加减进行计算，所以先算小括号里的除法，再算加法，最后算括号外的乘法。故答案为：除；加；乘。 本题考查四则混合运算的计算方法，这里需注意如果括号里出现多级运算，仍然按照先乘除后加减来计算。8、2【详解】在计算125×81时，可先计算125×8，然后在乘的积的后面加上原来81后面的1，即得125×81的积是多少．125×8=1111，则125×81=11111，即125×81的积的末尾有2个零．故答案为2．9、（4,5）    3    6    【详解】略10、93【解析】略 二、选择题11、A【分析】要求100万枚一元的硬币大约重多少吨，也就是100万里面有几个10，就有几个60克，然后再换算成用吨作单位的数即可。【详解】1000000÷10×60＝100000×60＝6000000（克）6000000克＝6吨故答案为：A 本题的关键是求出100万里面有多少个10，然后再进一步解答即可。12、B【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此可知，小红的位置是第3列，第4行，排在她前面的一个同学和她是同一列，但是行数比她少1，由此解答。【详解】班级里小红坐的位置在（3，4），排在她前面的一个同学用数对表示应是（3，3）；故答案为：B 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，这里要注意联系生活实际得出前一桌的位置。13、A【详解】略14、B【分析】18＝2×9＝3×6，360除以18，即360除以9再除以2或者360除以3再除以6，据此来选择。【详解】630÷18＝630÷（9×2）＝630÷9÷2630÷10÷8＝630÷（10×8）＝630÷80630÷18＝630÷（3×6）＝630÷3÷6故答案为：B 一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。15、C【详解】略 三、判断题16、×【分析】把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形是可能是三角形或四边形。据此解答即可。【详解】把一个三角形中80°的锐角剪下，剩下图形可能是三角形或四边形，内角和可能是180°或360°。故答案为：× 三角形的内角和是180°，四边形的内角和是360°。17、×【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，由此判断。【详解】小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，原题说法错误；故答案为：× 此题考查的目的理解掌握小数的性质，属于基础知识，应熟练掌握。18、√【解析】略19、×【分析】最左边的4在十分位上，十分位的计数单位是0.1，最右边的4在千分位上，千分位的计数单位是0.001，据此来判断。【详解】最左边的4在十分位上，表示4个0.1，最右边的4在千分位上，表示4个0.001。故答案为：× 学生们要熟记小数部分的数位，及对应的计数单位。20、√【详解】略 四、计算题21、；；48000；3.13【分析】根据同分母分数加减的计算方法、整百数乘整十数和小数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】 ＝ ＝48000   3.13 本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。  22、7.65；58.78；37.4【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意第③小题要验算。【详解】①7.65            ②58.78            ③37.4 验算： 考查了小数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。 五、解答题23、聪聪得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分【分析】三人的分数和－聪聪和奇奇的分数和＝明明的分数；三人的分数和－奇奇和明明的分数和＝聪聪的分数；奇奇和明明的分数和－明明的分数＝奇奇的分数；据此即可解答。【详解】明明的分数：284.7－192.2＝92.5（分）聪聪的分数：284.7－189.3＝95.4（分）奇奇的分数：189.3－92.5＝96.8（分）答：聪聪得95.4分，奇奇得96.8分，明明得92.5分。 本题主要考查学生对小数加减法知识的掌握和灵活运用。24、1440套【分析】由图可得，教学楼有4层，每层8间教室，用乘法计算出教室的数量。再根据每间教室配45套课桌椅，用乘法计算出总的课桌椅的套数。【详解】45×8×4＝360×4＝1440（套）答：学校一共需要购进1440套课桌椅。 本题根据层数×每层的教室数＝教室的总数，教室总数×每间教室的课桌椅套数＝课桌椅的总套数，计算出学校课桌椅的总套数。25、8424千克【分析】首先求出今年平均每棵收获苹果多少千克，然后根据乘法的意义，用求出今年平均每棵收获苹果的重量乘以杨阿姨家苹果树的数量，求出今年预计收入苹果多少千克即可。【详解】（65＋13）×108＝78×108＝8424（千克）答：今年预计能收获苹果8424千克。 此题主要考查了加法、乘法的意义的应用，解答此题的关键是求出今年平均每棵收获苹果多少千克。26、能【分析】大礼堂能坐下的总人数＝大礼堂的排数×每排的总人数，先算出大礼堂一共可以坐下多少人，然后与3000人比较，若是大于等于3000，大礼堂就能坐下；若是小于3000人，大礼堂则坐不下。【详解】大礼堂能坐下的人数：138×25＝3450（人），3450＞3000。答：大礼堂能坐下。 这道题考查的是运用整数乘法解决问题，关键是找出各个数量之间的关系，最后记得和学校的总人数进行比较。27、12人【分析】运用鸡兔同笼的数学思想，假设9个组都是艺术类，则包含的学生数为3×9＝27（人），总人数37减去27，多出来的10人必定是科技组的人，每组科技类的人数比艺术类多： 5－3＝2 （人）。用多出的总人数除以每组科技类比艺术类多出的人数，即为科技组的组数： 10÷2＝5 （组）。因此艺术类的组数为总组数减去科技类的组数：9－5＝4 （组）。艺术类每组3人，共4组，相乘即可求解。【详解】根据分析可得：假设都是艺术类：3×9＝27（人）；多出来的人数：37－27＝10（人）；每组科技类的人数比艺术类多： 5－3＝2 （人）；科技组组数：10÷2＝5（组）；艺术类组数：9－5＝4（组）；艺术类的学生：4×3＝12（人）；答：参加艺术类的学生有12人。 本题考查的是“鸡兔同笼”问题的变型；利用假设法一步步细心推算即可求解。28、（1）图如下：通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况（2）0岁—1岁【分析】（1）按照数据的大小描出各点，然后连线，标出数据，据此画图。简单折线统计图的特点：能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。（2）从图中可以看出儿童从0岁到1岁长得最快。【详解】（1）图如下： 简单折线统计图的特点：通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况（2）观察统计图，儿童在0岁—1岁年龄段身高增长最快。 本题考查了学生绘制折线统计图的能力，以及根据统计图解答问题的能力。