2023届青海省海西蒙古族藏族自治州数学四下期末考试模拟试题含解析

这是一份2023届青海省海西蒙古族藏族自治州数学四下期末考试模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届青海省海西蒙古族藏族自治州数学四下期末考试模拟试题一、神奇小帮手。1．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。  600302904________5765432   716000________72万2．不计算，比较下面两个乘法算式积的大小，并在（    ）里填上适当的数。3636×42（    ）4242×36想：3636＝3600＋36＝36×100＋36＝36×101所以3636×42＝（________）×（________）×（________）；想：4242＝（________）＋（________）＝（________）×（________）＋（________）＝（________）×（________）。所以4242×36＝（________）×（________）×（________）得出：3636×42（________）4242×363．小明教室里座位是第1列第5行，用数对表示是（______）。4．1米70厘米=（    ）米           8千克 10克=（   ）千克10元3角5分=(      )元        （     ）平方厘米=1.2平方分米5．有三个笔筒，平均每个笔筒里有9支笔，第一个笔筒里有6支笔，第二个笔筒里有10支笔，第三个笔筒里有（________）支笔。6．2，3，4，6，0，这组数据的平均数是（________）。7．（_________）-142=42         12×（_________）=156       432÷（_______）=368．已知□＋□＋□＋□＋□＋○＝680，□＋□＋○＝320，那么□＝（______），○＝（______）。已知□＋○＝30，那么□×5＋○×5＝（______）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．648－36＋64＝648－(36＋64)． （____）10．一个最简分数，它的分子分母的最大公因数是1．  （_________）11．三个三角形拼成了一个四边形，这个四边形的内角和是540°．（______）12．大于0.995而小于0.997的小数只有0.996。    （____）13．某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他不可能是这个学校的老师。（________）14．一个数（0除外）乘1.03所得结果一定比原数大。（__________）15．被减数减去2，减数加上2，差不变．       （____）16．在加法中，相加的两个数叫做加数，相加得的数叫做和。（______）17．一个数乘0.01相当于把这个数缩小到原来的。（______）18．加法交换律可以对加法进行简便运算。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．把（    ）缩小100倍后，再扩大10倍是0.1．A．0.3 B．0.1 C．3 D．3020．两个数相乘等于0，那么下列说法中正确的是（    ）。A．两个数都是0 B．两个数都不是0C．至少一个数是0 D．以上都不正确21．下列各组算式，（    ）组不可以用“＝”连接。A．960÷16÷4〇960÷（16÷4） B．130×42〇13×420C．15×22〇30×11 D．792÷36〇396÷1822．用小数计算8米7厘米－6分米，正确的算式是（　　）A．8.7－0.6 B．8.07－0.06 C．8.07－0.623．一枚1元硬币大约重6克，1000枚1元硬币大约重6千克，1亿枚硬币大约重（    ）吨。A．6 B．60 C．600 D．600024．0.1和0.9之间有（   ）个小数．A．7 B．79 C．无数25．要想清楚地反映温岭市气温变化情况，应绘制(   )．A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．复式统计表26．下面的式子中，(    )是方程。A．7n=14 B．0.7x+4 C．5x>0.5 D．4×3=1227．下列算式中，运用了加法结合律的是（    ）。A．23＋67＝67＋23B．48＋21＋57＝48＋（21＋57）C．40×18×24＝40×（18×24）28．用乘法竖式计算257×23时，应先算（    ）。A．23个257 B．20个257 C．3个257四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数． 2.5×0＝           1－0.55＝             3÷100＝           3.6-0=1.5＋5＝          3.07-0.7＝            1+9×10＝          4.510= 30．列竖式计算，带☆的要验算。3.69＋0.57＝        6.4－2.36＝         ☆144×18＝ 31．认真计算，怎样算简便就怎样算．6.08+4.49+5.51             53.78-13.76-36.24            25×3.2×12.5五、操作题。32．从正面、上面、右侧面观察左边的立体图形，分别看到什么形状?在方格纸上画一画。六、解决问题33．三（1）班一小组同学的身高统计如下：136cm   152cm  135cm   152cm  139cm  147cm  140cm这组同学的平均身高是多少厘米？34．学校今年植树的棵数是前年的3倍，今年比前年多植树156棵，学校今年和前年各植树多少棵？35．甲、乙两车同时从A地开往B地，5小时后，乙车到达B地并且超过甲车45千米，已知甲车每小时行80千米，乙每小时行多少千米？36．1吨花生可榨油550千克。1千克花生可榨油多少千克？100千克可榨油多少千克？37．红光小学四（1）班一共有38人，男生比女生多2人，这个班男女生各多少人？


参考答案 一、神奇小帮手。1、＞    ＜    【分析】比较整数的大小，先比较数位的多少，数位多的数大；数位相同，就先比较最高位数字，最高位数字大的数就大；最高位数字相同，就依次比较后面数位上的数字，直到比较出大小为止，由此解答。【详解】600302904＞5765432；72万＝720000，所以716000＜72万 本题主要考查大数的比较，牢记比较方法，单位不统一要先将单位换算统一后再进行比较。2、36    101    42    4200    42    42    100    42    42    101    42    101    36    ＝    【分析】根据题目中举例的运算过程来进行一步步推算，最后比较大小。【详解】3636×42＝36×101×42；想：4242＝4200＋42＝42×100＋42＝42×101。所以4242×36＝42×101×36得出：3636×42＝4242×36故答案为：36；101；42；4200；42；42；100；42；42；101；42；101；36；＝。 本题考查利用简便运算律将数字分解成几个数字相乘再来比较大小。3、（1，5）【详解】考察数对知识，学会确定位置。4、1.70或1.7  8.01   10.35  120【解析】略5、11【分析】三个笔筒，平均每个笔筒里有9支笔，则一共有3×9支笔。用笔的总数减去第一个笔筒笔的数量再减去第二个笔筒笔的数量，求得的差即为第三个笔筒笔的数量。【详解】3×9－6－10＝27－6－10＝21－10＝11（支）所以第三个笔筒里有11支笔。故答案为：11。 理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。6、3【分析】先求出这组数的和，然后根据“总数÷数量＝平均数”进行解答即可。【详解】（2＋3＋4＋6＋0）÷5＝15÷5＝3故答案为：3 解答此题的关键是：根据平均数的计算方法进行解答即可。7、184    13    12    【解析】略8、120    80    150    【分析】5□＋○＝680，2□＋○＝320，所以○＝320－2□，将它带入5□＋○＝680，即可求出□，进而求出○。□＋○＝30，□×5＋○×5＝（□＋○）×5＝30×5＝150。【详解】（1）5□＋○＝6802□＋○＝320○＝320－2□，带入5□＋○＝6805□＋320－2□＝6803□＝360□＝120所以○＝320－2×120＝80；（2）□＋○＝30□×5＋○×5＝（□＋○）×5＝30×5＝150故答案为：120；80；150 此题重点看懂题中给出的图形符号和等式关系，带入计算即可。也有考到乘法分配律，（a＋b）×c＝a×c＋b×c，需牢记公式。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】根据减法的性质：a-b+c=a-(b-c)，据此即可解答。【详解】648－36＋64＝648－(36-64)，原题错。故答案为：错误 本题考查学生对减法运算性质的理解掌握。10、√【详解】略11、×【解析】略12、✕【解析】略13、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，某小学教师平均年龄是31岁，则李老师的年龄可能大于31岁，可能小于31岁，也可能等于31岁。【详解】某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他可能是这个学校的老师。故答案为：×。 此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。14、√【分析】一个数（0除外）乘大于1的数积大于它本身，据此判断。【详解】1.03＞1，所以这句话是对的。故答案为：√ 一个数乘小于1的数积小于它本身；一个数乘大于1的数，积大于它本身。15、×【解析】略16、√【分析】根据加法各部分间的名称进行判断。【详解】把两个数合并成一个数的运算叫做加法，相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。这句话正确。 本题考查加法各部分的名称，相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和，解决此类题目需熟练掌握四则运算各部分间的名称。17、√【分析】根据小数的意义可知，将整体“1”平均分成100等份，则其中的一份可表示为0.01，则一个数（0除外）乘0.01，等于把这个数缩小到它的百分之一。【详解】根据小数的意义可知，一个数（0除外）乘0.01，等于将这个数缩小到它的百分之一是正确的。故答案为：√。 当整体被分成十等分、百等分、千等分……时，此时的分量，就使用另外一种记录的方法——小数。例如记成0.1、记成0.01等。小数的意义是分数意义的一环。18、√【分析】根据加法交换律，对加法进行简便运算，可以交换两个加数的位置，然后和第三个数一起再利用加法结合律进行简便计算。【详解】根据分析，加法交换律可以对加法进行简便运算。所以答案是正确的。 本题主要考查学生对于加法交换律的理解。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……反之，小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原数的、、……【详解】题目中先缩小100倍在扩大10倍，就是缩小了10倍，即小数点向左移动了一位，是0.1，那原来的数就是0.3.故答案为A。 小数点位置移动引起小数大小变化是有一定规律的。20、C【解析】0乘任何数都得0，两个数中只要有一个数是0，积就一定得0。21、A【分析】除法的性质是指被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。积不变的规律是指积一个因数乘几，另一个因数除以一个相同的数（0 除外） ， 积不会发生改变。商不变的规律是指被除数与除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。据此解答即可。【详解】A：960÷16÷4＝960÷（16×4）≠960÷（16÷4），所以本选项不可以用“＝”连接。B：130×42＝（130÷10）×（42×10）＝13×420，所以本选项可以用“＝”连接。C：15×22＝（15×2）×（22÷2）＝30×11，所以本选项可以用“＝”连接。D：792÷36＝（792÷2）÷（36÷2）＝396÷18，所以本选项可以用“＝”连接。故答案为：A。 熟练掌握除法的性质以及积不变和商不变的规律是解决本题的关键。22、C【解析】略23、C【详解】【分析】1亿里有10万个1000，所以有10万个6千克，1吨＝1000千克，所以有100个6千克，据此解答。【详解】A．6，这是100万枚硬币大约的重量；B．60，这是1000万枚硬币大约的重量；C．600，这是1亿枚硬币大约的重量；D．6000，这是10亿枚硬币大约的重量。故答案为：B明确一亿有多大，吨和千克之间的换算是解答此题的关键。24、C【详解】0.1到0.9之间的小数中，每个小数的数位无数，不同的数位之间又能组成无数个不同的小数．故答案为C．25、B【解析】略26、A【解析】略27、B【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】A．23＋67＝67＋23，运用了加法交换律；B．48＋21＋57＝48＋（21＋57），运用了加法结合律；C．40×18×24＝40×（18×24），运用了乘法结合律。故答案为：B。 熟练掌握加法结合律的定义是解决本题的关键。28、C【分析】整数乘法计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来。【详解】用乘法竖式计算257×23时，应先算3×257。故答案为：C。 计算三位数乘两位数时，列竖式过程中把三位数放在上面可以降低计算的错误率。乘数末尾有0，列竖式时0尽量放在旁边，计算完再移到得数处，可以减少0乘其他乘数的步骤。 四、勤奋的你来算一算。29、0；0.45；0.03；3.6；6.5；2.37；91；45【详解】略  30、4.26；4.04；2592；【分析】根据小数加减法和整数乘除法列竖式计算即可。【详解】3.69＋0.57＝4.26        6.4－2.36＝4.04    ☆144×18＝2592 验算： 本题考查了竖式计算，注意小数加减列竖式时小数点对齐，验算时乘法可以用除法验算。  31、16.08；3.78；1000【详解】略 五、操作题。32、解：如图：【解析】从正面看到下面两个长方形，上面靠左一个正方形；从上面看到的和正面看到的相同；从右面看到下面2个正方形，上面靠右一个正方形。 六、解决问题33、143cm【解析】136+152+135+152+139+147+140=1001（cm）1001÷7=143（cm）答：这组同学的平均身高是143cm。34、今年植树234棵，前年植树78棵．【解析】试题分析：根据题意，今年比前年多植树156棵，又今年植树的棵数是前年的3倍，根据差倍公式进行解答．解：156÷（3﹣1）=156÷2=78（棵）；78×3=234（棵）．答：学校今年植树234棵，前年植树78棵．【点评】根据题意，已知两个数的差与倍数关系，根据差倍公式差÷（倍数﹣1）=较小数，较小数×倍数=较大数进行解答．35、89千米/小时【解析】（80×5+45）÷5=89（千米/小时）36、0.55千克   55千克  【解析】考察单位换算，以及小数的意义。【详解】首先要统一单位，把1吨统一成千克，1000千克可榨油550千克，那么可以先求出1千克可榨油多少千克，计算出1千克花生可榨油多少千克，就可以求出100千克花生可榨油多少千克  1吨＝1000千克 550÷1000＝0.55（千克）100×0.55＝55（千克）答：1千克花生可榨油0.55千克，100千克可榨油55千克。37、20人，18人【分析】两数和加上两数差，再除以2，等于较大数；两数和减去两数差，再除以2，等于较小数；据此即可解答。【详解】（38＋2）÷2＝40÷2＝20（人）（38－2）÷2＝36÷2＝18（人）答：这个班男生有20人，女生有18人。 熟练掌握和差问题解题方法是解答本题的关键。