2023届永胜县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

这是一份2023届永胜县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届永胜县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题一、神奇小帮手。1．一个滴水的水龙头，每天浪费掉0.012立方米水．照这样计算，某社区有100个这样的水龙头，一个月（按30天计算）浪费掉（_____）立方米水；此社区2014年一年浪费掉（_____）立方米水．2．小红、小明和小兰三个小朋友买了同样的一支铅笔，3天后小红用去2.5厘米，小明用去2.45厘米，小兰用去2.43厘米，他们三人中（________）剩下的铅笔最长。3．一个数省略万位后面的尾数后约等于15万，这个数最大是_____，最小是_____4．把下面的图形按要求分类。   图形________是梯形；图形________是平行四边形。5．小明从1楼爬到3楼用36秒，照这样的速度，从1楼爬到6楼，要用（______）秒。6．0.015里面有（______）个千分之一，4个百分之一写成小数是（______）。7．把0.03扩大到它的（________）倍是30，把35缩小到它的是（________）。8．2008年第一季度的天数占全年的（_________）（用分数表示）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．把8.0700中所有的0去掉，小数的大小不会发生变化。（________）10．一个三角形的两条边的长分别为6cm和5cm，第三边的长度一定小于11cm．                      （_________）11．三角形和五边形都可以密铺．              （________）12．2.5里面有25个0.01。（______）13．把0.050化简后是0.5  （__________）14．9.65和9.650的大小相等，意义也相同。（________）15．被除数比除数大，商就一定大于1．         （____）16．小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。（______）17．小数点向右移动3位，再向左移动1位，得到的数是3.48，这个数原来是348。（________）18．两点间所有连线中线段最短．这条线段的长度叫做两点间的距离．       （_____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．一个数四舍五入求近似值为3万，这个数最大是（    ）。A．29999 B．34999 C．30000 D．3999920．一个等腰三角形的顶角是50°，它的其中一个底角是（   ）A．50° B．130° C．65°21．下列说法正确的是（    ）。A．小数点的后边添上“0”或者去掉数“0”，小数的大小不变。B．两个内角都是60°的三角形一定是正三角形。C．如果把一个轴对称图形沿对称轴剪开，再通过平移，两部分可以完全重合在一起。22．下面哪组中的三根小棒能围成一个三角形?(   )A．    B．    C．23．在一个三角形中最大的一个角是89°，这个三角形是（    ）。A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等边三角形24．与计算结果不相等的算式是（    ）。A． B． C．25．下面三组线段中，能围成三角形的是（    ）。A． B． C．26．6.8×0.8（   ）6.8A．< B．= C．> D．不能确定27．两个完全相同的小三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是（     ）.A．180°    B．360°    C．540°28．右图中有（  ）个梯形。A．2    B．3    C．1四、勤奋的你来算一算。29．口算1-0.79＝      6.3+8.5＝       101×34＝  2.6+0.37=      0.75×100=       0.8－0.52＝ 3.5+0.78+6.5＝                 72×64×0= 30．竖式计算．①50-23.7=         ②2.08×1.5=        ③2.4×0.86= 31．脱式计算，能简算的要简算。39×102　　       　5.6－1.71－0.29　　　      48.32－（21.08－14.39）五、操作题。32．画出下面这个轴对称图形的另一半。六、解决问题33．一套《故事书》共有4册，各册的单价如下表：第1册第2册第3册第4册23元/本31元/本27元/本28元/本问：买12套《故事书》一共要用多少元？34．如图，将图①折成图②状，如果∠1=50°，那么∠2+∠3=（_______）° 。35．萌萌童装店上午卖出了4条短裙，每条58.5元，下午又卖出了同款的短裙6条，这一天，萌萌童装店这款短裙一共卖了多少元？36．新冠疫情期间坚持学习的人不少，有高三的学生在医院坚持刷题，还有一大群上网课的学生冒着寒冷蹭网上课，还有许许多多的学生们宅家坚持上网课，从这些勤学者身上我们看见了一座城的希望！大家都知道方舱医院的“读书哥”吗？他读的那本《政治秩序的起源》全书有576页，如果他一周（7天）读书252页，照这样的速度，他多少天能看完这本书？37．一个等腰三角形的一个底角是70度，这个等腰三角形的顶角是多少度?


参考答案 一、神奇小帮手。1、36    432    【解析】略2、小兰【分析】因为是同样的铅笔，长度一样，要求他们剩下的铅笔哪个最长，就看他们用的谁用的最短即可。【详解】2.5＞2.45＞2.43用的最少的是小兰，所以剩下的最长。故答案为：小兰。 本题考查的是小数的大小比较，用得越多剩下的越短。3、154999    1　    【解析】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到的，最小是千位上的数进一得到的，据此解答．【详解】一个数省略万位后面的尾数后约等于15万，最大是千位上的数舍去得到的，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可；最小是千位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，其它数位百位、十位、个位是最的小自然数0即可．综上，一个数省略万位后面的尾数后后约等于15万，这个数最大是154999，最小是1；故答案为154999，1．4、②⑦⑧    ①④⑤⑩    【分析】此题主要考查了梯形和平行四边形的特征，梯形只有一组对边互相平行，平行四边形有两组对边分别平行且相等，据此解答。【详解】图形②⑦⑧是梯形；图形①④⑤⑩是平行四边形。故答案为：②⑦⑧；①④⑤⑩。 本题主要考查平行四边形的特征及性质及梯形的特征及分类，要正确认识这些图形。牢记图形的特点。5、90【解析】略6、15    0.04    【分析】0.015是三位小数，计数单位是0.001，0.015里面有15个0.001（千分之一）；把单位“1”平均分成100份，每一份就是0.01，4个0.01（百分之一）就是取其中的4份，即＝0.04，也就是4个百分之一组成0.04，据此解答。【详解】0.015的计数单位是0.001，共有15个计数单位即15个千分之一；4个百分之一就是，也就是0.04。 灵活运用小数的组成和意义是解答本题的关键。7、1000    0.35    【分析】从0.03变成30，小数点向右移动了三位，就是把0.03扩大到它的1000倍。把35缩小到它的，就是把小数点向左移动两位，变成0.35。【详解】把0.03扩大到它的1000倍是30，把35缩小到它的是0.35。故答案为：1000；35。 本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。8、【详解】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】根据题意，把8.0700的所有0去掉是8.7，小数本数的数值发生了改变。【详解】根据分析可知，把8.0700中所有的0去掉，小数的大小发生了变化。故答案为：× 此题主要考查学生对小数的性质的理解与应用。10、√【解析】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解：根据三角形的特性可得：6﹣5＜第三边＜6+5，所以：1＜第三边＜11，即第三边的长度在1厘米～11厘米之间（不包括1厘米和11厘米）；点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．11、×【解析】略12、×【分析】2.5的计数单位是0.1，所以2.5里面有25个0.1；据此即可判断。【详解】根据分析可知，2.5里面有25个0.1，所以原题说法错误。故答案为：× 本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。13、错误【解析】略14、×【分析】根据小数的基本性质可知：9.65＝9.650，根据小数的意义可知：9.65的计数单位是0.01，9.650的计数单位是0.001，据此分析判断。【详解】由分析得出：9.65和9.650的大小相等，计数单位不同，故原题说法不正确。故答案为：× 本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。15、√【解析】略16、×【分析】根据数对的含义，小华的位置是（3，5），表示的是第3列第5行；小明的位置是（3，6），表示的是第3列第6行，因此他们在一列上，同桌应在同一行，由此判断。【详解】小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是前后桌；故答案为：× 本题主要考查的是用数对表示位置，要记得在数对中左边的数字表示第几列，右边的数字表示第几行。17、×【分析】根据小数点位置的移动引起小数大小的变化规律可知，将小数点向右移动3位，再向左移动1位，小数点最终向右移动2位，得到3.48。将3.48的小数点向左移动2位，即可得到原数。据此判断即可。【详解】小数点向右移动3位，再向左移动1位，得到的数是3.48，这个数原来是0.0348。故答案为：×。 本题考查小数点的移动引起小数大小的变化规律，小数点向左移动2位，就是把小数缩小为原来的；小数点向右移动2位，就是把小数扩大为原来的100倍。18、√【解析】略 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】根据求近似数的方法，利用“四舍五入法”，一个数的近似数是3万，根据千位上数字的大小来确定是用“四舍”、还是用“五入”来取近似数。由此解答。【详解】一个数的近似数是3万，这个数最小是25000，最大是34999。故选B。 此题主要考查利用“四舍五入法”求近似数的方法，近似是3万，这个数最大是多少，用“四舍”法求出，也就是千位上数字最大是4。20、C【分析】根据三角形内角和等于180°求出等腰三角形两底角的和，进而求出一个底角。【详解】180°-50°=130°130°÷2=65°故答案为：C 理解等腰三角形的两个底角相等是解答此题的关键。21、B【分析】根据相应的知识点对选项逐项分析。【详解】A、根据小数的性质可知，应该是小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，而不是小数点后面。错误。B、两个内角都是60°，那么第三个内角为：180°－2×60°＝180°－120°＝60°，所以三个角都是60°，是正三角形，正确。C、轴对称图形沿对称轴展开后，平移不能将二者重合，还需要通过旋转，错误。故答案为：B 解答此题的主要依据是：小数的性质，三角形的内角和和三角形的分类，轴对称图形的理解。22、B【解析】【解答】选项A，1.5+2=3.5（cm），3.5cm=3.5cm，不能围成一个三角形；选项B，1.5+3.5=5（cm），5cm＞4cm，能围成一个三角形；选项C，1.5+3.5=5（cm），5cm=5cm，不能围成一个三角形.故答案为：B.【分析】在三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此解答.23、A【分析】三角形按角分类时，关键是看这个三角形中最大的内角是什么角，如果最大的内角是锐角，这个三角形就为锐角三角形；如果最大的内角是直角，这个三角形就为直角三角形；如果最大的内角是钝角，这个三角形就为钝角三角形。【详解】由于这个三角形中最大的一个角是89°，小于90°是锐角，根据分析可知，这个三角形就为锐角三角形。故选：A。 本题主要考查学生对三角形分类知识的掌握和灵活运用。24、B【分析】①12×25，把12拆分为：3×4，再运用乘法结合律进行简算；②12×25，把12拆分为：（10＋2），再运用乘法分配律进行简算；③12×25，把25拆分为：（20＋5），再运用乘法分配律进行简算。【详解】①12×25＝3×4×25，A项和题干的答案一样；②12×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25，C选项和题干答案一样；③12×25＝12×（20＋5）＝12×20＋12×5≠，B选项计算结果不等于题干中的结果。故答案为：B 此题考查的目的是理解掌握乘法的运算定律及因数与积的变化规律，并且能够灵活运用乘法的运算定律进行简便计算。25、B【分析】三角形的特性为两边之和大于第三边，两边的差小于第三边。根据这个特性依次分析，进而得出结论。【详解】A．因为2＋2＝4，不能围成三角形；B．2＋3＞4，能围成三角形；C．1＋2＜4，不能围成三角形；故答案为：B。 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析解答。26、A【解析】略27、A【解析】略28、A【解析】略 四、勤奋的你来算一算。29、0.21；14.8；34342.97；75；0.2810.78；0【详解】略  30、解：①50-23.7=26.3②2.08×1.5=3.12③2.4×0.86=2.064【详解】计算小数减法时要把小数点对齐．小数乘小数，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点．  31、3978；3.6；41.63。【分析】（1）运用乘法的分配律进行简算。（2）运用减法的性质进行简算。（3）先算小括号里的减法，再算括号外的减法。【详解】（1）39×102＝39×100＋39×2＝3900＋78＝3978（2）5.6－1.71－0.29＝5.6－（1.71＋0.29）＝5.6－2＝3.6（3）48.32－（21.08－14.39） ＝48.32－6.69＝41.63 本题主要考查学生对四则混合运算运算顺序以及运用运算定律和性质进行简算知识的掌握。 五、操作题。32、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。 六、解决问题33、1308元【详解】【分析】因为一套故事书有4册，可以先求出1套故事书的价格109元。12套故事书的价格就是12个109。【详解】（23＋31＋27＋28）×12＝109×12＝1308（元）答：买12套《故事书》一共要用1308元。此题考查学生对总价、单价、数量这个关系式的掌握情况，用所学知识解决生活中的实际问题。34、230°【解析】180°×2-（180°-50°）=230°35、585元【分析】先求出这款短裙上午和下午一共卖出了多少条，然后根据总价＝单价×数量，用每条短裙的价格乘以卖出的数量，即可求出萌萌童装店这款短裙一共卖了多少元。【详解】58.5×（4＋6）＝58.5×10＝585（元）答：萌萌童装店这款短裙一共卖了585元。 此题主要考查了小数乘法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。36、16天【分析】7天读书252页，则1天读书252÷7页。全书有576页，则他576÷（252÷7）天能看完这本书。【详解】576÷（252÷7）＝576÷36＝16（天）答：他16天能看完这本书。 本题考查归一问题，先求出一天读书的页数，再求读完这本书需要几天。37、40度【解析】180°-70°×2=40°答：这个等腰三角形的顶角是40度．