2022-2023学年福州市台江区数学四年级第二学期期末统考试题含解析
展开2022-2023学年福州市台江区数学四年级第二学期期末统考试题
一、 填空题。 (20 分)
1.一个两位小数用“四舍五入”法取近似数约为5.0,这个两位小数最小是_____,最大是_____。
2.银行通常将50枚硬币叠在一起卷成一筒,高度大约是10厘米。那么把1万枚这样的硬币叠在一起,高度大约是(______)厘米,五百万枚这样的硬币叠在一起的高度约是(______)千米。
3.把6.907精确到十分位是(______),保留两位小数是(______)。
4.买东西,可以去掉0的小数有________。
5.69□3400000≈69亿,□里的数一共有(________)种填法。最大填(________)。
6.等腰三角形的一个内角是50°,另外两个内角可能是________和________,也可能是________和________。
7.与11万相邻的两个数分别是_____和_____。
8.3.057千米=(_______)米 4千克30克=(______)千克
9.0.56千克=(____)克,64厘米=(____)米。
10.2458360000改写成以“亿”为单位的数是(______),保留整数约是(______)。
二、 选择题。 (把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分, 共 10 分)
11.下面各题的积,最大的是( )。
A.0.6×6 B.600×0.06 C.6000×0.06 D.0.6×0.06
12.一个三角形的三个内角中,如果∠1=∠2+∠3,那么它一定是( )三角形。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.无法确定
13.与相等的是( )。
A. B. C.
14.把5.6千克、5.6吨、5.06吨、5000千克按从小到大排列,排在第二的是( )。
A.5.6千克 B.5.6吨 C.5.06吨 D.5000千克
15.5名同学参加跳远比赛,成绩分别是:小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米.得第一名的是( ).
A.小雨 B.小枫 C.小刚
三、 判断题(对的打“√ ” , 错的打“×” 。 每题 2 分, 共 10 分)
16.三角形任意两个内角的和都大于第三个内角. (_____)
17.两个完全一样的三角形,可以拼成一个平行四边形。(________)
18.三根长度分别是3 cm、3 cm、6 cm的小棒能围成一个等腰三角形。 (____)
19.英文字母“S”可以看成轴对称图形。(__________)
20.4.5和4.50的大小相同,计数单位也相同.(______)
四、 计算题。 (28 分)
21.直接写出得数。
22.用竖式计算。
45×68= 309×12= 15×692=
560×80= 706×30= 125×18=
五、 作图题。 (8 分)
23.画出每个图形底边上的一条高。
六、 解决问题。 (每题 4 分, 共 24 分)
24.江边公园里有一个长方形花圃(如下图)。如果这个花圃的长增加6米,或者宽增加4米,面积都比原来增加48平方米。原来这个花圃的面积是多少平方米?
25.学校举行艺术体操表演,如果每行站24人,正好站12行。如果每行减少8人,能站成20行吗?(写出计算过程)
26.供暖中心要采购一批煤,一共有154吨煤,每次运8吨,20次能运完吗?
27.刘阿姨带100元去超市买东西,买水果用了35.8元,买蔬菜用了24.2元,还剩多少钱?
28.用100千克芝麻可以榨出75千克芝麻油,那么1吨芝麻可以榨出多少吨芝麻油?
29.蔡锷中心校在举行《我身边的好老师》演讲比赛中,9位评委给一所学校参赛队员打的分数如下:
9.1 | 9.3 | 9.0 | 9.5 | 9.4 | 9.7 | 9.3 | 9.2 | 9.3 |
如果按照“去掉一个最高分,去掉一个最低分,再计算平均分”的方法计算每个学校队员比赛的最后得分,这所学校队员的最后得分是多少?
参考答案
一、 填空题。 (20 分)
1、4.95 5.04
【分析】要考虑5.0是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的5.0最大是5.04,“五入”得到的5.0最小是4.95,由此解答问题即可。
【详解】“四舍”得到的5.0最大是5.04,“五入”得到的5.0最小是4.95;
故答案为4.95,5.04。
取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。
2、2000 10
【分析】根据题意,要求1万枚这样的硬币叠在一起有多高,先求1万里有几个50,有多少个50就是多少个10厘米;同理求五百万枚这样的硬币叠在一起的高度,先用500万除以50求出500万里有多少个50,再乘以10计算出高度,最后进行单位换算即可。
【详解】10000÷50×10
=200×10
=2000(厘米)
5000000÷50×10
=100000×10
=1000000(厘米)
1000000厘米=10千米
解答本题的关键是熟练掌握计数单位之间的进率,注意解题方法的总结。
3、6.9 6.91
【分析】根据求小数的近似值的方法,精确到十分位,即保留小数点后面第一位,看小数点后面第二位;保留两位小数,看小数点后面第三位;然后利用“四舍五入”法解答即可。
【详解】6.907≈6.9(精确到十分位)
6.907≈6.91(保留两位小数)
故答案为:6.9,6.91。
本题考查学生用“四舍五入法”求一个数的近似数方法的掌握和灵活运用。
4、2.80;4.00;10.50
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。
【详解】2.80去掉0变成2.8,2.8=2.80,则2.80的0可以去掉;
4.00去掉0变成4,4=4.00,则4.00的0可以去掉;
3.05去掉0变成3.5,3.5≠3.05,则3.05的0不可以去掉;
0.65去掉0变成65,65≠0.65,则0.65的0不可以去掉;
10.50去掉0变成10.5,10.5=10.50,则10.50的0可以去掉;
则可以去掉0的小数有2.80;4.00;10.50。
故答案为:2.80;4.00;10.50。
本题考查小数的性质,灵活运用小数的性质解决问题。
5、5 4
【分析】求近似数一般用的是“四舍五入”,根据题意判断69□3400000≈69亿,显然是用“四舍”法求出的近似数,所以□里可以填0、1、2、3、4五个数;五个数中最大的是4。
【详解】根据分析:
69□3400000≈69亿用的是“四舍”法求出的近似数,所以□里可以填0、1、2、3、4五个数,所以一共有5种填法;
在0、1、2、3、4中,很显然4最大,所以最大填4。
故答案为:5;4。
本题考查整数的近似数,一定要注意是“四舍”还是“五入”。
6、50° 80° 65° 65°
【分析】由题意可知:可以假设这个内角分别为底角和顶角,再依据三角形的内角和是180度和等腰三角形的底角相等的特点,即可分别计算出两种情况下其他内角的度数。
【详解】(1)假设这个内角是底角,则另一个底角也是50°, 顶角为:
180°-50°×2
=180°-100°
=80°
(2)假设这个内角是顶角,
则每个底角的度数为:
(180°-50°)÷2
=130°÷2
=65°
明确三角形的内角和是180°和等腰三角形有两个内角度数相等是解决本题的关键。
7、1099999999 1100000001
【分析】根据相邻的两个自然数相差1,进行解答即可。
【详解】11万=1100000000
1100000000-1=1099999999
1100000000+1=1100000001
故答案为:1099999999,1100000001。
本题考查的是自然数的认识,根据自然数排列的顺序进行解答即可,要注意“相邻两个数”其中一个数比11万小1,一个数比11万大1。
8、3057 4.03
【解析】略
9、560 0.64
【解析】略
10、24.5836亿 25亿
【解析】略
二、 选择题。 (把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分, 共 10 分)
11、C
【解析】略
12、B
【解析】此题考查了三角形的内角和定理以及三角形的分类,三角形按角分类有锐角三角形、直角三角形、钝角三角形.根据三角形的内角和为180°结合已知,可求∠1=90°,即可判断三角形的形状.
【详解】因为∠1=∠2+∠3,所以∠1=180°÷2=90°,所以这个三角形是直角三角形.故答案为:B.
13、B
【分析】a²表示a的平方,找出和a²意义相同的选项即可。
【详解】2a表示a的2倍;a×a表示a的平方;2+a表示2和a的和。
故答案为:B
本题的关键明白a²的含义,a²和a×a都表示a的平方。
14、D
【分析】千克和吨之间的进率是1000,把5.6吨换算成千克,用5.6乘进率1000;把5.06吨换算成千克,用5.06乘进率1000;
【详解】5.6吨=5600千克;5.06吨=5060千克。
5.6千克<5000千克<5060千克<5600千克
也就是5.6千克<5000千克<5.06吨<5.6吨
则排在第二位的是5000千克。
故答案为:D
比较大小时,将不同单位的数换算成同一单位的数,然后再进行比较。进行换算时,把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。
15、B
【解析】【考点】小数大小的比较,长度的单位换算
【解答】188÷100=1.88(米),190÷100=1.9(米),203÷100=2.03(米)
2.1米>2.05米>2.03米>1.9米>1.88米,小枫2.1米最远,得第一名的是小枫.
故答案为B
【分析】先把厘米除以100化为米,然后比较5个小数的大小,2.1最大,说明小枫是第一名.
三、 判断题(对的打“√ ” , 错的打“×” 。 每题 2 分, 共 10 分)
16、×
【解析】略
17、√
【详解】如下图所示,沿平行四边形的对角线,把平行四边形分成两个完全一样的三角形,由此判断。
根据上图:两个完全一样的三角形,可以拼成一个平行四边形;
故答案为:√
本题考查了图形的拼组,熟练掌握平行四边形和三角形的特征是解答此题的关键。
18、×
【解析】略
19、×
【分析】在平面内沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形是轴对称图形,据此判断。
【详解】“S”找不到对称轴不是对称图形。
故判断错误。
本题考查的是轴对称图形的定义,关键要找到对称轴才能判断是否是对称图形。
20、×
【分析】首先根据小数大小比较的方法,判断出4.5和4.50的大小相同;然后根据4.5的计数单位是十分之一,4.50的计数单位是百分之一,判断出4.5和4.50的计数单位不同即可.
【详解】因为4.5=4.50, 所以4.5和4.50的大小相同,
因为4.5的计数单位是十分之一,4.50的计数单位是百分之一,
所以4.5和4.50的计数单位不同,
所以题中说法不正确.
故答案为错误.
四、 计算题。 (28 分)
21、1100,69.9,0,880,670
5,0.147,280,6,9.91
6.5,234,0.89,0,0.202
【分析】根据整数和小数加减乘除法的计算方法进行计算,小数加减时注意把小数点对齐。
【详解】22×50=1100 64.2+5.7=69.9 0÷7.1=0 20×44=880 0.67×1000=670
500÷25÷4=500÷(25×4)=500÷100=5 1.47÷10=0.147 500-220=280
1.5+4.5=6 4.9+5.01=9.91 10-3.5=6.5 2.34×100=234
3.47-2.58=0.89 27×50×0=0 20.2÷100=0.202
本题主要考查小数的加减法、小数点位置移动引起小数大小变化规律及整数乘除法运算,口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算。
22、3060;3708 ;10380;
44800;21180;2250
【分析】整数乘法的计算方法:从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐;然后把几次乘得的数加起来,由此计算。
【详解】45×68=3060 309×12=3708 15×692=10380
560×80=44800 706×30=21180 125×18=2250
本题主要考查学生基本的竖式计算能力,在平时的学习中要多锻炼,计算时要细心,看清数字。
五、 作图题。 (8 分)
23、
【解析】略
六、 解决问题。 (每题 4 分, 共 24 分)
24、96平方米
【分析】这个花圃的长增加6米,面积比原来增加48平方米,用48÷6计算出这个花圃原来的宽的长度;宽增加4米,面积比原来增加48平方米,用48÷4,计算出这个花圃原来的长的长度,根据长方形的面积公式,列式计算出这个花圃原来的面积。
【详解】(48÷6)×(48÷4)=8×12=96(平方米)
答:原来这个花圃的面积是96平方米。
本题是关于长方形面积公式的实践应用,牢记长方形面积=长×宽是关键。
25、不能
【分析】每行站24人,正好站12行,说明共有12个24,根据整数乘法的意义,用24×12求出参加表演的同学一共有多少人;每行减少8人,即24-8=16,用总人数÷每行站的人数=行数,再与20进行比较即可。
【详解】24×12÷(24-8)
=288÷16
=18(行)
18小于20,所以不能站成20行。
答:不能站成20行。
本题是一道整数复合运算应用题,主要考查学生对整数四则混合运算应用的掌握。
26、能
【分析】每次运8吨,20次能运20个8吨,用20乘上8求出20次运的吨数,再与154吨比较即可求解。
【详解】20×8=160(吨)
160>154
答:20次能运完。
本题考查了乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算,用乘法求解。
27、40元
【分析】先算出买水果和蔬菜共花去的钱数,再用100减去共花去的钱数即为还剩下的钱数
【详解】100-(35.8+24.2)
=100-60
=40(元)
答:还剩40元。
理清量与量之间的关系,根据题意列式计算即可。
28、0.75吨
【分析】先想1吨芝麻是100千克芝麻的10倍,所以榨出得芝麻油是75千克芝麻油的10倍,再转化单位名称。
【详解】1吨=1000千克;
1000÷100=10;
75×10=750(千克);
750千克=0.75吨;
答:1吨芝麻可以榨出0.75吨芝麻油。
首先从条件出发,找到前后之间的数量关系,会发现前后之间存在倍数关系,再求出多少倍,最后转化单位名称。这里需要注意倍不是单位名称,所以不用写。
29、9.3分
【详解】(9.1+9.3+9.5+9.4+9.3+9.2+9.3)÷7
=65.1÷7
=9.3(分)
答:这所学校队员的最后得分是9.3分.
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