2022-2023学年达日县四年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年达日县四年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析，共14页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年达日县四年级数学第二学期期末联考模拟试题一、神奇小帮手。1．在下面的里填上“>”“<”或“＝”。4吨50千克4.5吨     25×100 －1 25×9916000000016亿     3.33.3000405304万          2．在○里填上“>”、“=”或“<”．4.9○4.90     72×0.99○72     8.9○1.98×8.93．（填小数）4．从正面看到是的有（________），从侧面看到是的有（________），从右面看到是的有（________）。（填序号）5．2.57、2.75、2.705、2.075、2.7这五个数中最大的是（________），最小的是（________）。6．大于0而小于1的一位小数有________个．7．在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示，小数是我国最早提出和使用的。小数的计数单位是（_________）、（_______）、（_________）……，每相邻两个计数单位之间的进率是（______）。8．过一点可以画出（______）条直线，过两点只能画出（______）条直线；从一点出发可以画（______）条射线。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．，积的末尾只有两个0.（________）10．等腰三角形的底角有可能是钝角．_____．11．一个数含有个级和万级，这个数一定是八位数。（______）12．两个因数相乘，交换它们的位置，积不变。 （___）13．0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。（______）14．0.100大于0.1．                                   （_____）15．用铁棍围成的三角形具有稳定性，用木条围成的三角形不具有稳定性。（________）16．加法交换律可以对加法进行简便运算。（________）17．小明的位置是（5，6），小红的位置是（6，6），他们是同桌。（______）18．近似数6.00和6.0的大小相等，精确度一样．      ．（判断对错）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．用2、3、4、5、6这五个数字组成一个三位数和一个两位数，乘积最大的是(  )。A．642和53    B．542和63C．653和42    D．564和3220．计算200－60÷6×2时，应先算（    ）A．200－60 B．60÷6 C．6×221．一个三角形的两条边长分别是3厘米和7厘米，它的第三条边长可能是（    ）。A．2厘米 B．3厘米 C．7厘米 D．4厘米22．用一个3倍的放大镜把一个三角形放大，放大之后的三角形的内角和是（    ）。A．180° B．360° C．540°23．从某一个方向看到的形状是的立体图形是（　　）。A． B． C．24．下图中有三个三角形，说法正确的是（   ）．A．将三角形A向右平移2格可以得到三角形BB．将三角形B向右平移8格可以得到三角形CC．将三角形B向左平移8格可以得到三角形A25．如图的立体图形是由（　　）个小正方体搭成的．A．5 B．6 C．726．用0、1、2、3四个数字，2在百位上，其他数字任意排，可以组成（　　）个不同的四位数。A．24 B．18 C．427．480000000≈48亿，里最大能填（    ）。A．4 B．5 C．928．，运用了（    ）。A．加法结合律 B．乘法交换律 C．乘法结合律 D．乘法分配律四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。40×60＝    800÷50＝　    370×10＝　    12×3＝250×4＝      400÷20＝      31×30＝      400×70＝ 30．竖式计算，带☆的要验算。48×127＝     51×501＝       ☆880÷60＝     815×32＝ 31．脱式计算。（能用简便方法计算的要简算）5.3＋6.3＋2.4       4.4×7.3         4×8.8－1.5 4.1－0.8－0.22         9.9×1.4         9.8×1.3－0.3 6.4×2.4＋3.6         12.48＋4×9.7      4.8×9.1－4.8×0.1五、操作题。32．在格子图中画出一个等腰直角三角形。六、解决问题33．（1）在下图中，音乐厅的位置用数对表示是（   ,  ）．（2）小学部食堂的位置是（1,2），体育馆的位置是（6,5）．在图中标出小学部食堂和体育馆的位置．（3）如果每个小正方形的边长表示100米，王老师从小学部食堂出发，到体育馆至少要走（   ）米．34．学校印制了1000本《科学用眼100问》知识手册，每本厚。这些手册摞起来一共厚多少米？35．有4个边长是5厘米的正方形，把它们拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少厘米？36．铺一块如图所示的草坪,如果每平方米草坪需要55元,那么这块草坪一共需要多少元?(已知四个三角形都为直角三角形,两条直角边长分别为1.5米和6米)37．甲、乙两个筐内共有白菜630颗，甲筐的白菜比乙筐少50颗。甲、乙两个筐各有白菜多少颗？（先画图整理条件和问题，再解答）甲筐：乙筐：


参考答案 一、神奇小帮手。1、＜ ＞ ＜ ＝ ＞ ＞ ＜【解析】略2、＝；＜；＜【解析】略3、6  64  40  0.375【解析】略4、③⑤⑥    ①④    ②③⑤    【分析】观察图形，把六个立体图形从正面、侧面和右面看到的图形逐一分析出来，再根据已知的图形特点即可进行选择。【详解】观察图形，第一个图形从正面看到的是两上三下五个图形，侧面看到的一上一下两个图形，右面看到的是一上一下两个图形；第二个图形从正面看到的是一上三下四个图形，上面的图形在左侧，从侧面看到的是一上两下三个图形，上面的图形在左侧，右面看到的是一上两下三个图形，上面的图形在右侧；第三个图形从正面看到的是一上三下四个图形，上面的图形在中间，侧面看到的是一上两下三个图形，上面的图形在左侧，右面看到的是一上两下三个图形，上面的图形在右侧；第四个图形从正面看到的是两上三下五个图形，从侧面和右面看到的都是一上一下两个图形；第五个图形从正面一上三下四个图形，上面的图形在中间，侧面看到的是一上两下三个图形，上面的图形在左侧，右面看到的是一上两下三个图形，上面的图形在右侧；第六个图形从正面一上三下四个图形，上面的图形在中间，侧面看到的是一上两下三个图形，上面的图形在右侧，右面看到的是一上两下三个图形，上面的图形在左侧。从正面看到是的有（③⑤⑥），从侧面看到是的有（①④），从右面看到是的有（②③⑤）。故答案为：③⑤⑥；①④；②③⑤。 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。5、2.75    2.075    【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……先根据小数大小比较的方法将这5个小数进行比较，再解答。【详解】因为2.75＞2.705＞2.7＞2.57＞2.075，所以这5个数中，最大的数是2.75，最小的数是2.075。故答案为：2.75；2.075。 小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。6、1  【详解】大于0而小于1的一位小数有0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8，0.1共1个．解答此题要先认真审题，再根据题意解答即可．由分析可得：大于0而小于1的一位小数有：0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8，0.1共1个．故答案为1．7、0.1    0.01    0.001    10    【解析】略8、无数    一    无数    【分析】直线没有端点，可以向两端无限延长；射线有一个端点，可以向一端无限延长。【详解】过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线；从一点出发可以画无数条射线。故答案为：无数；一；无数 本题考查的是直线和射线的认识，动手作图能更快得出答案。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】计算18×500的结果便可以知道积的末尾有几个0，据此解答。【详解】18×500＝9000，积的末尾有3个0，所以判断错误。故答案为：× 计算乘数末尾有0的乘法，在判断积的末尾0的个数时不光要看两个乘数末尾一共有几个0，还要注意除0以外的数字相乘的结果是否有0。10、×【解析】因为三角形的内角和为180度，等腰三角形底角的两个相等，而钝角的度数大于90度，如果一个三角形内有两个钝角，则三角形的内角和就大于180度，所以一个三角形中，不可能有两个钝角，由此判断即可．11、×【分析】根据数位顺序表里万级和个级的位置的，进行判断即可。【详解】因为个级在第一位，万级在第五位，所以当一个数是五位数时就含有了个级和万级，所以判断错误。 本题准确判断数位顺序表里各个数位的位置是关键。12、√【解析】略13、×【详解】大小相等，计数单位不相等，故错误。14、√【解析】略15、×【分析】根据三角形的稳定性，不管是铁棍还是木条围成的三角形都是具有稳定性的，据此判断。【详解】用木条和铁棍围成的三角形都具有稳定性。故判断错误。 本题考查三角形的特性，所有的三角形都具有稳定性。16、√【分析】根据加法交换律，对加法进行简便运算，可以交换两个加数的位置，然后和第三个数一起再利用加法结合律进行简便计算。【详解】根据分析，加法交换律可以对加法进行简便运算。所以答案是正确的。 本题主要考查学生对于加法交换律的理解。17、√【分析】根据数对的含义，小明的位置是（5，6），表示的是第5列，第6行；小红的位置在（6，6），表示的是第6列第6行。【详解】因为小明和小红在同一行，紧挨着的两列，根据位置空间分布，两个人是同桌。所以判断正确。 本题主要考查的是用数对表示位置，要记得在数对中左边的数字表示第几列，右边的数字表示第几行。18、×【解析】试题分析：根据小数的性质“小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变”可得：6.00=6.0；但精确度不一样，6.00表示精确到百分之一，6.0表示精确到十分之一．解：6.00=6.0，所以6.00和6.0大小相等；但6.00表示精确到百分之一，6.0表示精确到十分之一．所以精确度不同；故答案为：×．【点评】解答此题应掌握数的精确度的知识，保留整数精确度为1，一位小数表示精确到十分之一，两位小数表示精确到百分之一，…． 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【解析】略20、B【分析】根据四则混合运算的顺序来进行回答即可。四则混合运算顺序为：如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；如果有括号，先算括号里面的。【详解】200－60÷6×2应先算除法再算乘法，最后算加法。故答案为：B 本题考查四则混合运算的运算顺序，属于基础题，必须掌握。21、C【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边。据此可知，3＋7＝10厘米，7－3＝4厘米，则第三条边长小于10厘米，大于4厘米。【详解】根据三角形的三边关系可知，第三条边长小于10厘米，大于4厘米。A. 2＜4；B. 3＜4；C. 10＞7＞4；D. 4＝4；故答案为：C。 本题考查三角形的三边关系，明确第三条边长小于10厘米大于4厘米，这是解决本题的关键。22、A【分析】根据角的大小和边长无关，和放大的倍数无关，只和两条边张开的度数有关来解答此题。【详解】因为三角形的内角和是180°，用一个放大3倍的放大镜观察一个三角形，放大后的三角形的内角和还是180°；故答案为：A 本题主要考查三角形内角和的理解，此题学生容易错选，记住角的大小和边长无关，更和放大无关，这是解答此题的关键。23、C【分析】分别从前面、上面和侧面三面观察A、B、C三图，再根据观察到的结果进行解答。【详解】A．观察图形可知，从正面看到的图形是1层：3个正方形；从上面看到的图形是三行：前面一行1个正方形靠左边，中间一行3个正方形，后面一行1个正方形靠左边；从右面看到的图形是一行：3个正方形；B．观察图形可知，从正面看到的图形是1层：3个正方形；从上面看到的图形是两行：前面一行3个正方形，后面一行2个正方形，一个靠左边，一个靠右边；从右面看到的图形是一行：2个正方形；C．观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形居中；从上面看到的图形是两行：前面一行1个正方形，靠中间，后面一行3个正方形；从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层一个正方形，靠右边。所以从某一个方向看到的形状是的立体图形是C。故答案为：C 此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。24、C【解析】略25、C【详解】3+3+1＝7（个）答：如图的立体图形是由7个小正方体搭成的．故选C．26、C【分析】用0、1、2、3四个数字，2在百位上，写出可以组成所有不同的四位数，进而求解。【详解】用0、1、2、3四个数字，2在百位上，组成不同的四位数有：1203、1230、3201、3210；一共是4个。故答案为：C 列举这些数时注意按照一定的顺序，不要重复写或者漏写，0不能放在四位数的千位上。27、A【分析】根据用“四舍五入”法求一个数的近似数方法，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数字是小于5，还是等于5或大于5。【详解】480000000≈48亿，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以里最大可填4；故答案为：A 求近似数要省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入，还要带上计数单位。“四舍”得到的近似数比原数小，“五入“得到的近似数比原数大。28、C【分析】在算式35×4×25＝35×（4×25）中，4与25相结合，使计算简便，因此运用了乘法结合律。【详解】根据分析：35×4×25＝35×（4×25）运用了乘法结合律。故答案为：C。 此题考查了学生对乘法运算定律的掌握与运用。 四、勤奋的你来算一算。29、2400；16；3700；361000；20；930；28000【分析】根据整数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】40×60＝2400    800÷50＝16        370×10＝3700      12×3＝36250×4＝1000      400÷20＝20      31×30＝930        400×70＝28000 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  30、6096；25551；14……40；26080【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。有余数除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘再加上余数，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。【详解】48×127＝6096                                 51×501＝25551                                  ☆880÷60＝14……40                           815×32＝26080验算：             本题考查整数乘除法的竖式计算方法，计算时牢记计算步骤，看清楚数字和运算符号。  31、14；32.12；33.73.08；13.86；12.4418.96；51.28；43.2【分析】第1、4题按照从左往右的运算顺序进行计算。第3、6、7、8按照先算乘数后算加减的运算顺序进行计算。第2、5、9根据乘法分配律进行简算。【详解】5.3＋6.3＋2.4       ＝11.6＋2.4 ＝144.4×7.3         ＝（4＋0.4）×7.3＝4×7.3＋0.4×7.3＝29.2＋2.92＝32.124×8.8－1.5 ＝35.2－1.5 ＝33.74.1－0.8－0.22         ＝3.3－0.22 ＝3.089.9×1.4         ＝（10－0.1）×1.4 ＝10×1.4 －0.1×1.4 ＝14－0.14＝13.869.8×1.3－0.3 ＝12.74－0.3 ＝12.446.4×2.4＋3.6        ＝15.36＋3.6 ＝18.9612.48＋4×9.7      ＝12.48＋38.8＝51.284.8×9.1－4.8×0.1＝4.8×（9.1－0.1）＝4.8×9＝43.2 整数的运算律同样适合小数。考查学生对运算律的应用情况。 五、操作题。32、【分析】注意两点，要保证三角形的一个角是直角，并且夹直角的两个腰线相等。【详解】画图如下： 本题考查等腰直角三角形的特征，其中的腰相等，可以根据图中画相同的格数。 六、解决问题33、 (1)5,3(2)(3)800【解析】略34、6.5米【分析】用每本的厚度0.65厘米乘上书的本数1000本即可。【详解】1000×0.65＝650（厘米）650厘米＝6.5米答：这些手册摞起来一共厚6.5米。 本题根据乘法的意义：求几个几是多少用乘法求解，注意单位要统一。35、40【解析】试题分析：有4个边长是5厘米的正方形，把它们拼成一个大正方形，这个大正方形的边长是10厘米，然后根据正方形的周长公式进行解答．解：根据分析拼成的图形如下：大正方形的周长是：（5+5）×4，=10×4，=40（厘米）．答：这个大正方形的周长是40厘米．点评：本题的重点是求出大正方形的边长，再根据正方形的周长公式进行解答．36、990元【解析】55×(6×1.5÷2)×4=990(元)37、；290颗；340颗【分析】根据题意从乙中去掉50颗（此时甲乙的和也减少50，630减去50），甲与乙就一样多，再用所得差除以2即可得甲的数量，再用甲的数量加上50就可以得到乙的数量。【详解】（630－50）÷2＝580÷2＝290（颗）乙：290＋50＝340（颗）答：甲、乙两个筐各有白菜290颗、340颗。 此题可根据和差问题的公式：“较小数＝（和－差）÷2，较大数＝较小数＋差”来解答。