2022-2023学年沈阳市东陵区数学四年级第二学期期末复习检测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年沈阳市东陵区数学四年级第二学期期末复习检测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年沈阳市东陵区数学四年级第二学期期末复习检测模拟试题一、神奇小帮手。1．在横线上填上与小数相邻的两个整数．_____＜5.3＜______._____＜760.08＜_____．2．4.87的计数单位是（______），它有（______）个这样的计数单位。3．涛涛5次数学测验成绩如下：94分、96分、92分、100分、98分。这5次数学测验的平均成绩是（________）分。4．把0.08的小数点去掉，得到的数比原来多（_______）。5．求下面各数的近似数。（________）（精确到十分位）      （________）（省略百分位后面的尾数）6．8095000是有8个（______）、9个（______）和5个（______）组成的。这个数读作（______），把这个数改写成用万做单位的近似数是（______）。7．把（36×25）×4＝36×（25×4）运用的运算定律是（________），用字母表示是（________）。8．不改变11的大小，把11改写成两位小数是（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．597×21得数在9000左右。（________）10．两个乘数同时乘以5，积不变。（__________）11．一个一位小数，去掉小数点后，比原来增加10倍．               （______）12．一个池塘平均水深1.2m，小明身高1.5m，下去游泳没有危险。（____）13．两点间所有连线中线段最短．这条线段的长度叫做两点间的距离．       （_____）14．大于5.6而小于6的小数有无数个。（______）15．3.68平方米＝3平方米6平方分米8平方厘米。 （___）16．计算器上的“AC”键是清除键。（____）17．左图中的两个立体从左面观察到的形状是相同的。（______）18．在13.42m²＞13.□9dm²中，□里有3种填法。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．计算125×32的简便算法是（    ）。A．125×30×2 B．125×30＋2 C．125×8×420．下面分别是三角形三条边的长度，不能围成三角形的是（　　）。A．1、2、3 B．2、3、4 C．5、6、7 D．7、8、921．儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付(    )元．A．0.35 B．3.5 C．35 D．35022．用0、6、5和小数点组成最小的小数是（      ）．A．0.56   B．0.65   C．6.05  D．5.0623．0.32里面有32个(　　)。A．0.1 B．0.01 C．0.00124．某水果店运进香蕉M千克，比苹果的4倍多N千克，运进苹果（    ）千克。A．M÷4﹣N B．（M﹣N）÷4 C．（M＋N）÷425．小朋友做纸花，第一小组5个小朋友做了120朵，第二小组5个小朋友做了140朵，平均每个小组做几朵纸花？正确列式是(　　)．A．(120＋140)÷5 B．(120＋140)÷(5×2) C．(120＋140)÷226．下列小数，一个零都不读的是（　　）。A．0.345 B．3.045 C．30.4527．如图中的三角形被一张纸遮住了一部分，可以判断它是（    ）。A．钝角三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形 D．等边三角形28．下面用简便方法计算不正确的是（    ）。A．255－99＝255－100－1 B．32×99＝32×100－32C．25×28＝25×4×7 D．38.4－3.4－6.6＝38.4－（3.4＋6.6）四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数．5. 8－4＝    (0.5＋0.25)×4＝3.1×0.03＝    16.9－3.02－6.9＝3.8＋0.12＝    7.2＋3.5＋2.8＝5÷100＝    2.5×4÷4＝ 30．列竖式计算。70×450＝               276×42＝             406×55＝ 31．能简算的要简算．125.5－12.28－87.72           125×7×885×69－85×28＋85×59      78×10183.2－12.7＋6.8－5.3           37.8－9.9五、操作题。32．请在下面的方格纸上画出从前面、上面、右面看到的图形．六、解决问题33．已知在三角形ABC中，∠A＝55°，∠B是∠A的2倍，求∠C的度数。34．学校张老师到商店买8个篮球和8个排球，篮球的单价是73元，排球的单价是65元，买篮球比买排球多用多少元？35．丫丫看一本书，第一天看了全书的，第二天比第一天少看全书的，还剩下全书的几分之几没有看？36．下面是实验小学三、四、五年级学生向“手拉手”学校捐赠图书情况统计图．根据统计图回答下面的问题．（1）　   　年级捐的科技书最多，　   　年级捐的故事书最少．（2）三个年级平均捐科技书多少本？（3）你还能提出什么数学问题？提出并解答．37．学校举行跳绳比赛。四(2)班的女生队选派的选手红红和丽丽共跳了114下，云云跳了64下，芳芳跳了66下。她们平均每人跳了多少下？


参考答案 一、神奇小帮手。1、5    6    760    1    【详解】试题分析：5.3介于两个相邻的整数5和6之间，即5＜5.3＜6；760.08介于两个相邻的整数760和1之间，即760＜760.08＜1．解：5＜5.3＜6760＜760.08＜1．故答案为5，6，760，1．【点评】本题考查对小数的大小的理解．知道每个小数都在两个相邻的整数之间．2、0.01    487    【分析】第一空根据小数位数判断计数单位；第二空根据小数计数单位之间进率进行解答。【详解】先判断4.87是两位小数，两位小数的计数单位是0.01。个位上是4表示4个一，1里有100个0.01，所以4里有400个0.01；十分位上是8代表8个0.1，10个0.01是0.1，所以0.8有80个0.01；百分位上的7代表7个0.01，合起来是487个0.01。故答案为：0.01；487。 本题是对小数计数单位和计数单位之间进率的考查，掌握小数位数判断小数的计数单位的方法和小数计数单位之间的进率是解题的关键。3、96【分析】根据平均数的求法可知，涛涛这5次数学测验的平均成绩是为（94＋96＋92＋100＋98）÷5分。据此解答即可。【详解】（94＋96＋92＋100＋98）÷5＝480÷5＝96（分）所以涛涛这5次数学测验的平均成绩是96分。故答案为：96。 一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。4、7.92【解析】略5、3.4    6.27    【分析】把百分位上的数字进行四舍五入即可求得精确到十分位的近似数；把千分位上的数字进行四舍五入即可求得精确到百分位的近似数。【详解】把3.43精确到十分位：3.43≈3.4；把6.266省略百分位后面的尾数为：6.266≈6.27。故答案为：3.4；6.27 此题是考查用“四舍五入”法求近似数的方法，是常用的求近似数的方法。6、1000000    10000    1000    八百零九万五千    810万    【分析】根据数位顺序表，对数字的各个数位进行分析，找到各个数位上的数字即可。对大数的认识，读数的时候从高位读起，改写成用万做单位的数，找到万位，再万位后面加上小数点，小数点末尾的0可以省略再加上万字，据四舍五入法，填空即可。【详解】8095000，其中8在百万位，9在万位，5在千位，所以有8个1000000，9个10000，5个1000；读作：八百零九万五千；因为5≥5，所以8095000≈810万。故答案为：1000000；10000；1000；八百零九万五千；810万 本题考查的是对于大数的认识。注意改写和求近似数的区别7、乘法结合律        【分析】观察式子的特点，它本来是先算36×25，后面变成先算25×4，运用的是乘法结合律，再将乘法结合律用字母表示出来即可。【详解】把（36×25）×4＝36×（25×4）运用的运算定律是乘法结合律，用字母表示是。故答案为：乘法结合律； 本题考查的是乘法的简便运算律，主要抓住式子的特点选择合适的运算律达到简算的目的。8、11.00【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质可知，不改变11的大小，把11改写成两位小数，则在11的右下角点上小数点，再添上两个“0”即可。【详解】不改变11的大小，把11改写成两位小数是11.00。故答案为：11.00。 整数改写成小数时，首先在整数右下角点上小数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】解决本题的关键就是整数的近似数的运用，算出597×21的近似数，然后和9000进行比较即可。【详解】根据分析：597×21≈600×20＝12000＞9000所以597×21得数在9000左右是错误的。故答案为：×。 本题主要考查整数的近似数，求近似数时，一定要认真仔细，多加练习，掌握好“四舍五入”。10、×【解析】略11、√【详解】略12、×【解析】根据题干分析可得：池塘的平均深度是1.2米，并不代表池塘中所有地方的水深都是1.2米，可能有的地方要比1.2米深得多；也可能有的地方比1.2米要浅的多，所以不能就此确定身高1.5米的小明下午游泳没有危险．原题说法错误．故答案为：×．13、√【解析】略14、√【解析】略15、╳【解析】略16、√【分析】在计算器上计算器上的“AC”键或“CE”键是清除键，由此判断。【详解】计算器上的“AC”键是清除键是正确的。故答案为：√ 由计算器按键功能知：SE/T是设置键；MC是存储运算键；CE/AC是清除键，据此选择即可。17、√【分析】观察图形后可知：从左面看到的是3个小正方形排成一列，由此解答。【详解】从左面观察到的形状都是；故答案为：√ 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。18、×【分析】根据小数大小比较方法，整数部分相同，比较小数部分，先比较十分位，要使左边的数字大于右边的数字，那么□＜4，据此判断有几种填法。【详解】根据题意，□＜4，□里可填0，1，2，3四个数字，也就是四种情况。故判断错误。 本题考查的是小数的大小比较，根据比较方法来进行填数即可。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】由于125×8＝1000，所以可将算式125×32中的32拆分为8×4后根据乘法结合律进行简便计算，即原式＝125×8×4。【详解】计算125×32的简便算法是：125×8×4；故答案为：C 在对有些算式进行简便计算时，可根据式中数据的特点及式中的数据拆分后再运用运算定律进行计算。20、A【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的任意两边的差一定小于第三边；进行依次分析即可。【详解】A．1＋2＝3，所以不能围成三角形；B．2＋3＞4，所以能围成三角形；C．5＋6＞7，所以能围成三角形；D．7＋8＞9，所以能围成三角形。故答案为：A 此题是考查三角形的特性，应灵活掌握和运用。21、C【分析】用一支铅笔卖的钱数乘买的支数即可求出一共需要付的钱数．【详解】0.35×100=35(元)故答案为C．22、A【详解】要使组成的小数最小，整数部分是0，把最大的数字作为最低位数字即可．组成的最小小数是0.1．故答案为A． 23、B【解析】略24、B【分析】运进香蕉M千克，比苹果的4倍多N千克，可知：香蕉的重量M＝苹果的重量×4＋N，求苹果的重量，用（M﹣N）÷4；据此选择即可。【详解】（M﹣N）÷4；故选B。 把字母看作数，明确题中香蕉重量和苹果重量之间的关系，是解答本题的关键。25、C【分析】平均每个小组做几朵纸花，即求把纸花的总数平均分成两份，每份是多少，用纸花的总数除以份数即可。【详解】纸花的总数是两组做纸花数量的和，即（120+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）÷2，故答案为C。 求平均数没有固定的公式，但总体来说就是总量÷总份数。而且此题总份数并不是小朋友总个数，而是组数，这点要引起注意。26、C【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；依次读出各个小数，然后选择即可。【详解】A．0.345读作：零点三四五，读一个零；B．3.045读作：三点零四五，读一个零；C．30.45读作：三十点四五，一个零也不读。故答案为：C 本题主要考查小数的读法，注意零的读法。27、A【分析】有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。在图中，露出的角是钝角，所以这个三角形是钝角三角形。【详解】如图中的三角形被一张纸遮住了一部分，可以判断它是钝角三角形。故选：A。 此题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。28、A【分析】根据整数四则混合运算的法则去选用合适的运算定律从而让计算变得简便。【详解】A．255－99＝255－100－1，本题只是255减去99，但该题目的简便方法却减去了101，所以错误，应该为255－99＝255－（100－1）＝255－100＋1B．32×99＝32×100－32，将99看成100－1，再运用乘法分配律可得。C．25×28＝25×4×7，将28分解为4乘7，再用乘法结合律可得。D．38.4－3.4－6.6＝38.4－（3.4＋6.6），连续减去两个数字等于减去这两个数字的和。故答案为：A 带小括号的混合运算在去掉括号时括号内数字的运算符号要改变。 四、勤奋的你来算一算。29、1.8    3    0.093    6.98    3.92    13.5    0.05    2.5【详解】略  30、31500；11592；22330。【分析】利用整数乘法的计算法则直接进行计算即可。【详解】70×450＝31500          276×42＝          406×55＝                    故答案为：31500；11592；22330。 此题主要考查整数乘法的计算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。  31、125.5－12.28－87.72        125×7×8＝125.5－(12.28＋87.72)     ＝125×8×7＝125.5－100              ＝1000×7＝25.5                    ＝700085×69－85×28＋85×59   78×101＝85×(69－28＋59)         ＝78×100＋78＝85×100                 ＝7800＋78＝8500                    ＝787883.2－12.7＋6.8－5.3      37.8－9.9＝(83.2＋6.8)－(12.7＋5.3)  ＝37.8－10＋0.1＝90－18                 ＝27. 8＋0.1＝72                     ＝27.9【解析】略 五、操作题。32、【解析】试题分析：观察图形可得，从前面看到的图形是一行3个正方形；从上面看到的图形是两行：后面一行3个正方形，前面一行1个正方形靠左边；从右面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答问题．解：根据题干分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 六、解决问题33、15°【分析】三角形的内角和是180°，所以∠C＝180°－∠B－∠A，其中∠B＝2∠A，据此作答即可。【详解】由题知∠C＝180°－2∠A－∠A＝180°－2×55°－55°＝15°  答：∠C的度数是15°。 本题考查了三角形内角和定理，属于基础题，关键是掌握三角形内角和为180度。34、64元【详解】73×8-65×8=64（元）或（73-65）×8=64（元）答：买篮球比买排球多用64元。35、－＝    1－－＝答：还剩下全书的没有看。【解析】略36、（1）五 三（2）57本 （3）五年级捐的科技书比故事书多多少本？35本【解析】（1）答：五年级捐的科技书最多，三年级捐的故事书最少．（2）（53+40+78）÷3＝171÷3＝57（本），答：三个年级平均捐科技书57本．（3）五年级捐的科技书比故事书多多少本？78﹣43＝35（本），答：五年级捐的科技书比故事书多35本．37、61下【解析】(114＋64＋66)÷4＝61(下)答：她们平均每人跳了61下。