2022-2023学年湖南省永州市剑桥学校数学四下期末质量检测模拟试题含解析
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这是一份2022-2023学年湖南省永州市剑桥学校数学四下期末质量检测模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了快乐填一填,公正小法官,精挑细选,我是神算手,动手实践,生活问题我能解决等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年湖南省永州市剑桥学校数学四下期末质量检测模拟试题一、快乐填一填。1.在计算89×[(40-28)÷4)]时,应先算(______)法,最后算(______)法。2.12和36的最大公因数是(____),7和17的最大公因数是(____)。3.七十六点零零一写作:________,它的最低位是________位。4.在算式6.29×3.3中,积是________位小数。5.4.299保留两位小数约是(______),保留整数约是(______)。6.一个数由7个十和6个十分之一和8个百分之一组成,这个数写作(________)。7.下图的三角形中未知角的度数是(________)。8.用8,5,0,6四个及小数点组成的两位小数最大是(_____),最小是(_____)。9.积是几位小数,就填几。(1)3.5×2.04________ (2)6.38×0.5________10.比大小,在○里填上“<”、“>”“=”. 2051000 ○2.05 0.7○7100 8.75千克○875克 0.99○1 0.12○0.120 200公顷○2平方千米4.205○4.204 0.61○1.06 79000○7.9万11.的分数单位是(_______),再加上(______)个这样的分数单位就是最小的质数.二、公正小法官。12.20.02中的两个2表示的意思一样。(______)13.302×23=300×23+46。(______)14.如果▲十■=●,△×口=〇,那么●一■=▲,〇×△=口.(_____)15.两条永不相交的直线叫做平行线.(____)16.5.4和5.40大小相等,计数单位也相同。 (____)17.有一个角是45°的直角三角形也是一个等腰三角形. (____)18.一般三角形有三条高,而直角三角形只有一条高.(____)三、精挑细选。19.王奶奶家的院子里养了一些鸡、鸭和鹅。观察下图,你可以获得的正确信息是( )。A.鸡和鸭的只数都是鹅的2倍B.把鹅的只数看作1倍数,它的5倍就是鸡、鸭、鹅的总数C.总数22只减去2只,这时,鸡和鸭的只数就一样多20.两个完全一样的直角梯形,可以拼成( )。A.长方形 B.梯形 C.平行四边形 D.三种都有可能21.下面各数中,要读出两个零的数是( )。A.807.002 B.1007.05 C.300.0822.如果一个三角形的两条边分别是8厘米和10厘米,第三条边的长度可能是( ).A.17厘米 B.18厘米 C.19厘米 D.20厘米23.下列各式中,运用了乘法分配律的是( )。A.42×(15+10)=42×25 B.1 ×2+3=1×3+2 C.42×(15+10)=42×15+42×1024.2个一,5个百分之一,4个千分之一组成的数是( )。A.0.254 B.2.045 C.2.05425.给一块地围上篱笆,( )的围法更牢固不易变形.A. B. C. D.四、我是神算手。26.直接写出得数.150×30= 80×50= 120÷24= 13×5×2=230×30= 16×400= 21×40= 25×7×4= 27.用竖式计算.37×248= 604×26=460×24= 47×180=五、动手实践。28.将下面的图形向左平移7格。29.画出下面三角形指定边上的高。30.用△符号将0.7、1.5、2.3表示在下面的横线上,并写出A,B,C代表的数。 六、生活问题我能解决。31.水果店运来一批水果,每箱25千克,其中苹果16箱,梨有14箱。水果店一共运来水果多少千克?32.爸爸给单位50个工友每人买了1箱苹果和1箱梨。(请用两种方法解答)苹果每箱23元梨每箱17元(1)买这些水果共需要多少元钱? (2)买苹果比梨多用了多少元钱?33.下面两条直线上共有5个点,恰当地选择其中3个点就能组成一个三角形,一共可以组成多少个三角形?34.下面是四年级各班为贫困山区小朋友捐书情况。请根据以上数据制成复式条形统计图。(1)四(3)班总共捐书( )本,比四(5)班多捐( )本。(2)四年级总共捐了文学类书籍( )本,漫画类( )本。(3)四年级平均每个班级捐书( )本。35.怎样才能尽快吃上饼?烙好这3张饼最少需要多长时间?
参考答案 一、快乐填一填。1、减 乘 【分析】整数四则混合运算顺序:在没有小括号的算式里,如果只含有同一级运算(只有加减法或只有乘除法,从左到右依次计算;如果含有两级运算(既有乘除又有加减),先算乘除,后算加减;如果有中括号和小括号,就先算小括号里面的,再算中括号里的。【详解】在计算89×[(40-28)÷4)]时,应先算减法,最后算乘法。 解答此题关键是明确运算顺序,注意:既有中括号又有小括号,先算小括号里的,再算中括号里的,最后算括号外的。2、 12 1【解析】略3、76.001 千分 【解析】小数的写法:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字,据此写出小数;一个三位小数的最低位是千分位,据此解答.4、三【分析】小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足,注意:计算的结果,如果小数末尾有0的,根据小数的基本性质,在小数的末尾去掉零,小数的大小不变。【详解】在算式6.29×3.3中,6.29是两位小数,3.3是一位小数,积是三位小数。故答案为:三。 小数乘法中积的小数的位数是由因数中小数位数的个数决定的。5、4.30 4 【解析】略6、70.68【分析】根据数的组成,7个十是70,6个十分之一是0.6,8个百分之一是0.08,合起来就是所组成的数。【详解】一个数由7个十和、6个十分之一和8个百分之一组成的,这个数写作70.68;故答案为70.68。 此题主要考查小数的写法和读法,在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位。7、70【分析】三角形的内角和是180°,已知两个角的度数,让180°-40°-70°,解答即可。【详解】根据分析可得:180°-40°-70°=140°-70°=70°故答案为:70; 本题考查了三角形的内角和知识,牢记三角形内角和是180°是解题的关键。8、 86.50 50.68【解析】略9、2 2 【分析】根据小数乘法的运算法则,计算出两个算式的的的得数,根据得数判断出它是几位小数,再进行填空。【详解】(1)3.5×2.04=7.14,7.14是两位小数;(2)6.38×0.5=3.19,3.19是两位小数。故答案为:2;2 本题考查的是小数的数量运算,准确计算小数乘法的得数是关键。10、 > < > < = = > < =【解析】略11、 7 【详解】略 二、公正小法官。12、×【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位,据此解答。【详解】20.02中第一个“2”在十位上,表示2个10,第二个“2”在百分位上,表示2个0.01(或6个);所以,意义和大小不同。故答案为:×。 此题考查小数中的数字所表示的意义:有几个计数单位;解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。13、√【分析】根据302=300+2,再依据乘法分配律意义:两个数的和与一个数相乘,可以把这两个数分别与这个数相乘,再把求得的积相加,结果不变即可解答。【详解】302×23=(300+2)×23=300×23+2×23=6900+46=6946所以题干解答正确;故答案为:√ 理解并运用乘法分配律解决问题是解答本题的关键。14、×【解析】因为▲十■=●,所以:●一■=▲正确因为△×口=〇所以〇÷△=口所以:〇×△=口错误所以整个题目错误.故答案为×.15、×【详解】本题关于平行线的定义缺少了“在同一平面内”这个条件.故是错误的. 平行线的定义是“在同一平面内,两条永不相交的直线叫做平行线.”而在本题中,缺少了“在同一平面内”这个条件.因此是错误的.16、×【解析】略17、√【解析】略18、×【详解】直角三角形中一条直角边就是以另一直角边为底的高,即它的两条直角边都是它的高,从直角顶点向斜边画垂直线段,这条线段就是以斜边为底的高,因此,直角三角形也有三条高.原题说法错误.故答案为×. 三、精挑细选。19、C【详解】[分析]看图选择表述正确的一类,把鸡多的2只去了,那就鸡鸭同样多。20、D【分析】两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形或者一个梯形或者一个平行四边形,可以动手操作一下,据此即可解答。【详解】把两个完全一样的直角梯形的对应的斜边颠倒后拼在一起就能拼出一个长方形;把两个完全一样的直角梯形的对应的直角边拼在一起就能拼出一个梯形;把两个完全一样的直角梯形的对应的直角边颠倒后拼在一起就能拼出一个平行四边形。所以两个直角梯形可以拼成长方形,也可以拼成梯形,也可以拼成平行四边形。故答案为:D。 此题关键是根据直角梯形、平行四边形、长方形的性质,利用图形拼组的方法进行解答。21、B【分析】根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零;根据小数的读法,整数部分按照整数的读法来读,(整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,小数部分顺次读出每个数位上的数字。分别读出各数再作选择。【详解】807.002读作:八百零七点零零二,读出三个零;1007.05读作:一千零七点零五,读出两个零;300.08读作,三百点零八,读出一个零。故答案为:B 本题是考查整数、小数的读法,属于基础知识,要掌握。关键是整数中的0容易读错,可用数位表来读。22、A【详解】略23、C【解析】略24、C【分析】根据有几个计数单位,计数单位所对应的数位上就是几,哪个数位上一个计数单位也没有就写0补足数位。【详解】2个一是2,5个百分之一是0.05,4个千分之一是0.004,合起来就是2.054。故答案为:C 本题考查的是小数的意义和计数单位,按照计数单位所对应的数字来填写数。25、D【详解】略 四、我是神算手。26、4500 4000 5 130 6900 6400 840 700【解析】略 27、37×248=9176 604×26=15704460×24=11040 47×180=8460 【解析】略 五、动手实践。28、【分析】作平移后的图形的方法:找出构成图形的关键点,过关键点沿平移方向画出平行线,由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置,再依据图形的形状顺次连接各对应点,画出最终的图形。【详解】 本题考查作平移后图形的方法,确定图形的关键点及对应点是解决本题的关键。29、【分析】根据三角形高的意义,在三角形中,从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,由此作图即可。【详解】作图如下: 此题考查作三角形的高,解决此题关键是先确定底,再找出与指定底相对的顶点再从此顶点向底边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形的高。30、【分析】观察图可知,从0到1这个单位长度平均分成10份,每份是0.1,数一数可知,A表示0.3,B表示0.6,C表示1.1,据此解答。【详解】 本题主要小数的意义,解题的关键是看清每一小格表示多少。 六、生活问题我能解决。31、750千克【分析】每箱25千克,则16箱苹果重25×16千克,14箱梨重25×14千克。将苹果的总重量加上梨的总重量,求得的和即为水果店一共运来水果的总重量。【详解】25×16+25×14=25×(16+14)=25×30=750(千克)答:水果店一共运来水果750千克。 理清量与量之间的关系,根据题意列出算式,灵活运用乘法分配律简算。32、(1)2000元;(2)300元【分析】(1)方法一:先求出1箱苹果和1箱梨的总量和,然后乘50即可;
方法二:先分别求出50箱苹果和50箱梨的总量,然后把二者相加即可。
(2)方法一:先分别求出50箱苹果和50箱梨的总量,然后把二者相减即可;
方法二:先求出苹果比梨多出的箱数,然后乘50即可。【详解】(1)方法1:(23+17)×50=40×50=2000(元)方法2:23×50+17×50=1150+850=2000(元)答:买这些水果共需要2000元。(2)方法1:23×50-17×50=1150-850=300(元)方法2:(23-17)×50=6×50=300(元)答:买苹果比梨多用了300元。故答案为:(1)2000元 (2)300元 此题两种方法虽然都是算术法进行解答的,但是解答的思路不同。33、9个【分析】下面直线上3个点能组成3条线段,每条线段与上面直线上的一个点可以组成一个三角形,就可以组成3×2=6个三角形;上面直线上有2个点只能组成一条线段,这条线段与下面直线上的一个点也可以组成一个三角形,就可以组成1×3=3个三角形;所以一共可以组成6+3=9个三角形。【详解】3×2+1×3=6+3=9(个)答:一共可以组成9个三角形。 本题是一个排列组合问题题目,可以用画图方法解答,如下图:34、;(1)35;4;(2)98;67;(3)33【分析】本题统计图中数轴对应数字,横轴对应班级。算书本数只要根据统计表进行计算即可。【详解】;(1)三班捐书22+13=35本,五班捐书15+16=31本,35-31=4本;(2)四年级文学书:18+23+22+20+15=98本,漫画书:14+10+1314+16=67本;(3)平均每班捐书=(98+67)÷5=165÷5=33本 会看统计表是本题关键,掌握平均数的意义也很关键,平均数=总数÷班级数。35、答:先烙第一张和第二张的正面,然后烙第一张的反面和第三张的正面,最后烙第二张和第三张的反面.烙好这3张饼最少需要9分钟时间.【解析】略
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