2022-2023学年河北省邢台市清河县世纪祥昇小学四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

这是一份2022-2023学年河北省邢台市清河县世纪祥昇小学四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析，共10页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省邢台市清河县世纪祥昇小学四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题一、用心思考，认真填写。1．根据算式，写出一道加法算式和一道减法算式，（________）、（________）。2．化简下面各数。0.030（______）          0.00700（______）        10.050700（______）3．一个数加上0，还得（______）。4．50公顷50平方米＝（_____）公顷　　8米2厘米－4米7分米＝（____）米5．把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数是40.1．原来这个小数是_____．6．如下图，一个正方形可以分成2个三角形，一个正五边形可以分成3个三角形，一个正六边形可以分成4个三角形……那么一个正十二边形可以分成（________）个三角形。7．长为10、7、5、3的四跟木条，选其中三根组成三角形有________种选法．8．□□5×8要使积是三位数，百位上只能填_____，十位上只能填_____。9．甲乙丙丁四个数的和是80，它们的平均数是（_______）10．0.5里面有_______个0.1；0.18里面有_______个0.01。11．690扩大到它的10倍是________，2.3的小数点向左移动三位是________。二、仔细推敲，认真辨析。12．四年级数学期中考试平均分是95分，这次考试一定没有不及格的同学。（______）13．在86的后面添4个0，就是八百六十万。（______）14．知道每件商品的价钱和买的件数，求总价用除法。 （____）15．小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。（______）16．比较两个数的大小时，首先看最高位上的数．（_________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．把0.55扩大100倍,需要把它的小数点(   ）。A．向左移动两位    B．向右移动两位    C．向右移动三位18．爸爸今年a岁，是笑笑年龄的1.2倍，笑笑今年（    ）岁。A．1.2a B．a÷1.2 C．a－1.219．一个数的7倍加上32等于74，如果设这个数为x，那么列的方程是（    ）。A．x＋7＋32＝74 B．7x＋32＝74 C．7x＝32＋7420．最小的十位数读作（    ）。A．一百亿 B．一亿 C．十亿21．若X比Y少C，则（    ）。A．X－Y＝C B．X＋Y＝C C．Y－X＝C四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．①2-0.9=          ②0.4×100=        ③0.3×20=④2.5×0.4=        ⑤5.6+4.4=        ⑥2.5÷10= 23．简便计算下列各题。7.25－3.42－1.58    186×101–186    25×32×125 4300÷25÷4    28×38＋72×38    8.27＋3.7＋0.73＋6.3 24．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。0.15（______）              3.9（______）                   0.71000（______）五、操作题25．请先画出下面轴对称图形的另一半，再画出整个轴对称图形向左平移7格后的图形。26．画出下面图形指定底边上的高．              底六、解决问题27．某动物园推出“一日游”优惠购票活动。方案一：成人每人120元，儿童每人50元。方案二：5人及5人以上团体票，每人80元。现有4个大人带5个儿童一起去动物园玩，哪种方案更省钱？需要多少钱？28．飞翔老师买了一些水果，第一天吃了2.8千克水果，第二天比第一天多吃了0.95千克，这时还剩下4.15千克水果。飞翔老师买了多少千克水果？29．挖一条长850米的水渠，每天挖75米，挖了几天后，剩下的比已经挖的多100米。已经挖了多少天？30．四年级某班共有32名同学参加数学期末考试，最后计算出平均成绩是82.6分。这个班的数学总成绩是多少分？31．拼数游戏。（每题拼出5个）（1）小于1且小数部分是三位的小数。（2）大于5且小数部分是三位的小数。（3）大于10且小数部分是两位的小数。


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、25＋75＝100    100－75＝25    【分析】被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差，减数＝被减数－差，据此解答即可。【详解】根据算式100－25＝75，写出一道加法算式25＋75＝100；一道减法算式100－75＝25。故答案为：25＋75＝100；100－75＝25 本题根据减法算式中各部分的关系进行求解。2、0.03    0.007    10.0507    【分析】小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。把一个小数化简也就是把小数末尾的0去掉。【详解】0.030＝0.03          0.00700＝0.007        10.050700＝10.0507故答案为：0.03，0.007，10.0507。 本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用。3、原数【分析】与0有关的运算：一个数加上0，还得原数；一个数减去0，还得原数；两个相同的数相减，差是0；0乘以任何数都得0；0除以非0的数得0。【详解】根据分析可知：一个数加上0，还得原数。故答案为：原数。 本题主要考查学生对有关0的运算的掌握，注意0不能作除数。4、50.005    3.32    【解析】略5、4.01【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，实际相当于小数点向右移动了1位，即这个数扩大了10倍；这个数扩大了10倍是40.1，所以原数是40.1÷10=4.01；据此解答即可．【详解】40.1×100÷1000=4010÷1000=4.01答：原来这个小数是4.01；故答案为4.01．6、10【分析】根据题目可以找到规律：分成三角形的个数比边数少2，所以用12－2即可得到正十二边形可以分成的三角形个数。【详解】根据规律可得：12－2＝10（个）故答案为：10 本题考查的是一个正多边形假设边数是n，那么它可以分成n－2个三角形。7、两【详解】略8、1    0或1    【详解】最小的四位数是1000，1000÷8＝125；要使□□5×8要使积是三位数，那么□□5＜125；因此，百位上只能填1，十位上能填0或1。故答案为：1，0或1。9、1【分析】用这四个数的和除以4，即可求出它们的平均数．【详解】80÷4＝1答：它们的平均数是1．故答案为：1．10、5    18    【解析】一个小数的十分位是几，就有几个0.1，或者几十个0.01；一个小数的百分位是几，就有几个0.01。11、6900    0.0023    【分析】把一个数扩大到它的10倍，直接用这个数乘10，在它的末尾加一个0即可；一个数的小数点向左移动三位，用这个数除以1000，据此解答。【详解】690×10＝6900；2.3÷1000＝0.0023。 本题主要考查学生对于小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解和运用。 二、仔细推敲，认真辨析。12、错【解析】略13、×【分析】在86的后面添4个0，变成860000，读作八十六万。【详解】八百六十万写作8600000，所以在86的后面添4个0，就是八百六十万，这句话是错误的。故答案为：×。 多位数的组成主要由亿级、万级、个级这三个数级组成，先确定亿级、万级、个级分别有什么数填在相应的数位上，除最高位外未涉及的数位用0表示就可以得到这个数。14、×【解析】略15、×【分析】根据数对的含义，小华的位置是（3，5），表示的是第3列第5行；小明的位置是（3，6），表示的是第3列第6行，因此他们在一列上，同桌应在同一行，由此判断。【详解】小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是前后桌；故答案为：× 本题主要考查的是用数对表示位置，要记得在数对中左边的数字表示第几列，右边的数字表示第几行。16、×【分析】根据整数的大小比较的方法：先看位数，数位多的数就大；如果数位相同，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大．【详解】因为先看数位，如果数位不同，数位多的，这个数也大；如果数位相同，从左边第一位看起，谁大那个数就大．故答案为错误． 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【解析】略18、B【解析】略19、B【分析】一个数的7倍加上32是74，说明这个数乘上7加上32等于74，据此列方程。【详解】根据题意列方程：7x＋32＝74。故答案为：B。 本题考查是列方程，求一个数的几倍，用乘法；求比一个数多几的数，用加法。20、C【分析】一个十位数，它的最高位是十亿位，最小的十位数十亿位上是1，其余位上都是最小的自然数0，根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个0，即可读出次数。【详解】一个十位数，它的最高位是十亿位，最小的十位数读作十亿。故答案为：C。 此题考查整数的数位与位数、整数的读法，根据数位顺序表即可看出一个数的位数及各位上的数字及所表示的意义；分级读即可快速，正确地读出一个数。21、C【分析】X比Y少C，则用Y减去X，差为C，可列式为Y－X＝C。【详解】若X比Y少C，则Y－X＝C。故答案为：C。 求一个数比另一个数少多少，用减法。 四、细心计算，认真检查。22、①2-0.9=1.1；②0.4×100=40；③0.3×20=6；④2.5×0.4=1；⑤5.6+4.4=10；⑥2.5÷10=0.25【详解】根据小数加减乘除的计算方法直接口算，注意得数中小数点的位置．  23、2.25；18600；100000；43；3800；19【分析】（1）利用减法的性质进行简算。（2）利用乘法的分配律进行简算。（3）先把32分解成4×8，再利用乘法的结合律进行简算。（4）利用除法的性质进行简算。（5）利用乘法的分配律进行简算。（6）利用加法的交换律和结合律进行简算。【详解】（1）7.25－3.42－1.58＝7.25－（3.42＋1.58）＝7.25－5＝2.25（2）186×101–186 ＝186×（101–1）＝186×100＝18600（3）25×32×125 ＝（25×4）×（8×125 ） ＝100×1000 ＝100000 （4）4300÷25÷4＝4300÷（25×4）＝4300÷100＝4328×38＋72×38 ＝38×（28＋72） ＝38×100 ＝3800 8.27＋3.7＋0.73＋6.3＝（8.27＋0.73）＋（3.7＋6.3）＝9＋10＝19 本题主要考查学生灵活运用所学的运算定律和运算性质进行简便计算的能力。  24、0.150    3.900    0.710    【分析】小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。把一个小数改写成小数部分是三位的小数，也就是在小数末尾添上0或去掉0，使它变成一个三位小数。【详解】0.15＝0.150            3.9＝3.900             0.71000＝0.710故答案为：0.150，3.900，0.710。 本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用。 五、操作题25、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。26、【详解】略 六、解决问题27、方案二；720元【分析】根据”单价×数量＝总价”，用各自的单价乘购买票的张数，再求出和，分别算出方案一，方案二购票所花的总钱数，然后比较即可解答。【详解】方案一：120×4＋50×5＝480＋250＝730（元）方案二：80×（4＋5）＝80×9＝720（元）答：方案二更省钱，需要720元。 本题考查整数四则混合运算应用，解答关键是分别求出方案一和二的钱数，再进行比较。28、10.7千克【分析】根据题意可知，用第一天吃水果的重量加上多的0.95千克，求出第二天吃水果的重量。再将第一天吃水果的重量加上第二天吃水果的重量，再加上还剩下的水果重量，即可求出购买水果的总重量。【详解】2.8＋0.95＋2.8＋4.15＝3.75＋2.8＋4.15＝6.55＋4.15＝10.7（千克）答：飞翔老师买了10.7千克水果。 小数减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数减法的计算方法解答。29、5天【解析】（850-100）÷75=10（天）10÷2=5（天）30、2643.2分【分析】总成绩＝人数×平均成绩，代入数据即可。【详解】32×82.6＝2643.2（分）答：这个班的数学总成绩是2643.2分。 本题主要考察学生对于平均数的掌握，注意计算的准确性。31、（1）0.158；0.518；0.815；0.185；0.581。（2）5.180；5.810；8.510；8.150；8.501。（3）15.80；15.08；10.85；10.58；18.50。【分析】在拼数游戏中，先确定整数数位上的数字，然后小数数位上的数字可以在剩下的数字中任选。【详解】（1）0.158；0.518；0.815；0.185；0.581。（2）5.180；5.810；8.510；8.150；8.501。（3）15.80；15.08；10.85；10.58；18.50。 本题考查小数的大小比较，关键是先确定满足题意的整数。