人教部编版一年级上册angengingong教案设计

13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

教学目标

1.正确认读后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ，读准音，认清形。

2.正确拼读声母与ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节，能在四线格中正确书写音节词“mínɡ liànɡ”。

3.借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语。正确朗读儿歌《两只羊》。

4.认识“车、羊、走、也”四个生字。

教学重点后鼻韵母和整体认读音节yinɡ的正确认读；声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。

教学难点后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ的发音；后鼻韵母三拼音节的正确拼读。

教学准备部分声母、韵母卡片，生字卡片，多媒体课件。

教学课时1课时

教学过程

一、复习旧知，导入新课

1.同学们，我们在拼音乐园里已经认识了好多朋友呢！你还记得这些朋友吗？快看，复习专列来了。看看这些，请跟随鼠标开火车响亮地念出他们的名字吧！

出示：ɑn   yin   en   yuan   in   un   ün   yun 

2.同学们真棒，学过了就记住了。老师为你们点赞。现在把它们送回家吧！

  整体认读音节 （     ）       复韵母（       ）哦，这几个复韵母是前鼻韵母。

二、发现密码，学习新知。

有前鼻韵母，一定会有后鼻韵母。今天我们继续逛逛拼音乐园。看看后鼻韵母是什么样的。瞧，拼音乐园到了，让我们和拼音精灵一起去看一看吧！

1.发现相同部分“nɡ”

（出示：anɡ  enɡ   inɡ    onɡ ）

看看这四位小精灵，打个招呼吧！这就是我们今天要学习的四个复韵母，你能试着读出来吗？有的小朋友还真读得很准确。大家发现这四个复韵母有什么相同的地方吗？师：你的小眼睛是最闪亮的星。是的，它们都带有“nɡ”。是后鼻音。

 2.借助情景图，学习发音。

那这四个复韵母怎么读呢？他们读音就藏在这幅图里。出示情境图，你在图上都看到了什么？（生：墙上有猫头鹰形状的钟表；窗外有弯弯的月亮；婴儿的妈妈正坐在床上哼唱着歌曲哄婴儿睡觉；床边点着一盏台灯）

一张床，一扇窗，“anɡ  anɡ   anɡ”

打开小小台灯，“enɡ  enɡ   enɡ”

猫头鹰，猫头鹰“inɡ   inɡ   inɡ”

叫醒我的小闹钟，“onɡ  onɡ   onɡ”

3.小朋友们，复韵母的发音，口形一定有变化。先摆好第一个字母的口形，然后快速滑向后面的鼻音。那这几个复韵母该怎么读呢？

瞧，这是谁？小山羊。小山羊，胡子长，后鼻韵母ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ。发ɑnɡ时，先发ɑ的音，然后快速滑向后面的鼻音nɡ。舌根抬高顶住软腭，气流从鼻腔出来。请跟我读一张床 ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ。读四声调。

它的四声调你也一定能会读的。

看，这是什么？小台灯。晚上看书开台灯，后鼻韵母enɡ enɡ enɡ。发enɡ时，先发e的音，然后舌根抬高顶住软腭，气流从鼻腔出来，气流从鼻腔出来。请跟我读一盏台灯enɡ enɡ enɡ。读四声调。

我们来猜个谜语：家住青山顶，常在蓝天飞，嘴巴似铁钩，爱吃鸡和兔。猜到它是谁了吗？对了，一只老鹰。小鸡最怕天上鹰，后鼻韵母inɡ inɡ inɡ。先发i的音，舌尖向下，舌头向后缩舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。请跟我读：一只老鹰 inɡ inɡ inɡ。读四声调。

y总是喜欢给i带路，所以这里有一个整体认读音节。Yinɡ.y和inɡ组合在一起就是整体认读迎节yinɡ。请跟我读：yīnɡ   yínɡ  yǐnɡ  yìnɡ。小朋友们，看看这些音节你能拼读吗？lǎo  yīnɡ   cānɡ  yinɡ   yǐnɡ  ziyìnɡ  bì。

小朋友们，太棒了，看来结合图片拼读是我们学习拼音的好帮手。

这又是什么呢？小闹钟。滴答滴答小闹钟，后鼻韵母onɡ onɡ onɡ。先发o的音，然后舌尖向下，舌头向后缩舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。请跟我读，小小闹钟 onɡ onɡ onɡ。读四声调。

我们一起来读读吧！

小山羊 ɑnɡ  ɑnɡ  ɑnɡ，

开台灯 enɡ  enɡ  enɡ。

大老鹰 inɡ  inɡ  inɡ，

小闹钟 onɡ  onɡ  onɡ。这回后鼻韵母你会读了吧。

三、认真书写，写好后鼻韵母

小朋友们，anɡenɡinɡonɡ我们已经会读了，可他们玩累了想回家，你知道她的家在哪里吗？我们该把他们送回家了。四线三格里，这几个后鼻韵母韵母怎么书写呢？后鼻韵母是由三个字母组成的，前两个字母在书写的时候先写左边的字母，再写右边的字母，anɡ先写ɑ，再写n，最后写ɡ；他们三个是一家人，亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称，但不要太拥挤。请你在拼音本上练习写吧，注意坐姿，三个一，认真书写，写完了再接着听讲。

四、跟我学拼读

游戏1——变魔术

1.练习拼读两拼音节

2.小朋友们自由拼读。

PPT这四个后鼻韵母有许多的好朋友，你们看老师请来了几位，在你们的书上也有哦。请大家自己拼一拼，不会的、不熟练的用你的小铅笔做个记号。原来拼读的小妙招是：连得快。

3.突破难点

我发现大家不会的地方是在三拼音节。那我们就好好来拼拼吧。除了书上的，老师还找来了其他的好朋友，请大家来读读吧！

五、玩转游戏，巩固拼读

巩固三拼音节。

拼读图片事物名字，并说一句话。

大象    熊猫    奖状

游戏2——为明星找名字

同学们，看看这些明星们，你们熟悉吗？都是你们最喜欢的故事角色，你们拼读出来，并正确连线吧。

游戏3——洋洋捉虫

羊村种的棉花生病了，很痛苦，每天都很难受，喜洋洋看见了，原来是棉花上生了许多小虫子，羊羊决定救救他们。开始了捉虫大战。每个虫子都有一个音节，读正确了，虫子就被捉住了。

六、学习儿歌，识记生字

游戏4——小青蛙过河

小青蛙想去找小白兔玩，可是需要过一条河，你能帮他过河吗？缓缓流淌的小河里有许多“小石头”，这些“小石头”后面写着含有后鼻韵母的音节，请学生戴上小青蛙的头饰来过河，然后带领大家读。

小青蛙想去找小白兔玩，可是需要过一条河，你能帮他过河吗？缓缓流淌的小河里有许多“小石头”，这些“小石头”后面写着含有后鼻韵母的音节，请学生戴上小青蛙的头饰来过河，然后带领大家读。

过渡：刚才练习了那么长时间，让我们来活动活动吧，你能说说你最喜欢的体育运动吗？（生进行交流）今天教师也给大家带来了几项体育运动，我们一起来看一看。

仔细观察插图，说一说图上的动物们在干什么，用一句话说清楚。

①熊猫在游泳。

②大象和小老鼠比赛骑自行车。

③两只小虫子在打乒乓球。

原来小动物也喜欢  游泳yóu yǒnɡ

骑自行车qí zì xínɡ chē

打乒乓球dǎ pīnɡ pānɡ qiú  这些运动哦。

你能试着用这些词语说一句话吗？

预设：游泳   我和爸爸一起去游泳。

骑自行车   我骑自行车去上学。

打乒乓球    我在少年宫学习打乒乓球。

你试着能说一段话吗？

听说动物园要举行运动会，小动物们可积极了。熊猫准备参加游泳比赛，大象和小老鼠在骑自行车，苍蝇兄弟在练习打乒乓球

七、学习儿歌

1.师：我们学习拼音的目的就是为了认识更多的字，读更多的书，欣赏更好的故事，这节课孩子们表现的都很棒，老师也很高兴，送给大家一首有意思的儿歌，你们想读吗？

2.学习儿歌《过马路》。

（1）小朋友们在儿歌中圈画自己这节课我们认识的复韵母。请小朋友读一读。

（2）小朋友们过马路一定要遵守规则呀。

3.认识生字：车、灯、路、走。

车：车，（组词：汽车   马车  火车）

灯：台灯   （灯泡  路灯  车灯   彩灯   灯笼）灯与我们的生活紧密相连。

路：公路  马路   山路   铁路

走：走路 看小男孩在走路。

七、总结延伸

游戏5——放鞭炮

小朋友们，学完了后鼻韵母，有了这个小技能，以后大家学习、阅读就更厉害，那我们一起庆祝一下吧。

1.怎么才能写好音节词“mínɡ liànɡ”？

音节书写：两个音节之间要空开大约一个字母的位置，同一个音节里的字母要靠紧。

师示范。

请同学们学生描红，书写。

2.注意你的写字姿势呀。

小朋友们，我们在拼音乐园里，认识了5个后鼻韵母，到此刻，我们将所有的汉语拼音全部学习完了。现在你们又多了一项技能，在未来的学习路上，好好运用它，多识字、多读书，学更读的故事。加油呀。

八、课后作业

1.把今天学习的儿歌读给家长听。

2.完成对应课时练习。

3.预习语文园地三的内容。