山东省潍坊市2022-2023学年二年级下学期期中素养检测语文试卷

2022-2023学年度第二学期二年级语文阶段性素养展示

                    展示时间：60 分钟　　　　　　　　　　　　

快来展示一下你的语文素养吧！期待你的精彩表现！

一、看拼音，写词语。

二、给下列加点的字选择正确的读音画“√”。

餐厅（chān  cān）      大婶（shěn  sěn）       凶狠（xōnɡ  xiōnɡ）

荆棘（jīnɡ  jīn）      友谊（yí  yì）          咨询（zī  zhī）

1.明明的（de  dí）确答应（yīnɡ  yìnɡ）了我的请求。

2.我在屋子里背（bēi  bèi）古诗，奶奶在厨房里炸（zhá  zhà）鱼。

三、选一选，填序号。

①周   ②州   ③舟     （    ）围      龙（    ）     神（    ）

①培   ②陪   ③赔     （    ）伴     （    ）本     （    ）土

四、补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号）

①碧（    ）如洗        ②华夏（    ）（    ）   ③万里无（    ）

④引人（    ）（    ）  ⑤锦上添（    ）      ⑥（    ）发图强

1.今天的天气真好！（   ），（   ）。

2.小红穿了一条粉红色的裙子，十分（   ）。

3.与其（   ），不如雪中送炭。

五、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（   ）

2.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。           （   ）

3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。                   （   ）

4.春节、清明节、中秋节、重阳节、儿童节，都是中国传统节日。（   ）

5.“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（   ）

六、我会做选择，把正确的序号填在括号里。

1. “暖暖的阳光洒在海面上”,要强调阳光洒在哪里，应该重读（   ）。

A. 阳 光     B. 海 面     C. 暖 暖        D. 洒

2.读着词语，我们能想象相关的画面。下面（   ）不会让你想到春天?

A. 粉红的桃花   B. 苏醒的笋芽    C. 成熟的果子   D. 解冻的小溪

3.你的朋友说话不算数，你会用“(    )”这一句话来提醒他。

A. 失信不立                     B. 予人玫瑰，手有余香

C. 平时肯帮人，急时有人帮       D. 与其锦上添花，不如雪中送炭

4.糖糖在书法比赛中得了奖，下面的(   )最能形容她的心情?

A. 火冒三丈      B. 兴高采烈      C. 泪流满面      D. 怒气冲冲

5.《一起长大的玩具》中写到的“兔儿爷”其实是(     )

A. 泥塑兔    B. 兔子灯    C. 毛绒兔   D. 兔子形状的月饼

七、读一读，连一连。

蓝蓝的            柳  枝       春  节              去祭扫

温暖的            天  空       端午节              看花灯

细长的            阳  光       清明节              贴春联  

难忘的            植树节       元宵节              吃粽子   

八、照样子，写句子。

1.例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。

枫树                    ，像                                 。

2.例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

妈妈一回到家就忙起来了，                                             

                                                                  。

九、我会填空

1.我知道的诚信名言有《       》的“失信不立”，《管子》的“诚信者，                  ”。

2.辰龙、巳蛇、          、          。

3.春天，我看到了“碧玉妆成             ,万条垂下绿丝绦”的美景，想到了“          烧不尽，春风            ”的生命力。

4.生活中有很多美好，我有一大把       的梦，妹妹有一匹       的马。

十、课外阅读

(一)仔细阅读下面的目录，完成填空。

这本书一共有       个 小故事。其中你最想读的故事是《                         》,因为                                            ,你应该从      页开始看。

(二)阅读短文，完成练习。

有趣（qù）的动物语言

①狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

②猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。

③一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

1.短文介绍了        、        和        三种动物的语言。

2.想一想，它们在说什么？

例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。”

猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：                               ”

3.狼为什么不追小兔？在文中用“          ”画出相应的句子。

十二、看图写话

请仔细观察这幅图。图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。不会写的字可以用拼音代替。