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    2024届高考物理一轮复习课时跟踪检测(十二)牛顿运动定律的综合应用(一)含答案

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    2024届高考物理一轮复习课时跟踪检测(十二)牛顿运动定律的综合应用(一)含答案

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    课时跟踪检测(十二)  牛顿运动定律的综合应用(一)1.工地施工现场停放着一辆运载水泥管的货车,车厢底部一层水泥管水平紧密地排列着,上层摆放着的4根水泥管没有用绳索固定。现在我们来分析货车前部的ABC三根形状完全相同的水泥管,侧视图如图所示,下列说法正确的是(  )A.当汽车向左做加速运动时,AC的支持力变大B.汽车静止时,管C受到管A给它的支持力为C.汽车向左匀速运动时,速度越大,BC的支持力越大D.当汽车向左做加速运动时,加速度达到g时,C将脱离A解析D 当汽车向左做加速运动时,能提供向左的力只有BC的弹力的分力,所以是BC的力增大,AC的力减小,故A错误;汽车在静止和匀速运动时,都处于平衡状态,受力分析和几何关系有FACFBC,故有竖直方向2FACsin 60°mg,解得FACmg,因为处于平衡状态,所以BC的力大小不会改变,故BC错误;当加速度为g时,竖直方向有FBCsin 60°FACsin 60°mg,水平方向有FBCcos 60°FACcos 60°ma,解得FAC0,故D正确。  2(2022·深圳调研)如图,在倾角为30°的光滑斜面上有一物体A,通过不可伸长的轻绳与物体B相连,滑轮与A之间的绳子与斜面平行。如果物体B的质量是物体A的质量的2倍,即mB2mA。不计滑轮质量和一切摩擦,重力加速度为g,初始时用外力使A保持静止,去掉外力后,物体AB的加速度的大小等于(  )A.g   B.g  C.g  D.g解析:C 对整体受力分析有mBgmAgsin 30°(mBmA)a,解得ag,故C正确。3.粗糙水平面上有三个通过不计质量的卡扣依次连接在一起的货箱ABC,质量分别为m2m3m,每个货箱与水平面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g。现在两人合作搬运货箱,一人用水平力F向右拉C,另一人同时用力F向右推A,使货箱向右运动,则BC间的卡扣对C的作用力大小为(  ) A0  BF3μmgCF  DF3μmg解析:A 将货箱ABC看作整体,水平向右为正方向,由牛顿第二定律得2F6μmg6ma,单独对C研究,设卡扣对C的作用力为N,则FN3μmg3ma,联立解得N0,故卡扣对C的作用力大小为0BCD错误,A正确。4.(2023·广州高三模拟)公共汽车进站时,刹车过程的加速度时间图像如图所示,若它在6 s时恰好停在站台处,已知汽车质量约为5 000 kg,重力加速度g10 m/s2,则汽车在(  )A06 s内的位移约等于30 mB0时刻的速度约为28 km/hC4 s时的加速度约为0.5 m/s2D4 s时受到外力的合力约为2 500 N解析:B 由a-t图像与t轴所围的面积表示速度的变化量及题图可知,速度的变化量大小约为Δv2×1 m/s×(1.52)×2 m/s×3×1.5 m/s7.75 m/s,所以0时刻的速度v0Δv7.75 m/s≈28 km/h,又因为公共汽车做加速度逐渐减小的减速运动,故06 s内的位移满足x<v0t23.25 m,故A错误,B正确;由题图可知4 s时公共汽车的加速度约为1.0 m/s2,故C错误;由牛顿第二定律可知4 s时公共汽车受到外力的合力约为Fma5 000 N,故D错误。5.(多选)如图所示,倾角为θ的光滑斜面上静止放置两个用劲度系数为k的轻弹簧连接的物块AB,它们的质量分别为mAmBC为固定挡板,系统保持静止。现在物块A上施加一个沿斜面向上的恒力F,当物块B即将离开C时,物块A的运动距离为d,则(  )A.弹簧的劲度系数kB.弹簧的劲度系数kC.物块B刚离开C时物块A的加速度为D.物块B刚离开C时物块A的加速度为解析:AD 当物块B刚要离开挡板C时,弹簧的弹力等于B的重力沿斜面向下的分力,弹簧处于伸长状态,故mBgsin θkx2,又开始时,A静止,则有mAgsin θkx1,而dx1x2,解得k,故A正确,B错误;对A,根据牛顿第二定律得FmAgsin θkx2mAamBgsin θkx2,联立解得a,故C错误,D正确。6.如图甲所示,AB两个物体靠在一起,静止在光滑的水平面上,它们的质量分别为mA1 kgmB3 kg,现用水平力FAA,用水平力FBBFAFB随时间t变化的关系如图乙所示,则(  )AAB分开之前,A所受的合外力逐渐减小Bt3 s时,AB脱离CAB分开前,它们一起运动的位移为6 mDAB分开后,A做减速运动,B做加速运动解析:C 由题图乙可得FA93t(N)FB33t(N),在两物体未分开的过程中,整体受力向右,且大小不变,恒为FAFB12 N,两物体做匀加速运动的加速度a3 m/s2,则AB分开之前,它们一直做匀加速运动,A物体所受的合外力不变,A错误;分开时满足AB加速度相同,且弹力为零,故3 m/s2,解得FA3 N,3 N93t(N),解得t2 sB错误;AB分开前,它们一起运动的位移xat26 mC正确;分开后的1 sA仍然受到向右的推力,所以A仍然做加速运动,在t3 sA不受推力将做匀速直线运动,B一直受到向右的拉力而做加速运动,D错误。7.如图所示,沿水平面运动的小车里,用两根轻质细线AB悬挂一个小球,小车光滑底板上有一个用轻质弹簧拴着的物块,已知两根悬线与竖直方向夹角均为θ30°,弹簧处于拉伸状态,小球和物块质量均为m,均相对小车静止,重力加速度为g,下列说法正确的是(  )A.小车一定做水平向右的匀加速运动B.两根细线的拉力都不可能为0C.两根细线的拉力有可能相等D.弹簧的弹力大小可能为mg解析:D 因弹簧处于拉伸状态,则弹簧对物体一定有向右的弹力,因此整体有向右的加速度,然而小车不一定向右加速,也可能向左减速,故A错误;小球有向右的加速度,则两根细线的合力不为0,当加速度大小为agtan 30°g,其中左边绳子的拉力为0,故B错误;若两根细线的拉力相等,根据力的合成与分解法则,及牛顿第二定律,则小球的加速度为0,不符合题意,故C错误;若小车的加速度为ag,那么依据牛顿第二定律,则弹簧的弹力大小为Fmamg,故D正确。8(多选)如图甲所示,为测定物体冲上粗糙斜面能达到的最大位移x与斜面倾角θ的关系,将某一物体每次以不变的初速率v0沿足够长的斜面向上推出,调节斜面与水平方向的夹角θ,实验测得x与斜面倾角θ的关系如图乙所示,g10 m/s2,根据图像可求出(  )A.物体的初速度v03 m/sB.物体与斜面间的动摩擦因数μ0.75C.取不同的倾角θ,物体在斜面上能达到的位移x的最小值xmin1.44 mD.当θ45°时,物体达到最大位移后将停在斜面上解析:BC 由题图乙可知,当倾角为90°时,位移为1.80 m,则由竖直上抛运动规律可知v022gx,解得v06 m/s,故A错误;当倾角θ时,位移为2.40 m,可得μ0.75,故B正确;当倾角为θ时,物体沿斜面上滑的距离为x,则根据动能定理有-mgxsin θμmgxcos θ0mv02,解得x m,当θα90°时,sin(θα)1,此时位移最小为xmin1.44 m,故C正确;当θ45°时,物体受到的重力沿斜面向下的分力为mgsin 45°mg;滑动摩擦力fμmgcos 45°mg,一般认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则重力沿斜面向下的分力大于最大静摩擦力,故物体到达最大位移后会下滑,故D错误。9(2023·衡水高三调研)高铁的开通给出行的人们带来了全新的旅行感受,大大方便了人们的工作与生活。某高铁列车组由七节车厢组成,除第四节车厢为无动力车厢外,其余六节车厢均具有动力系统,设每节车厢的质量均为m,各动力车厢产生的动力相同,经测试,该列车启动时能在时间t内将速度提高到v,已知运动阻力是车重的k倍。求:(1)列车在启动过程中,第五节车厢对第六节车厢的作用力大小;(2)列车在匀速行驶时,第六节车厢失去了动力,若仍要保持列车的匀速运动状态,则第五节车厢对第六节车厢的作用力变化多大?解析:(1)列车启动时做初速度为零的匀加速直线运动,启动加速度为a 对整个列车,由牛顿第二定律得:Fk·7mg7ma  设第五节车厢对第六节车厢的作用力为T,对第六、七两节车厢进行受力分析,水平方向受力如图所示,由牛顿第二定律得Tk·2mg2ma  联立①②③,解得T=-m  其中表示实际作用力与图示方向相反,即与列车运动方向相反。(2)列车匀速运动时,对整体由平衡条件得Fk·7mg0 设第六节车厢有动力时,第五、六节车厢间的作用力为T1,则有:T1k·2mg0 第六节车厢失去动力时,仍保持列车匀速运动,则总牵引力不变,设此时第五、六节车厢间的作用力为T2,则有:T2k·2mg0,               联立⑤⑥⑦,解得T1=-kmgT2kmg因此作用力变化ΔTT2T1kmg答案(1)m (2)kmg10.如图所示,光滑水平面上有一质量为M4 kg的斜面体,倾角θ30°,斜面上放一质量 m8 kg的小物体。已知小物体与斜面之间的动摩擦因数μ,且最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力,重力加速度g10 m/s2(1)若小物体和斜面体一起匀速向右运动,求斜面体对小物体的摩擦力大小;(2)用力F水平向右拉斜面体,欲使小物体与斜面之间不发生相对滑动,求F的最大值。解析:(1)小物体和斜面体一起匀速向右运动时,小物体受力情况如图所示,根据平衡条件,小物体所受摩擦力大小为Ffmgsin θ,代入数据得Ff40 N(2)F最大时,小物体受到最大静摩擦力作用,将支持力和摩擦力分解,由牛顿第二定律有Ffcos θFNsin θmaFfsin θFNcos θmgFfμFN,由以上各式联立得ag,解出a m/s2对小物体和斜面体整体应用牛顿第二定律有F(Mm)a解得F N答案:(1)40 N (2) N 

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