2022-2023学年岳阳市华容县数学四下期末经典模拟试题含解析
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这是一份2022-2023学年岳阳市华容县数学四下期末经典模拟试题含解析,共14页。试卷主要包含了认真计算,我会判断,精挑细选,快乐填空,作图题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年岳阳市华容县数学四下期末经典模拟试题一、认真计算。1.直接写出得数。22×300= 40×50= 24×5= 30×30= 86+14×2=420×2= 35+400= 120÷40= 770-70= 25×8÷25×8= 2.列竖式计算。(带★的要验算)12.43+4.67= ★8.2-6.52= 3.脱式。(能简算的要简算) 二、我会判断。(对的画√,错的画×)4.比0.7大而比0.9小的小数只有0.8。(______)5.抗击疫情期间,淘气所在学校全体师生给武汉捐款,平均每人捐9元。淘气一定捐了9元。(________)6.小明在教室的位置是(3,4),他坐在教室第3行第4列。(________)7.123×411的积是六位数。 (____)8.把0.8改写成大小相等,计数单位是千分之一的小数是0.008。(______)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9.幼儿园买了1个小足球和5个小皮球,一共花了40元,一个小足球10元,一个小皮球多少钱?正确的列式是( )。A.40÷5 B.40-10÷5 C.(40-10)÷510.大于0.16而小于0.17的三位小数有( )。A.无数个 B.9个 C.8个11.近似值是7.54的最大三位小数是( )。A.7.539 B.7.544 C.7.54912.小明的语数英三科平均分是92分,科学95分,那么小明的四科平均分( ).A.比92分高 B.比92分低 C.不能确定13.下面各式中,积最小的是( )。A. B. C.四、快乐填空。14.分母是9的最小真分数是(______),最小假分数是(______),它们的差是(______)。15.把40.230化简,应为(______)。16.测量角的大小要用(______),直角的度数是(______),平角的度数是(______),周角的度数是(______)。17.如果◇—☆=125,那么8×◇—8×☆=(___________)18.下图中∠1=30°,∠2=(______)°,∠3=(______)°。19.用一根铁丝刚好围成一个边长是24厘米的正方形,如果把这根铁丝围成一个等边三角形,三角形的边长是(__________)厘米.20.在括号里填上适当的数。3千克50克=(______)千克 2米66厘米=(______)米 7.02平方米=(______)平方分米 6.08吨=(______)吨(______)千克3.3分米=(______)米=(______)厘米 0.6分=(______)秒21.红领巾,按角分属于(__________)三角形,按边分属于(__________)三角形。22.根据加法、减法、乘法和除法各部分的关系,写出另外两个算式。表一:45+102=147(________)(________)375-86=289(________)(________)表二:29×85=2465(________)(________)1000÷125=8(________)(________) 23.若用3根小棒拼成图1,那么第6个图形用(______)根小棒,第10个图形用(______)根小棒。 ……1 2 3五、作图题。24.根据下图完成下列各题。(1)标出数对A(4,3),B(6,3),C(6,6)位置,画出三角形ABC。(2)出将三角形ABC绕B点逆时针旋转90°后的三角形。25.图中的图形都是轴对称图形,请你画出它们的对称轴. 26.观察下面的物体,画出从正面、左面和上面看到的图形.六、解决问题27.娟娟看一本188页的故事书,看了3天后,发现剩下的页数比已看的多20页。娟娟平均每天看书多少页?28.下面是四年级学生午餐最喜欢的食物的复式条形统计图。请根据这个统计图回答下面的问题:(1)将下面的表格补充完整。人数食物性别饼干馅饼鸡块包子面条男生 女生 (2)( )最受男生欢迎,( )最受女生欢迎。(3)喜欢( )的男生和女生一样多。(4)你还能得到哪些信息?29.下图是丽丽生活的小区平面图。(1)学校的位置用数对表示为( )。(2)医院的位置在第9列第2行,用数对表示为( ),在图中标出医院的位置。(3)商店的位置在第2列第9行,用数对表示为( ),在图中标出商店的位置。30.一把椅子35元,比一张桌子便宜45元,宏兴小学要为教职工购买8套这样的桌椅(一张桌子配一把椅子),一共需要多少元?
参考答案 一、认真计算。1、6600;2000;120;900;114840;435;3;700;64【分析】根据整数四则运算的计算法则进行计算即可。【详解】22×300=6600 40×50=2000 24×5=120 30×30=900 86+14×2=86+28=114420×2=840 35+400=435 120÷40=3 770-70=700 25×8÷25×8=200÷25×8=8×8=64 本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用,注意每种计算的计算方法,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性。 2、17.1;1.68【分析】根据小数加减法的计算方法进行计算,注意验算方法的选择。【详解】12.43+4.67=17.10★8.2-6.52=1.68 验算: 本题考查小数的加减法的计算法则,列竖式需要将数位对齐,不要忘了验算。 3、14;5625.8;5.5【分析】(1)先算小括号里的减法,再算中括号里的乘法,最后算中括号外的除法;(2)应用乘法分配律进行简算;(3)应用乘法交换律和乘法结合律进行简算;(4)应用减法的性质进行简算。【详解】 =672÷[4×12]=672÷48=14=(1+97+2)×0.56=100×0.56=56 =25.8×(0.25×4)=25.8×1=25.8=12.5-(1.48+5.52)=12.5-7=5.5 本题考查了四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律进行简便计算。 二、我会判断。(对的画√,错的画×)4、×【分析】由题意可知要求的小数在0.7和0.9之间,没有说明是几位小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数……,所以有无数个小数,由此解答。【详解】比0.7大而比0.9小的数有无数个;故答案为:× 此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法,应分成一位小数、两位小数、三位小数……,即可确定。5、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平,并不能反应这组数据的中所有数据的大小。平均每人捐9元,则淘气捐款钱数可能等于9元,可能大于9元,也可能小于9元;据此解答即可。【详解】根据分析可知,淘气所在学校全体师生给武汉捐款,平均每人捐9元。则淘气不一定捐了9元。故答案为:×。 此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确:平均数只能反映一组数据的平均水平,并不能反映这组数据的中所有数据的大小。6、×【分析】根据用数对表示位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此进行判断。【详解】小明在教室的位置是(3,4),他坐在教室第3列第4行;所以,小明在教室的位置是(3,4),他坐在教室3行第4列,此说法不正确。故答案为:× 本题是考查用数对表示点的位置,属于基础知识,记住:第一个数字表示列,第二个数字表示行。7、×【解析】略8、×【分析】小数的性质:在小数部分的末尾添上或去掉任意个零,小数的大小不变。据此解答即可。【详解】根据小数的性质可知,把0.8改写成大小相等,计数单位是千分之一的小数是0.800。故答案为:× 灵活运用小数的性质改写小数。 三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9、C【解析】略10、B【分析】小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知,大于0.16而小于0.17的三位小数有0.161、0.162、0.163、0.164、0.165、0.166、0.167、0.168、0.169。【详解】大于0.16而小于0.17的三位小数有0.161、0.162、0.163、0.164、0.165、0.166、0.167、0.168、0.169,共9个三位小数。故答案为:B。 本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时,在两个小数之间有无数个小数。11、B【分析】要考虑7.54是一个三位小数的近似数,所以“四舍”得到的7.544最大,最大是7.544。【详解】近似值是7.54的最大三位小数是7.544;故选B。 取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。12、A【解析】略13、B【分析】根据小数乘法的计算方法分别计算出每个选项中的积,比较后判断积最小的结果即可。【详解】A.=15.68B.=1.568C.=15.681.568<15.67故答案为:B 此题主要考查的是小数乘法的计算方法的应用,解题的关键是正确计算出结果。 四、快乐填空。14、 【分析】分子比分母小的分数叫做真分数,分子等于或者大于分母的分数叫假分数。分母是9,要想真分数最小,分子就最小也就是1;假分数最小则分子和分母必须相等,也就是分子为9,最后再求-=,据此解答。【详解】最小真分数:,最小假分数:;两者之差:-= 明确最小的假分数是分子和分母相同时的分数是解答本题的关键。15、40.23【分析】根据小数的性质,小数末尾加上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,据此化简。【详解】把40.230化简,应为40.23。故答案为:40.23 本题考查的是小数的性质,注意是小数的末尾添上或去掉“0”不改变小数的大小,而不是小数点后面。16、量角器 90° 180° 360° 【分析】根据直角,平角,周角的特点进行作答。【详解】测量角的大小要用量角器,直角的度数是90°,平角的大小是180°,周角的大小是360°故答案为:量角器;90°;180°;360° 本题主要考查的是特殊角的度数。17、1000【解析】略18、150 30 【分析】观察图形可知,∠1与∠2组成一个平角,所以∠2=180°-∠1,又因为∠3与∠1是对顶角,根据对顶角相等即可解答。【详解】∠2=180°-∠1=180°-30°=150°∠3=∠1=30° 此题主要考查平角的定义以及相交直线所成的角的性质。19、32【解析】略20、3.05 2.66 702 6 80 0.33 33 36 【分析】1千克=1000克,1米=100厘米,1平方米=100平方分米,1吨=1000千克,1分米=10厘米,1米=10分米,1分钟=60秒,据此来换算单位填空。【详解】50克=0.05千克,3千克50克=3.05千克;66厘米=0.66米,2米66厘米=2.66米;7.02×100=702,7.02平方米=702平方分米;6.08吨=6吨80千克;3.3÷10=0.33,3.3×10=33,3.3分米=0.33米=33厘米;0.6×60=36,0.6分=36秒。故答案为:3.05;2.66 ;702 ; 6 ; 80; 0.33; 33; 36 在解答单位换算的题时注意:大化小乘进率,小化大除以进率。21、钝角 等腰 【分析】依据钝角和锐角的意义,即大于90°而小于180°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角,再据三角形的分类方法即可进行解答。【详解】一条红领巾有3个角,其中有一个钝角,有两个锐角,又因为红领巾有两条边相等,所以红领巾的形状,按角分类属于钝角三角形,按边分类属于 等腰三角形; 解答此题的主要依据是:角的意义及分类,需要有一定的生活经验。22、147-45=102 147-102=45 375-289=86 289+86=375 2465÷29=85 2465÷85=29 1000÷8=125 8×125=1000 【分析】加法各部分间的关系:和=加数+加数,加数=和-另一个加数;减法各部分间的关系:差=被减数-减数,减数=被减数-差,被减数=减数+差;乘法各部分间的关系:积=因数×因数,因数=积÷另一个因数;除法各部分间的关系:商=被除数÷除数,除数=被除数÷商,被除数=商×除数。【详解】根据分析可知:由45+102=147可得,147-45=102,147-102=45;由375-86=289可得,375-289=86,289+86=375;由29×85=2465可得,2465÷29=85,2465÷85=29;由1000÷125=8可得,1000÷8=125,8×125=1000。 本题主要考查学生对加法、减法、乘法和除法各部分间的关系的掌握及灵活运用。23、13 21 【分析】图1由3根小棒拼成;图2是由两个三角形组成的,共用了3×2-1根小棒;图3是由3×3-2。由此可以推出,第6个图形用3×6-5根小棒。第10个图形用3×10-9根小棒。据此解答即可。【详解】3×6-5=18-5=13(根),第6个图形用13根小棒;3×10-9=30-9=21(根),第10个图形用21根小棒。故答案为:13;21。 观察图形,找出规律,再列式计算。 五、作图题。24、(1)(2)见下图:【分析】(1)A(4,3)表示它的位置是第4列第3行;B(6,3)表示它的位置是第6列第3行;C(6,6)表示它的位置是第6列第6行;先根据数对表示的位置标出各点,再用线段把ABC三个点连接起。(2)根据图形旋转的方法,把三角形ABC与点B相连的两条边按逆时针旋转90度,再把第三条边连接起来即可得出旋转后的图形。【详解】根据分析作图如下: 本题主要考查学生用数对表示物体位置和作旋转图形方法的掌握和灵活运用。25、【解析】等腰三角形和等腰梯形各有1条对称轴,正五边形有5条对称轴,圆有无数条对称轴.26、【解析】从正面看这些小正方体,可以看到五个小正方形,上面两个,下面一行三个;从上面看可以看到三个小正方形并排着;从左面看可以看到两个小正方形上下排列. 六、解决问题27、28页【解析】(188-20)÷2÷3=28(页)答:娟娟平均每天看书28页。28、(1)表如下:人数食物性别饼干馅饼鸡块包子面条男生12548女生83531(2)面条;饼干(3)鸡块(4)喜欢面条的男生比女生多多少人? 7人(答案不唯一)【分析】(1)根据复式条形统计图提供的数据完成统计表(表如下):人数食物性别饼干馅饼鸡块包子面条男生12548女生83531(2)根据统计图可知,面条最受男生欢迎,饼干最受女生欢迎。(3)根据统计图可知,喜欢鸡块的男生和女生一样多。(4)喜欢面条的男生比女生多多少人?用喜欢面条的男生人数减去喜欢面条的女生人数即可解答。【详解】(1)根据复式条形统计图提供的数据完成统计表(表如下):人数食物性别饼干馅饼鸡块包子面条男生12548女生83531(2)面条最受男生欢迎,饼干最受女生欢迎。(3)喜欢鸡块的男生和女生一样多。(4)喜欢面条的男生比女生多多少人? 8-1=7(人)答:喜欢面条的男生比女生多7人。 本题主要考查学生根据复式条形统计图进行综合分析,解决实际问题和灵活应用的能力。29、(1)(6,6)(2)(9,2)(3)(2,9)(2)(3)图如下:【分析】根据数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,分别写出学校、医院、商店的数对,然后标出位置即可。【详解】(1)学校的位置用数对表示为(6,6)。(2)医院的位置在第9列第2行,用数对表示为(9,2)。(3)商店的位置在第2列第9行,用数对表示为(2,9)。医院、商店的位置如图所示: 此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数,再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数。30、920元【分析】根据题意可知,用35+45即可求出桌子的单价,然后再加上椅子的价格,合成一套的价格×8即可解答。【详解】(35+45+35)×8=115×8=920(元)答:一共需要920元。 此题主要考查学生对整数混合运算的应用解题。
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