2022-2023学年无锡市数学四下期末联考试题含解析

这是一份2022-2023学年无锡市数学四下期末联考试题含解析，共12页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年无锡市数学四下期末联考试题一、我会选。1．大于4.0而小于4.2的两位小数有（　　）个。A．1 B．10 C．19 D．无数2．下面各数中的“2”表示的意义和其他两个数中的“2”表示的意义不同的是（    ）。A．5.42 B．0.02 C．0.6723．把一个小数的小数点先右移动一位，再向左移三位，其结果是原数的（　　）。A． B． C．4．在一组数据中，最大的数是15，最小的数是7，则下列各数中（    ）可能是这组数据的平均数。A．7 B．10 C．15 D．165．等腰三角形的一个底角是45︒，这个三角形还是（     ）三角形．A．锐角 B．直角 C．钝角二、我会判断。6．9.65和9.650的大小相等，意义也相同。（________）7．每个三角形都只有一条对称轴。（_____）8．用0、4、7三个数字一共可以组成6个没有重复数字的三位数。（________）9．想停止使用计算器，要按键。（________）10．九时三十分，钟面上的时针与分针互相垂直。（________）三、我能填。11．25.54这个数个位上的5表示（_______），十分位上的5表示（_________）．12．一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是5.0，这个数原来最小是（_____）,最大是（_____）．13．39023540＞3________02354014．2.15时=（____）时（____）分　　3.05千克=（____）千克（____）克590米=（____）千米　　    5.7元=（____）元（____）角15．淘气身高厘米，比笑笑高厘米，笑笑身高（________）厘米。16．新学期开学，学校门口停有自行车和三轮车共12辆，共有28个轮子，自行车有（______）辆，三轮车有（______）辆．17．看图列方程。           方程：__________18．（____）扩大到原来的100倍是8.04；（____）缩小到原来的是0.7。19．在括号里填上合适的数。8.5分米＝（______）厘米   0.4时＝（______）分7吨40千克＝（______）吨   2.8千克＝（______）千克（______）克20．检验427+396=823的计算是否正确时，可以用_____+_____来验算．这种方法是根据加法的_____律，如果用字母a和b分别表示这两个数，这个运算律表示为_____。21．524个24是________；78的125倍是________。22．在三角形中，∠1是∠3的3倍，∠2是∠3的2倍，这是一个（_____）三角形．四、我会计算。23．直接写得数。80×40＝               810÷90＝              650÷50＝600×5＝            400×21＝          25×4÷25×4＝ 24．用竖式计算．3.85+9.66                                41.5-15.7五、动手操作。25．画出下面立体从前面、左面和上面看到的图形。26．画出从不同方向看到的图形。27．分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。七、我能解决下面各题。28．妙想一不小心把墨水溅到成绩单上了，妙想语文成绩是多少？科目语文数学英语平均成绩/分989596 29．一根铁丝可以围成一个平行四边形（如下图），如果改围一个等边三角形，那么等边三角形的边长是多少厘米？ 30．解方程。5.34＋χ = 30.6         7χ = 17.5            x＋5χ = 3631．在跳远比赛中，小明跳了1.25米，小东比小明多跳了0.05米，小东比小亮少跳了0.2米，小亮跳了多少米？32．用如图两条线作长方形的两条边，画出一个长方形，再测量．（1）先估一估，长方形的面积大约是　   　cm1．（1）经测量，长方形的长是　   　cm，宽是　   　cm，周长是　   　cm，面积是　   　cm1．（3）长方形4个角的度数的和等于　   　个平角，等于　   　个周角．


参考答案 一、我会选。1、C【分析】根据小数大小比较的方法，大于4.0而小于4.2的两位小数有：4.01、4.02、4.03、……、4.19，据此解答即可。【详解】大于4.0而小于4.2的两位小数有：4.01、4.02、4.03、4.04、4.05、4.06、4.07、4.08、4.09、4.10；4.11、4.12、4.13、4.14、4.15、4.16、4.17、4.18、4.19，一共19个。故答案为：C 此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。2、C【分析】小数的计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。小数各个数位上是几就有几个这样的计数单位。【详解】A．5.42的2在百分位上，表示有2个百分之一；B．0.02的2在百分位上，表示有2个百分之一；C．0.672的2在千分位上，表示有2个千分之一；故答案为：C。 解答此题的方法：确定所问数在哪个数位上，在哪个数位上就有几个这样的计数单位。3、B【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律可知：把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，相当于把这个小数的小数点向左移动了2位，缩小原来的，据此选择。【详解】由分析可知：把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，这个小数就缩小到原来的。故答案为：B 此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。4、B【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此可知，如果这组数据大小不同时，平均数要比最大的数小，比最小的数大；如果这组数大小相同，则最大数、最小数、平均数相等。【详解】根据分析可知，在一组数据中，最大的数是15，最小的数是7，则这组数据的平均数要小于15，大于7。A. 7＝7； B. 15＞10＞7；C. 15＝15；D. 16＞15所以只有B选项中的10可能是这组数据的平均数。故答案为：B。 本题考查平均数的意义和求法，平均数反映一组数据的平均水平。5、B【解析】试题分析：根据三角形内角和是180°，可以得出这个等腰三角形的顶角是180°﹣45°×2=90°．从而可以选择出正确答案．解：180°﹣45°×2=90°，所以这个三角形是直角三角形．故选B．点评：此题考查了三角形内角和性质的应用． 二、我会判断。6、×【分析】根据小数的基本性质可知：9.65＝9.650，根据小数的意义可知：9.65的计数单位是0.01，9.650的计数单位是0.001，据此分析判断。【详解】由分析得出：9.65和9.650的大小相等，计数单位不同，故原题说法不正确。故答案为：× 本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。7、×【解析】略8、×【分析】0不能在最高位上，则百位上是4时，可组成407、470；百位上是7时，可组成704、740；【详解】用0、4、7三个数字一共可以组成4个没有重复数字的三位数。故答案为：×。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。9、√【分析】键就是计算器的关机键，所以题干说法正确。【详解】键就是计算器的关机键，想停止使用计算器，要按键，说法正确。故答案为：√ 本题考查了对计算器的认识。熟练掌握计算器的各个按键的功能是解题的关键。10、×【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。9：30，时针在9和10之间，分针指向6，则时针和分针之间的夹角应大于3×30°，小于4×30°。也就是夹角是一个钝角。根据垂直的性质：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，可知时针和分针不是相互垂直的。据此判断即可。【详解】根据分析可知，九时三十分，钟面上的时针与分针的夹角是一个钝角，不是互相垂直。故答案为：×。 钟面上一大格是30°，时针和分针之间有几个大格，夹角就是几个30°。当时针和分针之间的夹角为90°时，时针和分针互相垂直。 三、我能填。11、5个一    5个0.1    【详解】略12、4.95      5.04    【详解】找出一个近似值的最小和最大值，取近似值“四舍五入”要牢记．13、0；1；2；3；4；5；6；7；8【分析】题意可知，多位数比较大小，从最高位比起，最高位数字相同，横线后面的数字也相同，横线上只要填小于9的数字都可以。【详解】根据分析小于9的数有： 0；1；2；3；4；5；6；7；8故答案为：0；1；2；3；4；5；6；7；8 整数比较大小，位数多的数大于位数小的数；如果位数相同，先从最高位比较，最高位大的这个数就大，最高位相同，再比下一位，下一位大的这个数就大，若这一位相同，再比较下一位……。14、2    9    3    50    0.59    5    7    【解析】略15、a－b【分析】根据题意，笑笑的身高＝淘气身高－比笑笑高的部分，代入数据即可；【详解】根据分析：笑笑身高＝a－b。 解答本题的关键是找准数量关系列式即可。16、8    4    【解析】略17、55+2x=276【解析】略18、0.0804    700    【解析】略19、85    24    7.04    2    800    【分析】（1）分米换算为米，乘以进率10；（2）时换算为分，乘以进率60；（3）先将40千克换算为吨，除以进率1000，再和7吨合起来即可；（4）2千克不变，将0.8千克换算为克，乘以进率1000。【详解】8.5分米＝85厘米   0.4时＝24分7吨40千克＝7.04吨   2.8千克＝8千克800克 本题是考查单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。20、396    427    交换    a+b=b+a    【详解】试题分析：在进行加法验算时可根据加法交换律，两个数相加，交换它们的位置和不变进行验算，也可根据加、减法之间的关系，加数=和﹣另一个加数进行验算，据此解答．解：检验427+396=823的计算是否正确时，可以用 396+427来验算．这种方法是根据加法的 交换律，如果用字母a和b分别表示这两个数，这个运算律表示为 a+b=b+a．故答案为396，427，交换，a+b=b+a．【点评】本题主要考查了学生对加法验算方法及验算算理的掌握．21、12576    9750    【详解】略22、直角【解析】试题分析：由题意得：∠2=2∠3，∠1=3∠3，根据∠1+∠2+∠3=180度，可得：∠3+2∠3+3∠3=6∠3=180度，进而求出∠3，然后求出∠2和∠1的度数，根据三角形的分类，得出结论．解：因为∠2=2∠3，∠1=3∠3，根据∠1+∠2+∠3=180度，可得：∠3+2∠3+3∠3=6∠3=180度，则∠3=180÷6=30（度），所以：∠2=2×30=60（度），∠3=30×3=90（度）；则该三角形是直角三角形；点评：此题主要考查了三角形的内角和公式和三角形的分类． 四、我会计算。23、3200；9；13；3000；8400；16【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）80×40＝3200；（2）810÷90＝9；（3）650÷50＝13；（4）600×5＝3000；（5）400×21＝8400；（6）25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16。故答案为：3200；9；13；3000；8400；16。 在两位数乘两位数中，得数要带上乘数后面的0，要注意运算顺序：只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算。  24、13.51；     25.8；【详解】略 五、动手操作。25、【分析】从前面看，看到两层，上层一个正方形靠左，下层两个正方形；从左面看有两列，左边一列两个正方形，右边一列一个正方形靠下；从上面看有两行，第一行两小正方形，第二行一个正方形靠右；据此画图。【详解】 本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。26、【分析】观察图形，从正面看到的图形是2层：下层4个正方形，上层2个正方形左中间，右边，各一个；从上面看到的图形是一行4个正方形；从左面看到的图形是一列2个正方形；据此即可画图。【详解】根据分析画图如下： 本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的观察能力。27、【分析】从正面看，看到两层，上层一个正方形（靠左），下层两个正方形；从上面看，看到两列，左侧一个正方形（靠上），右侧两个正方形；从右面看，看到两层，上层一个正方形（靠右），下层两个正方形；据此解答。【详解】根据分析画图如下： 本题主要考查三视图的画法。 七、我能解决下面各题。28、95分【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此可知，妙想三科的平均成绩＝（语文成绩＋数学成绩＋英语成绩）÷3分，则妙想的语文成绩为96×3－98－95分。【详解】96×3－98－95＝288－98－95＝190－95＝95（分）答：妙想语文成绩是95分。 本题考查平均数的求法。平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。29、26厘米【解析】15+24+15+24=78（厘米）78÷3=26（厘米）答：等边三角形的边长是26厘米．30、χ=25.26        χ=2.5         χ=6【解析】略31、1.5米【分析】根据小东比小明多跳了0.05米，即比1.25多0.05米，先求出小东跳的米数，再进一步求出小亮跳的米数，由此解答。【详解】1.25＋0.05＋0.2＝1.3＋0.2＝1.5（米）答：小亮跳了1.5米。 本题主要小数加减法的实际应用，解题时要审清题意，弄清题目中的数量关系，列式解答即可。32、（2）估测：长方形的长是6厘米、宽是3厘米，则面积大约是6×3=28（平方厘米）；（2）经过测量可知：长方形的长是6.5厘米、宽是3厘米，则周长是（6.5+3）×2=29（厘米），面积是：6.5×3=29.5（平方厘米）；（3）因为长方形的四个角的度数之和是360°，平角度数是280°，周角的度数是360°，所以长方形4个角的度数的和等于2个平角，等于2个周角．【解析】试题分析：（2）根据长方形的四个角都是直角，利用画垂线的方法，即可画出这个长方形的另外两条边，即可得出这个长方形；估测这个长方形的长是6厘米、宽是3厘米，据此利用长方形的面积公式即可估测面积；（2）利用刻度尺测量得出长方形的长是6.5厘米、宽是3厘米，据此利用长方形的周长和面积公式即可解答；（3）长方形的四个角的度数之和360度，再利用平角和周角的定义即可解答．解：画出这个长方形如下：（2）估测：长方形的长是6厘米、宽是3厘米，则面积大约是6×3=28（平方厘米）；（2）经过测量可知：长方形的长是6.5厘米、宽是3厘米，则周长是（6.5+3）×2=29（厘米），面积是：6.5×3=29.5（平方厘米）；（3）因为长方形的四个角的度数之和是360°，平角度数是280°，周角的度数是360°，所以长方形4个角的度数的和等于2个平角，等于2个周角．故答案为28；6.5；3；29；29.5；2；2．点评：此题主要考查长方形的性质、画垂线的方法以及四边形内角和、平角、周角的定义等应用．