2022-2023学年日喀则地区萨嘎县数学四下期末达标检测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年日喀则地区萨嘎县数学四下期末达标检测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年日喀则地区萨嘎县数学四下期末达标检测模拟试题一、快乐填一填。1．5.949保留整数是（____）,保留一位小数是（____）,保留两位小数是（____）。2．东东把一张长方形纸沿对角线折叠（如下图），已知∠BAE是42°，那么∠ACB是（______）°。3．8.5×4.3的积有________位小数，4.17×0.25的积有________位小数。4．当被减数等于减数时，差是_____．被除数等于除数（0除外）时，商是_____。5．一部手机原价为893元，现在降价268元，这部手机的现价为（____）元。6．一个三位小数，四舍五入保留两位小数后是7.60，这个三位小数最小是（________），最大是（__________）。7．小麦可磨面粉，照这样计算，小麦可磨面粉（________），1吨小麦可磨面粉（________）。8．把0.3扩大到它的100倍是（______）；把33缩小到它的是（______）。9．李华、张得和陈若的平均身高是152cm，李华身高158cm，张得身高147cm，陈若的身高是（________）。10．70.002在相邻的两个整数（______）和（______）之间。11．如果零上8度记作+8℃，那么零下3℃记作（______________），比较两个温度：（_________）＞（________）。二、公正小法官。12．等腰三角形的底角有可能是钝角．_____．13．小数都比1小   （________）14．某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他不可能是这个学校的老师。（________）15．把一个小数先扩大到原数的100倍，再缩小到它的是3.86，原来这个小数是38.6。（________）16．用3条线段一定能围成一个三角形．  （____）17．（a+b）·c=a+（b·c）                            （_________）18．把0.123的小数点和0去掉，该数就扩大到原来的1000倍。 （____）三、精挑细选。19．商场中电梯的运动属于（    ）现象。A．旋转 B．对称 C．平移20．用竖式计算746×54时，7和5相乘实际是(  )。A．7×5    B．700×5C．700×50    D．70×5021．下面四道算式中，算式（    ）与其他算式的结果都不相同。A．650×20 B．6500×2 C．65×200 D．6500×2022．信封遮住的三角形一定是钝角三角形的是(　　)。A． B． C．23．从长度分别为、、、的四根小棒中任选三根搭成一个三角形，一共有（    ）种不同的搭法。A．3 B．4 C．524．在下面3组长度的小棒中，能拼成三角形的是(　　)．A．3，3，6 B．7，8，10C．2，3，525．不改变数的大小，下面的数中可以去掉“0”的是（    ）。A．40.5 B．4.50 C．4.05 D．450四、我是神算手。26．直接写出得数．3.07＋1.6＝        2－1.6＝        0.38＋0.5＝        0×347＝320－90＝          960÷16＝       5－2.62＝          6.82－1.82－4＝ 27．用竖式计算。165×75＝    905×24＝    340×40＝五、动手实践。28．在方格纸上画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的图形。29．（1）将四边形先向下平移3格，再向右平移5格。（2）将三角形绕点A逆时针旋转9030．画出三角形绕点C顺时针旋转90°，再向右平移4格的图形。把下面右侧图形补全，使它成为轴对称图形。六、生活问题我能解决。31．（1）甲、乙两人驾车同时从北京和上海相向开出，两车的速度分别是52千米/小时、48千米/小时，经过13小时后两车相遇。上海到北京的路程长多少千米？（2）甲、乙两人分别以52千米/小时和48千米/小时的速度同时从上海开往北京，经过26小时，两车相距多少千米？32．一个正方形的周长与一个长20厘米，宽12厘米的长方形周长相等，这个正方形的边长是多少厘米？33．如图，张叔叔骑车从A村到D村，他一共骑行了多少千米的路程？34．地球表面积是5.1亿平方千米，其中海洋面积3.61亿平方千米，海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？35．春雨小学三（二）班48人参加羽毛球比赛，如果双打可以分成多少组？如果单打呢？


参考答案 一、快乐填一填。1、6    5.9    5.95    【解析】略2、24【分析】增加一个字母D1，如下图。∠D1AC＋∠DAC＋∠BAE＝90°因为沿对角线对折，所以∠D1AC＝∠DAC，再根据∠BAE是42°，可求出∠DAC等于多少度，进一步求出∠CAB等于多少度。在直角三角形BAC中，已知∠CAB是多少度，∠B＝90°，根据三角形内角和等于180°，可求出∠ACB的度数。【详解】增加一个字母D1，如下图。∠D1AC＋∠DAC＋∠BAE＝90°因为沿对角线对折，所以∠D1AC＝∠DAC，所以∠DAC＋∠DAC＋∠BAE＝90°。因为∠BAE是42°，所以∠DAC＋∠DAC＝90°－42°＝48°，所以∠DAC＝24°。∠CAB＝∠DAC＋∠BAE＝24°＋42°＝66°。在直角三角形BAC中，∠CAB＝66°，∠B＝90°，根据三角形内角和等于180°，所以∠ACB＝180°－∠B－∠CAB＝180°－90°－66°＝24°。 折叠之后形成的图形和折叠之前的图形完全相同，求出∠DAC是解题的关键。3、两    四    【分析】根据小数乘小数的计算方法，分别求出算式8.5×4.3和4.17×0.25的积，再进行解答。【详解】8.5×4.3＝36.55，则积有两位小数。4.17×0.25＝1.0425，则积有四位小数。 求两个数相乘的积是几位小数，要先求出它们的积，再进行解答。4、2    1    【详解】试题分析：因为被减数﹣减数=差，被减数和减数相等，所以差是2；因为被除数÷除数=商，被除数和除数相等，所以商是1．解：当被减数等于减数时，差是 2．被除数等于除数（2除外）时，商是 1；故答案为2，1．【点评】本题考查被除数与除数的关系及其被减数和减数的关系，正确应用它们的关系是关键．5、625【解析】略6、7.595    7.604    【解析】略7、0.75    750    【分析】先用面粉的质量75千克除以小麦的质量100千克，即可求出1千克的小麦可以磨出多少千克的面粉，1吨＝1000千克，然后再乘上1000即可求出1吨小麦可以磨多少千克面粉。【详解】75÷100＝0.75（千克）1吨＝1000千克0.75×1000＝750（千克） 解决本题的关键是先求出不变的单一量，进而求出总量。8、30    3.3    【解析】略9、151【分析】根据平均数的求法可知，李华、张得和陈若的平均身高152cm，则他们的身高之和是152×3cm，陈若的身高是152×3－158－147cm。【详解】152×3－158－147＝456－158－147＝298－147＝151（cm）则陈若的身高是151cm。故答案为：151。 一组数据的总和除以这组数据的个数所得到的商叫这组数据的平均数。10、70    71    【分析】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……据此判断出所给的小数在哪两个相邻的整数之间即可。【详解】70＜70.002＜71
所以70.002在相邻的两个整数70和71之间。 此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。11、—3℃    +8℃    —3℃    【解析】略 二、公正小法官。12、×【解析】因为三角形的内角和为180度，等腰三角形底角的两个相等，而钝角的度数大于90度，如果一个三角形内有两个钝角，则三角形的内角和就大于180度，所以一个三角形中，不可能有两个钝角，由此判断即可．13、×【分析】由小数的组成进行判断即可。【详解】小数是由整数部分和小数部分和小数点组成的。当整数部分大于1时，这个小数就大于1；故该说法错误。故答案为：× 本题考查了小数的意义。14、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，某小学教师平均年龄是31岁，则李老师的年龄可能大于31岁，可能小于31岁，也可能等于31岁。【详解】某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他可能是这个学校的老师。故答案为：×。 此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。15、×【分析】小数扩大到原数的100倍，即把小数点向右移动两位。再缩小到它的，即把小数点向左移动一位，则最终把小数点向右移动一位，也就是原数扩大10倍后变成3.86，原数为3.86÷10。【详解】3.86÷10＝0.386，则原来这个小数是0.386。故答案为：×。 本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。16、错【解析】只有任意两条线段的长度之和大于第三条线段的长度时，才能围成一个三角形．17、×【解析】略18、√【解析】略 三、精挑细选。19、C【分析】据平移的定义：平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动叫做平移运动，简称平移；旋转是指把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转．也就是说旋转是物体在以一个点或一个轴为中心的圆周上运动的现象。【详解】商场中电梯的运动属于平移现象；故答案为：C 本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小。20、C【解析】略21、D【分析】计算出65×2的积，看两个因数的末尾一共几个0，加在积的末尾，比较四个选项的结果即可。【详解】650×20＝13000，6500×2＝13000，65×200＝13000，6500×20＝130000，其中130000和其他的得数不同，所以6500×20的得数和其他算式的得数是不同的。故答案为：D 这道题是考查末尾为零的乘法运算，关键是找出其中的规律。22、A【详解】略23、A【分析】根据在三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，即可求解。【详解】从3厘米、4厘米、5厘米、7厘米的四根小木棒中选出三根，可以有的结果是：（1）3厘米、4厘米、5厘米；（2）3厘米、5厘米、7厘米； （3）4厘米、5厘米、7厘米这三种情况。故答案为：A 本题利用了在三角形中两边之和大于第三边求解，关键是要做到不重不漏。24、B【解析】略25、B【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变，来解答。【详解】4.50可以去掉“0”，小数的大小不变。故答案为：B 本题考查的是小数的基本性质，整数不符合，另外是末尾的“0”，不是中间的“0”。 四、我是神算手。26、4.67；0.4；0.88；0230；60；2.38；1【详解】略  27、12375；21720；13600【分析】三位数乘以两位数的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】165×75＝12375     905×24＝21720     340×40＝13600       此题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。 五、动手实践。28、【分析】这个图形从正面看，是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最左侧；从上面看是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧；从左面看，是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧。【详解】如图： 本题考查从不同方向观察物体和几何体，解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形。29、【分析】（1）先找出梯形左上角顶点向下平移3格，再向右平移5格后的位置，再找出左下角顶点向下平移3格，再向右平移5格的位置，据此作图即可。（2）先画出三角形两条边旋转后的边，再将这两条边的另外两个端点相连即可。【详解】如图： 做平移后的图形，注意平移的方向和格数；做旋转后的图形注意旋转方向和度数。30、【分析】（1）根据旋转的特征，三角形绕点C顺时针旋转90°，点C的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形；根据平移的特征，把三角形的各顶点分别向右平移4格，依次连结即可得到向右平移4格后的图形；（2）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的左边画出右半图的关键对称点，依次连结即可。【详解】 作旋转一定度数后的图形、作平移后的图形、作轴对称图形的关键是确定对应点（对称点）的位置。 六、生活问题我能解决。31、（1）1300千米（2）104千米【详解】（1）（52＋48）×13＝1300（千米）  （3 分）（2）（52－48）×26＝104（千米）   （3 分）两车相向而行，所以北京到上海的路程即为甲、乙两人行驶的路程和。两车同向而行，所以要求两车相距多少千米，只要用甲行驶的路程减去乙行驶的路程即可。32、14厘米【解析】试题分析：根据长方形的周长公式C=（a+b）×2求出长方形的周长，再利用正方形的周长公式C=4a即可解决问题．解（20+12）×2÷4，=64÷4，=14（厘米）；答：这个正方形的边长是14厘米点评：本题考查了正方形的周长公式C=4a与长方形的周长公式C=（a+b）×2的灵活应用；关键是求出长方形的周长．33、1486千米【分析】张叔叔骑车从A村到D村，分成了3段，已知每段的路程，求张叔叔一共骑行的路程，用加法列式计算即可，在计算时观察发现是连加算式，可以使用加法交换律进行简便计算。【详解】217＋486＋783＝217＋783＋486＝1000＋486＝1486（千米）答：他一共骑行了1486千米的路程。 主要是考查学生在解决问题的过程中利用加法运算定律进行简便计算，解决此类题目需要熟练掌握运算定律，并能灵活运用运算定律进行解决问题。34、2.12亿平方千米【分析】先用“5.1﹣3.61”求出陆地面积，进而根据“海洋面积﹣陆地面积＝海洋面积比陆地面积多的面积”进行解答即可。【详解】3.61﹣（5.1﹣3.61），＝3.61﹣1.49，＝2.12（亿平方千米），答：海洋面积比陆地面积多2.12亿平方千米。 解答此题应先算出陆地面积，进而根据求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法解答即可。35、双打： 12组；单打： 24组【解析】双打：48÷4＝12（组）；单打：48÷2＝24（组）答：双打可以分成12组，单打可以分成24组。