2022-2023学年和布克赛尔蒙古自治县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年和布克赛尔蒙古自治县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年和布克赛尔蒙古自治县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题一、认真计算。1．直接写出得数。183×0＝     20－1.3＝     0.3×1000＝     6.4－3.8＝     125×16＝2.6＋3.94＝    254－199＝    6.7－0.33＝      27.4÷100＝    123÷3＝   2．列竖式计算，并验算．    （1）12.45+0.76    （2）40-0.83    （3）5 1.4-14.87    （4）5.2+2.82 3．认真计算,能简算的要简算．14.55-3.17+3.45-5.83　　　　　　　44×25 (160-1456÷26)×25             [936÷(35+17)]×28二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．如图，这个平行四边形是轴对称图形。（________）5．4.8里面有48个百分之一。    （____）6．0.8和0.80大小相等，计数单位也相同．（___）7．旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变。（______）8．0可以作被除数，但不能作除数。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．大于0.2小于0.3的两位小数有(　　)个．A．9 B．10 C．无数个10．下图表示的是你学过的（    ）。A．加法交换律 B．加法结合律 C．乘法交换律11．100粒大米大约是2克，我国约有14亿人口，如果每人每天节约1粒大米，那么全国每天节约的粮食是（     ）．A．28吨 B．28千克 C．14吨12．有两根小棒，长度分别是8厘米和5厘米，再拿一根（    ）厘米的小棒，可以围成一个三角形。A．2 B．5 C．13 D．1513．梨比苹果多50个，下面（    ）中的关系式是错误的。A．梨的个数－50＝苹果的个数 B．梨的个数＝50＋苹果的个数C．梨的个数－苹果的个数＝50 D．梨的个数＋50＝苹果的个数四、快乐填空。14．2.805是（________）位小数，计数单位是（________），保留整数是（________）。15．11个写成分数是（______），写成小数是（______）。16．把8.6扩大到它的1000倍是（     ）；把3.8缩小到它的是0.038。17．0.70可以简写成_____；将3.4写成三位小数是_____．18．省略乘号写出下面各式。a×x（________）      x×x（________）      b×8（_____）19．下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24？请在横线上写出你的算法：_______________________________________20．二亿六千零四万八千写作（__________________），四舍五入到“万”位是（_________）。21．（1.37＋2.64）＋3.36＝________＋（________＋________）22．由乘法算式□×4=△，写出除法算式（_________）÷（_________）=（________）; 除法是（_________）的逆运算．23．欣欣水果店新到一批苹果，第一天卖出21千克，第二天卖出25千克，第三天和第四天一共卖出38千克，相当于每天卖出（________）千克。五、作图题。24．观察下面的物体,画出从正面、左面和上面看到的图形．25．按要求完成下面各题．（1）在图中标出A（4，4）；B（4，1）；C（9，1）；D（6，4），依次连接A、B、C、D、A．（2）将画出的图形绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．（3）根据对称轴画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．26．画出下面三角形指定底边上的高．六、解决问题27．陈月同学想给抗疫一线的人员捐款，她打开储蓄罐里，有5角硬币和1元硬币共36枚，共30元钱。这个储蓄罐里5角硬币和1元硬币各有多少枚？28．幼儿园买来一些糖果，第一次吃了它的，第二次比第一次少吃了这些糖果的，两次一共吃了这些糖果的几分之几？29．一个真分数的分子和分母的和是29，分母与分子的差是7，这个真分数是多少？30． （1）用数对在图中标出三角形三个顶点A、B、C的位置。A（      ，    ）   B（     ，    ）    C（      ，     ）（2）把三角形向右平移5格，画出平移后的图形，写A1、B1、C1、用数对表示平移后图形三个顶点的位置。      A1（      ，    ）   B1（     ，    ）    C1（       ，     ）


参考答案 一、认真计算。1、0；18.7；300；2.6；2000；6.54；55；6.37；0.274；41【分析】根据整数加减乘除法、小数点的移动引起小数大小的变化规律和小数的加减法的计算方法解答。【详解】183×0＝0     20－1.3＝18.7   0.3×1000＝300   6.4－3.8＝2.6    125×16＝125×8×2＝1000×2＝20002.6＋3.94＝6.54   254－199＝55   6.7－0.33＝6.37   27.4÷100＝0.274  123÷3＝41 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。  2、（1）解：13.21（2）解：39.17（3）解：36.53（4）解：8.02  【解析】【考点】小数的加法和减法   （1）验算：（2）， 验算：（3）， 验算：（4）， 验算：【分析】竖式计算小数加减法时，小数点对齐，满十进一，退一当十．  3、9  1100  2600  504【详解】略 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】根据轴对称的定义可知，不是轴对称图形。故答案为：×。 本题考查轴对称的定义，需熟练掌握。5、正确  【解析】4.8是一位小数，计数单位是十分之一，4里面有40个十分之一，加上8个十分之一就是48个十分之一。故答案为：正确6、×【详解】略7、√【分析】把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转，旋转时图形位置发生变化，大小不变，形状不变，由此解答。【详解】由分析可知：旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变；故答案为：√ 本题是考查旋转的特点，旋转位置发生变化，大小不变，形状不变。8、√【分析】0表示没有。根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除以任何非0的数都等于0。但0不能做除数，0做除数没有意义，由此即可判断。【详解】根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除以任何非0的数都等于0。但0不能做除数，0做除数没有意义，所以0不能作除数，但可以作被除数，正确。故答案为：√ 本题主要考查的知识点为：零不能做除数。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【详解】题中关键词是“两位小数”,即0.21~0.29,共9个．10、A【详解】[分析]根据加法交换律的特点进行解答。11、A【解析】略12、B【分析】三角形的三边关系是指在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；据此解答即可。【详解】A． 2＋5＜8，则长8厘米、5厘米和2厘米的三根小棒不能围成一个三角形；B． 5＋5＞8，8－5＜5，则长8厘米、5厘米和5厘米的三根小棒能围成一个三角形；C．8＋5＝13，则长8厘米、5厘米和13厘米的三根小棒不能围成一个三角形；D．8＋5＜ 15，则长8厘米、5厘米和15厘米的三根小棒不能围成一个三角形；故答案为：B。 本题考查三角形的三边关系，常运用三角形的三边关系判断给出的三条线段是否能围成一个三角形。13、D【分析】由题意可知：梨的个数－苹果的个数＝50，据此解答。【详解】A，梨的个数－50＝苹果的个数，符合梨的个数－苹果的个数＝50，是正确的；B，梨的个数＝50＋苹果的个数，符合梨的个数－苹果的个数＝50，是正确的；C，梨的个数－苹果的个数＝50，符合梨的个数－苹果的个数＝50，是正确的；D，梨的个数＋50＝苹果的个数，表示的是梨的个数比苹果的个数少50个，不符合题意，是错误的。故答案为：D。 本意的关键是根据“梨比苹果多50个”推导出算式梨的个数－苹果的个数＝50，进行判断。 四、快乐填空。14、三    0.001    3    【分析】（1）首先要弄清楚小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，……，以此类推，2.805是三位小数，所以它的计数单位是0.001；（2）根据求小数的近似数的方法，利用“四舍五入法”，保留整数，看十分位上的数确定用“四舍”还是用“五入”，2.805的十分位上是8，满“5”要向个位进“1”，所以2.805保留整数是3。【详解】据分析得出：2.805是三位小数，计数单位是0.001，保留整数是3。故答案为：三；0.001；3 此题考查了小数的数位、计数单位以及近似数的求法。15、    0.11    【分析】根据分数单位的意义，11个就是，将它化成小数，由于分母是100，故化成小数部分是两位的小数，即为0.11，由此解答。【详解】11个写成分数是，写成小数是0.11。 此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位；还考查了分数与小数的互化。16、8600；【解析】略17、0.7    3.400    【详解】略18、ax    x²    8b    【详解】略19、9÷（10-7）×8=24【解析】略20、260048000    26005万    【解析】略21、1.37    2.64    3.36    【分析】此题考查的是加法结合律，把原题去掉括号后，按照凑成整数的方法，重新结合分组，这样运算更简便。【详解】（1.37＋2.64）＋3.36＝1.37＋（2.64＋3.36） 本题主要考查加法交换律的灵活应用，要熟记运算定律。22、△，□，4，乘法【解析】试题分析：由因数×因数=积，可得：“一个因数=积÷另一个因数”据此写成一个除法算式；根据乘、除法的关系得出除法是乘法的逆运算．解：由乘法算式□×4=△写出除法算式是：△÷□=4；除法是乘法的逆运算；故答案为△，□，4，乘法．点评：解答此题应正确理解乘、除的互逆关系，能根据实例，进行灵活解答．23、21【分析】本题求每天卖的数量，相当于求平均数，则先求出总数量再除以天数即可。【详解】21＋25＋38＝84（千克），84÷4＝21（千克）。故答案为：21 本题理解“每天卖的”是本题的关键，平均数＝总数÷数量。 五、作图题。24、【解析】从正面看这些小正方体,可以看到五个小正方形,上面两个,下面一行三个;从上面看可以看到三个小正方形并排着;从左面看可以看到两个小正方形上下排列．25、 (1)、(2)、(3)如图：【解析】略26、【解析】略 六、解决问题27、5角硬币12枚，1元硬币24枚【分析】假设36枚硬币全部为5角硬币，则共有36×5角钱。30元即300角，则比30元少300－36×5角钱。一元即10角，1枚一元硬币比1枚5角硬币多10－5角钱，所以一元硬币有（300－36×5）÷（10－5）枚。再用36减去1元硬币的数量即为5角硬币的数量。【详解】1元＝10角，30元＝300角（300－36×5）÷（10－5）＝（300－180）÷5＝120÷5＝24（枚）36－24＝12（枚）答：5角硬币有12枚，1元硬币有24枚。 此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。28、【详解】略29、【详解】分母：（29＋7）÷2＝18     分子：29－18＝11 或：分子：（29－7）÷2＝11     分子：29－11＝18 答：这个分数是。30、（1）A（2,5）B（2,2）C（4,2）（2）A1（7,5）B1（7,2）C1（9,2）【解析】略