鹤壁市浚县2023年三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析
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这是一份鹤壁市浚县2023年三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析,共10页。试卷主要包含了 填空题, 选择题, 判断题, 计算题, 作图题, 解决问题等内容,欢迎下载使用。
鹤壁市浚县2023年三下数学期末教学质量检测模拟试题一、 填空题。 (20 分)1.填适当的单位。(1)电脑桌高约11(____)。(2)大拇指指甲的面积约是1(_____)。(3)课桌面的大小约为60(______)。(4)学校操场的面积大约为9000(____)。(5)一袋洗衣粉的质量是1500(____)。2.用0、2、4、5四个数字组成没有重复的两位数,可以组成______个,其中最小的两位数是______,最大的两位数是______。3.一本书9元,聪聪有100元,最多可以买到(____)本书。4.下图所示一盒水彩笔的价格是( )。A.16元 B.85元 C.16元85角 D.16元8角5分5.我每天早上8:00上班,下午5:00下班,中午休息1小时,我一天工作(_____)小时.6.25×80积的末尾有_____个0。7.小明家5天用掉了1千克食用油,平均每天用食用油(______)克。8.看图写出阴影部分表示的分数,并比较两个分数的大小。9.3辆货车6次共运180吨货物。(1)3辆货车平均1次运多少吨货物?列式为(____________)。(2)平均1辆货车6次共运多少吨货物?列式为(____________)。(3)平均每辆货车每次运多少吨货物?列式为(____________)。10.在括号里填上适当的小数。二、 选择题。 (把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分, 共 10 分)11.下面年份不是闰年的是( ).A.1943 B.1600 C.200812.下面图形中是轴对称图形的是( ).A. B. C.13.有6个同学参加乒乓球单打比赛,每两个人都要打一场,一共要打( )场比赛。A.15 B.12 C.314.明明从甲地开始走,先向东走一段路,再向南走一段路,然后又向东走了一段路才到达乙地。明明走的路线应是( )。A. B. C.15.在平直公路上行驶的汽车,车轮的运动属于( )现象,车身的运动属于( )现象.A.平移 B.轴对称 C.旋转三、 判断题(对的打“√ ” , 错的打“×” 。 每题 2 分, 共 10 分)16.5m长的绳子和5kg的油一样重。(______)17.相邻两个面积单位之间的进率是100。(______)18.边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。(________)19.2017年的2月只有28天. (_______)20.42×55的积大约是1. (_____)四、 计算题。 (28 分)21.直接写得数.180÷6= 1.3+6.5= 90×40= 63÷3= 11×30=41×20= 359÷9≈ 10-2.3= 79×21≈ 0÷8= 22.用竖式计算。45×23 72×14 57×30 9.4-4.9五、 作图题。 (8 分)23.操作题.如图(1)画出梯形向上平移3格后的图形.(2)画出把小旗绕O点逆时针旋转90°后的图形.(3)画出把三角形放大2倍后的图形.(4)在第四幅图的右边,画出这个轴对称图形的另一半.六、 解决问题。 (每题 4 分, 共 24 分)24.一本科普书有184页,小丁每天看12页,已经看了14天,还剩下多少页没有看?25.一辆汽车每小时行驶48千米,上午10时从甲地开出,下午3时到达乙地。甲、乙两地相隔多少千米?26.三(1)班开展“关爱地球”活动,环保小组每人都有收集旧电池的任务。谁平均每天收集的旧电池多?27.果品公司收购苹果26吨,先运走6000千克,第二次用去2吨500千克,还剩下多少千克?28.学校买来5箱排球,每箱8只,一共用了2000元,每只排球多少元?29.计算13×12,填一填,圈一圈。13×2=2613×( )=( )( )
参考答案 一、 填空题。 (20 分)1、分米 cm2 dm2 平方米 克 【解析】略2、9 20 54 【分析】0不能在最高位上,则十位上是2时,可组成20、24、25;十位上是4时,可组成40、42、45;十位上是5时,可组成50、52、54。将组成的这些两位数比较大小,找出最大和最小的两位数。【详解】用0、2、4、5四个数字组成没有重复的两位数,可以组成9个。54>52>50>45>42>40>25>24>20,则最小的两位数是20,最大的两位数是54。故答案为:9;20;54。 本题考查搭配问题,可以采用枚举法。要注意按一定的顺序,才能做到不重不漏。3、11【解析】略4、D【分析】元和角之间的进率是10,元和分之间的进率是100;据此解答即可。【详解】16.85元=16元8角5分故答案为:D。 本题考查人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。5、8【详解】略6、三【解析】略7、200【分析】要求平均每天的用量,用总用量÷天数,将数据代入即可。【详解】1千克=1000克1000÷5=200(克)故答案为:200 本题考查平均数的计算,计算时记得将单位化统一。8、, 【解析】略9、180÷6=30(吨) 180÷3=60(吨) 180÷3÷6=10(吨) 【解析】略10、0.15 0.25 0.45 0.65 0.75 0.95【解析】略 二、 选择题。 (把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分, 共 10 分)11、A【详解】略12、A【详解】略13、A【解析】略14、B【详解】略15、BA【解析】略 三、 判断题(对的打“√ ” , 错的打“×” 。 每题 2 分, 共 10 分)16、×【分析】因为5m表示的是物体的长度,而5kg表示的是物体的重量,单位不同,所以无法比较其大小;据此判断即可。【详解】5m长的绳子和5kg的油单位不同,无法比较大小;故答案为:× 解答此题应明确:对于单位不同的两个量不能比较其大小。17、√【分析】1平方米=100平方分米;1平方分米=100平方厘米,目前所学的面积中,相邻两个面积单位之间的进率是100。【详解】相邻两个面积单位之间的进率是100。故答案为:√ 本题考查面积单位间的进率,就目前掌握的知识来说是正确的。18、×【分析】正方形的周长=边长×4,正方形的面积=边长×边长,据此分别求出正方形的周长和面积,再进行判断。【详解】6×4=24(厘米)6×6=36(平方厘米)则边长为6厘米的正方形的周长和面积数值不相等,单位也不相同。故答案为:×。 周长的单位是长度单位,有厘米、分米、米等。面积的单位是面积单位,有平方厘米、平方分米、平方米等。二者概念和意义不同,不能相互比较。19、√【解析】略20、√【详解】略 四、 计算题。 (28 分)21、30 7.8 3600 21 330 820 40 7.7 1600 0【解析】略 22、1035;1008;1710;4.5【分析】整数乘法法则:从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来。小数的加减法法则:先把各数的小数点对齐,数位上没有数字的添0补位,再按照整数的加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉)。【详解】45×23=1035 72×14=1008 57×30=1710 9.4-4.9=4.5 此题主要考查小数减法和整数乘法的竖式计算,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,计算时要仔细、认真。 五、 作图题。 (8 分)23、(1)解:如图:(2)解:如图:(3)解:如图:(4)解:如图:【解析】 (1)先确定平移后对应点的位置,再画出平移后的图形;(2)先确定旋转中心、再确定旋转方向,然后根据旋转的度数把图形旋转一定的度数即可;(3)根据原来三角形的直角边的长度,把原来三角形两条直角边都扩大2倍确定扩大后三角形两条直角边的长度后再画出图形;(4)轴对称图形对应点到对称轴的距离相等,先确定对应点的位置再画出图形.【考点】作平移后的图形,作旋转一定角度后的图形,轴对称,图形的放大与缩小 六、 解决问题。 (每题 4 分, 共 24 分)24、16页【分析】用小丁每天看的页数乘已经看的天数求出已经看的页数,然后用总页数减去已经看的页数即可求出还剩的页数。【详解】184-12×14=184-168=16(页)答:还剩下16页没有看。 本题先根据剩下的页数=总页数-已看的页数,求出剩下页数,再根据除法的包含意义进行求解。25、240千米【分析】要求甲、乙两地相隔多少千米,首先应确定总共用的时间,上午10时到下午3时,经过了2+3=5(小时),然后根据关系式“路程=速度×时间”即可求出甲、乙两地的距离。【详解】上午10时到下午3时,经过了2+3=5(小时);48×5=240(千米);答:甲、乙两地相隔240千米。 此题中在考查学生对关系式“路程=速度×时间”的熟练掌握与运用。26、小华【解析】637÷7=91(节)408÷4=102(节)102>91 小华多 答:小华平均每天收集的旧电池多。27、17500千克【解析】26吨=26000千克;2吨500千克=2500千克;26000-6000-2500=17500(千克)28、50元【详解】2000÷5÷8=50(元)答:每只排球50元.29、10;13026+130=156【分析】两位数乘两位数,先把其中一个两位因数分成一个整十数与一个一位数,然后分别和另一个两位数相乘,求出两个积,再把它们相加,由此先圈出2个13,在圈出10个13,由此解答即可。【详解】13×2=2613×10=13026+130=156 本题主要考查两位数乘以两位数的口算方法,理解算理,掌握每一步的意思是解题的关键。
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