小升初常考易错检测卷-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

这是一份小升初常考易错检测卷-2022-2023学年语文六年级下册（统编版），共14页。试卷主要包含了选择题，现代文阅读，填空题，语言表达，诗词曲鉴赏，书面表达等内容，欢迎下载使用。

小升初常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（      ）
A．开凿（zháo）          执行（zhí）         避免（bì）        瞅着（chǒu）
B．局势（shì）           寄托（jì）          匪徒（fěi）       僻静（bì）
C．革命（gé）            彻底（cè）          剥削（xuē）       压迫（pò）
D．兴旺（xīng）          责任（zé）          解放（jiě）       炊事员（chuī）
2．下列词语书写完全正确的一项是（   ）
A．布置 开辟 金榜提名 力所能及
B．辨认 规距 手忙脚乱 走投无路
C．枇杷 演示 举世闻名 心领神会
D．搜琐 混淆 名人辈出 威名远扬
3．下列词语中“熬”与“她熬红了眼睛”中的“熬”意思不相同的是（    ）
A．熬药 B．熬夜 C．熬日子 D．痛痒难熬
4．下面加点的成语运用不正确的一句是（      ）
A．两人举起酒杯，一饮而尽。
B．这个护士经验不足，打针不能一针见血。
C．他总是在窗边一声不吭地坐着，好像是透过风景思念着他的家乡。
D．表哥在全神贯注地看书，我躲在他背后吓了他一跳。
5．下列标点符号使用完全正确的一项是（    ）
A．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。
B．园丁说：“这些树木叫广玉兰，是从广州一带传过来的”。
C．在课堂上，我们听得专心；读得动情；议得热烈；尽情吮吸着知识的甘泉。
D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
6．下列句子没有语病的一项是（    ）
A．我班的男同学爱踢足球和篮球。
B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。
C．《刷子李》的作者是冯骥才写的。
D．听到袁隆平爷爷去世的消息，使所有中国人都陷入了沉痛之中。

二、现代文阅读
阅读理解。
跳水（节选）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
7．选文第二自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（   ）
A．脾气非常暴躁，言语粗暴。
B．关心爱护孩子，说话很有感情。
C．语气坚定，遇事沉着冷静。
8．船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面不是船长考虑到的一项是（   ）
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。
B．要是孩子能够转身回来就不开枪。
C．海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。
D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
9．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了＂？
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10．选文讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理？
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母爱是一根穿针线
尤天晨
母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他用于掌握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下||
儿子很年轻，却已是一名声誉很高的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作，他的思绪在既定的故事情节中恣意飞扬，如醉如痴。母亲能从儿子的神态中看出，他正文思泉涌。所以，她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，她惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管。针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉，嘘了一口气。 ①其实儿子从未说过她妨碍自己写作，不过，她很会换位思考。
可她遇到了麻烦。当年的绣花女这时连针也穿不上了。一年前她还能穿针引线缝．（fénɡ fènɡ）被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。
她不相信自己的视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把线捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。 再试„„
线仍未穿进针眼里。||
儿子在不经意间侧脸看见专心致志给针穿线的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处．（chǔ chù），可他的心却被没完没了的文章堵死了。 ②母爱的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可母亲还是不甘心放弃。
儿子的眼睛湿润了，他感到自己在母亲心中的形象模．(mó mú)糊了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，一瞬间，丝线穿针而过，母亲笑纹如花，用心为儿子钉(dīnɡ dìnɡ)起纽扣，像在缝合一个美丽的梦。||
儿子知道今后该怎么做了，因为母亲很容易满足，比如,只是帮她穿一根针，实现她为你钉一个纽扣的 愿望,使她付出的爱畅通无阻,如此简单.||
11．给加点的字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”
缝（fénɡ fènɡ）被子 朝夕相处（chǔ chù） 模(mó mú)糊 钉(dīnɡ dìnɡ)一颗纽扣
12．写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：天赋( )惟恐( )
反义词：妨碍( )相信( )
13．成语中也有生动的比喻，如：文思如泉。照样子把下面的成语补充完整
守口如( ) 惜墨如( ) 易如( ) 势如( )
14．读了这篇短文，我们想起了唐代诗人孟郊的一首诗。这首诗的题目是《 __________》，请默写这首诗的最后两句“ ___________，_________ 。”
15．阅读文中划线的句子，填空。
（1）第①句中“换位思考”的意思是 _______ ，“母亲”此时的“思考”是 _______ ；从文中， 我们可以看出，儿子后来也学会了“换位思考”，儿子的“思考”是 _____ 。
（2）第②句中引号的作用是____。“孔”的含义是 _________ 。
16．文中已用“//”分成四段，请归纳第二段的段意。
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三、填空题
17．读拼音，写词语。
fén shāo       chǒu jiàn       zhí xíng           jūn xuē
( )   ( )   ( )     ( )
pò qiè           kāi záo         xī shēng         kǔn bǎng
( )   ( )   ( )     ( )
18．写出与下列加点词语意思相近的词。         
（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。( )
（2）那两个兵士又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番。( )
（3）他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。( )
19．查字典填空。
“鼎”字用音序查字法应先查 _____，再查音节_____。“鼎”字的第六笔笔画名称是_______，请写出五个含有“鼎”字的成语：________、______、________、________、_________
20．写出下列句子主要使用的修辞手法。
(1)那里的河道特别多，像蜘蛛网一样。( )
(2)你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰。( )
(3)芦叶船是什么？它是我们小时候用芦叶做的一种小船。( )
21．补写古诗、佳句。
（1）我劝天公重抖擞，___________________。［龚自珍］《己亥杂诗》
（2）___________________，江枫渔火对愁眠。—［张继］《枫桥夜泊》
（3）问渠那得清如许？___________________。—［宋］朱熹
（4）___________________，不功于寸阴。—葛洪
（5）暖风熏得游人醉，___________________。—［林升］《题临安邸》
（6）___________________，熟读深思子自知。—［宋］苏轼

四、语言表达
22．按照要求，完成句子练习。
（1）这是一幅自然和谐的田园风景画。（改为感叹句）
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（2）晌午的太阳热辣辣的照射着整个树林。（缩句）
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（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料比钢铁结实百倍。（仿写句子）
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（4）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（改为陈述句）
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（5）海在很远的地方翻腾怒吼着。（用相同的修辞手法仿写句子）
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23．按要求进行修改。
下面这段话是小明喜欢孙悟空的理由。你能帮他改一改，使内容更有条理吗？
我要向大家介绍的是孙悟空，他会七十二变，能腾云驾雾，对师父唐僧忠心耿耿，他有一双火眼金睛，能看穿妖怪的伪装，他嫉恶如仇，敢于和各方势力做斗争，他法力高强，遇到困难从不退缩，忠心耿耿地保护师父唐僧去西天取经。
我要向大家介绍的是孙悟空，________________________________________________________

五、诗词曲鉴赏
古诗赏析《白云泉》。
白云泉    
[唐]白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
24．由“云自无心水自闲”中的“闲”字看不出泉水具有怎样的特点（    ）
A．从容奔流 B．自由奔泻 C．清澈见底
25．诗的前两句为我们描绘的画面不可以用下列哪一个词形容（    ）
A．娴静雅致 B．逍遥惬意 C．从容自得 D．大气磅礴
26．这首诗写于白居易任苏州刺史期间，此时白居易政务十分繁忙，很不自由，面对白云泉水，不禁产生羡慕之意。由此可以看出这首诗流露出诗人怎样的感情（     ）
A．反映了诗人随遇而安的思想。
B．反映了诗人清净无为，与世无争的思想。
C．表达了诗人建功立业、一展抱负的思想。
D．表达了诗人对能够早日摆脱恼人的俗务的渴望。
27．下列对本诗内容分析错误的是哪一项（     ）
A．诗人以“云自无心水自闲”自况，表达坦荡淡泊的情怀。
B．此诗描绘了一幅线条明快简洁且充满生机活力的淡墨山水图。
C．句中连用两个“自”字，只为了强调云、水的自由，自得其乐。
D．诗人十分注重用浓墨重彩描绘天平山上的风光，其中重点摹画了白云与泉水的神态。
28．本诗在表达技巧上有什么突出特点？试作赏析。
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六、书面表达
29．习作。
题目：他（她）______了
把题目补充完整。回想一下当时发生了什么事？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映他（她）的内心。注意语句要通顺，书写要工整，正确使用标点符号。
参考答案：
1．D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
A．开凿（zháo）——záo；
B．僻静（bì）——pì；
C．彻底（cè）——chè。
故选D。
2．C
【详解】本题考查对汉字字形的掌握。
A．金榜提名——金榜题名；
B．规距——规矩；
D．搜琐——搜索。
故选C。
3．A
【详解】本题考查多义字的辨析。
熬：1.把粮食等放在容器里用文火慢煮或干煎。2.忍耐；勉强支撑。
分析可知，“她熬红了眼睛”中的“熬”意思是忍耐；勉强支撑。
A．熬药：煎药。“熬”意思是为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮。
B．熬夜：指到深夜还不睡。泛指因事通宵或至深夜忍困不眠。“熬”意思是忍耐；勉强支撑。
C．熬日子：在痛苦中打发日子；拖延时日。“熬”意思是忍耐；勉强支撑。
D．痛痒难熬：又痛又痒难以忍受。“熬”意思是忍耐；勉强支撑。
故选A。
4．B
【详解】本题主要考查对成语的理解与运用。
A．正确。一饮而尽：一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。
B．不正确。一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。本句指的是这个护士经验不足，打针不能一针打好，此处用“一针见血”不恰当。
C．正确。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
D．正确。全神贯注：全副精神高度集中。
5．D
【详解】本题考查对标点符号的运用。
A．有误，用了“等”就不用省略号。
B．有误，句号应在引号里。
C．有误，一句话句子之间的停顿都用逗号，不用分号。
故选D。
6．B
【详解】本题考查修改病句。
A．有语病，把“和篮球”去掉，属于前后搭配不当的语病。
B．正确。
C．有语病，把“写的”去掉，属于句式杂糅的语病。
D．有语病，去掉“使”，属于成分残缺的语病。
故选：B。
7．C 8．B 9．因为大家的心情非常焦急，担忧孩子，所以觉得时间很漫长。 10．要根据情况的变化，冷静果断地采相应的措施。

【解析】7．本题考查的是对人物的分析，需要认真的阅读短文，结合文段来选出最合适的。
根据阅读第二自然段：看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
可知船长是沉着冷静并且语气坚定。故而选择C。
8．本题考查的是对重点信息的抓取，需要认真的阅读句子，找出合适的选项。
在阅读短文后可知：这是在海上要考虑到孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑、面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
故而选择B。由“即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来”可知，要是孩子能够转身回来就不开枪不是船长考虑到的。
9．本题考查的是对重点信息的找取，需要认真体会其中句子中的意思。
四十秒钟在平时看来的确不算长，可是当孩子落入大海之后，他的生命安全遭到严重威胁，每一秒对于大家都是煎熬的，所以大家觉得时间太长。这里的四十秒，突出了孩子处境的危险，也表现了人们对孩子的担心。
10．本题考查的是对短文内容的理解，需要认真的体会其中告诉我们的道理，书写合理即可。
例如：当遇到危机情况时要沉着对待，机智应对！遇到危险时，最重要的是要冷静，不要轻举妄动。在观察分析情况后，而且行动要果断，不要犹豫。
11．fénɡ　　chǔ 　　mó 　　 dìnɡ 12． 天资 　 　 　 生怕 顺利 怀疑 13． 瓶 金 反掌 破竹 14． 《游子吟》 谁言寸草心 报得三春晖 15． 站在对方的立场上体验和思考问题，设身处地为他人着想 自己实力下降没有这么厉害，自己能穿好针，不要打扰儿子写作 如何报答母亲，如何在生活中帮助、照顾母亲 特殊含义 母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可） 16．作者通过电脑的反光看见母亲正在试图将线穿进针眼，突然发现自己忽略了自己的母亲，于是离开电脑，帮母亲穿针。

【解析】11．略
12．略
13．略
14．略
15．略
16．略
17． 焚烧 筹建 执行 军靴 迫切 开凿 牺牲 捆绑
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答此题，要先拼准字音，知道要写什么词语，然后才能写出相应词语，写完后读读，看看是否正确。注意书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“焚、筹、靴、凿、绑”容易写错。
18． 朴实 搜索 惊讶
【详解】考查近义词。
朴素：（形）①颜色、式样等不浓艳，不华丽。②生活上简朴，不奢侈。近义词“简朴”。
搜寻：四处找寻。近义词“搜查”。
惊异：（形）惊奇诧异。近义词“惊奇”。
19． D ding 竖折折 一言九鼎 鼎鼎大名 三足鼎立 人声鼎沸 扛鼎之作
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
一言九鼎：九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。形容所说的话分量很重，作用很大。
鼎鼎大名：形容名气很大。
三足鼎立：像鼎的三条腿那样站立着，比喻三方面的势力对峙。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
扛鼎之作：比喻作品意义深远。
20． (1)比喻 (2)排比 (3)设问
【详解】略
21． 不拘一格降人材 月落乌啼霜满天 为有源头活水来 不饱食以终日 直把杭州作汴州 旧书不厌百回读
【详解】考查古诗词背诵与默写。
（1）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
意思：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
（2）出自唐代张继《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
（3）出自宋代朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
意思：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
（4）不饱食以终日,不弃功于寸阴。这是晋代科学家葛洪在治学上的一句名言。
意思是:不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索),不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。
（5）出自南宋林升的《题林安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
意思：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
（6）出自宋代苏轼《送安惇秀才失解西归》旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。我昔家居断还往，著书不复窥园葵。朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉。狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。故山松柏皆手种，行且拱矣归何时。万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。
释义：一本书可以不厌其烦地读上好多遍，读的遍数多了，深入思考了，自然了解书中的意思。
22． 这真是一副自然和谐的田园风景画啊！ 太阳照射着树林。 这头鲸鱼有十几头猪那么重。 所有的星都有光。 所有的花都有香。 蜜蜂披着纱裙在跳舞。
【详解】（1）考查陈述句改为感叹句。
陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
本小题在“是”前加上“真”，在句尾加上“啊”，将句号改为感叹号即可。即：这真是一幅自然和谐的田园风景画啊！
（2）考查缩写句子。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
本小题去掉句子多余的修饰“晌午的”、“热辣辣的”、“整个”即可成为缩句。即：太阳照射着树林。

（3）考查仿写句子。
例句运用了作比较的说明方法，仿写时要注意。
示例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
（4）考查学生反问句改陈述句能力。
第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
本小题把“哪一颗星”改为“所有的星”，“哪一朵花”改为“所有的花”，“没有”改为“有”，将句中的问号改为句号即可。即：所有的星都有光。所有的花都有香。
（5）考查学生仿写句子能力。
例句是一个拟人句，仿写句子时要注意。
示例：四周的树木都争先恐后地长出了新枝绿叶。
23．他是《西游记》中的主人公。我喜欢他的理由是：（1）他法力高强，会七十二变，能腾云驾雾，还有双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装。（2）他敢于斗争，与天兵天将斗、与妖魔鬼怪斗、与一切困难斗，从不退缩。（3）他忠心耿耿，保护师父唐僧去西天取经，一路上任劳任怨，尽心尽力。

【详解】本题考查口语交际。
题目要求同学们修改小明喜欢孙悟空的理由，使内容更有条理。同学们先认真阅读小明喜欢孙悟空的理由，根据关键词来概括小明喜欢孙悟空的理由，最后修改小明表达的内容。
通读小明说的内容后，可以知道这段话没有表明孙悟空是谁（哪本书/故事的人物），以及介绍孙悟空这位人物的理由。同学们可以补充说明孙悟空是《西游记》中的主人公，以及要介绍孙悟空是出于对孙悟空的喜爱。
“他会七十二变，能腾云驾雾”“他有一双火眼金睛，能看穿妖怪的伪装”“他法力高强”体现了孙悟空法力高强。
“对师父唐僧忠心耿耿”“忠心耿耿地保护师父唐僧去西天取经”体现了孙悟空忠心耿耿。
“他嫉恶如仇，敢于和各方势力做斗争”“遇到困难从不退缩”体现了孙悟空敢于斗争，从不退缩。
综合以上分析，小明表达的内容可改为：我要向大家介绍的是孙悟空，他是《西游记》中的主人公。我喜欢他的理由是：（1）他法力高强，会七十二变，能腾云驾雾，还有双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装。（2）他敢于斗争，与天兵天将斗、与妖魔鬼怪斗、与一切困难斗，从不退缩。（3）他忠心耿耿，保护师父唐僧去西天取经，一路上任劳任怨，尽心尽力。
24．C 25．D 26．D 27．C 28．诗人采用托物言志的手法，以云、水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲适的心情，用泉水激起的自然波浪比喻令人困扰的事情。

【解析】24．本题考查的是字词理解。
“云自无心水自闲”白云自在舒卷，泉水从容奔流。其中“闲”表现泉水自由奔泻，从容自得从而表现坦荡淡泊的胸怀和泉水闲静雅致的神态。
故选C。
25．本题考查的是对诗句的理解概括。
根据阅读分析诗句，“天平山上白云泉，云自无心水自闲。”天平山上的白云泉清澈可人，白云自在舒卷，泉水从容奔流。描绘了一幅线条明快简洁且充满生机活力的淡墨山水图，借此来表达诗人渴望能早日摆脱世俗的一种坦荡淡泊的情怀。
A．娴静雅致：优美高雅。
B．逍遥惬意：悠然自在，闲适自得。
C．从容自得：不慌不忙，镇静、沉着，自以为得意。
D．大气磅礴：形容气势宏大。
故选D。
26．本题考查的是古诗主旨。
根据译文，可知本诗表达了诗人渴望能早日摆脱世俗的一种坦荡淡泊的情怀。
故选D。
27．本题考查的是对古诗内容的理解。
根据分析可知句中连用两个“自”字，特别强调云水的自由自在，自得自乐，逍遥而惬意。这里移情注景，景中寓情，“云自无心水自闲”，恰好是诗人思想感情的自我写照。
故选C。
28．本题考查的是对古诗表达技巧的理解。
《白云泉》描绘的是一幅线条明快简洁且充满生机活力的淡墨山水图，借此来表达诗人渴望能早日摆脱世俗的一种坦荡淡泊的情怀。全诗风格平淡浑朴，采取象征手法，托物言志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，理趣盎然。
【点睛】参考译文：天平山上的白云泉清澈可人，白云自在舒卷，泉水从容奔流。白云泉啊，你又何必冲下山去，给原本多事的人间再添波澜。
29．范文：
她笑了
她和我成为同学已经很久了。她个子不算高，长得文静又乖巧，同学们都喜欢和她在一起，因为她乐于助人，对每个人都很友好，成绩也很棒，她就是卢韵好。
有几周，她有点不太开心，因为她数学很久都没考过满分了。她说，她要认真起来，不能被其他同学再超过。
此后，我发现她有一些不一样了。上课时，老师提的每一个问题她都积极发言；不懂的地方马上就问，从不觉得麻烦；下课的时候也没见她经常出教室玩耍了，复习成了她课件经常做的事。她人在哪里，书就在哪里。
终于到了考试的时候，她似乎已经做好了准备。当试卷发下来时，她飞快地写好了名字，眼睛在试卷上看了又看。她写完了，却还是紧紧地盯着每一道题，在草稿纸上飞快地演算，检查。终于下课了，她把卷子交给了老师，乐呵呵地出去休息了。
考试成绩出来了，她坐在位置上，眼睛盯着那沓试卷。老师开始念分数了，她的双手有些微微颤抖，汗珠从脸颊上流了下来，紧张地望着老师。“卢韵好，100分。”她的嘴唇微微张开，只见她眨了眨眼睛，仿佛这分数不是她的。同学们羡慕地看着她。她双眼闪着喜悦的光芒，笑容如同一朵绽放的花儿。评讲完试卷，下课了，她冲出教室，向自己认识和不认识的同学不停地说：“我考了一百分，我考了一百分……”
卢韵好通过努力终于达成了目标，露出了开心的笑容。
【详解】本题考查写作能力。
先审题
这是一篇半命题作文，要先把题目补充完整，习作要求写事，通过一件往事表达他（她）在事件中的感受。其次注意要写清事情的前因后果，对事件中的人物进行描写，通过人物的语言，动作，神态等细节描写来反映出人物的内心。
写作思路
首先，开篇简单对他（她）进行介绍，包括性格，外貌，给人什么样的印象等。
然后，中间叙述关于他（她）的事情。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④对事件中的人物进行描写，通过人物的语言，动作，神态等细节描写来反映出人物的内心。
最后，总结点题，写出他（她）根据这件事得到的领悟和难忘的原因，注重点名主题。
注意叙事要有条理，句子要通顺，用上学到的好词佳句。