英语新版-牛津上海版unit2 how are you精品课件ppt

导入新课

1.Review the dialogue(Listen and say)

2.Sing a song: How are you?

播放歌曲动画

1. 集体朗读对话
2. 跟唱歌曲

 复习旧知，引出新知；活跃课堂气氛

讲授新课

1. 出示Miss Fang，Mr Li，Miss Li，Mrs Li，Mr Wang，Mrs Wang等人物头饰，戴上头饰向个别学生打招呼,学生要根据教师手中的卡片做出相应回答。

T: Hello!

S: Hello, Miss/Mr```

T: How are you?

S: I’m fine. Thank you.

2. 出示dog和cat的头饰，戴上小猫头饰向学生自我介绍：Hello, I’m Miss Cat.

然后请学生扮演（根据自己性别）：Hello, I’m Miss/Mr Cat.

3.  运用多媒体呈现Say and act的对话，通过和个别学生分角色对话，帮助学生理解对话内容。

T: Good morning. I’m Mr Dog. (Woof! Woof!)

Ss: Good morning, Mr Dog.

T: How are you, ...?

S1: I’m fine. Thank you.

4. Read the dialogue

模仿朗读对话

1.     根据人物头像和教师打招呼对话

2.     认识动物头像dog、cat，并作自我介绍
3.     学习对话Say and act

通过前一课的人物复习Mr/Miss，并会用How are you? I’m fine. Thank you.进行对话。然后引出新知，逐步学习新对话。

巩固练习

1. 小组表演对话Say and act

小组内准备，抽几组上台表演（戴上头饰）

2. Fill in the blanks.

根据课文内容补充对话

3. Make and say

1)  制作铅笔偶

First, draw a picture. (首先画一幅图。)

Next, colour it. (接着给图片上色。)

Then, cut it out. (然后把图片剪下来。)

Finally, stick it on a pencil. (最后，把图片贴在铅笔上。)

2）请学生展示各自的铅笔偶，和个别学生表演对话。

S1: Hi, I’m Miss Wang.

T: Hi, I’m...

S1: How are you?

T: I’m fine. Thank you.

4. Homework

1）朗读并背诵Say and act.

2）唱歌曲How are you？

1. 小组表演
2. 口头填空
3. 根据步骤制作铅笔偶，并进行对话

利用表演、口头对话等形式对课文内容进行巩固加强。再通过制作铅笔偶对话，既能提升学生的积极性，又能对新学的知识进行运用。

课堂小结

How are you? I’ m fine. Thank you

板书

Unit2 How are you?

How are you?

I’m fine.Thank you.