湖北省黄石市阳新县2023年三下数学期末学业水平测试模拟试题含解析

湖北省黄石市阳新县2023年三下数学期末学业水平测试模拟试题

一、我会选。

1．下面算式中，积最大是（    ） 。

A．341×5 B．541×3 C．451×4

2．下面的计算，正确的是（    ）。

A． B． C． D．

3．在50米短跑比赛中,三名比赛选手分别用时:小明9.2秒,小刚9.6秒,小乐9秒,(　　)跑得最慢。

A．小明    B．小刚    C．小乐

4．大于0.2而小于0.7的小数有（　　）个．

A．4 B．5 C．无数

5．在一个除法算式里，余数是7，除数最小应是（    ）

A．6 B．8 C．9

二、我会判断。

6．《新闻联播》每天下午7时播出，也就是19：00开始播出。（________）

7．7角是元，还可以写成0.07元。（______）

8．小冬面向西站立，当他向后转之后，他的左面是东、右面是西．（____）

9．在数位顺序表中,从右边起第六位是十万位,第八位是千万位．    （____）

10．的积的末尾只有1个0。（________）

三、我能填。

11．从一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形边长是（______）厘米，剩余纸的周长是（______）厘米．

12．在一天里，钟表上的时针正好走（_____）圈，共（_____）小时，采用0时到24时的计时法，通常叫做（_____）计时法．

13．小红用24元钱买了3本练习本。小青买12本这样的练习本，需要花（________）元。

14．刮东风时，麦穗飘向西方，如果刮西南风，麦穗飘向（________）方向。

15．小红是1996年2月29日出生的,从1997年到2014年她共过了（____）个生日．

16．图形按 ……顺序排列下去，从左往右数，第58个图形是_______．

17．小明晚上8时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了（_________）小时．

18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

70平方厘米（______）7平方分米      3年（______）30个月

29×35＋35（______）30×35          65＋35÷5（______）100÷5

19．在○里填“>”或“<”。

○      ○     1.3○0.7     15千米○1500米

20．今年2019年是（________）年，2020年全年共（________）天。

21．图中的阴影部分可以用小数表示为（________）。

22．□÷8＝31……2，□应该是（________）。

四、我会计算。

23．直接写得数。

①30×13＝    ②720÷8＝    ③90×20＝   ④400÷5＝   ⑤1.4－0.9＝

⑥50×40＝    ⑦360÷6＝    ⑧14×3＝    ⑨800÷4＝   ⑩0.6＋3.5＝

24．笔算．   

（1）45×36       （2）530÷5         （3）37×18   

（4）14.6+35.4    （5）20-14.8        （6）502÷7

五、动手操作。

25．看分数涂色。

26．分别画出面积是16平方厘米的长方形和正方形，并分别计算出它们的周长．

27．先分一分，再在每个图里涂一涂，分别表示图形右边的数。

0.2

七、我能解决下面各题。

28．张大爷家的8头奶牛3天挤奶528千克。平均一头奶牛一天产奶多少千克?

29．一个长方形空地，长为30米，宽是45米，如果每3平方米种一棵杨树，一共可以种多少棵？

30．学校食堂运来56袋面粉，每袋面粉重25千克，运来的面粉一共有多少千克？

31．幼儿园的张阿姨把128个幸运星平均分给8个小朋友,每个小朋友分得多少个?

32．3位老师带50名学生去参观植物园，成人10元，学生5元，团体（10人以上）6元，怎样买最合适？

参考答案

一、我会选。

1、C

【分析】根据三位数乘一位数的乘法计算方法，分别求出各选项中算式的积，再比较各个积的大小。

【详解】A． 341×5＝1705；

B． 541×3＝1623；

C． 451×4＝1804；

1804＞1705＞1623，则积最大是451×4。

故答案为：C。

本题考查三位数乘一位数的乘法计算方法，需熟练掌握。

2、D

【分析】根据整数乘除法的计算方法运算法则逐项分析即可解答。

【详解】A.被除数末位不够商1时要商0占位；

B.计算十位上的3乘以21时，乘积应该和十位对齐；

C.第二步计算应该计算十位上的1乘以23；

D.正确；

故答案为：D

本题考查了学生对于整数乘除法的运算法则的理解与应用。

3、B

【解析】略

4、C

【解析】试题分析：大于0.2而小于0.7的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6，大于0.3而小于0.7的两位小数有0.21、0.22、0.23，…，0.69；大于0.2而小于0.7的三位小数有0.211、0.212、0.213，…，…，因此大于0.2而小于0.7的小数有无数个，据此解答即可．

解答：解：大于0.3而小于0.7的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6，

大于0.2而小于0.7的两位小数有0.21、0.22、0.23，…，

大于0.2而小于0.7的三位小数有0.211、0.212、0.213，…，

…，

因此大于0.2而小于0.7的小数有无数个．

故选：C

点评：此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，解答此题的关键是确定满足题意的小数的位数．

5、B

【分析】根据在有余数的除法中，余数一定要比除数小，余数是7，除数最小是8，由此解答即可。

【详解】一个除法算式里，余数是7，除数最小是8；

故选B。

本题考查了有余数除法算式的基本关系：余数要比除数小。

二、我会判断。

6、×

【分析】普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示分钟的数不改变，然后表示出来即可；

24时计时法换成普通计时法，一般要分为：小于12时，在时间前加上凌晨（0时－5时），上午（6时－12时）；大于12时，用时间先减去12，然后再在时间前加上下午（12时－6时），晚上（7时－12时）。

【详解】19：00是晚上7时，所以《新闻联播》每天下午7时播出，也就是19：00开始播出；

原题的说法判断错误。

故答案为：×

此题考查了普通计时法和24时计时法的转化，属于基础知识和常识性问题，要记住。

7、×

【分析】把1元平均分成10份，每份是1角，1角是元，还可以写成0.1元；7角是元，还可以写成0.7元，据此可解此题。

【详解】根据分析判断：7角是元，还可以写成0.07元，所以判断错误。

根据用小数表示钱的方法进行判断：用元作单位，则写在小数的小数点前面的数表示整元；小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分。

8、×

【详解】略

9、对

【解析】略

10、×

【分析】先根据整数乘法的计算法则算出得数，再看积的末尾一共有几个0。

【详解】35×40＝1400，积的末尾有2个0，

所以35×40的积的末尾只有1个0，故此说法不正确。

故答案为：×

解决本题不要只凭因数末尾0的个数判断，要先计算出算式的结果，再进一步求解。

三、我能填。

11、16    40   

【解析】略

12、2    24    24时   

【详解】略

13、96

【分析】买3本练习本花了24元，则买1本练习册花24÷3元。买12本这样的练习本，需要花24÷3×12元。

【详解】24÷3×12

＝8×12

＝96（元）

则买12本这样的练习本，需要花96元。

故答案为：96。

解决本题的关键是明确买1本练习册需要花8元。

14、东北

【分析】气象上把风的来向定为风的方向。刮东风时，风从东方吹向西方，则麦穗飘向西方。西南和东北是相对的，则刮西南风时，风从西南吹向东北，麦穗飘向东北方向。

【详解】刮东风时，麦穗飘向西方，如果刮西南风，麦穗飘向东北方向。

故答案为：东北。

本题考查方向的辨别。明确西南和东北是相对的，这是解决本题的关键。

15、18

【解析】略

16、

【分析】一个正方形、两个圆形，一个三角形，四个图形为一组．用58除以4求出商和余数，余数是几就表示最后一个图形与每组中的第几个图形相同．

【详解】58÷4=14……2，余数是2，说明底58个图形与每组中的第二根图形相同，所以第58个图形是．

故答案为．

17、10

【详解】略

18、＜    ＞    ＝    ＞   

【分析】（1）将平方分米换算为平方厘米，乘以进率100，再进行比较；

（2）1年＝12月，先将3年换算为月后，再进行比较；

（3）（4）先根据整数四则运算的计算方法计算出结果后再进行比较。

【详解】7平方分米＝700平方厘米，70平方厘米＜7平方分米    

3年＝36个月，3年＞30个月

29×35＋35

＝1015＋35

＝1050

30×35＝1050

29×35＋35＝30×35        

65＋35÷5

＝65＋7

＝72

100÷5＝20

65＋35÷5＞100÷5

不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，算式的比较大小，要先算算出结果，再进行比较。

19、>， <， >， >

【解析】略

20、平    366   

【分析】要判断2019年、2020年是平年还是闰年，判定平年、闰年的方法是：年份是4的倍数就是闰年，不是4的倍数的就是平年，整百年必须是400的倍数。

【详解】2019÷4＝504……3

2020÷4＝505

今年2019年是平年，2020年是闰年，全年共366天。

故答案为：平，366

此题是考查平年、闰年的判断方法，年、月、日及其关系。

21、0.3

【分析】观察图形可知，将这个图形平均分成了10份，其中1份占它的，用小数表示是0.1。阴影部分是3份，据此解答即可。

【详解】阴影部分用小数表示为0.3。

将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一。分母是10、100、1000 …的分数，可以用小数表示。

22、250

【分析】

根据被除数＝除数×商＋余数，将数据代入算出被除数即可。

【详解】

31×8＋2

＝248＋2

＝250

故答案为：250

本题考查的是有余除法中除数、被除数、商和余数四者之间的关系，知道任意三个数都要会求第四个数。

四、我会计算。

23、390；90；1800；80；0.5 

2000；60；42；200；4.1

【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算方法解答。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。

【详解】①30×13＝390    ②720÷8＝90    ③90×20＝1800   ④400÷5＝80   ⑤1.4－0.9＝0.5

⑥50×40＝2000    ⑦360÷6＝60    ⑧14×3＝42    ⑨800÷4＝200   ⑩0.6＋3.5＝4.1

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法是，要先对齐小数点，再进行计算。

24、（1）1620 （2）106 （3）666 （4）50 （5）5.2 （6）71……5 

【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数；在计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答.

【详解】（1）45×36=1620

（2）530÷5=106

（3）37×18=666

（4）14.6+35.4=50

（5）20-14.8=5.2

（6）502÷7=71……5

五、动手操作。

25、

【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫分数。分母是分成的份数，分子是要表示的份数。每道题按给出分数涂色即可。

【详解】（1）把一个圆面看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的。表示其中2份涂色。即；

（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的。表示其中7份涂色。即；

（3）把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的。表示其中1份涂色。即；

（4）把整个图形的面积看作单位“1”，把它平均分成7份，每份是它的。表示其中4份涂色。即。

故答案为：； ；；

此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

26、

长方形周长：（8+2）×2=20（厘米）

正方形周长：4×4=16（厘米）

【详解】略

27、；。

【分析】（1）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，涂色部分占1份，用表示；

（2）把图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成5份，涂色部分占0.2份，也就是0.2＝份。

【详解】根据分析：

第一个图表示平均分成3份，就是取其中的一份涂色即可；

第二个图表示将大长方形分成了五个小长方形，因为0.2＝，所以取其中的一个小长方形涂色即可。

最后画图如下：；。

本题考查的是分数意义的运用，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示。

七、我能解决下面各题。

28、22千克

【解析】528÷3÷8=22（千克）

答：平均一头奶牛一天产奶22千克

29、450棵

【解析】一棵树占地面积是3平方米，想求出一共可以种树多少棵，就得先求出长方形空地的面积，依据长方形面积公式可解．

解：30x45÷3=450(棵）

答：一共可以种450棵．

30、1400千克

【解析】运来的面粉一共的重量=食堂运来面粉的袋数×每袋面粉的重量，据此代入数据作答即可。

【详解】56×25=1400（千克）

答：运来的面粉一共有1400千克。

31、16个

【解析】128÷8=16(个)   答：每个小朋友分得16个.

32、7名学生和3名老师购团体票，剩下的学生购学生票最合适

【分析】根据题意可知，成人票每人10元，学生票每人5元，团体票每人6元。

因此有三种购票方案：方案一，分别购成人票和学生票；方案二，统一购团体票；方案三，7名学生和3名老师购团体票，剩下的学生购学生票；由此进行分析计算即可解答。

【详解】方案一，分别购成人票和学生票：

5×50＋3×10

＝250＋30

＝280（元）

方案二，统一购团体票：

50＋3＝53（名）

6×53＝318（元）

方案三，7名学生和3名老师购团体票，剩下的学生购学生票：

（3＋7）×6＋（50－7）×5

＝10×6＋43×5

＝60＋215

＝275（元）

275元＜280元＜318元

答：7名学生和3名老师购团体票，剩下的学生购学生票最合适。

解答本题要根据票价的不同及学生人数与教师人数三个方面进行分析，从而得出最佳方案。