百色市西林县2023届三年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析

这是一份百色市西林县2023届三年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
百色市西林县2023届三年级数学第二学期期末监测模拟试题一、谨慎判一判。1．小明的哥哥8月31日从上海回来．    （_______）2．0.56扩大到它的10倍等于560缩小到它的。（________）3．在0.4与0.6之间有无穷个数。                    （_____）4．整数一定比小数大。（______）5．钟面上时针的运动是旋转现象。（________）二、仔细选一选。6．与28×60的计算结果不同的算式是(　　)．A．280×6 B．68×20 C．6×280 D．60×287．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（   ）．A． B． C．8．的商是（    ）。A．一位数 B．两位数 C．三位数 D．四位数9．积大约是4200的算式是（    ）。A．58×71 B．58×62 C．69×6910．一堆砖头的比这堆砖的（　　）A．多 B．少 C．一样多三、认真填一填。11．一块长方形铁板，长16分米，宽9分米，如果从这张铁板上剪下一个最大的正方形，剩下的铁板面积是（______）平方分米。12．÷7＝112……☆，在这个有余数的除法算式中，被除数最大是（____）。13．从一张长8厘米、宽5厘米的长方形纸上剪下一个面积最大的正方形，这个正方形的面积是（________），剩下的纸的面积是（________）。14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。9.8米（__________）8.9米       70平方米（__________）700平方厘米       9.8元（__________）10角27×13（__________）14×27       976＋9（__________）976÷9       108÷9（__________）36÷315．51×80的积是（________）位数，积的个位上是（________）。16．在……▲这个式子中，▲最大的数是（______）；当▲为最大数的时候，（______）。17．80的3倍是（____），6.2与3.9的和是（____）．18．819除以9，约等于（________）。估算41×58时，把41看作（________），把58看作（________）来计算，它们的积约是（________）。19．把50－20＝30，30÷5＝6合并成一道综合算式（________）。20．用0、3、8、9可以组成________个没有重复数字的两位数。四、细心算一算。21．直接写出得数。480÷4＝       85×0＝       75÷5＝       110×6＝       1－＝25×40＝       906÷3＝      604＋103＝      100－48＝       －＝ 22．列竖式计算，带☆的要验算．42.3＋5.9＝　　　　　　75×57＝　　　　　　☆522÷4＝ 23．混合运算。（21＋78）×43    399÷7＋294    （800－185）÷3五、动手操作。24．在方格图中画出一个面积是12平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形．（每个方格边长为1厘米）25．涂色表示下面的分数。                                六、想一想，解一解。26．如图，一根长9米的竹竿，露出水面3.4米，插在水中的部分长多少米？27．求下面图形的面积和周长.(单位：米)（1）     （2）28．一种矿泉水每箱24瓶,学校买来25箱这样的矿泉水,一共买来了多少瓶矿泉水?29．修路工人修一条路，第一天修了395米，第二天修了279米，还剩856米没有修，这条路长多少米？


参考答案 一、谨慎判一判。1、√【解析】略2、√【分析】0.56扩大到它的10倍，小数点向右移动一位是5.6，560缩小100倍，小数点向左移动两位是5.6。据此判断。【详解】0.56扩大到它的10倍，是5.6；560缩小100倍，是5.6。故判断正确。 此题主要考查的是小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。3、√【解析】略4、×【分析】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，由此判断。【详解】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，整数部分大的小数要大于比它小的整数，所以原题说法错误；故答案为：× 做这类题要知道小数的定义，小数有整数部分不一定比小数大，整数与小数比较大小要看具体的数字。5、√【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转，这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。据此解答。【详解】根据分析可得：钟面上时针的运动是旋转现象。原题说法正确。故答案为：√。 本题考查了旋转现象在生活中的实际实例，数学联系生活，要学以致用。 二、仔细选一选。6、B【详解】略7、C【详解】略8、B【分析】除法算式中，被除数为三位数，百位数为8，除数为9，8＜9，8不够9除，根据整数除法的计算法则可知，应用被除数前两位数除以9，即用89除以9，应商在被除数的十位上，所以商的最高位为十位，商是两位数；据此解答。【详解】的商是两位数；故答案为：B 在除法算式中，不用计算，根据被除数、除数的位数及大小即能确定商是几位数。9、A【分析】估算中一般要根据“四舍五入”法，把数看作是整十、整百或几百几十……的数来进行计算，据此解答。【详解】A、58×71，要把58看作60，71看作70来进行计算，所以58×71≈60×70＝4200，B、58×62，要把58看作60，62看作60来进行计算，所以58×62≈60×60＝3600，C、69×69，要把69看作70，69看作70来进行计算，所以69×69≈70×70＝4900。故选：A 本题主要考查了学生乘法估算的能力。10、A【详解】解：假设一堆砖头的块数是150块．150÷3×1＝50，150÷5×1＝30，50＞30，所以一堆砖头的比这堆砖的块数多.故选A． 三、认真填一填。11、63【分析】根据题意可知从一张长16分米，宽9分米的长方形铁板中剪下一个最大的正方形，这个最大正方形的边长等于原来长方形的宽。剩下部分是个小长方形，这个小长方形的长就是原来长方形的宽，小长方形的宽就是原来长方形的（长－宽）。【详解】16－9＝7（分米）7×9＝63（平方分米）故答案为：63。 此题主要考查长方形面积公式的应用，长方形的面积＝长×宽。12、790【解析】略13、25平方厘米    15平方厘米    【分析】在长方形中剪下一个面积最大的正方形，正方形的边长是5厘米，正方形的面积是（平方厘米），剩下的纸的面积＝长方形面积－正方形面积，长方形面积（平方厘米），剩下的纸的面积（平方厘米）。【详解】（平方厘米）则这个正方形的面积是25平方厘米。（平方厘米）（平方厘米）则剩下的纸的面积是15平方厘米。 从长方形纸上剪下一个面积最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。再根据正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽解答。14、＞    ＞    ＞    ＜    ＞    ＝    【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……（2）平方米和平方厘米之间的进率是10000，据此将70平方米换算成平方厘米，再与700平方厘米比较大小；元和角之间的进率是10，据此将10角换算成元，再与9.8元比较大小。（3）根据整数加法和乘除法的计算方法，计算出算式的结果，再比较大小。【详解】9.8米＞8.9米；70平方米＝700000平方厘米，700000＞700，则70平方米＞700平方厘米；10角＝1元，9.8＞1，则9.8元＞10角；27×13＝351，14×27＝378，351＜378，则27×13＜14×27；976＋9＝985，976÷9＝108……4，985＞108，则976＋9＞976÷9；108÷9＝12，36÷3＝12，则108÷9＝36÷3；故答案为：＞；＞；＞；＜；＞；＝。 熟练掌握小数比较大小的方法，不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。15、四    0    【分析】根据两位数乘两位数的计算方法先求出51×80的积，再进行解答。【详解】51×80＝4080，则积是四位数，积的个位上是0。 熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。16、17    683    【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】余数最大是18－1＝17；此时被除数为：18×37＋17＝666＋17＝683 解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。17、240    10.1    【详解】略18、90    40    60    2400    【分析】除法估算时，一般要根据“四舍五入”法把被除数看作是和它接近的整十、整百或几百几十的能被除数整除的数进行计算；在乘法估算时，一般要根据“四舍五入”法把乘数看作是和它接近的整十、整百或整千的数进行计算；据此解答。【详解】819除以9，约等于90。估算41×58时，把41看作40，把58看作60来计算，它们的积是2400。 本题主要考查了学生对估算方法的掌握情况。19、（50－20）÷5【分析】50－20＝30，30÷5＝6是先用50减去20求出差，再用求出的差除以5即可。【详解】根据分析：把50－20＝30，30÷5＝6合并成一道综合算式（50－20）÷5。 解决本题关键是找清楚计算的顺序，根据计算顺序合理利用小括号进行求解。20、9【分析】0不能在最高位上，则十位上是3时，可组成30、38、39；十位上是8时，可组成80、83、89；十位上是9时，可组成90、93、98；据此解答。【详解】根据分析可得：用0、3、8、9可以组成9个没有重复数字的两位数。故答案为：9。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。 四、细心算一算。21、120；0；15；660；1000；302；707；52；【详解】略  22、48.2；   4275；   130……2；  竖式和验算见详解【详解】42.3＋5.9＝48.2　　　　　75×57＝4275                ☆522÷4＝130……2  23、4257；351；205【分析】（1）先算小括号的加法，再算括号外面的乘法；（2）先算除法，再算加法；（3）先算减法，再算除法。【详解】（21＋78）×43＝99×43＝4257399÷7＋294＝57＋294＝351（800－185）÷3＝615÷3＝205故答案为：4257；351；205 本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。 五、动手操作。24、【详解】略25、【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此看分数在图中涂色即可。【详解】                           解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。 六、想一想，解一解。26、5.6米【解析】略27、 (1)200平方米,60米;(2)457平方米,92米【解析】第一个：这个不规则图形可以看成边长是14和2的两个正方形组合而成的。面积就两个正方形的面积之和面积：14×14+2×2=200(平方米)周长则是边长14的周长--2+边长是23   周长：14×4-2+2×3=60(米)第二个：这个不规则图形可以看成长是27宽 19和长是8宽是7的两个长方形组合而成。方法同上面：面积：27×19-7×8=457(平方米)周长：(27+19)×2=92(米)。这个我们要用平移法，把8.7这两条边分别平移过去。【详解】(1）面积：14×14+2×2=200(平方米)周长：14×4+2×2=60(米)(2）面积：27×19-7×8=457(平方米)周长：(27+19)×2=92(米)28、600瓶【解析】24×25=600(瓶)答:一共买来了600瓶矿泉水。29、1530米【分析】根据题意，先用第一天修的加上第二天修的，求出一共修的米数，再加上剩下的米数，即可解答。【详解】395＋279＋856
＝674＋856
＝1530（米）
答：这条路长1530米。 考查了整数加法的意义的灵活运用。