海南省三亚市临高县2023年三年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析

这是一份海南省三亚市临高县2023年三年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析，共9页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
海南省三亚市临高县2023年三年级数学第二学期期末统考模拟试题一、填空题1．在括号里填上合适的单位。教室的面积约是50（______）。　　　 一张课桌大约高70（______）。小华的身高大约是145（_______）。　教室里黑板的面积大约是4（______）。2．从北京到新疆，可以乘火车，也可以乘汽车，在一天中火车有2班，汽车有3班，那么一天中，乘坐这些交通工具，从北京到新疆共有（______）种不同的乘坐方式。3．用分数表示下图中的涂色部分。（____）         （____）        （____）      （____）       （____）4．在括号里填上合适的单位。一枚邮票的面积是4（________）   一间教室的面积约是50（________）一本字典厚5（________）      一根蜡笔长1（________）5．长方形的周长等于_____，正方形的周长等于_____．6．课桌长1米，宽5分米，课桌面的面积是（________）平方分米。7．看图写小数并比较大小。 （______）____（_______）          （______）____（_______）8．某篮球场长28米，宽15米，周长是（_____）米，面积是（_____）平方米．9．（________）个15是750。10．李平晚上9：30时睡觉，早上6：30起床，他每天的睡眠时间是（________）小时，晚上9：30用24时计时法表示是（________）。二、选择题11．用两个长6cm、宽3cm的长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是（    ）厘米。A．18 B．24 C．612．小红和小明玩“剪刀、石头、布”游戏，他们一共有（　　）种不同的出发。A．3 B．6 C．913．要使□2×23的积是三位数，□最大填（    ）。A．5 B．4 C．314．比较图中甲、乙两部分，哪个说法正确？（    ）A．面积相等 B．周长相等 C．周长、面积都相等15．下面是几家银行的标志，是轴对称图形的有（    ）个。   A．3        B．4        C．2三、判断题16．如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有两个1．（_______）17．边长4厘米的正方形周长和面积相等。（________）18．所有的三角形都是轴对称图形。（______）19．计量较轻物品的质量，常用吨作单位。（______）20．把一块蛋糕分成5份，小明吃了3份，他吃了这块蛋糕的。（___）四、计算题21．直接写得数． 420×2=        125×4=         16×50=           300÷6=      720÷8=        60×30=         690÷3=           421÷3≈        531÷9≈       391×5≈        246÷6≈ 22．笔算下面各题。            五、解答题23．欢欢从文具店到体育场一共有多少条路？24．下面是育才小学三（3）班同学的体育成绩统计表。育才小学三（3）班体育成绩统计表（1）优、良、及格三个成绩段中，哪个成绩段的人数最多？（2）你还发现了什么数学信息。（写一条）（3）你对调查的结果有什么看法或建议？25．一根绸带长100厘米，小芳做中国结用去这根绸带的，用去多少厘米？26．学校买来48把扫帚，三年级领了这些扫帚的。三年级领了多少把？27．李阿姨要买7个足球，付给售货员200元，找回4元，平均每个足球多少元？28．一支圆珠笔3.4元，一支钢笔比一支圆珠笔贵1.5元，买一支钢笔和一支圆珠笔，一共应付多少元？


参考答案 一、填空题1、平方米    分米    厘米    平方米    【解析】略2、5【解析】略3、                    【解析】略4、平方厘米    平方米    厘米    分米    【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一枚邮票的面积用“平方厘米”作单位。计量一间教室的面积用“平方米”作单位。计量一本字典厚度用“厘米”作单位。计量一根蜡笔长度用“分米”作单位。【详解】一枚邮票的面积是4平方厘米   一间教室的面积约是50平方米一本字典厚5厘米        一根蜡笔长1分米故答案为：平方厘米；平方米；厘米；分米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、（长+宽）×2    边长×4    【详解】长方形的面积公式是：长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=边长×4；据此填写．6、50【解析】略7、0.6    ＞    0.4    1.9    ＜    2.4    【分析】根据小数的意义，将小正方形平均分为10份，其中的一份用小数表示为0.1，由此写出每个小数；再根据小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……，由此解答。【详解】0.6＞0.4                               1.9＜2.4 解答此题的关键：先通过看图写出图所表示的小数，然后根据小数大小比较的方法进行解答。8、86    420    【详解】略9、50【分析】要求几个15是750，就是求750里面有几个15，用除法计算，列式为750÷15。【详解】750÷15＝50则50个15是750。 熟练掌握除数是两位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。10、9    21时30分    【分析】晚上9：30睡觉，早上6：30起床，一共睡的时间分两段计算，第一段从开始睡到夜里12时，也就是第二天凌晨0时睡的时间，第二段从第二天的凌晨0时到起床时间睡的时间，然后把它们加在一起即可；晚上9：30转化为24时计时法要加上12，去掉“晚上”，9时30分＋12时＝21时30分，所以晚上9：30是21时30分。【详解】12时－9时30分＝2小时30分6时30分－0时＝6小时30分2小时30分＋6小时30分＝9小时9时30分＋12时＝21时30分晚上9：30用24时计时法表示是21时30分。 此题是考查24时计时法的改写，此题还考查了时间的计算，分别求出两部分的睡觉时间，然后求和即可。 二、选择题11、B【分析】两个长方形拼成的正方形的边长是6cm，根据正方形的周长＝边长×4，代入数据计算出结果即可。【详解】6×4＝24（厘米）故答案为：B 本题考查图形拼接后周长计算，可进行画图帮助理解。12、C【分析】小红可以有三种出法，小明同样也有三种出法，三个和三个进行搭配。【详解】小明和小红都有三种方法，则两个同学共3×3＝9（种）出法，故答案为：C 本题首先要读懂题意，很容易犯错，将2×3来进行解答而得到错误答案B13、B【解析】略14、B【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长；甲的面积大于长方形面积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积；据此解答。【详解】由分析可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长；故答案为：B 此题主要考查了周长和面积的定义及长方形的特征，注意中间的一条虽然是曲线，但计算周长时也要算入。15、C【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答。【详解】沿中间折叠，左右两边完全重合，是轴对称图形；沿中间折叠，左右两边不能完全重合，不是轴对称图形；沿中间折叠，左右两边不能完全重合，不是轴对称图形；沿中间折叠，左右两边完全重合，是轴对称图形。是轴对称图形的有2个。故答案为：C。 解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。 三、判断题16、√【详解】略17、×【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此解答即可。【详解】4×4＝16（厘米）  4×4＝16（平方厘米）则正方形的周长是16厘米，面积是16平方厘米；虽然正方形的周长和面积的算出的得数一样，但单位不一样，所以周长和面积是无法比较大小的。故答案为：×。 熟练掌握正方形的周长和面积公式，注意周长和面积的单位是不同的，两者是无法比较大小的。18、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：一般的三角形不是轴对称图形，但等腰三角形和等边三角形是轴对称图形，等腰三角形有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴；故答案为：× 掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。19、×【分析】质量单位有克，千克，吨，根据3个单位运用时的特点进行判断。【详解】计量较重物品的质量，常用吨作单位，题干说法错误。所以判断错误。 本题考查的是质量单位的特点，较轻的物品用克作单位，较重的物品用吨作单位。20、×【解析】略 四、计算题21、840， 500， 800， 5090， 1800， 230， 14060， 2000， 40【详解】略  22、25.1；4.3；41；2088；900；46【分析】根据小数加减法和整数乘除法的竖式的计算方法解答。【详解】9.3＋15.8＝25.1   10－5.7＝4.3   246÷6＝41 29×72＝2088   36×25＝900   414÷9＝46  此题考查了整数乘除法及小数加减法的笔算方法，属于基础题，细心计算即可解答。 五、解答题23、一共有12条路。【解析】略24、（1）良（2）见详解（3）见详解【分析】（1）分别把优、良、及格三个成绩段中男、女生人数相加，然后比较大小即可解答。（2）对统计表进行分析，写出一条合理信息即可。（3）对统计表进行分析，提出合理建议。【详解】（1）优：5＋3＝8（人）良：12＋7＝19（人）及格：3＋8＝11（人）19＞11＞8，良的人数最多。答：优、良、及格三个成绩段中，良的人数最多。（2）育才小学三（3）班的体育成绩没有不及格同学。（3）建议同学们还要加强锻炼，争取都达到良以上成绩。 本题主要考查学生对统计表的综合分析能力。25、60厘米【解析】100÷5×3=60（厘米）答：用去60厘米。26、40把【分析】三年级领了这些扫帚的，也就是把扫帚的总把数平均分成6份，三年级领了5份，据此解答。【详解】48÷6×5＝8×5＝40（把）答：三年级领了40把。 此题考查了分数的认识，明确表示的意义是解题关键。27、200-4=196（米）   196÷7=28（元）【解析】略28、8.3元【分析】根据一支钢笔比一支圆珠笔贵1.5元，求出一支钢笔的价钱3.4＋1.5＝4.9元，然后再用钢笔的价钱加上圆珠笔的价钱即可。【详解】3.4＋1.5＋3.4＝4.9＋3.4＝8.3（元）答：一共应付8.3元。 本题考查学生运用小数的加法解决实际问题的能力。