初中音乐人教版七年级上册欣赏 走绛州精品教学ppt课件

课题名

《走绛州》

教学目标

1、感受山西民歌的特点，并能模仿山西方言随乐跟唱。

2、能学会唱《走绛州》。

3、在听赏管弦乐曲《走绛州》 时, 感受乐曲欢快.诙谐的音乐特点,并能用愉快的心情演唱山西民歌《走绛州》。

教学重点

感受西部民间歌舞的风格特点，并予以表现。

教学难点

在歌曲表现活动中了解其音乐形象与风格特点。

教学准备

教材、多媒体教学资源。

教学过程

一、课堂导入

明清时期，绛州是今天的运城新绛县，是商业 发达之地，古人去买东西由于交通不方便，于是就得挑着担子去买东西，为了缓解劳累及表达买东西时愉快的心情，于是他们便口头创作了这首好听的歌曲——《走绛州》。

二、新课探究

1、聆听歌曲：

这首歌，表现的挑担人的什么形象 ？

2、有感情地读歌词。

3、歌中唱到“担上扁担走绛州”，“绛州”在哪里？为什么要“走绛州”而不是“坐车到绛州”？

4、“绛州”在今天的山西省新绛县，明、清时期，这里是商业发达的繁华之地。 同学们你们要买东西会到什么地方去买？ 我们现在要买东西都是拿钱或卡到商场去买，甚至可以坐在家里，足不出户网上淘宝。但是由于那时候高原上沟壑纵横，交通不便，所以那时候的人都只能挑着担子走到绛州去。于是就有了“担上扁担走绛州”的说法。 所以《走绛州》又叫《一根扁担》。  

5、学生随音乐《走绛州》挑担律动，再次熟悉音乐。

6、完整地演唱歌曲。

三、课堂小结

今天，我们领略了黄土高原上极具魅力的民间歌舞，它们是中华族艺术中的一朵奇葩，希望大家都大胆地走近她，摘取她。

布置作业

请同学们课后，学唱这首歌曲。

板书设计

《走绛州》

教学反思