江苏省扬州市高邮市2022-2023学年高一生物下学期期中试题（Word版附答案）

2022—2023学年第二学期高一4月学情调研测试

生物试题       

 2023.04

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共 100 分。考试时间 75分钟。

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。

2．将答案填涂、填写在机读答题卡中。  

第Ⅰ卷（选择题 共 43分）

一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。

1.下列表示纯合子的基因型是

A. AaXHXH         B. AABb         C. AAXHY         D. aaXHXh

2.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉应

A. 将花粉涂在雌蕊柱头上         B. 采集另一植株的花粉

C. 除去未成熟花的雄蕊         D. 人工传粉后套上纸袋

3.下图是基因型为AaBb的高等动物体内某个初级精母细胞可能发生的变化。没有发生交叉互换和发生交叉互换后，该初级精母细胞形成的精细胞分别有

1. 2种、4种      
2. 2种、2种        
3. 4种、4种        

D. 4种、2种

4.下列遗传实例中，属于性状分离的是

①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代全为高茎豌豆　②圆粒豌豆自交，后代圆粒豌豆∶皱粒豌豆＝3∶1　

③开粉色花的茉莉自交，后代出现红花、粉色花和白色花　④矮茎豌豆自交，后代全为矮茎

A.①②         B.③④    C.①③    D.②③

5.下列关于同源染色体的叙述，正确的是

A．减数分裂Ⅰ时能联会形成四分体，且可以发生姐妹染色单体的互换

B．在男性的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体

C．同源染色体相互分离时，细胞中染色体数/核DNA数的值不变

D．两条同源染色体上基因的种类和数目都相同

6.下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是

A．减数分裂和受精作用保证了生物遗传的稳定性

B．精子的变形过程有利于受精作用的完成

C．受精卵中全部的遗传物质来自父母双方的各占一半

D．受精作用的随机性是孟德尔实验中F2出现性状分离比的重要前提之一

 7.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另三个精子的基因型分别是

A．aXb、Y、Y            B．Xb、aY、Y      

C．aXb、aY、Y          D．AaXb、Y、Y

8.用模型解释许多生物学现象时，这些现象往往会变得直观、易懂。下列关于利用模型模拟生物学现象的叙述中，正确的是

A．“性状分离比模拟实验”中，甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两种颜色彩球代表一对等位基因

B．“减数分裂模型制作研究活动”中若要制作3对同源染色体，则需3种颜色的橡皮泥

C．制作DNA双螺旋结构模型时，DNA的每个脱氧核糖都连一个磷酸基团和一个碱基

D．“性状分离比模拟实验”中，分别从两个小桶中随机抓取一个小球，组合在一起，模拟自由组合过程

9.朱鹮是国家一级重点保护动物，假设在某朱鹮种群中，TT的个体占25%，Tt的个体占50%，tt的个体占25%，若种群中的个体自由交配，且TT的个体无繁殖能力，则子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为

A．3：3：2    B．1：4：4    C．1：2：1   D．1：1：0

10.某植物体细胞内三对基因在染色体上的位置情况如图所示，三对基因分别单独控制不同相对性状，下列叙述正确的是

A．图中A、a和B、b的遗传遵循自由组合定律

B．基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9:3:3:1

C．如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生染色体互换，则它可产生4种配子

D．三对基因的遗传均遵循分离定律

11.下列关于人类性染色体、性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是

A. 性染色体上的基因都与性别决定有关

B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因

D. 常染色体上的基因也会出现伴性遗传现象

12.某DNA分子的两条链均被32P标记，共含有200个碱基对，C＋G占全部碱基的70%，其中1条链上的A有20个，下列相关叙述正确的是

A.该DNA分子中碱基对的排列方式最多有4200种

B.该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝2∶2∶3∶3

C.该DNA分子连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸840个

D.该DNA分子在不含放射性的培养基中连续复制3次，含32P的DNA分子占25%

13.家蚕为ZW的性别决定类型，ZZ为雄性个体，ZW为雌性个体。在研究家蚕的某一性状时，发现存在隐性纯合（ZaZa、ZaW）致死现象。若控制该性状的基因为A、a，这对基因只位于Z染色体上。现用杂合的雄性个体与雌性个体杂交，产生的F1自由交配，则F2中雌雄性的比例为

A．3：4     B．1：1     C．4：3     D．6：7

14.将全部DNA分子双链经32N标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32N的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是

A.若进行有丝分裂，则含32N染色体的子细胞比例一定为1/2

B.若进行减数分裂，则含32N染色体的子细胞比例一定为1

C.若子细胞中的染色体都含32N，则一定进行有丝分裂

D.若子细胞中的染色体不都含32N，则一定进行减数分裂

二、 多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。全对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。

15.图甲、乙是某同学观察到的玉米（2n=20）减数分裂时的两个不同时期图像（其中图甲视野中为2个细胞）。相关叙述正确的是

A．图甲细胞处于减数分裂Ⅱ中期，着丝粒排列在赤道板

B．图甲每个细胞中含有5对同源染色体、20条染色单体

C．图乙细胞中有0个四分体、40个核DNA分子

D．图乙细胞中染色体行为是基因自由组合的细胞学基础

16.遗传规律和遗传物质的发现经历了漫长的科学探究历程，下列有关说法正确的是

A．孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律

B．摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上

C．DNA复制方式的发现应用了同位素标记法和密度梯度离心技术

D．沃森和克里克通过构建数学模型发现了DNA分子的双螺旋结构

17．某真核生物 DNA 片段的结构示意图如下。下列相关叙述错误的是

A．DNA 分子中碱基对 C-G 所占比例越大其越稳定

B．复制时，①的断裂需解旋酶，形成需 DNA 聚合酶

C．若α链中 A+T 占 42%，则该 DNA 分子中 G 占 29%

D．该 DNA 分子β链从 5'到 3'端的碱基排列顺序是—TGCA—

18．下列关于DNA复制的叙述中，错误的是

A.DNA的复制只发生于有丝分裂前的间期

B.DNA的复制只能发生于细胞核中

C.DNA的复制需要解旋酶和DNA聚合酶，原料是八种游离的核苷酸

D.DNA复制有精确的模板并严格遵守碱基互补配对原则，所以能准确地将遗传信息传递给子代

19.下图1为果蝇DNA的电镜照片，图中箭头所指处的泡状结构叫作DNA复制泡，是DNA上正在复制的部分。图2是其中一个复制泡的放大示意图。下列叙述正确的有

A．果蝇DNA分子复制具有单向边解旋边复制的特点

B．DNA分子复制需要解旋酶、DNA聚合酶等多种酶

C．图2中复制泡a端为子链的3′端，b端为5′端

D．果蝇DNA分子有多个复制起点，有利于提高复制速率

三、非选择题：本部分包括5题，共计57分。

20.(12分)下图1表示某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体（白）、染色单体（阴影）和核DNA（黑）数量的柱形图，图3表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题：

（1）根据图1中的  ▲  细胞可以判断该动物的性别，甲细胞的名称是  ▲  。乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是  ▲  。

（2）图1中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图2中的  ▲  （用罗马数字和箭头表示）；甲细胞→甲细胞的后一时期对应于图2中的  ▲  （用罗马数字和箭头表示）。

（3）图3中代表减数第二次分裂的区段是  ▲  ，图中DE、HI、JK三个时间点的染色体数目加倍原因  ▲  （都相同/各不相同/不完全相同）。全科免费下载公众号-《高中僧课堂》

（4）下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其来自于同一个精原细胞的生殖细胞有  ▲  。（2分）若图A细胞内b为Y染色体，则a为  ▲  染色体。

（5）某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致母细胞无法分裂成两个子细胞，但着丝粒的分裂不受影响。则使用此药物后，细胞的染色体数目将  ▲  。如果该动物的体细胞作实验材料来探究该药物抑制纺锤体形成的最适浓度，则自变量为  ▲  。

21.（12分）核酸作为遗传物质对生物学至关重要，回答下列关于确定核酸为遗传物质相关问题：

I．艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物，然后开展下列五组实验：

①S型细菌的细胞提取物+R型活细菌；②（S型细菌的细胞提取物+蛋白酶）+R型活细菌；③（S型细菌的细胞提取物+RNA酶）+R型活细菌； ④（S型细菌的细胞提取物+酯酶）+R型活细菌；⑤（S型细菌的细胞提取物+DNA酶）+R型活细菌。

（1）本对照实验中，控制自变量是采用“  ▲  原理”。

（2）该实验得出的结论是  ▲  。

Ⅱ．1952年赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌实验，下图为其所做实验中的一组。请据图回答下列问题。

（3）赫尔希和蔡斯采用了同位素标记法，若要用35S对噬菌体进行标记，具体的操作是  ▲  （2分）

（4）由实验结果可知，此次实验的标记元素是  ▲  ，说明亲本噬菌体的DNA  ▲  （填“进入”或“未进入”）细菌体内。上述实验中，  ▲  （填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA，理由是  ▲  。

（5）在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是  ▲  。在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将  ▲  （填“是”或“不是”）误差的来源，理由是  ▲  。

（6）上述两个实验共同的设计思路是  ▲  。

22.（11分）科学家运用同位素标记、密度梯度离心等方法研究DNA复制的机制。请回答问题：

（1）研究者用蚕豆根尖进行实验，主要步骤如下：

步骤A目的是标记细胞中的  ▲  分子。若依据“DNA半保留复制”假说推测，DNA分子复制的产物应符合甲图中的  ▲  （选下图中字母填写）。

（2）研究者为进一步确定“DNA半保留复制”的假说﹐将两组大肠杆菌分别在15NH4Cl培养液和14NH4Cl培养液中繁殖多代，培养液中的氮可被大肠杆菌用于合成  ▲  分子，作为DNA复制的原料，最终得到含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌。

（3）实验一：从含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌中分别提取亲代DNA，混合后放在100℃条件下进行热变性处理，然后进行密度梯度离心，再测定离心管中混合的DNA单链含量，结果如图a所示。

热变性处理导致DNA分子中碱基对之间的  ▲  发生断裂，形成两条DNA单链，因此图a中出现两个峰。

（4）实验二：研究人员将含15N的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中，繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA（F1DNA），将F1DNA热变性处理后进行密度梯度离心，离心管中出现的两个条带对应图b中的两个峰。若将未进行热变性处理的F1DNA进行密度梯度离心，则离心管中只出现一个条带。据此分析，F1DNA是由  ▲  （选填①～④中的序号）组成，作出此判断的依据是  ▲  （选填⑤～⑦中的序号）。

①两条15N-DNA单链         

②两条14N-DNA单链    

③两条既含15N又含有14N的DNA单链

④一条15N-DNA单链、一条14N-DNA单链

⑤双链的F1DNA密度梯度离心结果只有一个条带，排除“全保留复制”

⑥单链的F1DNA密度梯度离心结果有两个条带，排除“弥散复制”

⑦图b与图a中两个峰的位置相同，支持“半保留复制”

（5）半不连续复制是1966年日本科学家冈崎提出的。为验证假说，他进行了如下实验：让T4噬菌体在20℃时侵染大肠杆菌70min后，将同位素3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中，在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后，分离T4噬菌体DNA并通过加热使DNA分子全部变性后，再进行密度梯度离心，以DNA单链片段分布位置确定片段大小（分子越小离试管口距离越近），并检测相应位置DNA单链片段的放射性，结果如图所示。

①研究表明，富含G—C碱基对的DNA分子加热变性时需要的温度较高，推测其原因是  ▲  。

②从图1可以看出，DNA复制时，子链延伸的方向是   ▲   ，需要的模板是   ▲   。

③从图2中可以看出，与60秒结果相比，120秒结果中短链片段的量  ▲  ，原因是  ▲  。

23.（11分）如图为某家族遗传系谱图，甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，已知II7不携带乙病的致病基因。回答下列问题。

（1）甲病的遗传方式为   ▲   染色体   ▲   性遗传，乙病的遗传方式为   ▲   染色体   ▲   性遗传。

（2）II5的致病基因来自   ▲   。

（3）II4的基因型是   ▲   ，III13的基因型是   ▲   。（2分）

（4）我国禁止近亲结婚，若III12与III13结婚，仅考虑甲病和乙病，生育一个两病皆患男孩的概率是   ▲   ，生育一个男孩只患一种病的概率是   ▲   。若III15与人群中某正常男子结婚，则所生孩子同时患甲病和乙病的概率是   ▲   。

24.（11分）果蝇是XY型性别决定的生物。果蝇腿部有斑纹和无斑纹是一对相对性状，由等位基因A/a控制。一群繁殖多代的野生型果蝇（有斑纹）种群中偶尔出现了一只无斑纹雄果蝇。为探究斑纹的显隐性及基因A/a在染色体上的位置，研究人员进行了如下杂交实验。请回答：

（1）果蝇是进行遗传学实验的常用材料，其优点有 ▲  （写出两点即可）。（2分）为确定基因 A/a是位于常染色体上还是位于性染色体上，最简单的方法是观察上述表格中F2无斑纹果蝇的性别，若     ▲   ，则说明基因 A/a 位于性染色体上。

（2）果蝇的性染色体如右图所示。若基因 A/a位于性染色体上，根据杂交实验结果分析，基因A/a可能位于     ▲     。（2分）

（3）摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘制出果蝇多种基因在染色体上的相对位置图（如下图所示），该图说明了基因在染色体上呈     ▲     排列。图中朱红眼与深红眼两个基因     ▲     （填“是”或“不是”）等位基因，理由是     ▲     。

（4）某小岛上果蝇的翅膀有长翅、残翅两种。为探究果蝇翅型的遗传规律，生物兴趣小组用纯种果蝇进行杂交实验，实验结果如下：

为了解释此结果，作出如下假设：

假设一：由两对基因共同控制（A、a，B、b），并且遵循自由组合定律。

假设二：由一对基因（A、a）控制，但含a的雄配子部分不育

为验证上述假设，该小组设计了如下的杂交实验，请补充完整并回答问题。

生物答案

一、非选择题

二、非选择题

20、（12分）（1） 丙   次级精母细胞    有丝分裂、减数分裂（ 缺一不得分）

（2） Ⅱ→Ⅰ     Ⅲ→Ⅴ

（3） CG（“CH”）     不完全相同

（4） ①③（2分，写出一个得一分）     常

（5）  加倍     一系列浓度梯度的某药物（等浓度梯度的药物/不同浓度的该药物/该药物的浓度）    

21、（12分）

（1）减法

（2）DNA是S型菌的遗传物质（DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质或DNA是遗传物质）

（3） 在含有32S的培养基中培养大肠杆菌（1分），再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体（1分）  

（4） 32P   进入       不能     DNA和蛋白质均含有N元素（N元素不是DNA特有元素或N元素无法区别DNA和蛋白质）

（5）部分含32P的噬菌体被细菌裂解释放（子代噬菌体已释放）     是    

含32P的噬菌体没有侵染细菌（含32P的噬菌体/亲代噬菌体没有将DNA注入细菌），离心后含32P的噬菌体会到上清液中（只要答前半句即得分）

（6）分离DNA和蛋白质，单独观察其作用

22、（11分） （1）DNA     a   

（2）脱氧（核糖）核苷酸 （答“核苷酸”不得分）       

（3）氢键

（4）  ④     ⑤⑥⑦

（5）① DNA分子中碱基对G/C的比例高，氢键相对较多，分子结构更加稳定（或氢键多） 

②从 5'到 3'端（5'→3'）       DNA两条链（分别以DNA一条链）   

③减少     短链片段连接成长链片段

23.（11分）（1） 常    显       伴X（“伴性”不得分）    隐      

（2）I1和I2   

（3）aaXBXb       AAXbY或AaXbY（2分，写对一个得1分）

（4） 5/24         1/2        0

24.（11分）

（1）易饲养，繁殖快；有易于区分的相对性状  ；染色体数目少（2分、答对一点得一分）均为雄性（雄性）   

（2）X染色体的非同源区段（II2）或同源区段（I）（2分，写出一个得一分）

（3）线性    不是     二者位于同一条染色体的不同位置（位于同一条染色体或不是位于同源染色体相同位置上的基因）    

（4）①残翅

②后代性状及比例③3：1