河南省郑州市中牟县2022-2023学年三年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析

河南省郑州市中牟县2022-2023学年三年级数学第二学期期末检测模拟试题

一、用心思考，认真填写。

1．一根铁丝围成一个长方形，它的宽是8厘米、长是12厘米，它的面积是（____）平方厘米．如果把这根铁丝围成正方形，它的面积是（____）平方厘米．

2．用1、2、3这三个数和小数点可以组成（______）个不同的一位小数，其中最大的一位小数是（______），最小的一位小数是（______）。

3．看图填空 

（1）教学楼在操场的________，图书室在操场的________，大门在操场的________，体育馆在操场的________．   

（2）图书馆在教学楼的________，体育馆在教学楼的________

4．用两个长是12cm，宽是6cm的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长是（______）厘米，面积是（______）平方厘米。

5．2008年奥运会在北京举行，这—年的二月份有（______）天，全年有（______）天。

6．读作（________），它的分子是（_____），分母是（_____）。

7．5个是（____），里有（____）个。

8．300平方厘米＝（________）平方分米    3角5分＝（________）元

2.5元＝（________）元（________）角    4米6分米＝（________）米

9．晚上，当你面向北极星时，你的左面是（________）方。

10．以A点为端点，画一条 3 厘米的线段，分别以线段的两个端点为顶点画出50°和40°的角，组成一个三角形。第三个角的度数是（______），这是一个（______）三角形。

11．在括号里填上适当的单位。

小明身高128（________）  一块黑板的面积是4（________）

二、仔细推敲，认真辨析。

12．每只燕子每天吃30只虫，2只燕子3天可以吃180只虫。（________）

13．的积的末尾只有1个0。（________）

14．我班同学的平均身高是1.35米，每个同学的身高都是1.35米。_____

15．在除法中，除尽后余下的数必须比除数小。（________）

16．现在是下午3时,7小时前是上午8时．（________）.

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．用边长1厘米的小正方形拼成边长1分米的正方形,需要(　　)个小正方形．

A．10 B．100 C．1000

18．小宁时跑了2千米，小丽时跑了2千米，(    )跑得快．

A．小宁 B．小丽 C．无法比较

19．小明有4本不同的课外书，他想从中选出2本，他有(  )种选法．

A．8 B．6 C．9

20．有90块巧克力，至少要增加（    ）块才能平均分给8个小朋友。

A．2 B．4 C．6 D．8

21．三位师傅进行包装产品比赛，包装同样多的产品刘师傅用了15.6分钟，王师傅用了16.1分钟，李师傅用了15.9分钟．得第一名的是(    )．

A．刘师傅 B．王师傅 C．李师傅

四、细心计算，认真检查。

22．直接写得数．  

60÷3=       30×20=       360÷9=        540÷6=       720÷8=  

30×13=      5.6-3.2 =     21×40 =       0×85=        3.5+2.6=

23．用递等式计算． 

（1）24×4×14   

（2）(128+132)÷5

（3）320-320÷8

（4）480÷3÷4

24．计算

45×23-48           10-（2.7+4.6）           18+426÷6

五、操作题

25．下图中，1个格子表示1平方厘米。在格子中涂出一个面积是6平方厘米的图案。再画一个面积是8平方厘米的长方形。

26．我会涂,给闰年涂上你喜欢的颜色

六、解决问题

27．食品厂生产了360块月饼，每6盒装一箱，一共装了5箱，平均每盒装多少块？

28．2位老师带30名学生参观武汉花世界景区，怎样买票最划算？

成人：每张36元

儿童：每张16元

团体票：每张31元（5人或5人以上）

29．三（1）班一共有42名同学，老师将全班同学先分成人数相等的3个大组，再把每个大组分成人数相等的2个小组。每个小组有多少名同学？

30．一段路长 324 米，已经修了 240 米，剩下的计划 4 天修完．平均每天修多少 米？

31．甲乙两地相距1000千米，一辆汽车以每小时85千米的速度从甲地开往乙地，11小时后，距离乙地还有多少千米？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、96    100   

【解析】略

2、6    32.1    12.3   

【分析】先排十位，有3种排法；再排个位，有2种排法；最后排十分位，有1种排法，所以一共有3×2×1＝6个排法，据此求出不同的一位小数的个数即可；最大一位小数整数部分应该最大，最小一位小数整数部分应该最小，由此分别找出最大的一位小数、最小的一位小数是多少即可。

【详解】3×2×1＝6（个）

用1、2、3这三个数和小数点可以组成6个不同的一位小数，最大一位小数是：32.1，最小的一位小数是12.3。

此题主要考查了小数的组成和大小比较，解答此题的关键是从十位开始，分别找出每个数位上的可能的排法。

3、北面，东面，南面，西面，东南，西南．

【详解】试题分析：平面图中的方向标是：上北、下南、左西、右东，由此即可确定上图中的物体的位置．

解：（1）教学楼在操场的 北面，图书室在操场的 东面，大门在操场的 南面，体育馆在操场的 西面．

（2）图书馆在教学楼的 东南，体育馆在教学楼的 西南；

故答案为北面，东面，南面，西面，东南，西南．

4、48    144   

【分析】由题意知：两个长方形拼成的正方形的边长是12cm，根据正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长计算即可。

【详解】周长：12×4＝48（厘米）

面积：12×12＝144（平方厘米）

故答案为：48；144

本题考查图形拼接后周长、面积的计算，可进行画图帮助理解。

5、29    366   

【分析】先判断2008年是平年还是闰年，2008是一般年份数除以4即可判断，再进一步计算全年的天数。

【详解】2008÷4＝502

2008年是闰年，二月份有29天

全年共有：31×7＋30×4＋29＝366（天）

故答案为：29；366

此题考查判断平闰年的方法以及计算全年的天数。

6、七分之三    3    7   

【解析】略

7、  1  7

【解析】略

8、3    0.35    2    5    4.6   

【分析】（1）把300平方厘米化成平方分米数，用300除以进率100即可；

（2）把3角除以进率10化成0.3元，5分除以进率100化成0.05元，二者相加即可；

（3）把2.5元换算成复名数，整数部分就是2元，把小数部分0.5元换算成角数，用0.5乘进率10得5角；

（4）把4米6分米换算为米数，先把6分米换算为米数，用6除以进率10，再加4。

【详解】300平方厘米＝（3）平方分米    3角5分＝（0.35）元

2.5元＝（2）元（5）角    4米6分米＝（4.6）米

故答案为：3；0.35；2；5；4.6

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。

9、西

【分析】北极星在北方，面对北极星时，前面是北，左边是西，右边是东，后面是南，据此即可解答。

【详解】晚上，当你面向北极星时，你的左面是西方。

本题主要考查学生基本方位的辨识。

10、90°    直角   

【分析】三角形三个内角和等于180°，用180°－50°－40°得第三个角的度数，再根据三角形分类知识即可判断这个三角形是什么三角形。

【详解】180°－50°－40°＝90°，

因为第三个角等于90°，所以这个三角形是直角三角形。

故答案为：90°，直角。

本题主要考查学生对三角形内角和和三角形分类知识的掌握。

11、厘米    平方米   

【分析】根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量小明身高用“厘米”作单位。计量一块黑板的面积用“平方米”作单位。

【详解】小明身高128厘米  一块黑板的面积是4平方米

故答案为：厘米；平方米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

二、仔细推敲，认真辨析。

12、√

【分析】先用每只燕子每天吃的量乘以燕子的只数得到2只燕子一天吃的量，然后再用2只燕子一天吃的量乘以天数得到2只燕子3天吃的量，再与题干对比即可判断正误。

【详解】2×30×3

＝60×3

＝180（只）

故判断正确。

本题考查整数乘法的实际应用，一步步理清思路，分步计算。

13、×

【分析】先根据整数乘法的计算法则算出得数，再看积的末尾一共有几个0。

【详解】35×40＝1400，积的末尾有2个0，

所以35×40的积的末尾只有1个0，故此说法不正确。

故答案为：×

解决本题不要只凭因数末尾0的个数判断，要先计算出算式的结果，再进一步求解。

14、×

【分析】平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，它比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们中间，据此判断即可。

【详解】因为平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，

我班同学的平均身高是1.35米；并不是说我们班每个同学的身高一定都1.35米，有的同学的身高会比1.35米高，也有的同学的身高会比1.35米低。

故答案为×。

本题主要考查了平均数的意义，即平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。

15、√

【分析】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。据此可知，计算除法算式时，每次除后余下的数必须小于除数。

【详解】根据整数除法的运算法则可知，计算除法算式时，每次除后余下的数必须小于除数所以题干的说法是正确的。

故判断正确。

本题考查有余除法中余数和除数的关系，牢记计算除法时就要通过除数与余数的关系来判断商的正确性。

16、√

【解析】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、B

【详解】略

18、A

【详解】略

19、B

【详解】略

20、C

【分析】用巧克力总块数除以小朋友人数，求得到余数即为还剩下的巧克力块数。要使这些巧克力平均分给8个小朋友，则用小朋友的人数减去还剩下的巧克力块数，即为增加的巧克力块数。

【详解】90÷8＝11（块）……2（块）

8－2＝6（块）

则至少要增加6块才能平均分给8个小朋友。

故答案为：C。

当增加后的巧克力总块数除以8，没有余数时，这些巧克力就能平均分给8个小朋友。

21、A

【详解】用的时间越少，包装得越快．

四、细心计算，认真检查。

22、20， 600， 40， 90， 90

390， 2.4， 840， 0， 6.1

【详解】略

23、（1）解：24×4×14

=96×14

=1344

（2）解：(128+132)÷5

=260÷5

=52

（3）解：320-320÷8

=320-40

=280

（4）解：480÷3÷4

=160÷4

=40

【详解】(1)只含有乘法运算，按照从左到右的顺序计算；

(2)含有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的；

(3)先算除法，再算减法；

(4)只含有除法，按照从左到右的顺序计算．

24、987， 2.7， 89

【详解】45×23-48

=1035-48

=987

10-（2.7+4.6）

=10-7.3

=2.7

18+426÷6

=18+71

=89

五、操作题

25、

【分析】（1）数出6个格子涂好颜色即可；

（2）数出8个能组成长方形的格子即可。

【详解】画图如下：

本题考查根据面积来作图的能力，关键是能根据要求作图以及抓住一个小方格代表的面积是多少。

26、涂色的有:2004　1996　2000　1984　2016

【解析】略

六、解决问题

27、12块

【解析】360÷6÷5＝12（块）

答：平均每盒装12块。

28、2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，这样购票最划算。

【分析】方案一：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，则需要花费的钱数为2×36＋30×16元。

方案二：2位老师和30名同学全部购买团票，则需要花费的钱数为（2＋30）×31元。

方案三：2位老师和3名同学购买团票，其余的同学购买儿童门票，则需要花费（2＋3）×31＋（30－3）×16元。

分别算出三个方案花费的钱数，再比较大小，花费钱数少的方案即为购票最划算的方案。

【详解】方案一：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票。

2×36＋30×16

＝72＋480

＝552（元）

方案二：2位老师和30名同学全部购买团票。

（2＋30）×31

＝32×31

＝992（元）

方案三：2位老师和3名同学购买团票，其余的同学购买儿童门票。

（2＋3）×31＋（30－3）×16

＝5×31＋27×16

＝155＋432

＝587（元）

552＜587＜992，则方案一花费的钱数最少。

答：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，这样购票最划算。

解决类似问题时，先假设多种方案，分别求出每种方案花费的钱数，再进行比较，找出最划算的方案。

29、7名

【分析】把42名同学平均分成3个大组，则每个大组有42÷3名同学。把每个大组平均分成2个小组，则每个小组有42÷3÷2名同学。

【详解】42÷3÷2

＝14÷2

＝7（名）

答：每个小组有7名同学。

本题也可以先求出共分成多少个小组，再求出每个小组有多少名同学。

30、（324-240）÷4=21（米）

【解析】略

31、65千米

【解析】11小时后，距离乙地还有的千米数=甲乙两地的距离-这辆汽车每小时行的距离×11，据此代入数据作答即可。

【详解】1000-85×11=65（千米）

答：距离乙地还有65千米。