河南南阳市南召县年春期小学2023年三下数学期末学业水平测试试题含解析

这是一份河南南阳市南召县年春期小学2023年三下数学期末学业水平测试试题含解析，共13页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
河南南阳市南召县年春期小学2023年三下数学期末学业水平测试试题一、用心思考，我会选。1．2019年的7月3日是星期三，那么2019年9月1日是（　　）。A．星期五 B．星期六 C．星期日2．下列选项中阴影部分用分数表示不正确的是（    ）。A． B． C．3．根据下图可列式为（    ）。A．50×3÷4 B．50×4×3 C．50×44．最少（    ）个小正方体可以拼出一个大正方体。A．4 B．6 C．85．两位数乘两位数，积至少是（    ）。A．两位数 B．三位数 C．四位数二、认真辨析，我会判。6．小数都比0大，比1小。（_______）7．0.25米就是米．（____）8．小明的生日是二月的最后一天，则他的生日是2月28日。（______）9．大于0.5小于0.7的小数只有0.1．    （____）10．999千克比9吨重。 （____）三、仔细观察，我会填。11．口算480÷8时，可以这样想：480里面有________个十，再除以8，就得到________个十，即________。12．一个正方形木板的周长是320厘米，它的面积是（____）平方分米。13．找规律，填一填。4580，4680，4780，（______），4980，（______）。14．62×15的积的个位上的数是（________），32×50的积的末尾有（________）个0。15．小明有一些卡片，先送给弟弟12张，后来他又买了19张，现在有23张，小明原有（________）张卡片。16．在○里填“>”或“<”。600÷6○100   400÷5○100   32×80○2400   39×60○240017．填写分数或小数。5角＝元＝（    ）元        2分米3厘米＝（    ）分米    9分米＝米＝（    ）米         12分＝时18．4路公共汽车行车路线图。丁丁乘4路车从科技馆上车，向（________）方向坐（________）站到花园路，再向（________）方向坐（________）站到商场。再向（________）方向坐（________）站到天文馆。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。60×50＝         8×500＝       68÷4＝       28×4＝          3×9＋6＝0.7＋0.5＝     5.5－4.6＝      －＝      ＋＝     （36＋24）×9＝ 20．用竖式计算。（带*的要验算）24.6－18.7＝          15.6＋12.9＝                 45×36＝         125×8＝             74.6－18.8＝               *36×22＝ 99.1－66.2＝          41.6＋15.7＝               *72×18＝ 21．计算。    （1）（9＋27）×16                   （2）563－48×4五、动手操作，我能行。22．下图中，1个格子表示 1平方厘米。请在格子中分别画出一个面积是16平方厘米的长方形和正方形。 23．用自己喜欢的方式表示出1.3。24．下面方格纸每小格的边长表示1厘米，请在方格纸上分别画出两个面积是16平方厘米的长方形和正方形。六、生活问题，我会解。25．笑笑看一本书，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多。两天一共看了这本书的几分之几?还剩下几分之几?26．（1）在上面的方格纸中画一个面积是20平方厘米的长方形（每一个小格都表示边长为1厘米的正方形），你画的长方形的长（    ）厘米，宽（    ）厘米，它的周长（    ）厘米。（2）再画一个周长是20厘米的正方形。你所画的正方形的边长是（    ）厘米。27．2位老师带30名学生参观武汉花世界景区，怎样买票最划算？成人：每张36元儿童：每张16元团体票：每张31元（5人或5人以上）28．三（1）班有60人，同学们做实验时平均分成5队，每队平均分成4组，每组有多少人？29．教室南面的墙壁长8米、宽3米。墙上有3个面积是3平方米的窗户。现在要粉刷这商墙壁，要粉刷的面积是多少平方米?


参考答案 一、用心思考，我会选。1、C【分析】先求出从7月3日到9月1日经过了多少天，再用这些天数除以7，求出一共是多少周，还余几天，再根据余数推算。【详解】8月份有31天，（31－3＋1＋31＋1）÷7＝61÷7＝8（周）……5（天）余数是5，那么9月1日是星期日。故答案为：C 解决这类问题先求出经过的天数，再求经过的天数里有几周还余几天，再根据余数推算。2、C【分析】把一个整体平均分成几份，其中的几份，表示为几分之几，根据分数的意义进行判断。【详解】把长方形平均分成了8份，三角形占其中的一份，用分数表示是；把一个圆平均分成4份，其中的三份，用分数表示是；一共是10个一样的圆，其中的两个，用分数表示是故答案为：C。 本题主要考查的分数的意义，要注意在本题中分数表示的是阴影部分，要仔细看图。3、A【分析】根据图意可知，3个50人正好是4个要求的人数，先求出总人数，再平均分成4份，用除法求出每份的人数。【详解】由分析可列式为：50×3÷4故答案为：A。 这是典型的两步计算的乘除应用题。注意审题，确定先求什么，再求什么。4、C【分析】用小正方体拼成一个最小的大正方体，则这个大正方体的一条棱长为2个小正方形边长，需要2×2×2＝8个小正方体拼成一个最小的大正方体。【详解】最少8个小正方体可以拼出一个大正方体。故答案为：C。 解决本题的关键是明确最小的大正方体的每条棱长为2个小正方形边长，每一面有4个小正方形。5、B【分析】本题可以采用假设的方法进行解答，最小的两位数是10。10×10=100，积最小是100，是三位数。【详解】由分析可知，最小的两位数相乘，积是100，是三位数。 本题主要考查了两位数乘两位数，本题可以用假设法进行求解。 二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、√【分析】低级单位厘米化高级单位米除以进率100，根据分数与除法的关系，结果可以用分数表示，0.25米即25厘米，用分数表示是25÷100＝米．【详解】0.25米＝25厘米＝米所以0.25米就是米，说法正确；故答案为√．8、【解析】略9、×【详解】略10、×【解析】略 三、仔细观察，我会填。11、48    6    60    【分析】根据整百整十数除以一位数的计算方法计算即可。【详解】口算480÷8时，可以这样想：480里面有48个十，再除以8，就得到6个十，即60。故答案为：48；6；60 本题考查整百整十数除以一位数的口算，注意总结方法，细心解题。12、64【解析】略13、4880    5080    【分析】观察这列数可得：后一个数比前一个数多100，据此解答。【详解】4780＋100＝48804980＋100＝5080故答案为：4880；5080 找规律填数的关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的和差关系、倍数关系是常用的观察方法。14、0    2    【分析】根据题意，用62个位上的2和15个位上的5相乘，积的末位是0；用32×50＝1600，末尾有两个零。【详解】根据分析，用两数的个位数相乘，2×5＝10，所以62×15积个位是0；32×50＝1600，积的末尾有两个0。 此题主要考查学生对两位数乘两位数理解与应用。15、16【分析】根据题意，可得到等量关系：小明原有的卡片减去送出的，再加上又买了的等于23张，设小明原来有x张卡片，列式解答即可得到答案。【详解】解：设小明原来有x张卡片。x－12＋19＝23x＋7＝23x＝23－7x＝16故答案为：16 解答此题的关键是找到等量关系式，即小明原有的卡片减去送出的再加上又买了的等于23张。16、=  ﹤  ﹥  ﹤【解析】略17、；0.5；2.3；；0.9；【分析】1元＝10角，5角＝ 元＝0.5元；1分米＝10厘米，3厘米＝0.3分米，2分米3厘米＝2.3分米；1米＝10分米，9分米＝米＝0.9米；1时＝60分，12分＝ 时。【详解】5角＝ 元＝0.5元；2分米3厘米＝2.3分米；9分米＝米＝0.9米；12分＝ 时；故答案为：；0.5；2.3；；0.9； 习题考查单位间的换算及小数的初步认识，小单位化大单位要除以进率。18、东北    1    东    2    东南    1    【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”以及图上标注的其他信息，即可进行解答。【详解】丁丁乘4路车从科技馆上车，向东北方向坐1站到花园路，再向东方向坐2站到商场。再向东南方向坐1站到天文馆。 解答此题的主要依据是：地图上的方向辨别方法的灵活应用。 四、认真细致，我会算。19、3000；4000；17；112；33；1.2；0.9；；；540。【分析】根据整数乘除法的计算方法、小数加减法的计算方法以及分数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】60×50＝3000   8×500＝4000    68÷4＝17    28×4＝112    3×9＋6＝330.7＋0.5＝1.2    5.5－4.6＝0.9    －＝    ＋＝    （36＋24）×9＝540故答案为：3000；4000；17；112；33；1.2；0.9；；；540。 此题考查了整数乘除法、小数加减法以及分数加减法的口算能力。  20、5.9；28.5；16201000；55.8；79232.9；57.3；1296【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；乘法的验算：交换乘数的位置，再计算一遍，看两次乘得的积是否一致；小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。【详解】24.6－18.7＝5.9         15.6＋12.9＝28.5              45×36＝1620                            125×8＝1000          74.6－18.8＝55.8           *36×22＝792                        验算：99.1－66.2＝32.9         41.6＋15.7＝57.3             *72×18＝1296                        验算： 此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。  21、576；371【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】（1）（9＋27）×16＝36×16＝576（2）563－48×4＝563－192＝371 观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。 五、动手操作，我能行。22、【分析】长方形的面积＝长×宽。正方形的面积＝边长×边长。16＝4×4＝2×8。所以可以画边长为4厘米的正方形和长8厘米宽2厘米的长方形。【详解】根据分析画图如下： 明确正方形的边长和长方形的长、宽是解决本题的关键。23、见详解【分析】小数分为三部分，整数部分、小数点和小数部分，画一个圆圈平均分成10分，其中的1份表示0.1，3份就是0.3，10份就是1，据此解答。【详解】 本题考查小数的表示方法，把整体看作1，整体平均分为10分，一份则表示0.1。24、【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，8×2＝16，则面积是16平方厘米的长方形，可以是长8厘米，宽2厘米的长方形；（2）根据正方形的面积＝边长×边长，4×4＝16，则面积是16平方厘米的正方形，边长是4厘米。【详解】根据分析，画图如下所示： 本题考查正方形和长方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。 六、生活问题，我会解。25、， 【解析】+=1−=答：两天一共看了这本书的，还剩。26、（1）5；4；18（2）；5【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，确定出所画图形的长和宽，再根据长方形周长＝（长＋宽）×2计算出周长即可；（2）根据正方形边长＝周长÷4，由此求出边长后画出即可。【详解】（1）画图如下：画的长方形的长5厘米，宽4厘米；它的周长：（5＋4）×2＝9×2＝18（厘米）（2）画图如下：你所画的正方形的边长：20÷4＝5（厘米）。 此题考查了长方形和正方形的画法以及长方形、正方形的周长和面积公式公式的计算应用，关键是根据条件确定出所画图形的长、宽或边长。27、2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，这样购票最划算。【分析】方案一：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，则需要花费的钱数为2×36＋30×16元。方案二：2位老师和30名同学全部购买团票，则需要花费的钱数为（2＋30）×31元。方案三：2位老师和3名同学购买团票，其余的同学购买儿童门票，则需要花费（2＋3）×31＋（30－3）×16元。分别算出三个方案花费的钱数，再比较大小，花费钱数少的方案即为购票最划算的方案。【详解】方案一：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票。2×36＋30×16＝72＋480＝552（元）方案二：2位老师和30名同学全部购买团票。（2＋30）×31＝32×31＝992（元）方案三：2位老师和3名同学购买团票，其余的同学购买儿童门票。（2＋3）×31＋（30－3）×16＝5×31＋27×16＝155＋432＝587（元）552＜587＜992，则方案一花费的钱数最少。答：2位老师购买成人门票，30名同学购买儿童门票，这样购票最划算。 解决类似问题时，先假设多种方案，分别求出每种方案花费的钱数，再进行比较，找出最划算的方案。28、3人【分析】60人平均分成5队，则平均每队有60÷5人。每队平均分成4组，则每组有60÷5÷4人。【详解】60÷5÷4＝12÷4＝3（人）答：每组有3人。 本题也可以先求出一共有5×4组，则平均每组有60÷（5×4）人。29、8×3-3×3=15(平方米)【解析】略