江苏省徐州市铜山区2023年数学三下期末调研试题含解析

这是一份江苏省徐州市铜山区2023年数学三下期末调研试题含解析，共12页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
江苏省徐州市铜山区2023年数学三下期末调研试题一、我会选。1．下面（      ）组汉字都是轴对称的。A．美国 B．金山 C．春天2．淘气在一段直跑道上跑了4个来回，一共跑了400米，这段直跑道长（    ）米。A．50 B．100 C．2003．用0、2、4、6可以组成没有重复数字的两位数(   )个．A．12B．9C．64．有一个长为40厘米、宽为29厘米的长方形，将其剪成边长为2厘米的小正方形，最多能剪（    ）个。A．200 B．280 C．3005．下列运动现象是旋转的是（    ）。A．用打气筒打气 B．荡秋千 C．升国旗二、我会判断。6．射线可以度量长度．    （____）7．如果一个长方形和一个正方形的面积相等，那么正方形的周长小。（________）8．小美大拇指的指甲面积约是1平方分米。        （______）9．6千克海绵一定比6000克铁块轻。（___）10．如果□78÷47的商是一位数,那么□里最大应填7。     （____）三、我能填。11．在括号里填上合适的面积单位。数学书封面的面积约是5（____）    一间教室的面积是60（____）12．山羊有95只，绵羊的只数是山羊的12倍，绵羊有（________）只。13．一年中大月有（______）个月，小月有（________）个月；A、6         B、4         C、714．把两个长8厘米，宽4厘米的长方形拼成一个大长方形，周长是（     ）厘米；拼成一个正方形，周长是（     ）厘米．拼成的长方形、正方形的面积都是（    ）平方厘米．15．6×（□+5）＝48成立，□里应填_____．16．在算式÷＝21……6中，最小是（________），这时是（________）。17．在括号里填上合适的单位。(1)小明的身高是1.5（________）。(2)一间教室的面积约是65（________）。(3)一个成年人的手掌的面积是1（________）。18．阳阳站在天天的西南面，那么天天站在阳阳的（________）面。19．□÷73＝14……63，□里填（________）。20．树叶向南摆，说明刮的是（______）风。21．（  ）÷6=120……（  ）中，余数最大是（______），被除数最大是（______）。22．350里面有_____个7；420是6的_____倍．四、我会计算。23．直接写得数。320÷4＝         11×50＝          20×30＝     21×30＝         12×7＝           38×0＝     －＝        1－＝         ＋＝ 24．列竖式计算。8.3－2.7＝    3.9＋6.5＝64×46＝     28×90＝五、动手操作。25．按规律画出图形。26．下面方格纸上每一小格的面积为1平方厘米．请设计一个周长是24厘米的正方形，再设计一个面积和它相同的长方形． 27．画一画。（1）以虚线为对称轴，画出下面图形①的轴对称图形。（2）将图形②向右平移5格得到图形③。七、我能解决下面各题。28．爸爸把一块长6厘米，宽4厘米的长方形木板，锯成一个面积最大的正方形木板，这个正方形木板的面积是多少平方厘米？29．一辆客车上午9时40分从A地出发，下午3时40分到达B地已知A、B两地相距336千米，这辆客车平均每小时行驶多少千米？30．阳光小学的教学楼共4层，每层楼有8个教室，每个教室有30套桌椅。阳光小学一共有多少套桌椅？31．将两个完全一样的长方形拼成一个大长方形(如下图所示)，周长减少了30厘米，大长方形的面积是多少平方厘米? 32．合唱比赛中，二（1）班同学每人都喜欢同一款式的鞋子。于是，进行了“鞋号”大调查。33号35号32号38号33号36号37号35号35号36号37号34号35号35号（1）根据上表完成下图。（×代表1人）（2）二（1）班同学，穿36号鞋的有（    ）人，穿33号的有（    ）人，穿（    ）号鞋的同学最多。（3）童鞋店要进货了，你对童鞋店的进货有什么建议？


参考答案 一、我会选。1、B【解析】略2、A【分析】跑1个来回就是跑了2个直跑道长度，则跑了4个来回就是跑了4×2个直跑道长度。而跑了4个来回共跑了400米，则这段直跑道长400÷（4×2）米。【详解】400÷（4×2）＝400÷8＝50（米）则这段直跑道长50米。故答案为：A。 解决本题的关键是明确跑了4个来回就是跑了8个直跑道长度。3、B【分析】0不能作为最高位数字，2、 4、6都可以作为十位数字，先确定十位数字，再确定个位数字，写出所有数字再确定个数即可．【详解】可以组成的两位数有20、24、26、40、42、46、60、62、64，共9个．故答案为B．4、B【分析】分别求出这个长方形的长和宽各能剪出几条长是2厘米的线段，再把它们相乘，就是可剪成正方形的个数。【详解】40÷2＝20（条）29÷2＝14（条）……1（厘米）14×20＝280（个）答：最多能剪280个正方形。故答案为：B 本题考查了学生根据每条边上最多剪成的线段数，来求剪成的小正方形个数的方法。注意小正方形的个数不是用长方形的面积除以小正方形的面积。5、B【分析】旋转的这种运动现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运；平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，由此选择。【详解】A.用打气筒打气属于平移现象；B.荡秋千属于旋转现象；C.升国旗属于平移现象；故答案为：B 本题考查平移现象和旋转现象的判断，解答本题的关键是掌握平移和旋转的特点。 二、我会判断。6、错【解析】略7、√【分析】假设长方形和正方形的面积均为16平方米，根据长方形的面积＝长×宽可知，8×2＝16，则该长方形的长为8米，宽为2米。根据正方形的面积＝边长×边长可知，4×4＝16，则该正方形的边长为4米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2和正方形的周长的边长×4，分别求出该长方形的周长和正方形的周长，再比较大小解答。【详解】假设长方形和正方形的面积均为16平方米，则该长方形的长为8米，宽为2米。该正方形的边长为4米。（8＋2）×2＝10×2＝20（米）4×4＝16（米）20＞16则正方形的周长小。故答案为：√ 熟练掌握正方形和长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。8、×【解析】略9、×【解析】略10、×【解析】略 三、我能填。11、平方分米    平方米    【分析】根据生活经验，结合面积单位和数据的大小可知，计量数学书封面的面积用“平方分米”做单位；计量一间教室的面积用“平方米”做单位。【详解】数学书封面的面积约是5平方分米        一间教室的面积是60平方米故答案为：平方分米，平方米。 本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。12、1140【分析】绵羊的只数是山羊的12倍，山羊有95只，求绵羊有多少只，就是求12个95是多少，用12乘上95即可。【详解】12×95＝1140（只）答：绵羊有1140只。故答案为：1140 本题考查了乘法的意义，即求几个相同加数和的简便运算。13、C    B    【详解】略14、40   32  64【详解】略15、1【详解】6×（□+5）＝486×（□+5）÷6＝48÷6□+5＝8□+5﹣5＝8﹣5□＝1答：□里应填1．故答案为：1．16、7    153    【分析】根据“在有余数的除法中，余数总比除数小”，除数最小是：余数＋1；当除数最小时，被除数最小，根据“被除数＝商×除数＋余数”进行解答即可。【详解】除数最小是：6＋1＝7， 21×7＋6，＝147＋6，＝153；故答案为：7；153。 解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出除数最小为：余数＋1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。17、米    平方米    平方分米    【解析】略18、东北【分析】阳阳和天天他们的方向是相对的，西对东，南对北，阳阳站在天天的西南面，则天天站在阳阳的东北面。【详解】根据分析可知，阳阳站在天天的西南面，那么天天站在阳阳的东北面。 此题主要考查学生对方向和位置的理解与应用。19、1085【分析】求被除数，根据：被除数＝商×除数＋余数，解答即可。【详解】73×14＋63＝1022＋63＝1085 求这个数实际是求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解答问题的关键。20、北【分析】树叶向南摆，则风从北边吹来，即为北风。【详解】树叶向南摆，说明刮的是北风。故答案为：北。 本题考查方向的辨别。注意南和北相对，东和西相对。21、5    725    【解析】略22、50    10    【详解】试题分析：（1）求350里面有几个1，就用350除以1即可求解；（2）求420是6的几倍，就用420除以6即可．解：（1）350÷1=50答：350里面有50个1．（2）420÷6=10答：420是6的10倍．故答案为50，10．【点评】解决本题关键是理解除法的包含意义，以及倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解． 四、我会计算。23、80；550；600；630；84；0；；；1。【分析】根据整数乘除法的计算方法以及分数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】320÷4＝80         11×50＝550         20×30＝600     21×30＝630         12×7＝84         38×0＝0     －＝         1－＝         ＋＝1故答案为：80；550；600；630；84；0；；；1。 此题考查了整数乘除法及分数加减法的口算能力。  24、5.6；10.4；  2944；2520；【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点；按照两位数乘两位数的计算法则计算乘法算式。【详解】8.3－2.7＝5.6    3.9＋6.5＝10.4   64×46＝2944     28×90＝2520    五、动手操作。25、【分析】观察图形后可知规律为：将小旗子按照顺时针方向依次旋转90°，并且每次旗子上依次多出一颗五角星，由此画出即可。【详解】由分析可得，所有图形按照顺时针方向依次旋转90°，作图如下： 本题考查考查图形的变化规律，根据已知图形先找到规律是解答的关键。26、长方形画法不唯一【详解】略27、【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴；在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。根据轴对称和平移的定理，进行作图即可。【详解】在方格纸中找到轴对称之后的两个关键点，依次连接；在方格纸中找到向右平移5格之后的三个关键点依次连接即可。 本题主要考查的是轴对称和平移，作图的关键是找到图形移动后的关键点，依次连接即可。 七、我能解决下面各题。28、16平分厘米【分析】由题意可知，剪成的最大的正方形木板的边长等于长方形木板的宽，根据正方形的面积公式：s＝a2，即可计算出这块正方形木板的面积。【详解】4×4＝16（平方厘米）答：这块正方形木板的面积是16平方厘米。 解答此题的关键是明白：剪成的最大的正方形木板的边长等于长方形木板的宽。29、56千米【解析】下午3时40分用24时计时法是15时40分，上午9时40分用24时计时法是9时40分，15时40分﹣9时40分＝6小时；336÷6＝56（千米）；答：这辆客车平均每小时行56千米．30、960套【分析】先求出每层8个教室有多少套桌椅，再乘以4就是阳光小学桌椅的总套数。【详解】（30×8）×4＝240×4＝960（套）；答：阳光小学一共有960套桌椅。 运用每间教室的套数乘以每层教室的个数再乘以层数就是阳光小学桌椅的总套数。31、150平方厘米【解析】根据图意可知，将两个完全一样的长方形拼成如图的一个大长方形，周长会减少两条长的长度，用减少的周长÷2=小长方形的长，观察图可知，小长方形的宽是5cm，大长方形的宽是5×2=10（cm），要求大长方形的面积，用公式：长方形的面积=长×宽，据此列式解答.30÷2=15(厘米)15×(5×2)=150(平方厘米)32、（1）（2）2；2；35（3）应该多进一些35~37鞋码的鞋。【分析】（1）根据统计表中的信息给出鞋号信息完成即可；（2）根据统计图的特点，一个“×”号表示一个人，据此数出36号和33号的人数即可，“×”越多，表示人数越多，由此找出穿几号鞋的同学最多；（3）答案不唯一，提出合理的建议即可，如：应该多进一些35~37鞋码的鞋。【详解】（1）（2）二（1）班同学，穿36号鞋的有2人，穿33号的有2人，穿35号鞋的同学最多。（3）应该多进一些35~37鞋码的鞋。 本题主要考查统计图表的填充，关键根据所给数据完成统计图并回答问题。