新和县2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析
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这是一份新和县2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析,共14页。试卷主要包含了认真思考,巧填空,仔细推敲,巧判断,仔细选一选,仔细计算,图形与统计,生活中的数学等内容,欢迎下载使用。
新和县2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、认真思考,巧填空。1.梅山小学三年级20名男生实心球投掷测试成绩如下表:编号成绩/米编号成绩/米编号成绩/米编号成绩/米17.366.7116.9166.626.577.7128.2175.735.889.5136.5187.148.696.2145.2196.455.4104.8157.5206.7(1)这20名男生中,实心球投掷成绩最好的是(________)米,成绩最差的是(________)米,最好成绩与最差成绩相差(________)米。(2)这20名男生中,投掷成绩低于6.0米的有(________)人,高于7.0米的有(________)人。(3)按投掷成绩从高到低的顺序排列,1号男生排在第(________)。2.一个长方形的面积是36平方米,其中长是9米,宽是(______),周长是(______)。3.如图,上面的直线用a表示,下面的直线用b表示,右边的直线用c表示。(________)和(________)互相平行,a与b间的距离是(________)。4.3.695保留两位小数约等于______,保留整数约等于______。5.龙凤山公园的开放时间是7:30﹣18:30,这个公园每天开放(________)个小时。6.今年是2018年,全年有(_______)天,去年二月有(_______)天。7.琳琳有2顶帽子,3副眼镜,按照1顶帽子配1副眼镜的搭配方法,她一共有(______)种不同的搭配。8.学校举行广播操比赛,7位评委给一个班级的打分如下.578.57.51098最后采取去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算平均数的记分方法.这个班最后的得分是_____.9.一根铁丝5米长,用去了2.6米,还剩下(______)米。10.奶奶家原来有20只兔子,又买了15只。一共有7个笼子,平均每个笼子放________只。11.一个数的整数部分是2个3的和,小数部分是3个0.2的和,这个数是(________).二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12.西北风就是从西往北吹的风。(______)13. ( )×29<1200,( )里最大能填1. (____)14.平行四边形不是轴对称图形. (______)15.一枚硬币的面积是4平方分米。 (____)16.正方形的边长扩大2倍,周长和面积也扩大2倍. (____)17.因为“商×除数+余数=被除数”,所以21×7+7=154中,154是被除数,7是除数,21是商,7是余数. (____)18.99乘一个两位数,积一定是四位数。(________)19.一个乘数正好与积相等,另一个乘数一定是1。(________)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20.4800÷6,商的末尾有( )个0。A.1 B.2 C.321.一个长方形的长增加6厘米,宽减少6厘米,它的周长( )。A.不变 B.增加 C.减少22.a÷b=16……7,b为一位数时,a最小是( )。A.151 B.135 C.11923.下面与48×90的计算结果不同的算式是( ).A.480×9 B.408×9 C.90×4824.把除数9错写成6,结果得到的商是30,正确的结果应该是( ).A.10 B.20 C.30 D.4025.( )÷3=103……1.A.309 B.311 C.30726.下面物体中,面积最接近平方米的是( )A.教室前面 B.试卷表面 C.方桌27.想一想,估一估,算式( )的积小于2000。A.70×30 B.39×50 C.41×51 D.49×59四、仔细计算。28.直接写得数.630÷7= 40×50= 30×21=303÷3= 1-= 0÷9×900=+= 5×7÷5×7= 29.列竖式计算,带☆的要验算。805÷4= 927÷3= ☆92×54=8-6.1= 7.5+16.9= ☆488÷8=五、图形与统计30.按要求画图。(1)在■的东南面画“○”。 (2)在■的东北面画“△”。(3)在■的西南面画“☆”。 (4)在■的西北面画“◇”。31.先分一分,再在每个图里涂一涂,分别表示图形右边的数。0.2六、生活中的数学。32.下面是某校三年级学生喜欢的社团活动人数统计表 篮球足球乒乓球健美操舞蹈戏曲围棋男生4854601625 女生151212382530 (1)喜欢围棋的女生有18人,男生有13人,请把上表填完整。(2)喜欢( )的人数最多,男生中喜欢( )的人数最多。(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?33.某校三(2)班和五(2)全班同学喜欢吃蔬菜的情况,统计如下表:(每人限选一种) (1)三(2)班有( )人。(2)两个班最喜欢吃( )菜。(3)喜欢吃青菜的三(2)班比五(2)班多( )人。(4)请你根据数学信息,提出一个数学问题,并解答。34.48名同学去划船,一共坐满了10条船,每条大船坐6人,每条小船坐4人。大船和小船各有多少条?35.聪聪从下图的长方形纸中先剪下一个最大的正方形后,再在剩下的纸中又剪下一个最大的正方形,第二个正方形的面积是多少?(单位:厘米)36.甲地到乙地的公路长950千米,一辆货车平均每小时行驶90千米,这辆货车早晨6时从甲地出发,下午5时能到达乙地吗?37.下图是1路公共汽车的行车路线图.①从火车站向( )到学校再向( )到电子大楼,再向( )到科技馆,最后向( )到植物园.②小华从电子大楼上车坐了4站,他可能在( )下车,也可能在( )下车.③小英从科技馆到学校,该怎样走?
参考答案 一、认真思考,巧填空。1、9.5 4.8 4.7 5 7 6 【分析】将20名男生的成绩按照从小到大排列,4.8,5.2,5.4,5.7,5.8,6.2,6.4,6.5,6.5,6.6,6.7,6.7,6.9,7.1,7.3,7.5,7.7,8.2,8.6,9.5;然后根据这个排列顺序解答即可。【详解】根据分析:(1)实心球投掷成绩最好的是9.5米,成绩最差的是4.8米,最好成绩与最差成绩相差9.5-4.8=4.7(米)(2)投掷成绩低于6.0米的有5人,高于7.0米的有7人。(3)1号男生的成绩是7.3米,所以按投掷成绩从高到低的顺序排列,1号男生排在第6位。故答案为:(1)9.5;4.8;4.7。(2)5;7。(3)6。 本题主要考查学生利用统计表解决问题的能力。2、4米 26米 【分析】根据长方形的宽=面积÷长,求出宽。再根据长方形的周长=(长+宽)×2求出周长。【详解】36÷9=4(米)(9+4)×2=13×2=26(米)所以长方形的宽是4米,周长是26米。故答案为:4米;26米。 熟记长方形的周长和面积公式,并灵活运用公式解决问题。3、a b 3cm 【分析】在同一平面内不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。两直线互相平行时,从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线,所得的平行线间的垂直线段的长度,叫做平行线间的距离。【详解】根据分析可知,a和b平行,a与b间的距离是3cm。故答案为:a;b;3cm。 熟练掌握平行和平行线之间的距离的定义,并灵活运用定义解决问题。4、3.70 4 【分析】3.695保留两位小数,因为它的千分位上是5,所以用“五入”法;3.695,保留整数,因为它的十分位上是6大于5,所以用“五入”法,据此解答。【详解】3.695保留两位小数,即3.695≈3.70;3.695保留整数,即3.695≈4。故答案为:3.70;4 此题主要考查利用“四舍五入法”求小数的近似数的方法。5、11【分析】用结束开放的时刻18时30分减去开始的时刻7时30分即可。【详解】18时30分﹣7时30分=11小时答:这个公园每天开放11小时。故答案为:11 本题的时刻是在同一天,经过的时间=结束的时刻-开始的时刻即可。6、365 28 【解析】略7、6【分析】假设2顶帽子分别为甲、乙,3副眼镜分别为A、B、C。按照1顶帽子配1副眼镜的搭配方法,有以下6中不同的搭配方法:甲A、甲B、甲C、乙A、乙B、乙C。【详解】根据分析可知,按照1顶帽子配1副眼镜的搭配方法,她一共有6种不同的搭配。故答案为:6。 本题考查搭配问题,可以采用枚举法。要注意按一定的顺序,才能做到不重不漏。8、8分【分析】根据题意,去掉一个最高分10分和一个最低分5分,把其它的分数加起来再除以5就是这个班最后的得分,据此解答.【详解】(7+8.5+7.5+9+8)÷5=40÷5=8(分)答:这个班最后的得分是8分.故答案为:8分.9、2.4【详解】略10、5【分析】根据题意可知,先求出现在的兔子总只数,用原来的兔子只数+又买的兔子只数=现在的兔子总只数,然后用兔子的总只数÷笼子数量=平均每个笼子放的只数,据此列式解答。【详解】(20+15)÷7=35÷7=5(只)故答案为:5。 解答本题可以根据问题分析数量关系,先求出兔子总只数,再算平均每个笼子兔子只数。11、6.6【详解】略 二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12、×【分析】风向是指风吹来的方向,西北风就是从西北吹来的风,据此判断即可。【详解】据分析可知:西北风就是从西北吹来的风。故答案为:×。 本题主要考查风向的辨别,注意风吹来的方向即为风向。13、×【详解】29比30小,那么另一个因数应比1大,经计算,2×29=1189,42×29=1218,因此,括号里最大能填2.14、√【详解】平行四边形对折后不能完全重合,所以不是轴对称图形.15、×【解析】略16、×【详解】略17、错误【解析】商×除数+余数=被除数,而在21×7+7=154中,21既可以是除数,也可以是商.故答案为错误.18、×【分析】99乘一个两位数,积可能是三位数,也可能是四位数,举例说明即可。【详解】99×15=1485,1485是四位数;99×10=990,990是三位数;所以99乘一个两位数,积一定是四位数,故此说法不正确。故答案为:× 两位数乘两位数没有进位的乘法积就有可能是三位数。19、√【详解】任何数乘1还得任何数,一个乘数正好与积相等,另一个乘数一定是1;例如:23×1=23,故原题说法正确。 三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20、B【分析】计算出结果,然后再判断商末尾0的个数。【详解】4800÷6=800800的末尾有2个0,故答案为:B。 末尾有0的除法,在计算时可以先不算0,然后再最后的结果上添上被除数中的0的个数。21、A【分析】长方形的周长=(长+宽)×2,长增加6厘米,宽减少6厘米,长与宽的和不变,周长也就不变。【详解】一个长方形的长增加6厘米,宽减少6厘米,它的周长不变。故答案为:A。 熟记长方形的周长公式:周长=(长+宽)×2,灵活运用公式解决问题。22、B【详解】略23、B【详解】试题分析:根据积不变的规律,逐项进行分析后再选择.解答:解:因为48×90,所以:A、由48×90变成480×9,是一个因数48扩大了10倍,另一个因数90缩小了10倍,根据积的变化规律,可知积不变;B、由48×90变成408×9,48→408,不是一个因数扩大若干倍了,根据积的变化规律,可知积就会变了;C、由48×90变成90×48,交换了两个因数的位置,它们的积不变.故选B.点评:此题考查积不变规律的灵活运用:一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变;也考查了乘法交换律的运用.24、B【详解】略25、B【详解】略26、C【详解】略27、B【分析】本题主要考查整数乘法的估算。估算时把乘数看作整十数再去计算,最后根据是多估还是少估再把积和2000去进行比较。【详解】70×30=2100,所以70×30的积大于2000。39×50≈40×50=2000,所以39×50的积小于2000。41×51≈40×50=2000,所以41×51的积大于等于2000。49×59≈50×60=3000,所以49×59的积大于2000。故答案为:B 掌握估算的方法是解答本题的关键。 四、仔细计算。28、90 2000 630 101 0 49【解析】略 29、201……1;309;4968;1.9;24.4;61;【分析】根据小数加减法和整数乘除法列竖式计算即可。【详解】805÷4=201……1 927÷3=309 ☆92×54=4968 验算: 8-6.1=1.9 7.5+16.9=24.4 ☆488÷8=61 验算: 本题考查了竖式计算,注意相同数位对齐,验算时,乘法可以用除法验算,除法可以用乘法验算。 五、图形与统计30、【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,以及图上标注的其他信息,即可进行填写。【详解】标注如下: 此题主要考查地图上的方向辨别方法。31、;。【分析】(1)把图形看作单位“1”,把单位“1”平均分成3份,涂色部分占1份,用表示;(2)把图形看作单位“1”,把单位“1”平均分成5份,涂色部分占0.2份,也就是0.2=份。【详解】根据分析:第一个图表示平均分成3份,就是取其中的一份涂色即可;第二个图表示将大长方形分成了五个小长方形,因为0.2=,所以取其中的一个小长方形涂色即可。最后画图如下:;。 本题考查的是分数意义的运用,把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数,用分数表示。 六、生活中的数学。32、(1)13;18 ;(2)乒乓球 ;乒乓球;(3)喜欢戏曲的有多少人? (人)答:喜欢戏曲的有35人。【分析】(1)找到围棋项目,在找到表示男生的空格填写13,女生所在空格填写18。(2)把所有项目男女生人数相加即可求解喜欢此类项目的人数总和,比较即可;男生所对应的项目,人数最多的即是答案。(3)根据题意合理即可。【详解】(1) 篮球足球乒乓球健美操舞蹈戏曲围棋男生485460162513女生15121238253018(2)篮球:48+15=63(人);足球:54+12=66(人);乒乓球:60+12=72(人);健美操:16+38=54(人);舞蹈:2+52=54(人);戏曲:5+30=35(人);围棋:13+18=21(人)故喜欢乒乓球的人数最多,男生中喜欢(乒乓球)的人数最多。(3)(3)喜欢戏曲的有多少人? (人)答:喜欢戏曲的有35人。 本题考查统计表的知识应用,掌握数据的分析和整理能力是解题的关键。33、(1)43(2)西红柿(3)2(4)问题:五(2)班一共有多少人?41人。【分析】(1)把三(2)班喜欢吃的每种蔬菜的人数相加,即可求出一共有多少人;(2)把喜欢吃每种蔬菜的人数相加再比较即可;(3)根据求一个数比另一个数多几,用减法解答;(4)问题不唯一,符合题意即可。【详解】(1)18+15+4+6=33+4+6=37+6=43(人)三(2)班有(43)人。(2)西红柿:18+16=34(人)茄子:15+15=30(人)青菜:4+2=6(人)其他:6+8=14(人)34>30>14>6两个班最喜欢吃(西红柿)菜。(3)4-2=2(人)喜欢吃青菜的三(2)班比五(2)班多(2)人。(4)问题:五(2)班一共有多少人?16+15+2+8=31+2+8=33+8=41(人)答:五(2)班一共有41人。(答案不唯一) 此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题。34、大船4条;小船6条【分析】根据题意,假设都是坐的大船,那么应该是6×10=60人,但是坐满的人数只有48人,其中差了60-48=12人,这12人是因为我们把小船的4人看成了6人,每条船多加了2人,故用12÷2就可以求出小船的数量,进而求出大船的数量。【详解】假设10条船都是大船。小船:(6×10-48)÷(6-4)=12÷2=6(条)小船:10-6=4(条)答:大船有4条,小船有6条。 此题主要考查学生对鸡兔同笼问题的理解与应用。35、225平方厘米【解析】38-23=15(厘米)15×15=225(平方厘米)答:第二个正方形的面积是225平方厘米。36、能到达【解析】11×90=990(千米) 990>950答:能到达乙地。37、 (1) 东南 东北 南 东(2)书店 植物园 (3)从科技馆向北到电子大楼,再向西南走四站到学校.【详解】略
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