德宏傣族景颇族自治州梁河县2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

这是一份德宏傣族景颇族自治州梁河县2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析，共13页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
德宏傣族景颇族自治州梁河县2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、快乐填一填。1．在括号里填上合适的单位。三（1）班教室的面积大约是50（______）。小明的身高约是123（_____）。一辆汽车每小时行驶70（______）。数学书封面的面积约5（______）。2．5厘米是1分米的（____）分之五,写成分数是（____）,也是1分米的（____）分之一,写成分数是（____）。3．鸡兔同笼，共有头100个，脚316只。兔有（______）只，鸡有（______）只。4．用0、4、5、6可以组成（______）个没有重复数字的两位数，其中最大的是（______），最小的是（______）。5．700平方分米＝（    ）平方米，（   ）平方厘米＝8平方分米8元5角＝（    ）元，7分米＝米＝（    ）米6．下图是电信营业厅的营业时间，22时是晚上（________）时，冬季全天营业时间为（________）小时。7．括号里最大能填几？ （________）×5＜42       70×（________）＜290     （________）×80＜5008．一个路口有一块禁止车辆通行的警示牌（如图），一昼夜里有（______）小时允许汽车通行。9．5千克=（_______）克   4吨=（________）千克  2吨50千克=（_________）千克10．填上合适的单位。（1）一个鸡蛋重约50（______）（2）一箱苹果重15（______）（3）一辆卡车的载重量为5（______） （4）教室占地面积为50（______）（5）一枚邮票面积大约4（______）。11．30.45读作（______________）。二、公正小法官。12．估算的结果一定比精确地结果小． （_____）13．把一个圆平均分成4份,每份是它的．  （____）14．把一个苹果平均分成五份，每份就是这个苹果的。（______）15．小明班平均每人爱心捐款9元，小明一定捐了9元。（______）16．45平方厘米+55平方厘米=1平方分米．    （____）17．用同样长的两根铁丝围成的长方形和正方形的面积相等。________18．一个数的5倍是300，这个数是1500。（________）三、精挑细选。19．如果长方形的长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的4倍，它的面积扩大到原来的（    ）。A．2 B．4 C．820．480÷2÷4的商与算式（   ）的商相等．A．480÷6 B．480÷8 C．480÷521．比较右面两个图形，说法正确的是（      ）．A．甲、乙的面积相等，周长也相等．B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长．C．甲、乙的周长相等，但甲的面积大．22．下图中，不是轴对称图形的是（       ）A． B． C． D．23．学校买来188个气球，每9个扎成一束，最多可以扎（    ）束。A．20 B．21 C．2224．边长是1000米的正方形菜地的面积是（　　）。A．1000000米 B．1平方千米 C．1000平方米25．图中转盘的指针停在（    ）区域的可能性最大。A．绿色 B．黄色 C．红色四、我是神算手。26．口算。560÷4＝    24×50＝     14×22＝    9.5＋0.5＝0×38＝    0.91－0.16＝    60×60＝    800÷5＝ 27．用竖式计算下面各题。（带★的要验算）8.7－3.9＝          68×57＝           ★680÷7＝五、动手实践。28．请画出1厘米。29．在方格图中画出一个面积是12平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形．（每个方格边长为1厘米）30．涂色表示下面的的分数或小数。    六、生活问题我能解决。31．下面是希望小学2015级学生在三年级和六年级时的视力情况统计表。（1）三年级时，学生视力在（    ）的人数最多，有（    ）人。（2）视力在4.6－4.3的学生中，六年级比三年级时增加了（    ）人。（3）三年级时，学生视力在4.6－4.3的比在4.9－4.7的少（    ）人。（4）2015级学生随着年级的升高，其中视力在5.0及以上的学生人数呈现减少的变化，请你分析一下原因是什么？32．商店运进8箱袜子，每箱40双，每双售价12元。这些袜子一共可以卖多少元？33．一张红纸，王老师做红花用去了它的，做小红旗用去了它的。 （1）王老师一共用去这张纸的几分之几？（2）还剩这张纸的几分之几？34．小明有30元钱，他能把下边这三样玩具都买走吗？        35．某年的4月份有5个星期一和星期二，这一年的4月4日是星期几？


参考答案 一、快乐填一填。1、平方米    厘米    千米    平方分米    【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识可知，计量教室的面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“平方米”做单位；计量小明的身高，应用长度单位，结合数据可知：应用“厘米”做单位；计量一辆汽车每小时行驶的路程，应用长度单位，结合数据可知：应用“千米”作单位；计量数学书封面的面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“平方分米”做单位；据此解答。【详解】三（1）班教室的面积大约是50平方米。小明的身高约是123厘米。一辆汽车每小时行驶70千米。数学书封面的面积约5平方分米。故答案为：平方米，厘米，千米，平方分米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、十        二        【解析】略3、58    42    【分析】假设全是兔，则应该有脚100×4＝400只，这比已知316只脚多出了400－316＝84只脚，因为1只兔比1只鸡多4－2＝2只脚，由此即可求得鸡的只数为：84÷2＝42只，进而求出兔的只数。【详解】假设全是兔，则鸡的只数为：（100×4－316）÷（4－2）＝84÷2＝42（只）；则兔的只数有：100－42＝58（只）。 这是一道典型的鸡兔同笼问题，解答此类问题的规律是：假设全是兔，鸡的只数＝（4×总头数－总腿数）÷2；假设全是鸡，兔的只数＝（总腿数－2×总头数）÷2。4、9    65    40    【分析】运用穷举法写出所有的可能，再从中找出最大和最小的即可。【详解】0、4、5、6三个数字可以组成的两位数有：40，45，46，50，54，56，60，64，65，共有9个不同的两位数；其中最大的是65，最小的是40。故答案为：9，20，85。 本题是一个搭配问题题目，注意0不能放在最高位十位上。5、7；8008.5；；0.7【分析】1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米；1元＝10角；1米＝10分米；据此即可解答。【详解】700平方分米＝7平方米，800平方厘米＝8平方分米8元5角＝8.5元，7分米＝米＝0.7米故答案为：7；800；8.5；；0.7。 本题主要考查学生对面积单位、人民币单位、长度单位换算知识的掌握和灵活运用。6、10    11    【分析】24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。【详解】22时为晚上10时。21时－10时＝11（小时）则冬季全天营业时间为11小时。故答案为：10；11。 本题考查24时计时法转换成普通计时法的方法和经过时间的计算公式，需熟练掌握。7、8    4    6    【分析】用小于号右边的数除以左边已有的数，结果有余数的，商是最大能填的数；没有余数的，商减1是最大能填的数。【详解】42÷5＝8……2，所以8×5＜42；290÷70＝4……10，所以70×4＜290；500÷80＝6……20，所以6×80＜500；故答案为：8；4；6 本题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。8、11【分析】根据禁止车辆通行警示牌的信息，7：30至20时30分禁止通行，这两个时间的差就是禁止通行时间，那么一昼夜里有多长时间允许汽车通行时间就是24小时减去禁止通行时间；即可得解。【详解】24时－（20时30分－7时30分）＝24时－13时＝11小时 此题考查了时间的推算，禁止通行时间＝结束禁止通行时刻－开始禁止通行时刻；注意：一昼夜有24小时。9、5000    4000    2050    【解析】略10、克    千克    吨    平方米    平方厘米    【分析】根据生活经验，对质量单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量一个鸡蛋重用“克”做单位，计量一箱苹果重用“千克”做单位，计量一辆卡车的载重量用“吨”做单位，计量教室占地面积用“平方米”做单位，计量一枚邮票面积用“平方厘米”做单位。【详解】（1）一个鸡蛋重约50克；（2）一箱苹果重15千克；（3）一辆卡车的载重量为5吨； （4）教室占地面积为50平方米；（5）一枚邮票面积大约4平方厘米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。11、三十点四五【解析】略 二、公正小法官。12、×【解析】略13、√【详解】解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数．分母表示平均分的份数,分子表示取的份数．本题中把一个圆平均分成4份,每份是它的．14、√【分析】根据分数的意义可知：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，由此解答。【详解】把一个苹果平均分成五份，每份就是这个苹果的；故答案为：√ 本题主要考查了学生对分数意义的掌握，注意分数一定要“平均分”。15、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。小明班平均每人爱心捐款9元，小明的捐款有可能大于9，有可能小于9，也有可能等于9。【详解】小明班平均每人爱心捐款9元，小明不一定捐了9元。故答案为：× 此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。16、正确【分析】1平方分米=100平方厘米．【详解】45平方厘米+55平方厘米=100平方厘米=1平方分米．故答案为正确．17、×【分析】我们假设铁丝长是12厘米，根据长方形的面积公式S＝ab，正方形的面积公式S＝a2，分别求出它们的面积进行比较即可。【详解】如果长方形的长是5分米，那么宽是1分米，面积是5× 1＝ 5（平方分米）；如果长方形的长是4分米，那么宽是2分米，面积是4×2＝ 8（平方分米） ；
正方形的面积是：（12 ÷4） ×（12 ÷4）＝3×3＝ 9（平方分米）
所以，周长相等的长方形和正方形，正方形的面积大于长方形的面积。原题说法错误。故答案为：×。 本题考查了周长相等情况下长方形和正方形的面积比较，可以用：“赋值法”代入数据对比推算结论。18、×【分析】根据题意，一个数的5倍是300，用300÷5可以求出这个数。【详解】300÷5＝60所以一个数的5倍是300，这个数是1500，故此说法不正确。故答案为：× 已知一个数的几倍是另一个数，求这个数，用另一个数除以倍数。 三、精挑细选。19、C【分析】设原来长方形的长为a，宽为b。则现在的长方形长为2a，宽为4b。根据长方形的面积＝长×宽解答。【详解】原来长方形面积为ab，现在长方形面积为2a×4b＝8ab。所以它的面积扩大到原来的8倍。故答案为：C。 熟记长方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。20、B【解析】略21、C【解析】略22、D【详解】略23、A【分析】根据题意可知，先列出算式188÷9，再根据有余数的一位数除法的计算知识进行正确的计算，解答即可。【详解】188÷9＝20（束）……8（朵）所以这些花最多可以扎成20束。 本题考查有余除法的计算。24、B【分析】1000米＝1千米，根据长方形的面积公式求解即可．【详解】1000米＝1千米1×1＝1（平方千米）答：边长是1000米的正方形菜地的面积是1平方千米．故选：B．25、A【分析】根据指针指向区域的可能性就是所指区域的面积与总面积的比即可解答。由于绿色区域的面积最大，则知转动转盘待停止后指针指向绿色区域的可能性最大。【详解】根据题意可知：绿色区域的面积＞红色区域的面积＞黄色区域的面积，而总面积是固定的，所以转动转盘待停止后指针指向绿色区域的可能性最大；故选A。 此题考查可能性大小的求法，用到的知识点为：可能性＝相应的面积与总面积之比。 四、我是神算手。26、140；1200；308；10；0；0.75；3600；160【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法、小数加减法的计算方法解答。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算。 0乘任何数均等于0。【详解】560÷4＝140    24×50＝1200    14×22＝308    9.5＋0.5＝100×38＝0     0.91－0.16＝0.75   60×60＝3600    800÷5＝160 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。小数加减法时，要先对齐小数点，再进行计算。  27、4.8；3876；97……1【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。小数加、减法的计算法则：1：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】8.7－3.9＝4.8     68×57＝3876      ★680÷7＝97……1        验算：   五、动手实践。28、【解析】略29、【详解】略30、；【分析】（1）根据小数的意义，把一个整体平均分成10份，每一份是0.1，0.6表示其中的6份，据此解答即可。（2）根据分数的意义，把一个整体平均分成四份，给其中的三份涂色，表示的就是。【详解】（1）把图中的6分涂色表示“0.6”；（2）把图中平均分成4份，每份3个三角形，涂色9个三角形，表示“”；故答案为：； 考查了小数的意义和应用，把单位“1”平均分成10份，几份就是零点几，要熟练掌握。考查了分数的意义和应用，把单位“1”平均分成4份，几份就是四分之几。 六、生活问题我能解决。31、（1）5.0及以上；106；（2）20；（3）29；（4）写字姿势不正确，过度用眼（包括看电视，用电脑等），偏食等。【分析】（1）通过观察，三年级时，学生视力在5.0及以上的人数最多，有106人；（2）根据减法的意义，用减法解答；（3）根据减法的意义，用减法解答；（4）从学生用眼卫生方面分析原因即可。【详解】根据分析可知：（1）通过观察，三年级时，学生视力在5.0及以上的人数最多，有106人。（2）33－13＝20（人）答：增加了20人。（3）42－13＝29（人）答：少了29人。（4）写字姿势不正确，过度用眼（包括看电视，用电脑等），偏食等。故答案为：（1）5.0及以上；106；（2）20；（3）29；（4）写字姿势不正确，过度用眼（包括看电视，用电脑等），偏食等。 本题考查统计表，观察复式统计表后，对数据进行比较计算即可。32、3840元【分析】8箱运袜子，每箱40双，共40×8＝320双，再根据总价＝单价×数量，解答即可。【详解】40×8×12＝320×12＝3840（元）答：这些袜子一共可以卖3840元。 求出商店运进多少双袜子是解题的关键，本题也可先计算出一箱袜子的钱数，再乘以箱数。33、（1）（2）【解析】（1）答：王老师一共用去这张纸的。（2）答：还剩这张纸的。34、不能【分析】根据题意，把三样玩具的价格相加，然后再与小明的钱作比较即可。【详解】6.8＋9.6＋14＝30.4（元）30.4元＞30元答：小明不能把玩具都买走。 解决此题的关键是计算出三样玩具的总钱数。35、星期四【解析】4月份有30天，30÷7＝4(周)……2(天)，所以4月1日、4月2日必须分别是星期一、星期二，所以4月4日是星期四。