2023年河南省实验中学九年级语文学情调研4试题

这是一份2023年河南省实验中学九年级语文学情调研4试题，共9页。试卷主要包含了下列说法有一项不正确，请你选出，古诗文默写，鲁迅评价《西游记》等内容，欢迎下载使用。
九年级语文学情调研4（时间：120分钟，满分：120分）注意事项：本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共24分）阅读下面文段，根据要求完成1—3小题。（共8分） 我国被誉为诗的国度，诗歌创作源远流长。漫步古诗苑，犹如在花海里 cháng yáng（       ），只见花团锦簇，色彩斑斓，让人目不暇接，流连忘返。走进《诗经》，那窈窕的淑女，眉目 流盼传情；那青青的衣襟，让人心旌摇曳（     ）；而在水一方的伊人，又让人可望而不可即。走进唐诗，既有金戈（    ）铁马之壮烈，亦不失儿女情长之缠绵；既不乏忧国忧民之怅惘愁思，亦不缺少年得志之雄姿英发。走进宋词，柳永的伤感惊醒了晓风残月，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，辛弃疾的醉眼迷离了月光剑影，苏东坡的华发张扬着少年意气。独自徘徊的晏殊，面对小园香径的满地落花无可奈何，日益憔悴的李清照，看着绿肥红瘦的雨后海棠叹惋流泪……其实，古诗的韵味，古诗的màn miào(       )，远不止这些。今天，就让我们一起带上美丽的心情，漫步诗苑，汲取古诗的营养，培养道德之情操，弘扬民族之文化。1.请根据拼音填上正确的汉字，给加点字注音。（4 分）（1）cháng yáng（       ）    （2）摇曳（     ） （3）金戈（    ）铁马            （4） màn  miào  （          ）2.画线句子有一处语病，请你写出修改意见。（2分）3.下列说法有一项不正确，请你选出。（     ）（2分）A.文段中提到的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，又名《诗三百》，其内容分为风、雅、颂三个部分，其中风是指各地的民歌民谣。B“既不乏忧国忧民之怅惘愁思，亦不缺少年得志之雄姿英发。”这句话是并列复句，“雄姿英发”是主谓短语。C.文段中运用了比喻、排比的修辞手法。D.“而在水一方的伊人，又让人可望而不可即”，这句话中成语“可望而不可即”用得不当，应改为“不可理喻”。4.古诗文默写。（8分）古诗文中寄托着作者在特定情境中的独特情思。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有（1）“___________________，____________________”对友人的真情眷念；岑参《白雪歌送武判官归京》中（2）“___________________，________      ____”表达了与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”同样的依依不舍；白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（3）“_____________________，_________________________”则是受到朋友宽慰之后的哲理醒悟；郦道元《三峡》中引用的渔歌（4）“__________________________，________________________”不禁令人触景生情，肝肠寸断。 学校举办“君子当自强不息”的主题活动，请你阅读下面几则材料，按要求完成任务。（8分）【材料一】【材料二】生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这个世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给自己注入一种强大的内在力量。【材料三】第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，整整奋斗了16年。他曾遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直到小说发表。【材料四】 （1）材料一是学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（     ）（2分）A．【甲】作品属于隶书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。B．【乙】作品属于篆书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。C．【丙】作品属于楷书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。D．【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。（2）请用一句话概括你对材料二、材料三的探究结果，不超过10个字。（2分） （3）材料四的图片是清华大学的校徽，“自强不息 厚德载物”是其校训。请你观察图片，介绍此校徽的构图元素。（4分） 二、名著阅读。（共4分）6.（1）鲁迅评价《西游记》：“吴承恩讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。”请从下面选项中任选一位妖怪，结合相关故事情节，说说你对鲁迅评价的理解。①黑水河小鼍龙         ②火云洞红孩儿 （2）有人说，茶叶需要高温烘烤和反复揉捻才有醇厚的滋味，钢铁需要锻打才能坚硬无比，人生同样如此。选择以下名著中的一个人物，结合具体情节，论证这一观点。                ①《红岩》江姐     ②《西游记》孙悟空 三、现代文阅读。（共28分）（一）阅读下文，完成7-10题。（共16分）午休的父亲梁晓声①八月的北京处于近年少有的高温时节。月末那几天，气温很高，特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。人置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，感到缺氧似的，仿佛空气中的氧气也被蒸发着。②我住的老旧小区从六月份就开始进行楼房改造了，我家在的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连大门也开着，那样会使空气最大限度地对流，感觉能凉快点儿。③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿……”④一天中午，我在家边吃饭边看电视，竟听到门外一个男人在说话。受好奇心驱使，我起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角处，身下垫着由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。⑤我缩回门内，关了电视，继续吃饭。⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？万一半夜下了场大雨呢？再旧不也还能骑吗？不也是钱买的吗？别啰唆了！我也想家行了吧！想家不包括想你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在吗？快让女儿跟我通话！……”⑦走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。⑧“乖女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是美美的！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这事儿，不是为老师学的，也不是为我和你妈学的。我们反正就这样了，可你刚上高一，人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿上。我这儿一切都好。热！北京也热。老爸这会儿在午休。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，特解乏……”⑨我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上上小学二年级的姗姗和妈妈上楼回家，她看到那男人的样子吃惊不小，呆立在台阶上。姗姗妈也不由“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔太热了。”⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”⑪姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。”她边说边牵着姗姗的手上楼去了。⑫那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子恓惶极了。⑬我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见姗姗拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西是她妈让她送给“午休的叔叔”的。⑭我也小声说：“那你送过去呀。”⑮她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。”⑯我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，蜷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身下了，被他弄成一团接在了怀里。想必，起初是盖在身上的。⑰我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。⑱“爷爷您轻点儿关门。”⑲小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声儿地往楼上迈。我走到门前，看到姗姗在楼梯上往下看了一眼，竟又连退两段台阶，（   ）走到“午休的叔叔”身前——原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到的地方。⑳她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑。有好邻居是种造化。                                                             （有删改）  7.文中“开门”“关门”的细节推动了故事情节的发展，请认真梳理，将下面的思维导图补充完整。（3分）8.文章题为《午休的父亲》，作者行文时却在中途笔锋一转对姗姗母女多加着墨，请结合文章内容，分析这两个人物有何作用。（5分）  9.请结合你对文章的理解，发挥联想和想象，在下面的文字后续写“我”给午休的男人送东西时他的反应。要求：①运用恰当的描写方法；②不超过120字。（4分）男人醒后，我走到他跟前，将饮料和水果交给他，并讲明它们的来历。  10.男人与妻女的通话内容占据了不少篇幅，这些内容读起来很“琐碎”，作者为什么写？（4分）  （二）阅读下面两个文本，完成11—13题。（共12分）【文本一】“囤积知识”只是学习第一步①     日子好过了，囤积生活用品的人少了,但“囤积信息”的人多了，理由也更充分了。看过的电影、照过的相片如同“备忘录”，记录着美好的记忆，弃之可惜;没读的书、没看的帖、偶遇就是缘分，如果不马上保存，就会在信息洪流中销声匿迹。信息获取渠道从实体书报到群组网站,我们赶上了“攒资料”最便捷的时代。②从学习的角度看，信息积累是现代社会的一门必修课。在学科分工细化、知识快速迭代的当下，成为百科全书式的学者几无可能。即便专攻一门，也没有谁能掌握必备的所有专业技能和知识。老一辈学者常通过成千上万张手写卡片积累知识;在电脑辅助人脑“记忆”的时下，“知道信息在哪里”与“知道信息是什么”同样重要。所以，把信息围积到手机、电脑中的“私人图书馆”，利用技术编码入库、检索查询、精准定位所需知识，日益成为公认的学习方式。③然而，囤积信息不应是搬运，而应是对知识的第一道加工。在知识的位阶中，比具体信息、学问更重要的是思维、智慧。这种更重要的知识，被中国先贤刻画为“闻见之知”以外的“德性之知”;在一些外国哲学家心中，则是比归纳总结更重要的“强调新细节的新模式”。如果说知识的记忆与检索可以委托给电脑和网络，但学习却不能完全依靠机器代劳。④看待世界的方式，修身养性的智慧,独立思考的能力，动态提升的思维，都要靠日复一日的磨炼，非囤积之力所能获得,学思互鉴、知行合一的深度学习方法也未曾改变。(选自《人民日报》2019年9月3日,有删改)【文本二】①一份《2022 国民专注力洞察报告》显示,当代人的连续专注时长,已经从2000 年的 12 秒,下降到了8秒。第四届世界互联网大会的数据也显示,一个人每天面对屏幕至少150次,平均每6.5分钟看一次手机。②得承认的现实是,在网络时代,专注力越来越像一种“稀缺品”。人们的时间与注意力被不断地切割，保持长久的专注已经成为一种非常难得的品质。③但细细想来，这又并不是那么奇怪。打开电脑和手机，微博、微信、短视频、门户网站、搜索引擎……太多东西可以夺走我们的注意力，光是用手指在屏幕上划来划去，就可能用掉我们大半天的时间。④虽然学习的途径多了，但浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习，还是有本质上的区别。正因为我们在每一个项目、每一个页面上停留的时间都比较短，所以我们往往还来不及建构起真正重要的意义,就匆匆赶往下一个目的地。这也就是我们每天似乎看了很多东西，但回想起来却没有多少感悟的重要原因。⑤同样是观看，同样是经由双眼，但看的对象和方法不同,效果就会大不相同。不管是微信、微博，还是网络上的短视频,抓住人们的往往不是内容和思想,而是从中体现出来的感官刺激和娱乐价值。人们见了很多画面,画面快速跳帧,思考留白却所剩无几。“掩卷长思”这种传统的思考方式,在视觉化阅读的语境里不太容易实现。⑥更重要的是,不管我们怎么看,从大小屏幕里传递出来的东西只能让我们被动接受。而真正的阅读、学习,应该是自由、自主的，我们可以对接收到的内容进行分析、理解,如此才能建立有质地的对话关系。而如今，虽然我们每天都沉浸在海量的信息之中，却缺少主动的取舍和过滤。⑦这也就能解释,为什么我们的注意力难以集中。因为我们总是忙不迭地被各类汹涌而来的信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我。我们接触了很多信息，却并不感到充实。这更像信息的冲刷，而非咀嚼。⑧因此，我们更要强调专注力的重要性。当我们在一件事情上集中精力，也就有了“自我关照”的可能，有了“自我提升”的途径。真正的阅读、学习应该是建立在自主、有意识、沉下心的基础上,这种能力是任何技术手段都无法给予的。它只存在于我们专注的灵魂和思想之中，需要我们集中精力去寻找、探索。(选自《光明日报》2022年4月15日，有删改) 11.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是(     )（4分）A．文本一第①段用生活中的现象指出人们“囤积信息”的现状,引出议论的话题，也激发了读者的阅读兴趣。B.文本二第①段引用《2022国民专注力洞察报告》的相关数据直观地证明了网络时代人们的专注力不易被保持。C.文本一认为知道信息在哪里十分重要，因此我们应该掌握利用技术编码入库、检索查询、精准定位所需知识的学习方式。D.文本二认为改变电脑、手机、微博、短视频等屏幕阅读方式有助于我们集中注意力，沉下心，开展自主阅读和学习。E.文本一与文本二的语言都体现了准确、严密的特点，毫无生动可言。12.简要分析文本一是如何一步步论证“‘囤积知识’只是学习第一步”这一观点的。（4分）13.结合文本二内容，你认为青年应该如何借助真正的阅读来“囤积知识”? （4分） 四、古诗文阅读。（共14分）（一）阅读下面两个语段，完成14—17题。（共10分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】大抵松之为物，极地气不能移，历岁寒不为改。大类有道君子，顾当其始生，困蓬蒿，阨①牛羊，摧折于斧斤者，往往而是。惟托根深山大壑，苏之以风雨，照之以日月，笼之以轻烟薄雾，而又饱饫雪霜，延历岁时，然后翠蕤②摩空，铁干拂汉，虬③掀鳞射，夭矫④扶疏，为故国伟观，良亦不易矣。爱松者，当何如珍护耶？（节选自《爱松说》，有删改）【注释】①阨（è）：同“厄”，困苦，灾难，这里指受牛羊践踏。②蕤（ruí）：草木茂盛的样子。③虬：古代传说中有角的小龙。④夭矫（yāo jiǎo）：屈曲而有气势。扶疏：枝叶茂盛的样子。14.借助方法提示，完成表格。（2分）文言字词方法提示词义中通外直语境推测法①____香远益清课内迁移法：益慕圣贤之道②____ 15. 把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 16.下列对【甲】【乙】两文的内容理解不当的一项是（    ）（2分）A.【甲】文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行比较和评论。B.【甲】文作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。C.【乙】文中的松树刚开始生长时的情形是被困在草丛中，受牛羊践踏，遭受斧子的砍伐。D.【乙】文中松树遇到极端寒冷的天气也不改变，借“松”比喻在困厄之中不懂得变通的人。17.【甲】【乙】两文作者分别依托“莲”“松”表达了自己怎样的志向？（4分） （二）阅读下面一首词，完成18~ 19题。（共4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！18．这首词多处运用了对比手法，请任选一处，并结合词的内容分析其妙处。 （2分） 19．有人认为“可怜白发生”过于消极，不符合题目中的“壮词”，请你结合内容谈谈看法。（2分） 五、   作文（50分）20．阅读下面材料，按要求作文。（50分）那些看似波澜不起的日复一日，会突然在某天让人看到坚持的意义。种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。世间事，最难的往往是开始。当你克服了犹豫不决，克服了种种顾虑，终于开始去做了的时候，其实已经跨过了这条路上最大的阻碍。当你每天迎着朝露，感受着清晨四季分明的温度；当你每天伴着晚霞，踏着图书馆悦耳的闭馆音乐离开……不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。当你真正努力起来，你会发现，自己真的很了不起。请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇文章。（1）请以“坚持让我了不起”为题目，写一篇记叙文。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“坚持”的思考和认识。要求：①请按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不要抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。