云南省曲靖市麒麟区2022-2023学年数学三下期末检测模拟试题含解析

这是一份云南省曲靖市麒麟区2022-2023学年数学三下期末检测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
云南省曲靖市麒麟区2022-2023学年数学三下期末检测模拟试题一、认真计算。1．直接写得数。68÷4＝             500×4＝            7700－7000＝           47＋26＝0÷56＝             41×20＝             52×89≈              31×78≈                2.7＋1.5＝           6.5－0.5＝            4.2－1.5＝              1.3＋2.3＝  －＝            －＝            ＋＝              －＝ 2．用竖式计算．85×50＝ 56×35＝ 4.5－3.8＝ 3．脱式计算。32×15÷5                        （72－16）×43二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．边长为2分米的正方形和边长20厘米的正方形面积相等．（______）5．比3.5大，且比3.9小的小数有3个。（______）6．阴影部分可以用分数来表示。（______）7．一张方桌面的面积是64平方米。（______）8．把一个苹果平均分成五份，每份就是这个苹果的。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．5000千克棉花和5吨水比较，（    ）。A．棉花重 B．水重 C．一样重10．下面算式的商是三位数的是(　　　)．A．357÷5 B．901÷6 C．289÷411．夏利车的车门，在开关时是（    ）。A．旋转 B．平移 C．对称12．用53平方分米的布做每块500平方厘米的手帕，最多可以做（    ）块。A．1块也不够 B．1块 C．10块13．用一根长28米的绳子围成一个长方形或正方形，面积最大是（    ）。A．112平方米 B．49平方米 C．28平方米四、快乐填空。14．2016年的二月份有（________）天，第一季度有（________）天。15．把一个边长是8厘米的正方形平均分成两个长方形，周长比原来增加了（______）厘米。16．下面是淘气对某小学全校教师上班交通方式的调查结果。交通方式步行坐公共汽车骑自行车开车人数2812134（1）老师（__________）上班的人数最多，（__________）上班的人数最少。（2）全校共有（__________）名教师。（3）看了淘气的调查结果，你有什么想法？ _____________________________17．三（1）班绘画小组的6名同学，在期末汇报作品时每2人要完成一幅画，一共要完成（______）幅画；如果每2人互送一张作品，一共要送（______）张作品。18．一只乌龟重0.9千克，一条鲤鱼重1.3千克，鲤鱼比乌龟重（____）千克。19．买篮球。20．用分数表示涂色部分。     （______）     （______）21．250×8积的末尾有（__________）个022．在括号里填上合适的单位名称。①一头牛重300（______）；②黄河长约5464（______）。23．如果一个图形沿着一条________对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是________图形。折痕所在的这条________叫做________。五、作图题。24．请按照给出的对称轴画出下面图形的对称图形。25．下图中每一个方格代表1平方厘米，请在图中分别画出2个不同的长方形，使它们的面积都是10平方厘米。26．下图中每个方格代表1平方厘米，请在图上分别画出3个不同的图形，使它们的面积都是16平方厘米． 六、解决问题27．下面是王东对某一个路口不同时间的车辆通过情况做的两次统计。7：00的车辆通过情况记录单类型小轿车货车大巴车自行车辆数32104407：30的车辆通过情况记录单类型小轿车货车大巴车自行车辆数4881261（1）请把以上数据填写在下表中。小轿车货车大巴车自行车7：00    7：30    （2）7：00时通过的（    ）最少，7：30时通过的（    ）最多。（3）再过10分钟还会处于上班早高峰，预测一下，车辆会增加还是减少，你想说点什么？28．一条人行道长60米，宽4米，用面积是4平方分米的方砖铺这条人行道，需要这样的方砖多少块?29．会议室长9米，宽6米，要用边长为3分米的正方形方砖铺会议室地面，需要多少块这样的方砖？30．一个长方形果园的周长是216米。果园中只种植了苹果树和梨树，已知种植苹果树的面积是种植梨树面积的3倍。果园中种植苹果树的面积是多少？


参考答案 一、认真计算。1、17；2000；700；730；820；4500；24004.2；6；2.7；3.6；；；【分析】根据整数小数分数加减乘除法的计算方法解答。【详解】68÷4＝17         500×4＝2000        7700－7000＝700       47＋26＝730÷56＝0          41×20＝820         52×89≈4500          31×78≈24002.7＋1.5＝4.2      6.5－0.5＝6          4.2－1.5＝2.7          1.3＋2.3＝3.6－＝       －＝        ＋＝           －＝ 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  2、4250 1960 0.7 728 4410 8.1【解析】略  3、96；2408【分析】根据整数加减乘除法的计算方法解答。【详解】32×15÷5＝480÷5＝96（72－16）×43＝56×43＝2408 进行脱式计算时，注意运算顺序，细心解答即可。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】略5、×【分析】比3.5大并且比3.9小的小数有：一位的有：3.6、3.7、3.8；两位的有：3.51、3.52、3.53、…3.89；三位的有：3.511、3.512、3.513、…3.899；…所以比3.5大并且比3.9小的小数有无数个。【详解】比3.5大，且比3.9小的小数有无数个，所以原题说法错误。故答案为：×。 求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。6、×【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。【详解】观察可知，图形不是平均分，即原题说法错误。所以判断为错误。 用分数表示的时候，一定要注意是平均分。7、×【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小，可知计量一张方桌面的面积用“平方分米”做单位。【详解】一张方桌面的面积是64平方分米；故答案为：× 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8、√【分析】根据分数的意义可知：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，由此解答。【详解】把一个苹果平均分成五份，每份就是这个苹果的；故答案为：√ 本题主要考查了学生对分数意义的掌握，注意分数一定要“平均分”。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】先把5000千克化成吨，在相同单位下进行比较，即可解答。【详解】5000千克等于5吨，即棉花和水都是5吨，同样重；故答案为：C 本题主要是考查整数的大小比较，既然水和棉花都是5吨（或5000千克），应该同样重，与物体的属性无关。10、B【详解】略11、A【分析】根据题意可知，此题是判断夏利车的车门在开关时是属于什么运动特征，那么可根据车门的运动轨迹进行判断，由于车门是绕着门轴进行的位置移动，所以是旋转运动。【详解】A．由于车门是绕着门轴运动，根据旋转的特征，所以是旋转；B．根据平移的特征，车门的开关并不是向着某一方向整体的运动，所以不是平移；C．车门是绕着门轴运动的，不符合对称的特征，所以不是对称。故答案为：A 本题主要是考查旋转、平移和对称图形的特征，深刻理解这几个特征是解决此题的关键。12、C【分析】先将平方厘米换算成平方分米，再用布的面积除以一块手帕的面积即可解答。【详解】500平方厘米＝5平方分米，53÷5＝10（块）……3（平方分米）故答案为：C 重点考查学生对于面积单位之间进率的掌握情况“1平方分米＝100平方厘米”。13、B【分析】因为正方形是特殊的长方形，当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积大于长方形的面积，所以围成正方形面积最大，首先用周长除以4求出边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。【详解】28÷4＝7（米）7×7＝49（平方米）故答案为：B 此题主要考查长方形、正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。 四、快乐填空。14、29    91    【分析】第一季度是指1月、2月、3月；其中1、3月是大月，是31天，只要判断2月是几天即可，平年2月28天，闰年2月29天，据此先利用平年、闰年的判断方法，看2016年是平年还是闰年，据此即可解答。【详解】2016÷4＝504所以2016年是闰年，2月有29天，所以第一季度有：31×2＋29＝91（天）。故答案为：29；91 此题考查闰年的判断方法：年份是4的倍数，就是闰年，不是4的倍数，就是平年，当公历年份是整百数时，必须是400的倍数才是闰年。15、16【分析】把一个边长是8厘米的正方形平均分成两个长方形，则这两个长方形的周长之和比原来正方形的周长多了两个边长，依此即可求解。【详解】8×2＝16（厘米），答：周长比原来增加了16厘米。 本题关键是得到剪成的两个长方形与正方形之间的关系。16、步行    开车    57    大部分教师采用了绿色环保的方式上班。    【分析】（1）通过观察统计表可知：老师步行上班的人数最多，开车上班的人数最少；（2）全校共有多少名教师直接用每种交通方式对应的人数加起来就可以。（3）根据哪种交通对应的人数进行分析回答。【详解】根据分析：（1）老师步行上班的人数最多，开车上班的人数最少（2）28＋12＋13＋4＝57（人）（3）因为步行人数最多，骑自行车人数其次，然后是坐公交汽车，开车人数最少，而步行和骑自行车属于非常环保的方式，所以大部分教师采用了绿色环保的方式上班。故答案为：（1）步行，开车；（2）57；（3）大部分教师采用了绿色环保的方式上班。 此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。17、15    30    【分析】从6个人中选1人，有6种情况，从剩下的5人中再选1人，有5种情况。选出的2人完成1幅画，要去掉重复情况，一共要完成6×5÷2幅画；如果每2人互送一张作品，则一共要送6×5张作品。【详解】6×5÷2＝30÷2＝15（幅），则一共要完成15幅画；6×5＝30（张），则一共要送30张作品。故答案为：15；30。 本题考查搭配问题。具体问题具体分析，看是否存在重复情况。18、0.4【解析】略19、3；10；13【分析】根据题意，一个篮球48元，买13个篮球即13个48元，用48×13计算，计算时先算3×48即3个篮球的价钱，在计算10×48即10个篮球的价钱，最后再将两部分相加即13个篮球的价钱，由此解答。【详解】 本题主要考查竖式计算乘法的实际意义，理解竖式竖式计算乘法时每一步的意义算理是解题的关键。20、        【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；由此写出即可。【详解】将三角形平均分为9份，涂色部分占其中的4份，所以涂色部分占整个图形的；将8个小正方形平均分为4份，涂色的占其中的3份，所以涂色部分占小正方形的。 本题主要考查分数的意义，在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。21、3【分析】要求251×8的积的末尾有几个1，可以先计算出得数，进而确定积末尾的1的个数．【详解】因为251×8=251×4×2=2111；所以251×8，积的末尾有3个1．故答案为322、千克    千米    【分析】根据生活经验、对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一头牛重用“千克”做单位，计量黄河长用“千米”做单位，由此解答。【详解】①一头牛重300千克；②黄河长约5464千米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。23、直线    轴对称    直线    对称轴    【详解】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。 五、作图题。24、【解析】略25、【分析】依据长方形的面积公式可得：10×1＝10（平方厘米）；2×5＝10（平方厘米）画长和宽分别为10厘米与1厘米、5厘米与2厘米的长方形，据此画图即可。【详解】如图所示，即为所要求画的面积为10平方厘米的2个不同的长方形： 解答此题的关键是，先依据长方形的面积，确定出长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。26、【详解】略 六、解决问题27、（1）32；10；4；40 48；8；12；61（2）大巴车；自行车（3）增加；因为上班高峰期人数增加，作为交通工具的车辆一定会增加。【分析】（1）将两张表合并成复式统计表即可。（2）根据复式统计表中的数据比较即可。（3）理由合理即可。【详解】（1）小轿车货车大巴车自行车7：0032104407：304881261（2）7：00时通过的大巴车最少，7：30时通过的自行车最多。（3）车辆会增加，因为上班高峰期人数增加，作为交通工具的车辆一定会增加。 解答此题应认真分析题意，根据题中数量关系间的关系，进行解答即可。28、6000块【解析】用长乘宽求出人行道的面积，把单位换算成平方分米，然后除以每块方砖的面积即可求出需要方砖的块数。【详解】解：60×4=240(平方米)=24000(平方分米)，24000÷4=6000(块)。答：需要这样的方砖6000块。29、600块【解析】9×6=54（平方米）=5400（平方分米）5400÷（3×3）=600（块）30、2079平方米【分析】长方形的长＝周长÷2－宽，长方形的面积＝长×宽；和倍问题解答方法：小数＝和÷（倍数＋1），大数＝小数×倍数＝和－小数；据此即可解答。【详解】长方形的长：216÷2－42＝66（米）长方形的面积：66×42＝2772（平方米）苹果树的面积：2772÷（3＋1）×3＝693×3＝2079（平方米）答：果园中种植苹果树的面积是2079平方米。 本题考查学生对长方形的周长、面积公式的掌握和灵活运用，以及对和倍问题解答方法的掌握。