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    上海市新城学区2023年数学三下期末教学质量检测试题含解析

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    上海市新城学区2023年数学三下期末教学质量检测试题含解析

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    这是一份上海市新城学区2023年数学三下期末教学质量检测试题含解析,共9页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    上海市新城学区2023年数学三下期末教学质量检测试题

    一、填空题

    1.水果店里有4箱橘子,如果从每箱里取出30千克橘子,那么4个箱子里剩下的总质量正好等于原来1箱的总质量。原来每箱橘子重________千克。

    2.竖式计算,带要验算。

    39×43     56×27       654÷6        ★581÷7

    3.7□5÷7要使商中间有0中数字可以填     

    4.如图,苹果有(______)箱,苹果比梨多的相当于梨的(______)倍,苹果与梨的总箱数相当于梨的(______)倍。

    5.800平方分米=(________)平方米    3年=(________)月

    6.下面的长方形是用边长1厘米的正方形拼成的,这个长方形的长为(____)厘米  宽为(____)厘米,周长为(____)厘米。

    7.160-72=8888÷4=22合并成综合算式是(_______________________).

    8.按规律填数。

    37×3111  37×6222  37×9333  37×______)=444  37×______)=999

    9.先观察前面三道题,再填出括号里的数。

    1×9211

    12×93111

    123×941111

    1234×9+(_________)=(__________),

    __________×9+(__________)=1111111

    10.32443522045127这几个数中,哪些除以3没有余数?

    ______________

    二、选择题

    11.下列算式中与320÷4÷2结果相同的是(    )。

    A320÷4×2 B320÷4÷2 C320÷4×2

    12.一个正方形的边长是12米,它的面积是(     )平方米.

    A144 B48 C24

    13.红星苗圃的2个花架一共摆了96盆花,每个花架摆6层。平均每个花架每层摆(  )盆花。

    A12 B8 C6

    14.50米赛跑前三名的成绩是:小亮9.2秒,小东10.1秒,小强9.5秒.(  )是冠军.

    A.小亮 B.小东 C.小强

    15.3个边长是1分米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是(    )

    A3平方分米 B9分米 C9平方分米

    三、判断题

    16.轴对称图形沿某条直线对折后,两部分可以完全重合。(____

    17.2015年和2016年的下半年的天数是相同的。(________

    18.5分米用小数表示是0.5米。(______

    19.最小的三位数除以最大的一位数,商是一位数.  ____

    20.三位小数比一位小数大.   ____

    四、计算题

    21.直接写得数.

    6020=       1650=                  1258=             

     

    22.用竖式计算,带*的题要验算。

    80×54              23×56             95×12             *54×36

    五、解答题

    23.一个小组有12人帮爷爷摘葡萄,平均每人摘11千克,这个小组同学一共摘了多少千克葡萄?

    24.淘气看一本90页的书,第一天看了这本书的,第二天和第一天看的一样多,两天共看了这本书的几分之几?

    25.华厦小区新建了18栋楼房,每栋有7层,每层有8户,新建的楼房可住多少户人家?

    26.在方格图中画出两个周长都是14厘米且面积不同的长方形,再分别计算出它们的面积。(每个小方格表示

    计算面积:

    27.324吨货物,一辆货车运了6次后还剩108吨,平均每次运多少吨?

    28.奇思看一本书,第一天看了全书的,第二天看的和第一天同样多,还剩几分之几没看?




    参考答案

     

    一、填空题

    1、40

    【考点】整数四则混合运算

    【解析】30×4÷3

    =120÷3

    =40(千克)

    故答案为:40.【分析】因为4个箱子里剩下的总质量正好等于原来1箱的总质量,所以取出的橘子正好等于原来的3箱橘子,用取出的质量÷3=原来每箱橘子的质量,据此解答.

    2、1677    1512    109   83

    【解析】略

    3、1123452

    【解析】试题分析:被除数百位上的数字7除以71,没有余数,那么只要被除数十位上的数字比7小这一位上就要商1

    解:只要中数字比7小就可以,所以,中数字可以是:1123452

    故答案为1123452

    点评:计算整数的除法时,当哪一位上的数字不够除就在这一位上商1(最高位除外).

    4、96    2    4   

    【分析】根据题意,梨有32箱,苹果是梨的3倍,即332箱,用32×3即可解答;结合线段图可知:苹果比梨多(31)倍,苹果与梨的总箱数相当于梨(31)倍,由此解答。

    【详解】

    32×396(箱)

    苹果有96箱,苹果比梨多的相当于梨的2倍,苹果与梨的总箱数相当于梨的4倍。

     

    本题主要考查从图文中获取信息的能力,解题时要结合线段图弄清数量之间的倍数关系。

    5、8    36   

    【分析】1平方米=100平方分米;1=12个月;小单位换算大单位除以进率,大单位换算小单位乘以进率,据此解答。

    【详解】根据分析可得:

    800÷100=8(平方米);3×12=36(月)

    故答案为:836

     

    本题考查了单位的换算,关键掌握单位间的进率,小单位换算大单位除以进率,大单位换算小单位乘以进率。是解题关键。

    6、4    1    10   

    【解析】略

    7、 (160−72)÷4=22

    【解析】略

    8、12    27   

    【分析】由37×311137×622237×9333可知,第一个因数不变,第二个因数依次扩大2倍、3……,则积也扩大相同的倍数;据此解答。

    【详解】37×3111  37×6222  37×9333  37×12444  37×27999

     

    关键是根据给出的式子的特点,找出规律,再由规律解决问题。

    9、5    11111    123456    7   

    【分析】由所给算式得出:第一步运算中的乘法中,一个乘数是9不变,另一个乘数依次是112123123412345是连续的自然数组成的,个数比加号后面的加数少1;得数中都是由1组成的,1的个数与第二个加数相同.据此解答即可。

    【详解】根据分析

    1234×9511111

    123456×971111111

     

    解决本题的关键是找出规律,再解答。

    10、32443545

    【解析】略

     

    二、选择题

    11、A

    【分析】根据整数的混合运算法则:没有括号时,先算乘除,后算加减;只有乘除或者只有加减时,从左到右依次运算;有括号时,先算小括号,再算中括号,最后算括号外面的;据此计算得出答案,找出与320÷4÷2结果相同即可。

    【详解】320÷4÷280÷240

    A320÷4×2)=320÷840

    B320÷4÷2)=320÷2160

    C320÷4×280×2160

    故答案为:A

     

    熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。

    12、A

    【分析】根据正方形面积公式S=a×a,即可求出正方形的面积.

    【详解】12×12=144(平方米).

    答:正方形的面积是144平方米.

    故选A

    13、B

    【分析】2个花架一共摆了96盆花,先用96除以2求出平均每个花架上花的数量,再除以6层就是平均每个花架每层的数量。

    【详解】96÷2÷6

    48÷6

    8(盆)

    故答案为:B

     

    本题根据除法平均分的意义求解,也可以先求出一共有多少层,再用总数量除以总层数,列式为:96÷6×2)。

    14、A

    【详解】略

    15、A

    【分析】用3个边长为1分米的正方形拼成一个长方形的长是3分米,宽是1分米,根据长方形的面积公式计算即可。

    【详解】3个边长为1分米的正方形拼成一个长方形的长是:1113(分米),宽是1分米。

    所以长方形的面积是:3×13(平方分米)

    故答案为:A

     

    本题考查图形的拼接,本题可通过画图帮助理解,关键是求出拼成的长方形的长和宽。

     

    三、判断题

    16、

    【解析】略

    17、

    【分析】无论平年还是闰年下半年都是指789101112月,这六个月的总天数,所以一样多;

    平、闰年的不同之处就在于2月份的天数不同;据此解答。

    【详解】平、闰年下半年都有:31×430×2

    12460

    184(天)

    所以原题的说法判断正确。

    故答案为:

     

    此题考查判断平、闰年下半年的天数的问题。

    18、

    【分析】将分米化成米,是低级单位化高级单位,除以它们之间的进率即可。

    【详解】1米=10分米

    那么5分米化成米除以105÷100.5(米)

    所以5分米=0.5

    故判断正确。

     

    整数、小数、分数互相转化过程中,要注意单位的转化。

    19、错误

    【解析】三位数除以一位数的商可能是三位数也可能是两位数,不可能是一位数.

    【详解】100÷9=11……1,商是两位数,原题说法错误.

    故答案为错误.

    20、×

    【解析】多位小数大小比较:先比较其整数部分,整数部分大的小数值大;若整数部分相同时比较小数点后十分位上的数,十分位上的数大的小数值大;以此类推即可得出答案.

    3.1525.13.1522.3,由此可知三位小数不一定比一位小数大,故题干所述错误.

    故答案为错误.

     

    四、计算题

    21、120080010001

    【详解】略

     

     

    22、4320128811401944

    【分析】两位数乘两位数,先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位,所得的结果的个位与因数的个位对齐,然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位,所得的结果的个位与因数的十位对齐,然后把两次计算得出的结果加起来即可。

    【详解】80×544320                  23×561288      

                   

    95×121140              *54×361944

           验算:

     

    本题考查两位数乘两位数的竖式计算方法,;牢记计算步骤和方法,计算时要仔细、认真。

     

    五、解答题

    23、132千克

    【分析】求几个相同加数的和用乘法计算,让1211即可求解。

    【详解】12×11132(千克)

    答:这个小组同学一共摘了132千克葡萄。

     

    本题考查两位数乘两位数解决实际的应用,掌握乘法的意义仔细计算即可。

    24、

    【分析】第二天与第一天看的一样多,也是这本书的,将两个相加就可算出两天共看了这本书的几分之几。

    【详解】

    答:两天共看了这本书的

     

    本题考查分数加法的实际应用。同分母分数相加时,分母不变,分子相加。

    25、1008

    【分析】根据题意,用每栋楼层数乘每层住户数,求出每栋楼住户数。再乘楼房总栋数,求出这个小区住户总数。

    【详解】7×8×18

    56×18

    1008(户)

    答:新建的楼房可住1008户人家。

     

    本题考查两步连乘解决实际问题,理清量与量之间的关系,根据题意列式计算即可。

    26、

    ①10平方厘米;②12平方厘米

    【分析】根据所给条件,周长为14厘米,长+宽=7厘米,可以画一个长为5厘米,宽为2厘米的长方形,还可以画一个长为4厘米,宽为3厘米的长方形,这两个长方形都符合所给条件;然后再别计算出这两个长方形的面积。

    【详解】

    ①5×210(平方厘米);②4×312(平方厘米)

     

    本题主要是考查指定周长画长方形、长方形面积的计算,指定周长画长方形先要计算出长方形的长、宽再画。

    27、平均每次运36吨.

    【解析】试题分析:一堆货物有364吨,一辆货车运了6次后还剩108吨,则这辆车共运了324﹣108吨,根据除法的意义,平均每次运货:(324﹣108÷6吨.

    解答:解:(324﹣108÷6

    =216÷6

    =36(吨)

    答:平均每次运36吨.

    点评:本题主要考查学生用除法解决实际问题的能力,解答本题的关键是求出这辆车一共运货多少吨.

    28、

    【分析】根据题意可知奇思看一本书,第一天看了全书的,第二天看的和第一天同样多,可以先算出看的几分之几,再从单位1中去掉看了的。

    【详解】1

    答:还剩没看。

     

    此题考查学生对同样多的理解,求剩下的需要将已经看的去掉。

     

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