2023届甘肃省甘南藏族自治州三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析

这是一份2023届甘肃省甘南藏族自治州三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析，共14页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2023届甘肃省甘南藏族自治州三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题一、我会选。1．把，，，按从大到小的顺序排列是（    ）。A．＞＞＞    B．＞＞＞    C．＞＞＞2．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（   ）．A． B． C．3．下面的图形中，是轴对称图形的有（    ）个。A．3 B．4 C．54．要求“一共有多少棵苹果树”，需要的条件是（    ）。①每行有15棵       ②平均每棵大约收获30千克苹果   ③果园里种了4行苹果树A．①② B．①③ C．②③5．5000千克棉花和5吨水比较，（    ）。A．棉花重 B．水重 C．一样重二、我会判断。6．把10个苹果平均分成5份，其中的3份是6个苹果 。（_______）7．南京长江大桥的全长大约是6.77千米，横线上的数读作：六点七七。（______）8．边长10厘米的正方形，面积是1平方分米。（______）9．面积是100平方分米的正方形的边长一定是1米． （____）10．1000克的铁比1千克的棉花重。（_______）三、我能填。11．在（    ）里填上适当的数。36个月＝（________）年     4年＝（________）个月8月有（________）天    21时是晚上（________）时6平方米＝（________）平方分米     500平方厘米＝（________）平方分米4分米5厘米＝（________）分米（填小数）     7角＝（________）元（填小数）12．细心观察前三道算式中的规律，写出后两道算式的得数。3×3－2×2＝54×4－3×3＝76×6－5×5＝1112×12－11×11＝（    ）△×△－□×□＝（    ）（    ）（△－□＝1）13．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。23×32（______）24×31   320÷5（______）402÷6（______）    （______）15000克（______）5吨  100平方厘米（______）1平方分米14．绘画班的学生举行“六·一”庆祝活动，张老师计划购买一些水果。同学们分两组了解各人喜欢的水果种类。第一组学生喜欢水果的种类统计如下： 第二组学生喜欢水果的种类统计如下：学号种类 学号种类 学号种类 学号种类1香蕉7苹果13苹果19桔子2苹果8香蕉14香蕉20香蕉3香蕉9葡萄15葡萄21葡萄4香蕉10葡萄16香蕉22桔子5桔子11香蕉17香蕉23香蕉6葡萄12桔子18香蕉24桔子（1）请把两组的数据整理在下表中。（2）绘画班学生喜欢香蕉的有（    ）人，喜欢苹果的有（    ）人。（3）根据上面统计表的数据，由于喜欢（    ）的人数最多，所以可以考虑买（    ）的数量多一些。15．左图是由（____）个小方块组成的.16．两数相除，余数是4，除数最小是（________）。17．在括号里填上合适的单位。课桌面的面积约24（________）。菲菲的身高约132（________）。一块橡皮的一个面的面积约6（________）。小可家的客厅面积约44（________）。一张五元纸币的面积约84（________）。黑板长约4（________）。18．用4,5,7,39这四个数写出两道有余数的除法算式:________    ________．19．一共有24个桃子，大猴子吃了其中的，大猴子吃了（______）个桃子；小猴子吃了剩下的，小猴子吃了（______）个桃子。20．一个袋食盐重500克，2袋食盐重________克，合________千克。21．一个数除以9，商是17，余数最大是（________），此时被除数最大是（________）。22．小东通常晚上9：00睡觉，第二天早上6：30起床，他一共睡了_________时_________分。四、我会计算。23．口算． 5.7+3.3=        14×50=        300－30=        0÷89=         38×41≈59+35=          144÷2=        420÷6 =        8.6－2.6=      603 ÷6≈ 24．列竖式计算，带★的要验算．156×9＝★804﹣546＝2600×4＝★708+389＝五、动手操作。25．把可以平移到与同一位置的长方形涂上颜色。26．涂一涂。（1）涂出▲向上平移5格后的图形，并在图形下方标上字母A。（2）涂出▲向左平移4格后的图形，并在图形下方标上字母B。27．三角形向下平移3格。七、我能解决下面各题。28．食堂买进一批大米，每天吃65千克，吃了4个星期，还剩180千克．这批大米原来有多少千克？是多少吨？29．仔细观察，按要求做题。 （1）画出上面图形的另一半，使它成为轴对称图形。 （2）图①向（　　）平移了（　　）格。   图②向（　　）平移了（　　）格。图③向（　　）平移了（　　）格。   图④向（　　）平移了（　　）格。30．张大爷家的8头奶牛3天挤奶528千克。平均一头奶牛一天产奶多少千克?31．南京小学新建了48间教室，每间教室要摆5列课桌，每列摆8张，一共需要多少张课桌？32．（1）画出一个周长是20厘米的正方形。（边长是整厘米数，每个小方格的面积是1平方厘米）（2）算出这个正方形的面积。


参考答案 一、我会选。1、C【分析】分子是1的分数比较大小方法：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小。【详解】＞＞＞。故答案为：C 本题主要考查同分子分数的大小比较，牢记比较方法此类问题即可轻松解答。2、C【详解】略3、A【分析】根据轴对称图形的定义：一个图形沿着一条直线对折后两边能完全重合，这个图形就是轴对称图形，由此判断即可。【详解】根据轴对称图形的定义：这三个是轴对称图形；故答案为：A 本题主要考察的是轴对称图形的特点，容易出错的地方在考察各选项图形内部的图形是否也为轴对称图形。4、B【分析】要求“一共有多少棵苹果树”，所需要的条件应该和苹果树每行的棵树和行数有关，因为行数×每行的棵树＝一共的棵树，①③的条件符合题意，②平均每棵大约收获30千克苹果与求“一共有多少棵苹果树无关”，即可解答。【详解】果园里种了4行苹果树，每行有15棵，一共有多少棵苹果树？15×4＝60（棵）故答案为：B 补充条件问题的解题方法：1.认真读题弄清楚问题和选项的内容；2.从问题出发进行分析确定所求需要的条件；3.从选项中选出所需条件。5、C【分析】先把5000千克化成吨，在相同单位下进行比较，即可解答。【详解】5000千克等于5吨，即棉花和水都是5吨，同样重；故答案为：C 本题主要是考查整数的大小比较，既然水和棉花都是5吨（或5000千克），应该同样重，与物体的属性无关。 二、我会判断。6、√【解析】略7、√【分析】一个小数，整数部分按整数的读法，然后小数点也要读出来，小数部分依次读出各个数字即可。【详解】根据分析可知，6.77读作：六点七七；故答案为：√ 本题考查学生对小数的读写的掌握。8、√【详解】边长为10厘米的正方形的面积＝10×10＝100平方厘米＝1平方分米。9、√【解析】此题易错点是面积单位和长度单位不分，100平方分米＝1平方米，题中明确这是一个正方形，边长是1米的正方形的面积是1平方米．10、×【分析】根据1千克=1000克，将单位化统一后，再比较大小，据此解答.【详解】因为1000克=1千克，所以1000克钢铁与1千克棉花同样重，原题说法错误.故答案为×. 三、我能填。11、3    48    31    9    600    5    4.5    0.7    【分析】1年＝12个月，1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，1分米＝10厘米，1元＝10角；一年中1、3、5、7、8、10、12月是大月，大月有31天；24时计时法转换为普通计时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。【详解】36个月＝3年      4年＝48个月8月有31天       21时是晚上9时6平方米＝600平方分米              500平方厘米＝5平方分米4分米5厘米＝4.5分米（填小数）     7角＝0.7元（填小数） 熟练掌握时间、面积、长度和人民币单位的换算知识是解答本题的关键。12、23；△；＋；□【分析】观察算式，都是两个相同因数的积减去两个相同因数的积，且被减数中的因数比减数中的因数大1，最后的差是被减数中的一个因数与减数中的一个因数相加的和。【详解】由分析得：12×12－11×11＝12＋11＝23△×△－□×□＝△＋□（△－□＝1）故答案为：23；△；＋；□ 寻找规律需要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。本题主要观察被减数与减数中的因数与差的关系。13、＜    ＜    ＞    ＜    ＜    ＝    【分析】（1）（2）根据整数乘除法的计算方法计算出结果后再进行比较；（3）（4）分子相同，分母大的分数小，分母相同，分子大的分数大；（5）（6）根据1吨＝1000千克，1平方分米＝100平方厘米先换算单位，再进行比较。【详解】23×32＝736，24×31＝744，所以23×32＜24×31320÷5＝64，402÷6＝67，所以320÷5＜402÷6＞    ＜15000克＝5千克，5吨＝5000千克，所以5000克＜5吨  100平方厘米＝1平方分米 本题主要考查数的比较大小，算式的比较大小，先计算出结果再进行比较；不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再进行比较。14、（1）（2）11；3（3）香蕉；香蕉【分析】（1）根据给出的数据进行整理分析可知，第一组喜欢香蕉的有5人，喜欢苹果的有2人，喜欢桔子的有2人，喜欢葡萄的有3人；第二组喜欢香蕉的有6人，喜欢苹果的有1人，喜欢桔子的有3人，喜欢葡萄的有2人；据此将数据填入统计表中。（2）用第一组喜欢香蕉的人数加上第二组喜欢香蕉的人数，求得的和即为绘画班学生喜欢香蕉的总人数；用第一组喜欢苹果的人数加上第二组喜欢苹果的人数，求得的和即为绘画班学生喜欢苹果的总人数。（3）分别求出绘画班学生喜欢香蕉、苹果、桔子、葡萄的人数，再将求得的人数比较大小解答。【详解】（1）（2）5＋6＝11（人）2＋1＝3（人）则绘画班学生喜欢香蕉的有11人，喜欢苹果的有3人。（3）2＋3＝5（人）3＋2＝5（人）11＞5＞3，则喜欢香蕉的人数最多，所以可以考虑买香蕉的数量多一些。 从统计图表中获取信息，根据题意列式计算即可。15、8【详解】略16、5【分析】有余数的除法中，余数比除数小。则余数是4时，除数要大于4，也就是除数最小是5。【详解】两数相除，余数是4，除数最小是5。故答案为：5。 熟练掌握有余数的除法中余数和除数的关系，注意平时基础知识的积累。17、平方分米    厘米    平方厘米    平方米    平方厘米    米    【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量课桌面的面积用“平方分米”作单位，计量菲菲的身高用“厘米”作单位，计量橡皮的一个面的面积用“平方厘米”作单位，计量小可家的客厅面积用“平方米”作单位，计量五元纸币的面积用“平方厘米”作单位，计量黑板长度用“米”作单位。【详解】课桌面的面积约24（平方分米）。菲菲的身高约132（厘米）。一块橡皮的一个面的面积约6（平方厘米）。小可家的客厅面积约44（平方米）。一张五元纸币的面积约84（平方厘米）。黑板长约4（米）。故答案为：平方分米；厘米；平方厘米；平方米；平方厘米；米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。18、39÷7=5……4    39÷5=7……4    【解析】略19、6    4    【分析】根据分数的意义，一共有24个桃子，大猴子吃了其中的，将24个桃子看作单位“1”，平均分为8份，大猴子吃的占其中的2份，由此列式解答；小猴子吃了剩下的，将剩下的桃子看作单位“1”，将剩下的桃子平均分为9份，小猴子吃的占其中的2份，由此列式解答。【详解】24÷8×2＝3×2＝6（个）所以大猴子吃了6个桃子；24－6＝18（个）18÷9×2＝2×2＝4（个）所以小猴子吃了4个桃子。 本题主要考查应用分数的意义解决简单的实际问题，解题的关键是找清两次的单位“1”。20、1000    1    【详解】略21、8    161    【分析】余数小于除数，所以余数小于9，最大是8，再根据被除数等于商乘除数加余数即可求出被除数最大是多少。【详解】一个数除以9，商是17，余数最大是8；9×17＋8＝153＋8＝161 熟练掌握商与余数之间的关系是解答本题的关键。22、9    30    【分析】根据：经过时间＝结束时间－开始时间，先计算晚上9时到晚上12时的时间，再加上第二天的6时30分。【详解】12时－9时＝3时6时30分＋3时＝9时30分故答案为：9；30 本题考查的是经过时间的计算，当时间跨越两天时，要分成两段来计算，避免出错。 四、我会计算。23、9, 700, 270, 0, 160094, 72, 70, 6, 100【详解】略  24、1404；258；10400；1097【详解】156×9＝1404★804﹣546＝258验算：2600×4＝10400★708+389＝1097验算： 五、动手操作。25、【解析】略26、（1）（2）见下图：【分析】（1）根据平移图形的特征，把▲的各顶点分别向上平移5格，然后连结并涂上黑色即可得到向上平移5格后的图形。（2）根据平移图形的特征，把▲的各顶点分别向左平移4格，然后连结并涂上黑色即可得到向左平移4格后的图形。【详解】根据分析作图如下： 本题主要考查学生作平移图形方法的掌握和灵活运用；图形的平移要注意平移的方向和平移的距离，关键是确定关键点平移后的对应点的位置。27、【分析】作平移后的图形，先根据对应点之间的格数确定平移的格数，然后根据平移的方向画出平移后的图形。【详解】作图如下： 作平移后的图形关键是把对应点的位置找准确。 七、我能解决下面各题。28、4×7=28（天）    65×28=1820（千克）    1820+180=2000（千克）       2000千克=2吨       答：这批大米原来有2000千克，是2吨．【解析】略29、（1）（2）左， 7右， 7下， 6上， 6【解析】略30、22千克【解析】528÷3÷8=22（千克）答：平均一头奶牛一天产奶22千克31、1920张【分析】5乘8等于一间教室要摆多少张课桌，再乘以48等于48间教室要摆多少张课桌。【详解】5×8×48＝40×48＝1920（张）答：一共需要1920张课桌。 本题是用二步连乘解决实际问题应用题，主要考查学生对乘法意义的掌握和灵活运用。32、见详解【分析】（1）先依据正方形的周长公式确定出正方形的边长，从而画出符合要求的图形。（2）依据正方形的面积公式可求出这个正方形的面积。【详解】（1）边长＝正方形周长÷4，边长＝20÷4＝5厘米，
即：正方形的边长是5厘米；
画图如下：（2）5×5＝25（平方厘米）答：这个正方形的面积是25平方厘米。 求出正方形的边长是解答此题的关键。