2023届宜春市铜鼓县三下数学期末调研模拟试题含解析
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这是一份2023届宜春市铜鼓县三下数学期末调研模拟试题含解析,共13页。试卷主要包含了用心思考,认真填写,仔细推敲,认真辨析,反复比较,慎重选择,细心计算,认真检查,操作题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023届宜春市铜鼓县三下数学期末调研模拟试题一、用心思考,认真填写。1.早晨,面对太阳时,你的左面是(______)方,你的前面是(______)方。2.8角=元,写成小数是( )元。 0.9米=米,是( )分米。3.横线上能填几?________÷5=123……2 ________÷8=29……4 ________×4=128 ________×5=205________÷5=340 ________÷8=1204.张叔叔家住房面积是92平方米,冬季取暖收费标准是19元,今年张叔叔家大约要缴纳取暖费(________)元。5.用0,3,5和小数点组成一个小数,一个零也不读(___),只读一个零(____).6.在括号里填上“>”“<”或“=”。6.1元(______)60角 2时(______)100分605×2(______)1200 234÷2(______)11523平方分米(______)230平方厘米7.一个数乘6等于68与18的积,这个数是(________)。8.一个正方形的周长是44厘米,它的边长是(___)厘米,它的面积是(___)平方厘米.9.在 里填上“>”“<”或“=”.305米_____3千米 _____3时5分_____ 200分 _____400平方厘米_____ 4平方分米10.两位数乘两位数,乘积最大的是_____,最小的是_____.11.在( )里填上合适的单位.汽车每小时行60(_______) 一桶水大约重10(_______)一枚邮票的面积是6(_______) 房间地面的面积约15(______)课桌的高是0.5(_______) 一块橡皮厚约1(______)二、仔细推敲,认真辨析。12.正方形的边长扩大到原来的3倍,面积就扩大到原来的3倍。(________)13.一张桌子的桌面长为1米,宽为8分米,面积为80平方分米. (______)14.边长4厘米的正方形,它的周长和面积不相等。(______)15.在除法中,除尽后余下的数必须比除数小。(________)16.两个面积单位间的进率是1.(_____)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.一个坏了的水龙头每分钟要白白浪费50克水,1小时浪费掉( )克水。A.9200 B.3000 C.290018.学校举行广播体操表演,每行有12人,一共16行,小明通过竖式计算知道一共有192人参加表演。竖式中箭头所指的可以用下面图( )框的点来表示。A. B. C. D.19.工厂计划生产720个灯泡,_______,平均每天生产多少个?横线上应该是( )。A.每天工作8小时 B.每天生产240个 C.计划6天完成20.小明上学期语文得97分,数学得99分,英语得100分,科学得98分,他四科的平均分是( )。A.98.5分 B.97分 C.97.5分21.爸爸的身高是180厘米,比妈妈高20厘米,妈妈比君君高0.4米.君君的身高是( ).A.120米 B.120厘米 C.1.2厘米四、细心计算,认真检查。22.直接写出得数.240×4= 350÷7= 0÷9= 30×22=4.5-1.8= 0.9+4.5= 400÷6≈ 38×27≈ 23.脱式计算.500-23×19 207÷(806-797) (500-423)×25 375-828÷6 24.计算下列各题。 五、操作题25.画一画.(每个□代表1平方厘米)1.画一个周长是16厘米的长方形.2.画一个面积是16平方厘米的正方形. 26.在下面方格纸上画出面积是20平方厘米的长方形和25平方厘米的正方形并标出长、宽和边长分别是多少。(每一小格为1平方厘米)六、解决问题27.下面是甲、乙两个超市四个月的营业额。3456甲21.519.820.422.3乙19.720.522.121.6(1)甲超市( )月份的营业额最高,乙超市( )月份的营业额最低。(2)甲超市6月份的营业额比乙超市6月份的营业额多( )万元。(3)乙超市4个月的营业总额是( )万元。(4)你还能提出其他数学问题并解答吗?28.种类台数月份空调冰箱电视机洗衣机6月份108108112487月份2681068275(1)7月份( )销量最多,( )销量最少。(2)这两个月电视机的销售量相差多少台?29.壮壮奶奶今年72岁,壮壮的年龄是奶奶的,壮壮妈妈的年龄是壮壮的5倍。壮壮的妈妈和壮壮各是多少岁?30.下面每个方格代表1cm²,请你分别画出面积为16cm²的长方形和正方形,计算出它们的周长(标注在图形中),从中你能发现什么规律?我发现的规律:31.三(1)班组织亲子参观动物园活动,共有32名学生参加,每位学生都有1位家长陪同。(1)估一估,用1000元购买32名学生的门票,够吗?(2)算一算,购买32名学生的门票,需要多少钱?
参考答案 一、用心思考,认真填写。1、北 东 【解析】略2、,0.8,,9【分析】1元=10角,用8角除以它们之间的进率10,换算成元;1米=10分米,用0.9乘它们之间的进率10,换算成分米,根据分数和小数之间的关系,把把0.9换算成分数即可。【详解】8÷10==0.8,所以8角=元,写成小数是0.8元;0.9×10=9,0.9=,所以0.9米=米,是9分米。故答案为:,0.8,,9 本题主要考查的是得数和小数之间的转换,要注意在除法中,分子表示被除数,分母表示除数。3、617 236 32 41 1700 960 【分析】已知除数、商与余数,求被除数,用商×除数+余数=被除数,据此列式解答; 已知积与一个因数,求另一个因数,用积÷一个因数=另一个因数,据此列式解答;已知除数和商,求被除数,用商×除数=被除数,据此列式解答.【详解】因为123×5+2=617,所以617÷5=123……2;因为29×8+4=236,所以236÷8=29……4;因为128÷4=32,所以32×4=128;因为205÷5=41,所以41×5=205;因为340×5=1700,所以1700÷5=340; 因为120×8=960,所以960÷8=120.故答案为617;236;32;41;1700;960.4、1800【分析】用住房面积乘19即可,估算时将两个乘数看作最接近它的整十数来计算。【详解】92×19≈90×20=1800(元)故答案为:1800 解答此题注意:不算精确计算,而是估算。5、30.5 3.05(答案不唯一) 【解析】答案不唯一.用0、3、5组成小数时,一个零也不读出来时,0要在小数的整数部分的个位;读出一个0时,0要在小数的十分位上.6、> > > > > 【分析】(1)将角换算为元,除以进率10,再进行比较;(2)将时换算为分,乘以进率60,再进行比较;(3)(4)根据整数乘除法的计算方法计算出结果,再进行比较;(5)将平方分米换算为平方厘米,再进行比较。【详解】(1)60角=6元,6.1元>6元。再进行比较;(2)2时=120分,120分>100分。(3)605×2=1210,605×2>1200。(4)234÷2=117,117>115。(5)23平方分米=2300平方厘米,2300平方厘米>230平方厘米。 不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较,或先找规律或性质,然后再根据规律或性质进行比较。7、204【分析】68与18的积为68×18。一个数乘6等于68与18的积,也就是一个数乘6等于68×18,则这个数是68×18÷6。【详解】68×18÷6=1224÷6=204则这个数是204。故答案为:204。 理清量与量之间的关系,根据题意列式计算即可。8、11 121 【解析】略9、< > < > = 【详解】略10、9801 100 【详解】略11、千米 千克 平方厘米 平方米 米 厘米 【解析】略 二、仔细推敲,认真辨析。12、×【分析】正方形的面积:S=a2,设原来的边长为a,则扩大后的边长为3a,求出扩大后的面积进行比较即可。【详解】解:设原来的边长为a原正方形的面积:S=a2扩大后正方形的面积:S=3a×3a=9a29a2÷a2=9,面积扩大到原来9倍,所以,正方形的边长扩大到原来的3倍,面积就扩大到原来的3倍,故此说法不正确。故答案为:× 本题主要考查了学生对正方形面积公式的掌握。13、√【解析】略14、√【分析】要判断周长和面积是否相等,先将题目数据代正方形的周长和面积公式,分别求出其周长和面积,据此即可判断。【详解】正方形的周长为:4×4=16(厘米)正方形的面积为:4×4=16(平方厘米)周长与面积的数值相等,但单位不同,并且长度单位和面积单位不能比较大小。故答案为:√。 此题主要考查正方形的周长和面积公式,注意长度单位和面积单位不能比较大小。15、√【分析】整数的除法法则:从被除数的商位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数;除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商;每次除后余下的数必须比除数小。据此可知,计算除法算式时,每次除后余下的数必须小于除数。【详解】根据整数除法的运算法则可知,计算除法算式时,每次除后余下的数必须小于除数所以题干的说法是正确的。故判断正确。 本题考查有余除法中余数和除数的关系,牢记计算除法时就要通过除数与余数的关系来判断商的正确性。16、×【详解】两个常用面积单位间的进率是10,原题的说法是错误的.故答案为:×. 三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、B【分析】1小时即60分钟,用每分钟浪费水的重量乘60,求出1小时浪费水的重量。【详解】1小时=60分钟50×60=3000(克)则1小时浪费掉3000克水。故答案为:B。 计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。18、B【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可知,竖式箭头所指的数是10与12相乘的结果,表示每行12人,10行的人数,据此解答即可。【详解】根据题意与分析可得:竖式中箭头所指的数10与12相乘的结果,也就是10个12是120;故答案为:B 考查了整数乘法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。19、C【分析】根据题意,要求平均每天生产多少个,需要知道生产的总个数和生产的天数,已知计划生产720个灯泡,还需知道生产的天数即可解答,结合选项,应选择C选项。【详解】由分析可知:应选择C选项的条件,即工厂计划生产720个灯泡,计划6天完成,平均每天生产多少个?列式为:720÷6=120(个)答:平均每天生产120个。故答案为:C 解答此题从问题入手,看看结果要求的是什么,然后从题目中找出解决问题需要的条件,进行解答。20、A【分析】相加求得语文、数学、英语、科学四科的总分数,进而用总分数除以科数即得平均成绩,由此列式计算即可。【详解】(97+99+100+98)÷4=394÷4=98.5(分)故答案为:A 此题考查平均数的意义和求解方法:用所有数据相加的和除以数据的个数。21、B【详解】略 四、细心计算,认真检查。22、960 50 0 6602.7 5.4 70 1200【详解】略 23、63;23;1925;237【详解】500-23×19 207÷(806-797)=500-437 =207÷9=63 =23 (500-423)×25 375-828÷6=77×25 =375-138=1925 =237 24、592;71;1520【分析】(1)先算除法,再算乘法;(2)先算括号里面的减法,再算括号外面的除法;(3)先算乘法,再算加法。【详解】96÷6×37=16×37=592(601-246)÷5=355÷5=71520+40×25=520+1000=1520 整数混合运算的关键是抓住运算顺序,正确按运算顺序计算即可。 五、操作题25、如图:【详解】略26、【分析】5×4=20(平方厘米),则面积20平方厘米的长方形长5厘米宽4厘米;5×5=25(平方厘米),则面积25平方厘米的正方形边长为5厘米;据此解答即可。【详解】根据分析画图如下: 求出长方形的长宽及正方形的边长是解决本题的关键。 六、解决问题27、(1)6 3 (2)0.7 (3)83.9(4)甲超市4个月的营业总额是多少万元?84万元(答案不唯一)【分析】(1)观察统计表数据,进行比较即可解答;(2)根据减法的意义,把甲乙超市6月份的营业额相减即可;(3)把乙超市4个月的营业额相加即可解答;(4)甲超市4个月的营业总额是多少万元?把4个月营业额相加即可。【详解】(1)甲超市:19.8<20.4<21.5<22.3乙超市:22.1>21.6>20.5>19.7甲超市(6)月份的营业额最高,乙超市(3)月份的营业额最低。(2)22.3-21.6=0.7(万元)甲超市6月份的营业额比乙超市6月份的营业额多(0.7)万元。(3)19.7+20.5+22.1+21.6=83.9(万元)乙超市4个月的营业总额是(83.9)万元。(4)21.5+19.8+20.4+22.3=84(万元)答:甲超市4个月的营业总额是84万元。故答案为:(1)6;3(2)0.7(3)83.9(4)甲超市4个月的营业总额是多少万元?84万元(答案不唯一) 此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题。28、(1)空调;洗衣机(2)30台【分析】(1)根据统计表中7月份商品销售数据可知哪种销量最多,哪种销量最少。(2)6月份电视机销售台数减去7月份电视机销售台数即可解答。【详解】(1)7月份空调销量最多,洗衣机销量最少。(2)112-82=30(台)答:这两个月电视机的销售量相差30台。 本题主要考查学生对统计表的综合分析和解答问题的能力。29、壮壮妈妈40岁;壮壮8岁【分析】奶奶今年是72岁,将奶奶的年龄平均分成9份,其中一份占它的,是72÷9岁。则壮壮的年龄是72÷9岁。用壮壮的年龄乘5,求得的和即为壮壮妈妈的年龄。【详解】72÷9=8(岁)8×5=40(岁)答:壮壮的妈妈40岁,壮壮8岁。 一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。求一个数的几倍是多少,用乘法。30、我发现的规律:相同面积的正方形和长方形,正方形周长比长方形周长短.【详解】略31、(1)够(2)928元【分析】(1)购买32名学生的门票,每张票29元,一共需要32个29元,即32×29元,计算时把32看成30,29看成30进行估算,再与1000元比较;(2)需要购买32名学生的门票,就用儿童票的单价乘上32即可。【详解】(1)32×29≈30×30=900900<1000答:够。(2)29×32=928(元)答:需要928元。 本题考查了乘法的意义,以及估算的实际运用。
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