2023届南京市白下区三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析

这是一份2023届南京市白下区三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析，共14页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届南京市白下区三年级数学第二学期期末质量检测试题一、认真计算。1．直接写得数。320÷4＝         11×50＝          20×30＝     21×30＝         12×7＝           38×0＝     －＝        1－＝         ＋＝ 2．用竖式计算，带※要验算。   ※ 3．脱式计算。240÷4＋36   （712－337）÷5     576÷8×34二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．１小时的是10分钟。                       （________）5．风从南方吹来，彩旗飘向南方。（________）6．比2.5多1.5的数是3 。（________）7．被除数的最高位不够商1时，应该商0。（________）8．一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．一个面积是64平方米的正方形，它的周长是（    ）A．8米 B．16米 C．32米10．小红买了50个苹果，每天吃掉2个，3天后还剩下（    ）个。A．50－2 B．50－2×3 C．（50－2）÷311．把574900000改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数约是（    ）。A．5.74亿 B．5.75亿 C．5.84亿12．与48×60的计算结果相同的算式是（    ）。A．408×6 B．48×6 C．480×6 D．48×413．知道“一共运来45箱矿泉水”和下面条件中的（    ），就可以求出：“一共运来了多少瓶矿泉水”。A．每瓶矿泉水2元 B．每箱矿泉水12瓶 C．还有15箱矿泉水没有运来四、快乐填空。14．从24里面连续减去8，能减（__________）次。15．我们的中国地图整体看上去像一只“大公鸡”，地图一般是按照上北，下（________）、左（________）、右（________）绘制的。16．修路队修一条路，3月8日开工，3月26日完工，修完这条路一共用了（______）天。17．学校阳光伙伴跑运动队要为队员们购买一套运动服，现在有3件上衣和4条短裤可以选择，这样一共可以有（______）种不同的购买方法。18．张老师对三年级同学最喜欢的电视节目进行了调查，记录如下图。（一个×代表1人）（1）一共有（______）人参加了调查。（2）最喜欢（______）的人最多，有（______）人；最喜欢（______）的人最少，有（______） 人，比最多的少（______）人。（3）下面第（______）组和上图表示的数据完全一样。（1个“正”代表5名同学）第一组新闻动画片电视剧综艺节目第二组新闻动画片电视剧综艺节目 19．一部动画片共323分钟，分8集播放，每集大约播放_____分钟。20．在括号里填上合适的单位。一头大象重约4（______）        汽车每小时行驶80（______）21．9平方分米9平方厘米＝（________）平方厘米。22．用7、5、1三张卡片能排出（________）个不同的两位数。其中最大的两位数是（________），最小的两位数是（________）。23．左图中大正方形的面积是16平方厘米，它的是（_________）平方厘米。五、作图题。24．按要求画一画。向左平移3格。向左平移4格，再向右平移3格。  向上平移2格，再向左平移2格。25．在方格纸上，画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形。（每个小方格代表1平方厘米）26．画出下图从前面、上面、左面看到的图形。六、解决问题27．王老师发下数学试卷后，三(1)班甲、乙、丙、丁四名同学进行了以下谈话．甲：“只有一人成绩比我高．”乙：“我比你们三人的成绩都高．”丙：“我的成绩不是最低的．”丁：“我这次没有发挥好，所以这次考试成绩不理想．”请根据以上谈话内容，把四人数学成绩的名次写出来．28．下面是新民滩小学一至六年级学生人数统计表．年   级一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数（人）414440403942（1）根据上表中的有关数据制成条形统计图．（2）该校共有学生多少人？平均每个年级有学生多少人？29．乐乐买3张门票用了45元，又来了5名同学，他要买8张门票，一共要用多少元？30．小丽家到学校的路程是1.4千米。有一天，小丽从家里出发去上学，走了0.4千米，忽然发现忘记带数学书了，就立即回家去取，然后再赶到学校。小丽这天上学一共走了多少千米？


参考答案 一、认真计算。1、80；550；600；630；84；0；；；1。【分析】根据整数乘除法的计算方法以及分数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】320÷4＝80         11×50＝550         20×30＝600     21×30＝630         12×7＝84         38×0＝0     －＝         1－＝         ＋＝1故答案为：80；550；600；630；84；0；；；1。 此题考查了整数乘除法及分数加减法的口算能力。  2、1300，44【分析】根据整数乘除法计算方法进行计算即可解答。【详解】52×25＝1300           ※264÷6＝44                   验算： 本题主要考查学生对两位数乘两位数和除数是一位数除法笔算方法的掌握和灵活运用。  3、96；75；2448【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】240÷4＋36   ＝60＋36＝96（712－337）÷5     ＝375÷5＝75576÷8×34＝72×34＝2448 脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【解析】略5、×【分析】根据题意，找到南的相对方向，即北方。【详解】根据分析可知，风从南方吹来，彩旗飘向北方。故答案为：× 此题主要考查学生对方向的理解与应用。6、×【分析】根据题意是对比2.5多1.5的数是不是3进行判断，由求“比2.5多1.5的数是多少”应该用加法，根据小数加法的规则，小数点前的整数部分和整数部分相加，小数点后的小数部分和小数部分相加，如果小数部分有进位可直接向整数进位，即可得出结果。【详解】2.5＋1.5＝4，4≠3，故答案判断错误。 深刻理解小数的加法运算规则是解决本题的关键。7、×【详解】被除数的最高位不够商1时，要与左起第二位上的数合起来再除以除数，不能在商的最高位上商0，因为一个数的最高位上不能是0；如：计算275÷5时，被除数的首位不够商1，应该在十位上商5；所以原题的说法判断错误。故答案为：×8、√【分析】三位数除以一位数，用被除数百位上的数字和除数进行比较，如果比除数大或相等，商就是一个三位数；如果比除数小，商就是一个两位数，据此即可解答。【详解】根据分析可知，一位数除三位数，当被除数百位上的数字大于或等于除数，商是三位数；当被除数百位上的数字小于除数，商是两位数；所以原题说法正确。故答案为：√。 本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】因为正方形的面积S＝a×a，而8×8＝64，所以正方形的边长是8米，由此再根据正方形的周长公式C＝4a，求出它的周长。【详解】8×8＝64，所以正方形的边长是8米；8×4＝32（米），答：它的周长是32米；故选C。 此题的关键是正方形的周长公式和面积公式的灵活运用。10、B【分析】每天吃掉2个，3天一共吃掉2×3个，则还剩下50－2×3个。【详解】根据分析可知，3天后还剩下50－2×3个。故答案为：B。 理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。11、B【分析】改写时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字；如果不是整万或整亿的数，要在万位或亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”或“亿”字；保留两位小数就保留小数点后两位数，第三位满五进一，不满五舍去。【详解】根据分析可知，574900000＝5.749亿≈5.75亿故答案为：B 此题主要考查学生对整数的改写与小数的近似数的应用。12、C【分析】先将题干中的算式算出结果，再逐项算出结果，选择结果相同的选项即可。【详解】48×60＝2880A、408×6＝2448B、48×6＝288C、480×6＝2880D、48×4＝192故答案为：C 本题考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，可以利用算式48×60两个因数的变化情况确定选项。13、B【分析】根据“总量＝箱数×每箱的的量”，已知箱数，要求总量，那么还需要知道每箱矿泉水的瓶数，据此选择。【详解】已知箱数，再知每箱矿泉水12瓶即可得到一共运来12×45瓶矿泉水。故答案为：B 本题考查整数乘法的实际应用，从问题和已知条件出发，寻找缺失的条件。 四、快乐填空。14、3【分析】求出24里面有几个8，就可以减去多少次。【详解】24÷8＝3故答案为：3 本题是求一个数里面有几个另一个数，用除法求解。15、南    西    东    【分析】为了方便人们绘制地图，国家统一规定，一般地图的方向是按照“上北下南，左西右东”绘制，据此解答。【详解】根据分析可得：地图一般是按照上北下南，左西右东绘制的。故答案为：南；西；东； 本题考查了国家对绘制地图的方向规定，数学紧密联系生活，要会学以致用。16、19【分析】根据题意可知修路队修一条路，3月8日开工，3月26日完工，结束日期－开始日期＋1＝总天数。【详解】26－8＋1＝19（天）故答案为：19。 最后加1天是表示减开始日期时把开始的那天去掉了，开始日期那天也修路的，所以要重新加回来。17、12【分析】从3件上衣中选一件有3种选法，从4条短裤中选一条有4种选法，共有3×4＝12种不同的购买方法。【详解】3×4＝12（种）所以共有12种不同的购买方法。 本题考查搭配知识的应用，解题是要根据题意进行分析，可通过画图连线的方法帮助理解。18、30    动画片    14    新闻    3    11    一    【分析】（1）一个×代表1人，将每种节目喜欢的人数数出再相加即可解答；（2）将4种电视节目的人数从大到小比较即可求出人数最多的和最少的，再用最多的减去最少的，即可求出相差的人数；（3）1个“正”代表5名同学，分别数出两组的人数，即可解答。【详解】（1）新闻：3人；动画片：14人；电视剧：8人；综艺节目：5人3＋14＋8＋5＝30（人）所以一共有30人参加了调查。（2）14＞8＞5＞314－3＝11（人）所以最喜欢动画片的人最多，有14人；最喜欢新闻的人最少，有3人，比最多的少11人。（3）第一组：新闻：3人；动画片：14人；电视剧：8人；综艺节目：5人；第二组：新闻：3人；动画片：14人；电视剧：6人；综艺节目：5人所以第一组和上图表示的数据完全一样。 此题考查的目的是理解掌握数据分类整理的方法及应用，记录调查数据的方法有很多，在记录较多数量时，画“正”字记录法较为简便，一笔表示1，一个“正”字表示5。19、40【分析】我们运用323除以8，列式解答即可，把323看作320进行计算。【详解】323÷8≈320÷8＝40（分钟） 本题运用求近似数的方法进行解答即可。20、吨    千米    【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一头大象重用“吨”做单位，计量汽车每小时行驶距离用“千米”做单位。【详解】一头大象重约4吨        汽车每小时行驶80千米 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。21、909【分析】平方分米和平方厘米之间的进率是100，据此解答即可。【详解】9平方分米9平方厘米＝909平方厘米。故答案为：909。 本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。22、6    75    15    【分析】十位上是7时，可组成75、71；十位上是5时，可组成57、51；十位上是1时，可组成17、15。再将这6个数比较大小解答即可。【详解】用7、5、1三张卡片能排出6个不同的两位数，分别是75、71、57、51、17、15。75＞71＞57＞51＞17＞15，则其中最大的两位数是75，最小的两位数是15。故答案为：6；75；15。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。23、12【解析】略 五、作图题。24、（1）；（2）；（3）【分析】在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。按照题目要求，根据平移原理，把方格纸中的图案进行平移。【详解】按照题目要求作图如下：（1）（2）（3） 在作图过程中要记得按照题目要求的方向和距离，切记平移前后，图形不变。25、【分析】长方形的面积＝长×宽，2×9＝18，3×6＝18，则面积是18平方厘米的长方形，可能是长9厘米宽2厘米的长方形，可能是长6厘米宽3厘米的长方形，据此画图即可。【详解】根据分析画出面积是18平方厘米的两个不同形状的长方形，如下图所示： 熟练掌握长方形面积公式，灵活运用公式解决问题。26、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠右；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层1个正方形在中间；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如下： 本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 六、解决问题27、乙第一，甲第二，丙第三，丁第四．【解析】略28、 (1) (2)246人，41人【解析】（1） (2)41+44+40+40+39+42=246（人）246÷6=41（人）29、120元【分析】先求出1张门票的价格，让45÷3＝15（元），再让1张票的价格×8，即可解答一共要用多少元。【详解】根据分析可得：45÷3×8＝15×8＝120（元）答：一共要用120元。 本题考查了整数乘除混合运算的实际应用，求出1张票的单价是解题的关键，可以利用公式“总价＝单价×数量”。30、2.2千米【分析】小丽走了0.4千米又返回去，又走了一个0.4千米，小丽一共多走了2个0.4千米，所以用1.4千米加上2个0.4千米即可解答。【详解】（千米）答：小丽这天上学一共走了2.2千米。 本题主要考查了小数连加的应用，关键是理解返回去就是多走了两个0.4千米。