小学美术人教版四年级上册第13课 规划每一天公开课ppt课件

新授导入

提出问题

解决问题引发兴趣

设置问题引发思考

欣赏分析

学生创作

一、导入

1、猜一猜：出示年历的谜语

2、它有什么用途呢？ 

（它可以帮助我们査找节假日、生日、农历等）  对，它方便人们计划安排好自己的生活、工作…… 3、出示课题：规划每一天 这节课我们自己来学习制作挂历，规划好我们今后的每一天。

二、新授

1、了解年历分类

看一看：出示年历图片，引导学生进行观察，了解

挂历的分类。

小结（形式多样的年历使我们的生活更有计划性，又可以美化我们的生活。）

2、小组讨论：年历是由哪几部分组成的？

出示照片解析年历的组成： （主要由图画区和时间区）  

出示照片解析时间区的组成： （主要由年份、月份、日期）

3、看一看：图画区都有什么图案？ 出示各类年历图片（卡通、动物、风景等年历）

4、想一想：还可以怎样装饰我们的挂历呢？

5、版面设计

版面设计：是指将版面内的文字、图案等要素的大小、位置进行合理的编排，达到所要传达的内容更加醒目、美观的效果。

通过图片总结年历的版面类型：横式、竖式其他式。

6、微课学习

出示制作演示视频

三、创意年历欣赏

四、学生创作:

1、 选请运用剪贴和手绘的方法，设计制作一件构思新颖的年历。

要求：

1）构图饱满，色彩要丰富。

2）进行有创意的版面设计。

2、学生创作，师巡视。

学生自由发言

让学生在欣赏中认知，了解年历的相关知识 

学生思考，发表交流自己的见解，总结汇报。

学生通过观看视频、思考分析总结设计方法

学生创作

谜语导入，引发学生的学习兴趣。

考察学生的观察能力，引起学生对生活中年历的回忆，了解年历的种类繁多，为接下来的学习做铺垫。

对比直观的让学生明白了不同的年历。调动学生的积极性，引起学生的注意力

微课学习更直观的将制作过程呈现，学生们更易接受。

不同的题材和表现手法呈现的效果是不一样的，各具特色，鼓励学生乐于思考，敢于创新。

让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验设计活动所带来的乐趣。

展示评价

教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评

价

1.小组互评;

2.学生自评;

3.教师分类点评。

欣赏作品，用自己的语言评价作品。

此环节的设计培养了学生传递与交流信息的能力。

课堂小结

这节课同学们做成了各种漂亮的挂历，认识到了时间的重要性，挂历一页页的翻过，表明我们的时间也在悄悄的溜走，老师希望大家今后可以规划好自己的每一天，珍惜美好的时光。

课后延伸

教师以一首朱熹《惜时诗》送给学生，再次鼓励学生养成珍惜时间，规划时间的好习惯。

鼓励学生课珍惜时间

板书

规划每一天

组成：图画区   时间区

版面类型：横式、竖式、其他式