2023年吉林省吉林市船营区中考化学一模试卷（含解析）

2023年吉林省吉林市船营区中考化学一模试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1.  天宫的太空舱中，航天员呼吸的气体为“人造空气”，与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数居于第二位的是(    )

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

2.  图中实验涉及到的变化属于化学变化的是(    )

A. 蜡烛燃烧
B. 蜡烛熔化
C. 水汽凝结
D. 产生白烟

3.  下列图示实验操作中，错误的是(    )

A. 点燃酒精灯 B. 读取液体体积
C. 稀释浓硫酸 D. 取用固体药品

4.  下列物质中含有氧分子的是(    )

A.  B.  C.  D. 空气

5.  化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是(    )

A. 化学观念：酸溶液中都含有，所以具有相似的化学性质
B. 科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱
C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约后取出，探究火焰哪层温度最高
D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火

6.  对比是一种有效的学习方法。下列各组对比结论不正确的是(    )

A. 铁和生铁的硬度不同 B. 生石灰和熟石灰的元素组成不同
C. 浓盐酸和浓硫酸的挥发性不同 D. 白磷和红磷燃烧的现象不同

7.  为了验证二氧化碳性质，某同学用一根铁丝穿片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是 (    )

 

A. 图中、、会变红，不变色
B. 该实验证明能与石蕊反应生成红色物质
C. 该实验说明能溶于水
D. 图中、会变红，、不变色

8.  将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法错误的是(    )

A.
B. 甲和乙为反应物
C. 丙可能是催化剂
D. 甲、乙、丁的相对分子质量之比为：：

9.  某同学绘制了含铁元素的部分物质转化关系图图中“”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去，下列说法正确的是(    )

A. 铁丝能在空气中剧烈燃烧实现转化
B. 转化可通过与发生置换反应实现
C. 氧气和水同时存在是实现转化的主要条件
D. 通过与溶液反应可实现转化
 

10.  下列实验方案不能达到实验目的的是 (    )

A.  B.  C.  D.

11.  化学符号是学习化学的重要工具，请按要求用化学用语填空：
地壳中含量最多的金属元素 ______ ；
写出氯化铁中阳离子符号 ______ ；
最简单的有机物 ______ 。

12.  年月日，我国在太原卫星发射中心采用长征乙运载火箭，成功发射首颗陆地生态系统碳监测卫星“句芒号”。制造运载火箭用到钛合金，如图是钛元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。请回答下列问题：

钛元素属于 ______ 选填“金属”或“非金属”元素。
根据图钛原子结构示意图可知，的数值为 ______ 。
根据图可知钛元素位于第 ______ 周期。

13.  复学防疫，化学助力。
上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯，其化学式为，聚丙烯分子中碳原子和氢原子的个数比为 ______ 。
到校后，勤消毒。过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为：，则的化学式为 ______ 。

14.  分类、类比是学习化学常用方法。下列实验过程中有放热现象，请从发生物理变化或化学变化的角度，将下列实验与 ______ 填字母分为一类，分类依据是：主要都是由发生 ______ 变化引起的放热现象。

 

15.  化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验装置图回答问题：

实验可以证明蜡烛中含有的元素 ______ 填元素符号。
实验理论上也能测定空气中氧气含量，理由是 ______ 用化学方程式表示。
能否依据实验得出燃烧条件 ______ 填“能”或“不能”已知白磷的着火点为。
实验的目的是 ______ 。

16.  如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请根据要求回答下列问题：
______ 时，甲、乙两物质的溶解度相等。
时，将甲放入在水中，充分溶解后所得溶液的质量为 ______ 。
甲的热饱和溶液中含有少量乙，提纯甲物质，采用的方法是 ______ 填“降温结晶”或“蒸发结晶”。

17.  对于金属材料，我们应从多角度了解。
金属的性质：将铝粉加入到一定量的硝酸镁和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。则滤渣中一定含有的物质是 ______ 填化学式，下同，滤液中一定含有的溶质是 ______ 。
金属的冶炼：高炉炼铁得到的产品是 ______ ，生铁和钢都是铁的合金，性能不同是因为 ______ 。

18.  化学是以实验为基础的学科。如图是实验室制取气体可能用到的仪器。回答下列问题。

图中仪器的名称是 ______ 。
实验室制取氧气的化学反应方程式为 ______ ，根据此反应选择图中仪器 ______ 填仪器下对应字母与组合制取并收集氧气。
用装置收集中制得的，则应从 ______ 填“”或“”端通入。
若用上述仪器制取二氧化碳，一定不用的仪器是 ______ 。

19.  归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了的四条化学性质如图所示即与四类物质能够发生化学反应。请回答：

在验证性质时，做了如下实验：取少量固体放在表面皿上，在空气中放置分钟，观察到固体表面潮湿，利用这点性质，固体在实验室中常用作 ______ 剂。
反应中若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到酚酞溶液变为红色，小明同学已经知道氢氧化钠溶液中的 ______ 填一种离子符号能使酚酞溶液变为红色。
写出的化学方程式 ______ 。
反应可以选用的盐是 ______ 填序号。
A.
B.
C.
二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是 ______ 。

20.  为了测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，进行如下实验：

生成气体二氧化碳的质量为 ______ 。
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，空气的成分按体积计算，大约是：氮气占、氧气占、稀有气体占、二氧化碳占、其它气体和杂质占；则“人造空气”中体积分数居于第二位的是氧气。
故选：。
根据题意，“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，结合空气的组成成分，进行分析解答。
本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数口诀：“氮七八氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气”是解答此类题的关键。
 

2.【答案】 

【解析】解：、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、蜡烛熔化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、水汽凝结，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒，产生白烟，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
 

3.【答案】 

【解析】解：、点燃酒精灯时，应该使用火柴自下而上进行引燃，所以图中操作正确；故本选项不符合题意；
B、读取量筒内液体体积时视线与凹液面最低处保存水平，所以图中操作正确；故本选项不符合题意；
C、稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸慢慢倒入水中，切忌把水倒入浓硫酸中进行稀释，所以图中操作错误；故本选项符合题意；
D、取用粉末状固体药品时，试管要平放，用药匙或纸槽送到试管底部，所以图中操作正确；故本选项不符合题意；
故选：。
A、根据酒精灯的使用方法与注意事项进行分析、判断；
B、根据量筒的使用方法与注意事项进行分析、判断；
C、根据浓硫酸的稀释方法与注意事项进行分析与判断；
D、根据固体药品的取用与注意事项进行分析与判断．
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
 

4.【答案】 

【解析】解：、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故A不符合题意；
B、二氧化氮中含有氧元素，而无氧气分子，故B不符合题意；
C、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故C不符合题意；
D、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故D符合题意。
故选：。
物质中含有氧气的分子即是该物质中含有氧气，据此进行判断分析即可．
解答本题的关键是要充分理解物质的组成，进而判断是否含有氧气的分子，只有这样才能对问题做出正确的判断．
 

5.【答案】 

【解析】解：、酸溶液中都含有，所以具有相似的化学性质，故选项说法正确。
B、碱能使无色酚酞溶液变红，但能使无色酚酞溶液变红的不一定是碱，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项说法错误。
C、温度越高，木条炭化的越快，将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约后取出，可以看到火柴梗的可以看到接触外焰处的火柴梗的最先炭化，说明外焰温度最高，故选项说法正确。
D、可燃性气体遇明火易发生爆炸，为防止发生爆炸，加油站要严禁烟火，故选项说法正确。
故选：。
A、根据酸的化学性质，进行分析判断。
B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红。
C、根据温度越高，木条炭化的越快，进行分析解答。
D、根据可燃性气体遇明火易发生爆炸，进行分析判断。
本题难度不大，掌握酸和碱的化学性质、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。
 

6.【答案】 

【解析】解：生铁属于铁的合金，硬度大，铁是单质，硬度小，选项说法正确；
B.生石灰是氧化钙，由钙元素和氧元素组成，熟石灰是氢氧化钙，由钙元素、氧元素和氢元素组成，选项说法正确；
C.浓盐酸有挥发性，浓硫酸无挥发性，选项说法正确；
D.白磷和红磷燃烧的现象相同，选项说法错误。
故选：。
A.根据生铁和铁的区别来分析；
B.根据氧化钙和氢氧化钙的组成来分析；
C.根据浓盐酸有挥发性，浓硫酸无挥发性来分析；
D.根据白磷和红磷燃烧的现象来分析。
本题难度不大，掌握生铁与钢的区别、离子的形成、有机物与无机物的区别、分子与原子的根本区别等是正确解答本题的关键。
 

7.【答案】 

【解析】解：、醋酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，水不能使紫色石蕊试液变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变红色，因此、处变红色，、处不变色，该选项说法不正确，故该选项不符合题意；
B、该实验证明 二氧化碳能与水反应生成酸性物质，能使紫色石蕊变红，二氧化碳不能与石蕊反应生成红色物质，该选项说法不正确，故该选项不符合题意；
C、该实验说明  能与水反应生成酸性物质，不能说明 能溶于水，该选项说法不正确，故该选项不符合题意；
D、醋酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，水不能使紫色石蕊试液变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变红色，因此、处变红色，、处不变色，该选项说法正确，故该选项符合题意；
故选：。
根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，显酸性溶液能使石蕊试液变红色进行分析。
本题主要考查学生对实验现象的分析及对比分析问题的能力。
 

8.【答案】 

【解析】解：甲物质反应后减少了，属于反应物，乙物质反应后减少了，属于反应物，丁物质反应后增加了，属于生成物质，，
A、，故A正确；
B、甲和乙为反应物，故B正确；
C、丙可能是催化剂，故C正确；
D、甲、乙、丁的化学计量数不能确定，所以相对分子质量之比为也不能确定，故D错误。
故选：。
根据化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变进行分析。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
 

9.【答案】 

【解析】解：、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误。
B、转化可通过与发生反应实现，但反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。
C、铁转化为铁锈，氧气和水同时存在是实现转化的主要条件，故选项说法正确。
D、铁的金属活动性比锌弱，不能与硫酸锌发生置换反应，故选项说法错误。
故选：。
根据金属的化学性质，结合含铁元素的部分物质转化关系图、题意，进行分析判断。
本题难度不大，掌握金属的化学性质、置换反应的特征等是正确解答本题的关键。
 

10.【答案】 

【解析】解：、浓硫酸具有脱水性，稀硫酸没有脱水性，浓硫酸和稀硫酸，分别滴到火柴梗上，若火柴梗变黑，则是浓硫酸，无明显变化是稀硫酸，故该选项不符合题意；
B、分别加入少量二氧化锰粉末，能产生气泡的是的过氧化氢溶液，无明显现象的是水，可以鉴别，故该选项不符合题意；
C、生石灰能与酚酞溶液中溶剂水反应能生成显碱性的氢氧化钙，熟石灰是氢氧化钙的俗称，其水溶液显碱性，生石灰和熟石灰两种固体，分别滴加酚酞溶液，溶液都变红色，实验方案不能达到实验目的，故该选项符合题意；
D、将气体分别通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的是氮气，可以鉴别，故该选项不符合题意。
故选：。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。据此解答。
本题考查了酸、碱、盐的鉴别以及常见气体的检验与除杂方法，本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
 

11.【答案】     

【解析】解：地壳中元素含量前五位由多到少依次为氧、硅、铝、铁、钙，因此地壳中含量最多的金属元素是铝，根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则铝元素符号为；
氯化铁是由铁离子和氯离子构成，其阳离子为铁离子，由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则铁离子可表示为；
最简单的有机物是甲烷，其化学式为。
故答案为：；
；
。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础。
 

12.【答案】金属    四 

【解析】解：钛元素名称带“钅”字旁，属于金属元素。
原子中质子数核外电子数，则，。
周期数原子核外电子层数，由钛原子结构示意图可知，钛原子核外有个电子层，则钛元素位于第四周期。
故答案为：
金属；
；
四。
根据金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析解答。
根据原子中质子数核外电子数，进行分析解答。
根据周期数原子核外电子层数，进行分析解答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
 

13.【答案】：   

【解析】解：由化学式可知，聚丙烯中碳元素和氢元素的原子个数比为：：：；
根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含、、的个数分别是、、，生成物中含、、的个数分别是、、，故生成物中还应含个，故的化学式为：。
故答案为：：；
。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
 

14.【答案】  化学 

【解析】解：、实验中硫燃烧放出热量，并有新物质二氧化硫生成，属于化学变化；
B、实验中氢氧化钠溶解放热，但溶解过程中并没有新物质生成，属于物理变化；
C、实验中镁粉与盐酸反应放出热量，并生成氯化镁和氢气，有新物质生成，属于化学变化；
与可分为一类，分类依据是：主要都是由发生化学变化引起的放热现象；
故答案为：；化学。
根据是否生成新物质来分析。
本题难度不大，掌握物理变化与化学变化的区分方法是解题的关键。
 

15.【答案】  、  不能  比较时硝酸钾和氯化钾的溶解性合理即可 

【解析】解：在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，则证明蜡烛中含有氢元素；
硫粉燃烧生成二氧化硫，氢氧化钠能吸收二氧化硫并生成亚硫酸钠和水，反应结束并冷却后，打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积为反应消耗氧气的体积，反应的化学方程式为、；
实验中水的温度不能达到白磷的着火点，水中的白磷、铜片的白磷和红磷都不会燃烧，因此不能得出燃烧的条件；
实验两个烧杯中水的质量和温度都相同，加入的溶质种类不同，加入不同溶质的质量相同，根据图示，硝酸钾完全溶解，氯化钾没有完全溶解，该实验的目的是比较时硝酸钾和氯化钾的溶解性。
故答案为：；
、；
不能；
比较时硝酸钾和氯化钾的溶解性合理即可。
根据在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，反应物氧气中只含有氧元素，进行分析；
根据硫粉燃烧生成二氧化硫，氢氧化钠能吸收二氧化硫并生成亚硫酸钠和水，进行分析；
根据实验中水的温度不能达到白磷的着火点，水中的白磷、铜片的白磷和红磷都不会燃烧进行分析；
根据实验两个烧杯中水的质量和温度都相同，加入的溶质种类不同，加入不同溶质的质量相同进行分析。
本题主要考查物质的溶解性及影响溶解性的因素等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
 

16.【答案】    降温结晶 

【解析】解：由图知，时，甲、乙两物质曲线有交点，溶解度相等。
时，甲溶解度为，溶质与溶剂质量比为：：，则将甲放入在水中，最多溶解甲，后所得溶液的质量为。
甲乙溶解度均随温度升高而增大，甲变化更明显，则甲的热饱和溶液中含有少量乙，提纯甲物质，采用的方法是降温结晶。
故答案为：；
；
降温结晶。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
 

17.【答案】  、  生铁  含碳量不同 

【解析】解：镁、铝、银三种金属的活动性：镁铝银，将铝粉加入到一定量的硝酸镁和硝酸银的混合溶液中，铝能与硝酸银反应生成硝酸铝和银，不能与硝酸镁反应，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，则滤渣中一定含有的物质是银，可能含有铝粉，滤液中一定含有的溶质是硝酸铝、硝酸镁，可能含有硝酸银。
高炉炼铁除了得到铁还会有碳剩余，且含碳量较高，是生铁，生铁和钢都是铁的合金，生铁的含碳量为，钢的含碳量为，性能不同是因为含碳量不同。
故答案为：；、；
生铁；含碳量不同。
根据镁、铝、银三种金属的活动性：镁铝银，将铝粉加入到一定量的硝酸镁和硝酸银的混合溶液中，铝能与硝酸银反应生成硝酸铝和银，不能与硝酸镁反应，进行分析；
根据高炉炼铁除了得到铁还会有碳剩余，且含碳量较高，是生铁，生铁和钢都是铁的合金，生铁的含碳量为，钢的含碳量为，进行分析。
本题主要考查铁的冶炼等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
 

18.【答案】酒精灯         

【解析】解：通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器的名称是酒精灯；
要利用装置收集氧气，即利用向上排空气法收集氧气，向上排空气法对应的导管应该是，对应的发生装置为和，发生装置为固液常温型，因此选择过氧化氢制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为；
氧气的密度比空气略大，氧气先在集气瓶底部聚集，用装置收集中制得的，则应从端通入；
若用上述仪器制取二氧化碳，属于固液常温型，不需要酒精灯，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，即不需要，因此一定不用的仪器是。
故答案为：酒精灯；
；；
；
。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据要利用装置收集氧气，即利用向上排空气法收集氧气，向上排空气法对应的导管应该是，对应的发生装置为和，发生装置为固液常温型，因此选择过氧化氢制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；
根据氧气的密度比空气略大，氧气先在集气瓶底部聚集进行分析；
根据若用上述仪器制取二氧化碳，属于固液常温型，不需要酒精灯，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
 

19.【答案】干燥        它们分子构成不同 

【解析】解：取少量固体放在表面皿上，在空气中放置分钟，观察到固体表面潮湿，说明氢氧化钠具有吸水性，因此氢氧化钠在实验室中常作干燥剂；
反应中把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到酚酞溶液变为红色，是因为氢氧化钠电离出的氢氧根离子使酚酞溶液变为红色；
反应为氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为；
、是一种盐，但不能与氢氧化钠反应，故选项不符合题意；
B、是一种盐，能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故选项符合题意；
C、是一种盐，但不能与氢氧化钠反应，故选项不符合题意；
二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是它们分子构成不同，不同种分子性质不同。
故答案为：
干燥；
；
；
；
它们分子构成不同。
氢氧化钠能够吸收水蒸气，据此解答；
氢氧化钠电离出的氢氧根离子使酚酞溶液变为红色；据此解答；
氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，据此解答；
依据各选项的物质是否与氢氧化钠反应判断；
不同种分子性质不同，据此解答。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

20.【答案】 

【解析】解：根据质量守恒定律，生成气体二氧化碳的质量；
故答案为：；
设：生成二氧化碳需碳酸钙的质量为，

                                    
                                       

。
石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为。
根据质量守恒定律，混合物减少的质量均为生成二氧化碳的质量；
由反应的化学方程式列式计算出该石灰石样品中碳酸钙的质量，进而计算出该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键。