《归去来兮辞（并序）》——【期末必备】高中语文全册课内文言文复习学案（统编版）

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选择性必修下 《归去来兮辞（并序）》一、思维导图二、课文助记及重要注释余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，我家境贫困，耕田种植不够用来供给自己生活。家中孩子多，家里没有余粮，维持生活所需要的本领，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。(我还)没有找到。亲戚朋友大多劝我出去做官，我自己也产生了这种念头，(但)求官又没有门路。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，刚巧碰上有出使到外地去的事情，地方大吏以爱惜人才为美德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，我的叔父因为(看到)我贫困艰苦就加以推荐，于是我就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有停息,心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。心里害怕到远方供职，彭泽县距离家乡，只有一百里路程，政府控制的田地收获的粮食足够酿酒之用。故便求之。及少日，眷然有“归欤”之情。何则？因此就请求到那里去。(但)没几天，就产生了辞官回家的想法。为什么呢?质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，(因为我的)本性坦率自然，不是造作勉强所能够改变的。虽然挨饿受冻是急迫的事，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，但违反自己的意志，(身心)都感到痛苦。我曾经出仕，(但)都是为了谋生糊口而役使自己。于是惆怅感叹，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到庄稼成熟一次，就收拾衣装，连夜离去。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。(可是)不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情非常急迫，于是就自己弃官离职了。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。从秋八月到冬季，做官八十多天。因辞官的事顺遂心意，写了篇文章，并命名为《归去来兮》。乙巳岁十一月也。当时是东晋义熙元年(405)十一月。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅回家去吧!田地就要荒废，为什么还不回去呢？既然自己使精神被形体役使，为什么(还要)伤心失意而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途而独自愁悲?(我)认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。(我)确实迷了路，其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏(yáng)，或许走得还不太远，已经醒悟过去出仕不对，今天归隐田园是正确的选择。船在水面上轻轻地摇荡着前进，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。和风徐徐吹拂着我的衣裳。向行人问前面的路程，怨晨光微弱(耽误行程)。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。于是看见了自家简陋的房屋，我高兴地奔跑。僮仆们欢欢喜喜地出来迎接，幼儿早就等候在屋门口。三径就荒，松菊犹存携幼人室，有酒盈樽。院子里的小路已经荒芜了，松树和菊花却还生长着。拉着幼儿走进屋内，有满满的一杯酒。引壶觞以自酌，眄(miàn)庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审拿起酒壶酒杯自斟自饮，看着院子里的树木，喜形于色。靠着南窗寄托自己傲世的情怀，深知住在容膝之易安园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老室中反而容易使人安适。每天在园中游玩，成为乐趣，园子虽然有门却常常关闭着。拄着拐杖出去，以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫(xiù)，鸟倦飞而知还。到处走走，随时随地休息，常常抬起头遥望远方。云气自然而然地冒出山头，鸟飞累了也知道回巢。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。阳光黯淡，太阳快要下山了，我还手抚着孤松徘徊。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？回家去吧!让我同外界断绝交游。这世道同我的意愿不合，我还要驾车出去追求什么?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有亲人们谈的知心话使我高兴，以弹琴读书为快乐来消除忧愁。农夫们告诉我春天到了，将要到事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎西边的田里去春耕。有时坐着有帷幕的小车，有时划着一只小船。既沿着幽深曲折的山谷,也经过道路崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，岖的山丘。春光里万木复苏欣欣向荣，清清泉水汩汩不绝涓涓长流。我羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节，感吾生之行休。感叹我的一生将要结束。已矣乎!寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑算了吧!人寄身于天地间能有多长时间?为什么不随心所欲，生与死都顺随自然?为什么心神惶惶不安，欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，到底想要到哪里去?享受荣华富贵不是我的愿望，仙境不可期求。爱惜美好的时光，独自外出，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。有时倚着棍杖除草培土。登上水边向阳的高地，放声长啸，面对清澈的流水，吟诗阔步。聊乘化以归尽，乐夫天命复昊疑!姑且顺随自然的变化，走到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑的呢?三、课文重点实词挖空训练序余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故(　    　)多劝余为长吏，脱然(　    　)有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然(　    　)有“归欤”之情。何则？质性(　    　)自然，非矫厉(　    　)所得。饥冻虽切(　    　)，违己交病(　    　)。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔(　    　)，当敛裳(　    　)宵逝。寻(　    　)程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。第1段归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役(　    　)，奚(　    　)惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫(　    　)以前路，恨晨光之熹微(　    　)。第2段乃瞻(　    　)衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎(　    　)，稚子候门。三径就(　    　)荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引(　    　)壶觞以自酌，眄(　    　)庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲(　    　)，审(　    　)容膝(　    　)之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策(　    　)扶老(　    　)以流憩(　    　)，时矫(　    　)首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景(　    　)翳翳以将入，抚孤松而盘桓。第3段归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚(　    　)之情话(　    　)，乐琴书以消忧。农人告余以春及(　    　)，将有事于西畴(　    　)。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕(　    　)以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。第4段已矣乎！寓形(　    　)宇内复几时？曷(　    　)不委心(　    　)任去留？胡为乎遑遑(　    　)欲何之(　    　)？富贵非吾愿，帝乡不可期(　    　)。 怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊(　    　)乘化(　    　)以归尽，乐夫天命复奚疑！四、重点知识梳理1．文言实词积累识记(1)胡①田园将芜胡不归？：_________________  ②胡为乎遑遑欲何之：_________________  ③胡人不敢南下而牧马(《过秦论》)：_________________  (2)涉①园日涉以成趣：_________________  ②送子涉淇，至于顿丘(《诗经·氓》)：_________________  ③驱中国士众远涉江湖之间(《赤壁之战》)：_________________  ④诸子及经史多所涉猎(顾炎武《复庵记》)：_________________  ⑤今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬(《报任安书》) 经过，经历⑥而言有关涉，事便显露(《史通》) 牵涉，关联(3)行①感吾生之行休：_________________  ②日月之行，若出其中(曹操《观沧海》)：_________________  ③余嘉其能行古道(《师说》)：_________________  ④《琵琶行》：_________________  ⑤一行白鹭上青天(杜甫《绝句》)：_________________  ⑥蹑足行伍之间(《过秦论》)：_________________  ⑦汉天子我丈人行也(《苏武传》)：_________________  2．通假字乃瞻衡宇：_________________  3．古今异义词①幼稚盈室 古义：_______________________今义：年纪小；形容头脑简单或缺乏经验②于是怅然慷慨 古义：_________________________今义：充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜③尝从人事 古义：__________________________今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作④悦亲戚之情话 古义：________________________今义：男女间表示爱情的话⑤既窈窕以寻壑 古义：___________________________今义：(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好4．多义实词(1)怀 ①脱然有怀：_________________   ②怀良辰以孤往：_________________   ③感君区区怀(《孔雀东南飞》)：_________________   ④怀其璧，从径道亡(《史记·廉颇蔺相如列传》)：_________________   ⑤汝姊在吾怀(《项脊轩志》)：_________________   ⑥不能喻之于怀(《兰亭集序》)：_________________  (2)息 ①请息交以绝游：_________________   ②夜夜不得息(《孔雀东南飞》)：_________________   ③武气绝，半日复息(《苏武传》)：_________________   ④长太息以掩涕兮(《离骚》)：_________________   ⑤晚有儿息(《陈情表》)：_________________  5．词类活用①策扶老以流憩：_________________  ②情在骏奔：_________________  ③瓶无储粟，生生所资：_________________  ④携幼入室：_________________  ⑤倚南窗以寄傲：_________________  ⑥眄庭柯以怡颜：_________________  ⑦审容膝之易安：_________________  ⑧乐琴书以消忧：_________________  ⑨悦亲戚之情话：_________________  6．特殊句式①遂见用于小邑：_________________  ②既自以心为形役：_________________  ③复驾言兮焉求：_________________  ④胡为乎遑遑欲何之：_________________  ⑤乐夫天命复奚疑：_________________  7．文化常识(1)“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称________。汉代以后，人们常把“辞”和“赋”统称为________。(2)家叔以余贫苦家叔：对人称自己的叔父。“家”字一般用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“________”“__________”，称母亲为“__________”“__________”，称兄长为“家兄”，称姐姐为“家姐”。对别人称比自己辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍弟”，称妹妹为“舍妹”。(3)三径就荒，松菊犹存三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指________。(4)公田，指由__________控制的田地，与“私田”相对。五、情景默写之模拟篇1.【2015年山东卷真题】陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“__________________ ，_______________________ ”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。2.【2020年重庆高二上学期校级期中】《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是：___________________，___________________。3.【2020年河北石家庄高二上学期校级月考】“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中与之相似的句子是“_____________________，_____________________”。4.【2020年江西南昌高二上学期校级月考】《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：___________________，____________________。5.【2021年江苏盐城高三上学期期中】《归去来兮辞》中“_______________，_____________”两句既是陶渊明归隐后抬首远观之景的描写，更是他无意仕途、热爱隐居生活心境的表达。6.【2021届山东实验中学高三下模拟】陶渊明《归去来兮辞》化用《论语•微子》里楚狂接舆的歌辞，用以表达诗人对过去的觉醒，对未来尚可补救的坚持的两句是：“______________，_________________”。7.【2021年山东济南章丘市高三下学期校级测试】陶潜《归去来兮辞（并序）》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：“______________，_________________？”8.【2020年山东日照高三下学期校际联考】《归去来兮辞》中写陶渊明回家后看到的庭院环境的句子是“_________________，__________________”9.【2020年湖北高三下学期高考零模】屈原《离骚》中“_______________”一句以路为喻表达了自己对过去投身仕途的悔意，陶潜在《归去来兮辞》中“_______________”一句同样以路为喻表达自己的觉悟。10.【2020年山东济南商河县高三上学期月考】在陶渊明的《归去来兮辞（并序）》中，作者从万物的欣欣向荣里，感到大自然的生生不息和人生短暂的句子“_________________，__________________”与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异曲同工之妙。六、作文素材积累【写作素材】1.陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗 以后，便毅然辞官归隐， “羁鸟倦旧林，池鱼思故渊” ，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农 田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。2.鲁迅认为在中国文学史上，陶渊明与李白一样，都是头等人物。陶渊明丰富的田园诗，语言质朴自然而又颇为精练，其风格有平淡和爽朗之胜，给人以空灵、幽美之感，无处不流露出他对人生的热爱之情。在官场，陶渊明是一只留恋山林的笼中鸟，是一尾思念昔日宁静水潭的池中鱼。只有徜徉在大自然的怀抱中，他才寻得了耕种之乐，觅得了垂钓之闲，找到了灌园之趣。3.陶渊明厌恶官场，决心归隐。“田园将芜”，故应回家，只是心为形役而不能自主，这是何等的可悲啊!但是，归意已有，决心已下。正如他在《归园田居》写到：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。”从他的自恕自慰之词中，表达了诗人鄙弃官场、向往田园的感情。陶渊明依恋山水，情情旷达，应该说是一种禀赋。【应用主题】“人有权利选择自己的生活”“要敢于坚持自己的操守”“实现人生的价值”“找准自己的位置”“淡泊名利”“追求自然”“追求自然率性的生活”“超越世俗”“保持独立的人格”“信念”“操守”“个性自由”“独立人格”“坚守自己的一片晴空”“诗意的生活”“精神家园”“理想”“志向”“入世与出世”等相关话题、材料和命题作文中。角度一：从追求自由的角度阐述“网”的话题陶渊明诗中的“尘网”，指的是庸俗污浊的官场之网，他称自己是“误落尘网”，可见他对官场厌恶之极。陶渊明是一个有个性、希望能够保持精神自由的士子，但在官场那样一个扼杀个性和独立思考的地方，他的愿望和抱负都是无法实现的。因此在那样的背景下，他复归自然应该是很明智的选择。角度二：从心灵的角度阐述“网”的话题有那么一些人，心中结起了一张很坚实的网，拒绝和阻止心灵得到善良和阳光。如果这样，人就会迷失自我。这时，怎样才能撕开心灵封闭之网呢？去哪里寻找心灵的领航人，让我们的心灵重归真善美的领地呢？角度三：寻觅生活中的诗意陶渊明在田园里享受到别样的乐趣，发现了一种别样的诗意。他摆脱了官场的一切应酬和案牍，一个人在幽静在居室中，赏庭前花开花落，看天边云卷云舒，送走夕阳，迎来朝雨。有时耳畔还隐隐传来远处村落的鸡鸣狗吠，这是何等的惬意与舒畅啊！他犹如鱼儿回水，鸟儿回巢一般，他用天真的打量着这里的一切：绿树成阴，桃李绽放，好一派春意盎然的景象！远处的村落隐隐约约，袅袅的炊烟在天际绘一幅淡淡的写意画，这莫不是梦中的“桃源”。字里行间溢满了浓浓的诗意。生活中不是没有诗意，而是缺少诗意的眼光；生活中不是没有美丽，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是没有诗意，而是缺少驿动的心灵。角度四：守住自己的精神家园开荒南野际，守拙归园田。或许，这是我最终的归宿。此时，一切世俗的虚幻早已云消雾散。我面前，是实实在在的生活，是自食其力的慰藉，是锄豆收粮的惬意，是心远地偏的豁达，是心清气畅的满足。    当心境随着瞬时的灵动滚落下来的时候，才发现，此时的诗赋，竟是先前之俗陋与鄙薄所无以媲美的，又加美酒相伴，更胜于乞媚摇尾般的奴才生活，于是，我发现自己真正达到了本应该早就达到的境界。    我的生命是我自己的，做人的原则，也是污浊与无聊所无法改变的。于是，我心甘情愿守住这萧萧荒园。【美文赏析】自然中释放生命芬芳的陶渊明你是一道靓丽的风景，跨越百年的沧桑，仍留在人们的心中。你宁与宅边五柳同住，不与朝中高位同舞，勾勒了一道超脱世俗、安贫乐道的风景。     你面山结庐，抱膝吟歌，采菊观日，菊花与你作伴，飞鸟与你畅谈；悠悠的南山留不住溢入喧嚣红尘的菊香，一杯杜康醉不了你一颗爱民的心，浩瀚的苍穹盛不了你迷茫的眼神，一间陋室，一盏清茶，一种暗香，便有了一道抑郁的风景。你的追求犹如汩汩流淌的溪水，绕开山下的欺诈倾轧，自由地嬉戏在你人生的乡间小路边，一直流淌了几百年。 你是一道朴素的乡间风景，你清贫而充实，温和而坚定。你不与世俗同流，生活清贫却“不愿为五斗米折腰向乡里小儿”，你的刚正不屈，你的气魄犹如巍峨的高山，强硬而正直，将官场中那“妙算者谓迷，直道者云妄”的是非颠倒压在脚下；你的现实超脱，亦在中国精神史上留下了光辉印迹，在众多风景中熠熠夺目。 欣赏你带月荷锄的淡泊宁静，渴望你闲适恬淡的田园生活。浑浊官场中，你选择离开，物欲横流，你不同流合污。笑傲风月的形象成为田园诗派中的一道绚丽风景。你是岸上的野菊花，独自倾吐你的芬芳，流年似水。唯有你，千古不变，永世流芳！你用诗作充实自己，点亮了生命的火把，照亮了世人的眼睛，呈现出世间最灿烂的风景。 你是中国诗坛上的一支秀丽的奇葩，你的丰碑永远树立在田园郊野之上。你，就是自然中释放生命芬芳的陶渊明。