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    第四单元 生命的思考-中考道德与法治必备知识清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(部编版)

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    这是一份第四单元 生命的思考-中考道德与法治必备知识清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(部编版),共7页。


    中考道德与法治必备知识清单

    (思维导图+核心知识+考点梳理)

    七年级上册

    第四单元  生命的思考

    表示熟读,表示背默)

    【思维导图】

    第四单元  生命的思考

    ★【核心观点】

    1.生命形态具有多样性,人类生命离不开大自然的哺育。

    2.生命是独特的,脆弱的,不可逆的,也是短暂的。

    3.生命是宝贵的,生命价值高于一切。

    4.生命至上,别人的生命和自己的生命同样重要。

    5.不漠视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

    6.守护生命要爱护身体,养护精神。

    7.要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。

    8.生活难免有挫折,要勇于面对挫折并积极战胜挫折。

    9.生命的意义需要自己发现和创造。

    10.伟大在于创造和贡献。

    11.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。

    【考点梳理】

    第八课  探问生命

    1  生命可以永恒吗

    1怎样理解“生命有时尽”【怎样正确看待生命(特点)】?P89①②③④⑤

    ①生命来之不易。

    ②生命是独特的。

    ③生命是不可逆的。

    ④生命也是短暂的。

    ⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

    2怎样理解“生命有接续”?                            P92①②③

    ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

    ②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。

    ③在生命的接续中,人类的精神文明也不断积累和丰富。

    2框敬畏生命

    1为什么要敬畏生命?                                 P94①②③

    ①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的,崇高的、神圣的。

    ②生命都是宝贵的,在外在的东西面前,生命价值高于一切。

    ③生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。

    2如何敬畏生命?                                     P96①②③

    ①意识上:敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人的生命都与他人共同生活。

    ②行动上:敬畏生命,不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

    ③道德上:我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。与周围的生命休戚与共。

    第九课珍视生命

    1框守护生命

    1怎样守护生命?                        P100①②

    守护生命首先要关注自己的身体

    守护生命需要关注并养护我们的精神

    2怎样爱护身体?                         P100①②③

    ①关心身体的状况,养成健康的生活方式。

    ②关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。

    ③增强安全意识、自我保护意识,掌握—些基本自救自护方法。

    3如何养护精神?                         P103①②

    ①守住自己的心灵,看到真、善、美。

    ②守护精神家园,不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

    2框增强生命的韧性

    1如何正确认识挫折?                       P105①②③
    ①生活难免有挫折,。

    ②阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。

    ③人们对挫折的认识和态度不同。

    2挫折的影响?                            P107(1)(2)①②

    (1)消极影响: 可能会产生负面情绪,若一味沉浸其中,就容易消沉甚至做出不恰当行为。

    (2)积极影响: ①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。

    ②失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

    3怎样战胜挫折?                          P107①②③

    ①每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力

    ②发掘自身的生命力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

    ③借助外力,向他人寻求帮助。

    第十课  绽放生命

    1  感受生命的意义

    1怎样的一生是值得过的?                 P112①②③
    ①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的;

    ②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的;

    ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。

    2为什么要发现我的生命(意义)?           P113①②③
    ①探索生命意义,是人类生命的原动力之一。

    ②生命是独特的,生命意义是具体的。

    ③生命的意义需要自己发现和创造

    2  活出生命的精彩

    1如何活出生命的精彩                   P115①②③

    ①拒绝贫乏,充盈生命。

    ②拒绝冷漠,关切他人。

    ③在平凡中创造伟大。

    2如何拒绝冷漠,传递温暖?                P117①②

    ①不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。

    ②用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

    3怎样在平凡中创造伟大?                 P119①②③

    伟大在与创造。一个人的伟大,在于他能够创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富。

    伟大在于贡献。为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。

    生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。


     

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