【期末综合复习】部编版语文2022-2023学年七年级下册期末：古诗文期末复习题（原卷版+解析版）

2022-2023学年春学期七（下）古诗文期末复习题

（满分：120分，时间：60分钟）班级________姓名________学号___

一、记忆性默写(25分)

1.朔气传金柝，寒光照铁衣。（乐府诗集《木兰诗》）

2.万里赴戎机，关山度若飞。（乐府诗集《木兰诗》）

3.将军百战死，壮士十年归。（乐府诗集《木兰诗》）

4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。（乐府诗集《木兰诗》）

5.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

6.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

7.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

8.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

9.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

10.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

11.斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）

12.苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

13.谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

14.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

15.不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

16.念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

17.造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

18.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）

19.萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

20.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

21.烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

22.宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）

23.莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。（杨万里《过松源漆公店》）

24.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）

25.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

二、理解性默写(38分)

1.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是:万里赴戎机，关山度若飞。描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是:朔气传金析，寒光照铁衣。描写战争旷日持久,战斗激烈残酷的句子是:将军百战死，壮士土年归。

2.《竹里馆》中以声响衬托出静境的句子是:独坐幽篁里，弹琴复长啸。

3.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

4.岑参在《逢人京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

5.韩愈在《晚春》中用拟人手法写杨花的句子是:杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

6.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。

7.在《望岳》中，杜甫用“会当凌绝顶，一览众山小”启迪我们要不怕困难，勇攀人生高峰。

8.王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀,壮志凌云,似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是:不畏浮云遮望眼 ,自缘身在最高层 。

9.《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟出:锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。

10.龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻,表达对理想和信念执着追求的诗句是:落红不是无情物 ,化作春泥更护花  。

11.杜牧《泊秦淮》一诗中,讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

12.赵师秀《约客》中描写江南雨夜自然景象的诗句是:黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

13.李商隐在《贾生》一诗中,借古讽今,寄寓自己怀才不遇感慨的句子是:可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

14.《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：政入万山围子里，一山放出一山拦。

15.周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是:出淤泥而不染，濯清连而不妖。

16.《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是:苔痕上阶绿，草色入帘青。

17.《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒，住来无白丁。

三、古诗阅读(15分)

（一）阅读下面的古诗，完成下面的题目。(5分)

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!

1.下列对这首诗赏析有误的一项是（       ）(2分)

A.这首短诗,表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪,语言苍劲奔放,富有感染力。

B.“前不见古人,后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。

C.第三句登楼眺望,写出空间的辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。

D.全诗句式长短不齐,音节抑扬变化，具有韵律美。

【答案】B；[解析]B.“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。

2.此诗一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。(3分)

【答案】示例: 独，独自，诗中有孤独之意。纵观古令，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，体现诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。(言之有理即可 )

（二）阅读古诗，完成下面的题目。(5分)

望岳

杜甫

警索夫如何？齐鲁青木了。

造化钟神秀，阴阳制香晓。

荡胸生曾云，决砒人口鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.这首诗以________字领起。 表现了诗人________________________________________的豪情壮志。(2分)

2.请間要赏析“造化钟神秀，開阳制昏晓"两句诗。(3分)

___________________________________________________________________________________

【答案】

1.望  诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心，以及兼济天下

2.颔联用“钟”“割”两字，用词凝练，写出了泰山的巍峨高大和神奇秀丽。

【解答】

（1）本题考查诗歌内容以及情感的理解。《望岳》，全诗没有一个“望”字，但是围绕“望”字展开，描绘了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心，以及兼济天下的豪情壮志。
（2）本题考查诗句的赏析。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”意思是大自然把神奇秀丽的景色都汇聚于泰山，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。第一句运用拟人手法，生动形象地写出了大自然的多情，表现了泰山的神奇秀丽；第二句运用了比喻的修辞方法，把泰山比作一把刀，隔断了南北两面，表现了泰山遮天蔽日的特点。（从运用“钟”“割”两动词的角度，或者从“虚实结合”的写作手法赏析亦可。）

（三）阅读下面的古诗，完成下面的题目。(5分)

约客   

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？（3分）

___________________________________________________________________________________

2.“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。（2分）

___________________________________________________________________________________

【答案】

1.江南梅雨时节，细雨蒙蒙的夏夜，淅淅沥沥的雨水灌满了池塘，不时传来阵阵蛙鸣。

2.是一个细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分焦燥的心情。

四、文言文阅读(42分)

（一）阅读下面的两篇文言文语段，完成下列题目。(10分)

[甲]

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是晒室，推吾德攀。苔痕上阶绿，草

色入帘青。谈笑有鸿懦，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无胜竹之乱耳，无案牍之劳

形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？

(刘禹锡《陋室铭》)

[乙]

项脊轩。旧南闹子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗流，雨泽下注:每

移震，顾视，无可置者。叉北向，不能得日，日过午已香。余稍为修耳，使不上漏。前辟

四窗，垣墙周庭。以当“曲日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹术于庭旧时程精“杰

追增胜。借书满架，但仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声:而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至

不去。三五之夜”，明月半墙，桂影斑驳，风移影动。珊珊可爱。

(归有光《项脊轩志》)

【注】①垣墙周庭:在院子四周砌上围墙。②当:同“挡"，遮挡。③楯shǔn:栏杆。④三五之夜:农历每月十五日。

1.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处) (2分)

又 杂 植 兰 桂 竹 木 于 庭 旧 时 栏 楯 亦 遂 增 胜。

2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（       ）(2分)

A.①日过午已昏              ②转转不已

B.①室始洞然                ②康肃忿然日

C.①吾日三省吾身            ②不能得日

D.①室仅方文               ②方歌行

3.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。(4分)

(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

___________________________________________________________________________________

(2)每移案，顾视，无可置者。

___________________________________________________________________________________

4.下列分析不恰当的一项是（       ）(2分)

A.甲乙两文中都对居室环境做了描写，以“苔痕上阶绿，草色入市青”“杂榷兰桂竹木”“庭阶寂寂"等语句绘陋室之曲雅。

B.甲文描写室中之景。室中之人、室中之事，目的都在于表明“惟吾德馨"，暗示陋室不陋。这也就为下文“何陋之有"的结论提供了事实依据。

C.“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体。文中“三五之夜，明月半墙，桂影既驳，风移影动，珊珊可爱”极具文采，于景可爱，于情则可喜。

D.甲、乙两文都借助景物来表情达意。甲文通过简陋的居室，表现了作者不葛荣利、安贫乐道的高尚节操:乙文则通过记述旧时项脊轩的小。旧、漏雨、昏暗，表达了作者的悠悠哀怨。

【答案】
1.又杂植兰桂竹木于庭/旧时栏楯/亦遂增胜。
2.B
3.①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
②（我）每次移动书桌，环视四周“环顾四周”或“往四下里看”没有发现可以安置它的地方。
4.D

【解析】

1.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
句意为：我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。故断为：又杂植兰桂竹木于庭/旧时栏楯/亦遂增胜。
2.本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A.已：已经/已：停止；
B.然：……的样子/然：……的样子；
C.日：每天/日：太阳；
D.方：见方/方：刚；
故选：B。
3.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：乱，使……乱，扰乱。案牍，（官府的）公文，文书。劳，使……劳累。形，形体、身体。句意：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
②重点词：顾，看。置，放。句意：（我）每次移动书桌，环视四周，没有发现可以安置它的地方。
4.本题考查学生对文章内容的理解能力。
ABC.正确；
D.有误，从“而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜”，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”可知，文章虽然写了项脊轩的小、旧、漏雨、昏暗，但还是表达了作者对项脊轩喜爱之情。
故选：D。

【参考译文】【乙】项脊轩，是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。这座百年老屋，（屋顶墙上的）泥土从上边漏下来，积聚的流水一直往下流淌；我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能被阳光照到，白天过了中午（屋内）就已昏暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。家中的书摆满了书架，我仰头高声吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，自然界的万物皆有声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。

（二）阅读下面文言文，完成下列题目。(18分)

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)可爱者甚蕃_____________           (2)不蔓不枝_____________

(3)可远观而不可亵玩焉_____________   (4)宜乎众矣_____________

2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

___________________________________________________________________________________

(2)菊之爱，陶后鲜有闻。

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3.下列对本文内容和写法分析有误的一项是（       ）(2分)

A.“中通外直，不蔓不枝”，写出了莲花里外贯通、外表挺直、表里如一、不牵扯攀附的高尚品质。

B.文章不但表现了莲的外部特征，而且揭示了其内在气质，在形神兼备的基础上，折射出作者追求洁身自好的理想。

C.结尾使用了表达丰富情感的叹词“噫”，感叹真正的隐士极少、洁身自好的君子罕见、追名逐利的人极多。

D.本文运用托物寓意和借物喻人的手法，把莲比作花中的君子，借赞花来赞人。

4.阅读《爱莲说》一文和链接材料一，说说两文在做人方面带给你哪些启示。(3分)

【链接材料一】

汉末，和①率宗族西迁，益州牧②刘璋以为牛鞞、江原长、成都令。蜀土富实，时俗奢移③，货殖④之家，侯服玉食，婚姻葬送，倾家竭产。和躬率以俭，恶衣蔬食，防遏逾僭，为之轨制，所在皆移风变善，畏而不犯。迁益州太守，其清约如前。与蛮夷从事，务推诚心，南土爱而信之。自和居官食禄，外牧殊域，内干机衡，二十馀年，死之日家无儋石之财。

【注】①和：董和。三国时蜀汉名臣。②牧：地方州官。③移：同“侈”。④货殖：经商营利。

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5.关于“环境与人”这个话题，课文和链接材料二体现出了不同的看法，请结合具体内容分析。(3分)

【链接材料二】

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所者焉。

(节选自《孔子家语》)

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6.结合链接材料二思考：两文在写作手法和内容上有什么相似之处？请作简要分析。(2分)

【链接材料三】

猗猗①修竹，不卉不蔓，非草非木。操挺特②以高世，姿潇洒以拔俗。叶深翠羽，干森碧玉③。孤生太山之阿，千亩渭川之曲。来清飙于远岑，娱佳人于空谷。观夫临曲槛，俯清池。色浸云漠，影动涟漪。苍云夏集，绿雾朝霏。萧萧雨沐，袅袅风披。露鹤长啸，秋蝉独嘶。金石④间作，笙竽杂吹。至于虚其心，实其节，贯四时而不改柯易叶，则吾以是观君子之德。

【注】①猗猗：美盛的样子。②挺特：超群特出。③干森碧玉：意思是竹干寒碧，甚于青绿色美玉。④金石：金属。

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【答案】

1.(1)多　(2)横生枝蔓　(3)亲近而不庄重　(4)应当　

2. (1)我则唯独喜爱莲———莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来，却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。

(2)对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。

3.D；【解析】“托物寓意”说法有误，应为“托物言志”。

4.示例：①做人应时刻保持洁身自爱的高洁操守和正直的品德，不追名逐利；②与人交往要以诚相待。③养成勤俭节约的好习惯。(意对即可)

5.《爱莲说》中体现出了人可以不受环境的影响。链接材料中体现出环境对人有着重要的影响，因此要谨慎选择交往对象。

6.两文都运用了托物言志的写作手法，分别借莲和竹，歌颂了君子的高尚品德。

（三）阅读下面两篇文言文语段，完成下面小题。(14分)

【甲】

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（沈括《梦溪笔谈》）

【乙】

造轮法。用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。用大木砧凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼，立转圆盘，以圆竹笆铺之，上置活字版面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难以字就人则易，此转轮之法，不劳力而坐致。字数取讫，又可补还韵内，两得便也。

（文段节选自百度词条“农书·造活字印书法”）

1.请解释下列加点的词。(4分)

（1）则字平如砥________________   （2）持就火炀之________________

（3）以纸帖之________________     （4）字数取讫________________

2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

（1）有奇字素无备者，旋刻之。

___________________________________________________________________________________

（2）一人中坐，左右俱可推转摘字。

___________________________________________________________________________________

3.下列句子说法不正确的一项是（       ）(2分)

A.《梦溪笔谈》是一部记载我国古代丰富科学知识的笔记作品，反映了北宋的许多科技成就。

B.甲文介绍了毕昇发明的活版印刷术，歌颂了我国古代劳动人民的智慧和创造力。

C.乙文中画波浪线的断句应为“盖以人寻字/则难以字就人则易”。

D.乙文中的轮盘捡字，是在活字印刷的基础上“活”的进一步突破，科学地提高了效率。

4.小青和小春打算根据两文，画一个表格，更清晰的了解这两种技术的突破，请你帮他们完成表格未完成的内容。(4分)

【答案】

1．磨刀石     靠近     标签，用作动词（或“标记”均可）     完毕   

2．（1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。

（2）一个人在中间坐着，左右两边都可以推转（轮盘）摘字。   

3．C   

4．①造轮     ②制字     贮存、拆版、字印数目等     ③置字、捡字、还字等

【解析】

1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意为：那么字平得像磨刀石。砥：磨刀石；

②句意为：拿着靠近火烤。就：靠近；

③句意为：用纸标签它。帖：标签，用作动词； (或“标记”均可)

④句意为：字都取用完了。迄：完毕。

2．本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①素：平时；奇字：生僻字；旋：随即、不久；

②中：在中间；俱：都。

3．本题考查理解文意和文言知识。

C.有误。盖以人寻字则难以字就人则易，意思为：因为用人去找字很难，用字去靠近人就很容易。因此，正确断句为“盖以人寻字则难/以字就人则易”。

故选C。

4．本题考查概括内容。

第①空，由乙文“造轮法。用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许”，意思为：造轮盘法。用轻巧得木头做一个大轮盘，轮盘的直径为七尺，轮盘中心有轴高三尺左右。可知，王祯制字用的是：造轮法。

第②空，“其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”、“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”，意思为：它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬；不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做个标签，用木格子把它们贮存起来。可概括毕昇的“活”体现在：制字、贮存、拆版、字印数目等。

第③空，由“凡置轮两面，一轮置监韵板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字……字数取迄，又可补还韵内，两得便也”，意思为：共有两个轮盘，一个轮盘按韵铺排活字，一个轮盘放杂字，一个人在中间坐，左右两边都可以推转捡字……活字取用完后，还可以按韵补还回去，两种都很方便。可概括王祯的“活”体现在：置字、捡字、还字等。

【点睛】参考译文：

【乙】造轮盘法。用轻巧得木头做一个大轮盘，轮盘的直径为七尺，轮盘中心有轴高三尺，用大木板凿孔，上面做横架，中间用轮轴穿过去，下面钻有凹臼，把轮盘立在上面，用圆竹匾铺在上面作放置活字的版面，分格编号，从上到下依次铺排。共有两个轮盘，一个轮盘按韵铺排活字，一个轮盘放杂字，一个人在中间坐，左右两边都可以推转捡字。因为用人去找字很难，用字去靠近人就很容易。这就是转轮的办法，不费劳力坐着就可以做到，活字取用完后，还可以按韵补还回去，两种都很方便。