2018北京四中初一（上）期中历史含答案

这是一份2018北京四中初一（上）期中历史含答案，共9页。试卷主要包含了 “他是终结者，又是开拓者， 世袭制代替禅让制的标志是， 暴君亡国，明君兴政等内容，欢迎下载使用。
2018北京四中初一（上）期中历    史（考试时间为60分钟，试卷满分为100分）第一部分  选择题    本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。  1. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是A. 元谋人遗址        B. 巫山人遗址     C. 北京人遗址        D. 山顶洞人遗址  2. 下列各项属于原始农业兴起和发展的重要标志的是    ①农作物种植    ②家畜饲养的出现  ③聚落、磨制工具的发展    ④国家的产生    A. ①②④     B. ①③④     C. ②③④     D. ①②③  3. 被后人尊崇为“中华民族”人文初祖的是    A. 黄帝和蚩尤  B. 炎帝和女娲   C. 尧和舜     D. 炎帝和黄帝  4. 在远古的农耕时代，我国长江流域居民的主食最有可能是    A. 小米饭     B. 大米饭     C. 馒头      D. 玉米粥  5. “他是终结者，又是开拓者。在他这里，我国部落联盟局面结束，早期国家产生。”他是    A. 炎帝      B. 黄帝      C. 尧      D. 禹  6. 世袭制代替禅让制的标志是    A. 舜继尧位     B. 禹继舜位     C. 启继禹位     D. 汤灭夏  7. 商朝在历史上又被称为殷朝，这源于    A. 商汤灭夏    B. 武王伐纣    C. 盘庚迁都     D. 平王东迁  8. 通过牧野之战打败纣王，进而建立西周的是    A. 周文王     B. 周武王     C. 周平王     D. 周幽王  9. 暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中与其他三人明显不同的一位是    A. 商汤      B. 周文王     C. 夏桀      D. 周武王  10. 周王朝对礼器使用规格制定了制度，鼎和簋配合使用：天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋。这种规定反映的本质是    A. 冶铜业十分发达       B. 各地经济发展不平衡    C. 社会腐败现象严重       D. 权力的大小和严格的等级界限  11. 下列“马”字，出现时间最早的是    A. 金文“马”  B. 甲骨文“马”  C. 大篆体“马”  D. 楷书“马”  12. 下列关于我国早期国家发展更替的顺序，表述正确的是    A. 夏—商—东周—西周      B. 商—西周—夏—东周    C. 夏—商—西周—东周      D. 商—东周—夏—西周  13. 春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证    A. 春秋时期开始饲养牛      B. 当时牲畜是财富的象征    C. 春秋时期已经出现牛耕      D. 孔子的弟子注重农业  14. 某班同学拟定了以下历史演讲的题目。其中不符合史实的是A. 《孔子办学：谱写古代教育新篇》    B. 《诸子百家：筑就中华民族精神》C. 《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》    D. 《春秋争霸：加强周天子的王权》  15. 观察下列一组有关春秋战国时期的历史图片，得出的观点不正确的是      春秋时期的铁锸  战国穿有鼻环的牛尊  战国铁口犁   商鞅铜方升    A. 铁制农具出现并广泛运用     B. 社会生产力显著提高    C. 农业动力出现革命性变化     D. 用畜力水排鼓风冶铁  16. 秦惠文王即位后，商鞅遭迫害逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个故事主要说明    A. 商鞅之法已经深入民心      B. 商鞅遭到民众切齿痛恨    C. 守旧贵族反对秦国变法      D. 商鞅对于秦国没有贡献  17. 商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”，造成这一历史现象的主要原因是    A. 变法得到秦孝公的大力支持     B. 变法打击了守旧贵族的势力    C. 变法得到新兴地主阶级拥护     D. 变法顺应了时代发展的潮流  18. 后人写诗“始知李太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳。李冰的贡献是    A. 主持修筑灵渠       B. 主持修筑郑国渠    C. 主持修筑都江堰       D. 推行变法  19. 郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，文明依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”他之所以这样说是因为春秋战国出现了    A. 商业繁荣的局面       B. 百家争鸣的活跃局面    C. 诸侯争霸的局面       D. 竞相改革的时代风潮  20. “秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句。这首诗肯定了秦始皇    A. 统一文字    B. 统一中国     C. 修筑长城     D. 设郡置县  21. 史学家梁启超先生指出：“天下之趋统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在    A. 公元前356年  B. 公元前230年 C. 公元前221年     D. 公元前202年  22. 小王假期计划去考察我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城遗址，他要去    A. 南京    B. 咸阳      C. 洛阳      D. 西安  23. 对以下示意图解读正确的是    A. 春秋时期的诸侯争霸      B. 战国时期的百家争鸣    C. 秦朝建立后巩固统一      D. 汉武帝加强中央集权  24. 贾谊《过秦论》载：“蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……”。可见，蒙恬负责修筑长城的目的是    A. 抵御越族   B. 炫耀国力    C. 抵御匈奴      D. 防止风沙  25. 下图是一幅与秦朝有关的想象图，它反映的历史事件是    A. 楚汉之争    B. 陈胜、吴广起义    C. 巨鹿之战    D. 阪泉之战第二部分  非选择题    本大题4小题，第26题11分，第27题15分，第28题12分，第29题12分，共50分。  26. （11分）重回远古生活现场    本学期班里组织了主题为“远古人类生活”的历史展览，让我们一起来完成布展。材料一    请回答：    （1）根据材料一中这组文物图片提供的线索，请填写出A、B、C三处遗址的名称。（3分）A：____    B：___  C：______材料二猪纹陶钵              骨耜        半地穴式房屋遗址      出土的稻粒    （2）材料二是小明同学搜集的反映远古居民生产、生活的图片。请你仿照范例，选择除范例外的任意两件文物，完成你的考证。（4分）【范例】河姆渡遗址出土的“猪纹陶钵”，可以见证河姆渡人会制作陶器。    （3）我国流传着许多关于史前时期的神话与传说，其中，炎帝和黄帝是最为著名的传说人物。传说中炎帝和黄帝有众多发明。你如何看待传说和历史的关系?请在“思考与沉淀”板块写下你的看法。（4分）  27. （15分）展现变革创新时代    材料一西周初期分封的主要诸侯国示意图材料二 克盉    在北京房山琉璃河商周遗址出土的青铜器克盉，内有43字铭文，大意是：（周成王）命克（召公之子）做匽（燕，即北京）的诸侯，管理从羌族……到驭族、微族的地方。克进驻匽（燕）地，接收了土地，平息了动乱。（1）西周的分封制是中国古代政治制度的重要组成部分。依据材料一，归纳周王分封的对象主要包括哪几类人?（3分）（2）依据材料二，概括受封者的权利。  （2分）（3）结合上述材料和所学知识，分析分封制在当时所起的积极作用。  （4分）     材料三  及秦孝公用商君（商鞅），坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。                           ——《汉书·食货志》    （4）东周时，王室衰微，诸侯间争霸兼并。为实现自己的愿望，秦孝公任用商鞅，推行变法。依据材料三中的变法内容，选择任意两项措施，分别解释其作用。（6分）  28. （12分）探究秦朝政治文明  材料一  文献探究    公元前221年，“六王毕，四海一”，秦王嬴政以赫赫雄师统一中国，自称“始皇帝”，拉开了中国历史上统一的多民族的中央集权国家的恢弘序幕。然而，在秦朝内部围绕着如何建立地方行政机构，是延续分封制，还是实行郡县制的问题上，出现了激烈的争论。裂土分封思想的惯性与思维定势依然严重地存在着，不利于中央集权和全国的政治统一。为此，秦始皇统一六国之后，在实行郡县制的同时，为稳定社会秩序、巩固全国统一和消除各地区差别，采取了一系列的措施。    统一措施的实行，无疑对于全国的统一具有深远的意义，它导致了具有各自地域文化特征的六国揉合为一个统一的整体。    ——摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》    （1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“√”；违背材料所表达意思的，在括号内划“×”；材料没有涉及的，在括号内划“○”。（5分）    ①秦始皇建立了第一个统一的多民族的中央集权国家。    （    ）    ②实行分封制有利于加强中央集权、巩固统一。    （    ）    ③西周开创了一套政治制度，实行了分封制。    （    ）    ④秦朝推行郡县制的同时采取了一系列统一措施。    （    ）    ⑤秦朝采取的多种措施有利于巩固统一的多民族国家。    （    ）材料二  图示探究    （2）结合所学，将上述示意图中①②对应的内容填写完整。（4分）  材料三  文物探究秦铜诏铁权铭文：    “廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为‘皇帝’，乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹，歉疑者，皆明壹之”。    （3）秦铜诏铁权是秦统一度量衡的证物，请具体指出它是度、量、衡三者中的哪一个?（1分）结合材料和所学，说出秦朝统一度量衡的意义。（2分）  29. （12分）感悟中华传统文化材料一  商周时期文明成就    （1）上图所示是具有代表性的商周时期的文物，展现了中华文明勃兴之际的成就。请仿照示例，任选①或②中的一件文物，进行说明。（5分）【示例】我选文物③，它是西周青铜器利簋，腹内铭文记述牧野之战，见证武王伐纣的历史。    材料二  春秋战国思想成就    （2）春秋战国时期，各家学派勃兴繁盛，为中国古代文化的发展奠定了基础。请将各学派的代表人物及其主张进行连线。（5分）  材料三  感悟孝道当代价值    以孔子为代表的先秦儒家所构建的人伦基石——孝道思想，是中国传统文化的核心。黑格尔评价中国人的孝文化：“中国人把自己看做是属于他们家庭的，而同时又是国家的儿女。”可见，孝道构成了中华民族文化最突出的特色。    先秦儒家孝道思想倡导孝为“仁之本”“仁者爱人”。其本质上是一种爱与敬的情感与行为。在全社会提倡先秦儒家孝道，有利于爱心的形成。一个人有了爱心才会有善心，有了善心才会有善行，就会对家庭有责任感，对社会有义务感，对国家和民族有热爱之情；就会诚信做人、自强不息、感恩父母、报效社会和国家，从而促成和谐社会的形成。    ——摘编自罗丽榕《论先秦儒家孝道思想及当代价值》    （3）请依据材料三并结合自己的生活，谈谈你对孝道的感悟。（2分）
2018北京四中初一（上）期中历史参考答案一、单选题（本大题25小题，每小题2分，共50分。）  1. C  2. D  3. D  4. D  5. D6. C  7. C  8. B  9. C  10. D11. B  12. C 13. C 14. D 15. A16. A  17. D 18. C 19. B 20. B21. C  22. B 23. C 24. C 25. B二、综合题（本大题4小题，第26题11分，第27题15分，第28题12分，第29题12分，共50分）  26. （11分）    （1）A：北京人遗址；B. 河姆渡遗址：C. 半坡遗址（各1分，共3分）    （2）“骨耜”可以见证河姆渡人会制作农业生产工具。    “半地穴式房屋遗址”可以见证半坡人会建造房屋／过定居生活。    “出土的水稻粒”可以见证河姆渡人会进行农作物种植。    （答对两项即可满分，共4分）    （3）传说是先民对历史的追忆，一定程度反映出当时的社会发展水平。    但有夸张成分，不能作为真正的历史。（4分）  27. （15分）    （1）周王分封的对象主要包括：宗亲、功臣、古代先王后代（各1分，共3分）    （2）权利：管理土地和人民（2分）    （3）局势：确保周王朝对地方的控制，稳定政局；    疆域：扩大统治范围；    制度：确立了周朝的社会等级制度。    （答对两项即可满分，共4分）    （4）措施：废除井田制。作用：建立地主土地私有制或促进经济发展；    措施：奖励耕织。  作用：增加了国家收入；    措施：奖励军功。  作用：提高了军队战斗力    （措施1分，作用2分，答对两项即可满分，共6分）  28. （12分）    （1）①√    ②×    ③○    ④√    ⑤√  （各1分，共5分）    （2）①丞相  ②地方政府    （各2分，共4分）    （3）秦铜诏铁权是度、量、衡三者中的衡。（1分）    意义：解决了各地之间换算的困难，便利了经济的发展；    有利于加强中央集权；    促进了统一多民族国家的巩固和发展。（任答1点，给2分）  29. （12分）    （1）（序号+朝代+名称+描述+意义各1分，共5分）    我选文物①，它是商朝甲骨文，甲骨文具备了较为完整的体系见证了文字发展的历史。    我选文物①，它是商朝甲骨文，甲骨文刻在龟甲上的文字见证了有文字可考历史始于商朝。    我选文物②，它是商朝司母戊鼎，作为出土最重的青铜器见证了商朝青铜器的铸造工艺。（2）连线（5分）    （3）能结合自己生活，围绕孝道，体现出正确的思想价值取向，即可得分。（2分）