人教版新起点英语五年级上册Unit2 Teachers story time 课件+教案+练习

导入新课

一.       Warming.

教师出示图片，并让学生谈论自己的老师们Talk about your teachers.

二.       Pair work

学生两人一组练习句型，询问对方老师的情况

Who is your favourite teacher?

Miss Yang is my favourite teacher.

What does she teach?

She teaches English.

What is she like?

She is tall and slim. She has long curly hair. She is nice.

Mr Li teaches music. He likes playing the guitar. He is my favourite teacher.

She is my favourite teacher. She teaches English. She has long, brown, straight hair. She likes singing English songs in class.

用 学生所熟悉的老师们开头，提高了学生的学习兴趣。

两人一组练习句型。

 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。

对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。

讲授新课

三、Let’s learn

1. T出示图片，领读学习新单词naughty，学生跟读。
2. T出示图片，领读学习新单词friendly学生跟读。
3. T出示图片，领读学习新单词throw,学生跟读。
4. T出示图片，领读学习新单词quiet,学生跟读。
5. T出示图片，领读学习新单词surprise,学生跟读
6. T出示图片，领读学习新单词study, 学生跟读

四.A game

Sharp eyes. 学生能迅速读出所出现的单词或短语。

五.Story Time

1.教师领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！

2.老师讲解:

never从不，一点也不，表示否定(I will never tell anyone about our secret.); or用于否定句和疑问句中，肯定句用and. (She is young and funny. / She is not friendly or kind.); answer a question回答问题(I want to answer a question.); will表示“将要，将会”属于表动词语态的助动词，类似于may, might等，不管前面人称是什么，will后面都加动词原形(You will be better tomorrow./ They say that it will rain.); the next day第二天(I went to Shanghai the next day.); study hard努力学习(Every day I study hard.)

3.Read and act.

表演我最棒！

小组合作:

1. 三人一小组
2. 根据剧本分角色练习
3. 适当加上一些动作辅助表演

4.Let’s read.

根据课文内容完成句子。

5. Put the sentences in order.

根据课文内容将下列句了排序。

六Practice

1.选择正确的答案。

2.选词填空。

七、Summary

1.单词与短语：naughty, throw, never, friendly, shout, sad, quiet, study hard.

 2.句型：

They never listen.

   She is not friendly or kind.

   We will study hard.

八、Homework

1.将下列单词与短语抄写五遍：naughty, throw, never, friendly, shout, sad, quiet, study hard.

2.孰读课文，并掌握句型：

They never listen.

   She is not friendly or kind.

   We will study hard.

能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。

会读新单词。

能迅速读出所出现的单词或短语。

跟读课文，并

分角色朗读课文，并上台表演对话。

能掌握一些单词与短语的用法。

能够根据课文内容补全句子

能根据课文内容将句子排序

积极配合老师完成练习。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固短语；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

可以让学生巩固所学的新单词与短语。

引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。

达到对课文内容更加熟练的效果。

巩固本课所学知识。

课堂小结

大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。

板书

Unit 2   Teachers

1.单词与短语：naughty, throw, never, friendly, shout, sad, quiet, study hard.

2.句型：

They never listen.

   She is not friendly or kind.

   We will study hard.