2022-2023学年河南省商丘市睢阳区数学三下期末经典模拟试题含解析

2022-2023学年河南省商丘市睢阳区数学三下期末经典模拟试题

一、填空题

1．照样子填一填。

8：00    （______）    21：45

早上8：00    下午3：30    （______）

2．80的3倍是（____），6.2与3.9的和是（____）．

3．一个正方形边长是4米,它的周长是（_____）米,面积是（_____）平方米,合（_____）平方分米．

4．把箭头所指的数写成用“m”作单位的小数。

5．△＝○＋○＋○，△＋○＝160，则○＝（________），△＝（________）。

6．在括号填上“＞”“＜”或“＝”。

210÷7（________）120÷4   24×51（________）25×41   5000千克（________）5吨  

60cm（________）6dm    1（________）   （________）

7．上午8时30分用24时计时法表示是________；16时用普通计时法表示是________。

8．在括号里填上合适的单位。

（1）数学书封面的面积约500（________）；

（2）一只手掌长约1（________）；

（3）一艘轮船的载重1000（________）；

（4）李明跑60米用时10（________）。

9．在括号里填上“＞”“＜”或“﹦”。

45×27（________）36×23        （________）      （________）

10．王叔叔和他的3个朋友为“疫情灾区”捐款814元，平均每人大约捐款（__________）元。

二、选择题

11．下面图中，（    ）的运动是平移，（    ）的运动是旋转。

①②

A．①；② B．②；①

12．下列图形中，（    ）不是轴对称图形。

A． B． C．

13．用一张长8厘米，宽6厘米的长方形剪出一些边长为3厘米的正方形，最多能剪（　　）个．

A．2 B．4    C．6

14．是 通过（    ）得到的。

A．平移 B．旋转 C．无法确定

15．下面的算式中，得数比2000大一些，比3000少得多的算式是(  )．

A．51×62 B．53×39 C．83×31

三、判断题

16．凳子面的面积是30 m2。                              （____）

17．一根绳，第一次剪去一半，第二次剪去 5 米，最后剩 3  米，原来绳长 15 米。（______）

18．0的6倍与0除以3的商相等。（______）

19．24时计时法中，5时就是17时。    （____）

20．5分米米＝0.5米。（________）

四、计算题

21．直接写出得数。

60×50＝　　    666÷3＝　　    3.9＋2.1＝　　　＝

25×5＝          1－＝      2.9－1.3＝          ＝

22．列竖式计算，带☆的要验算。

☆39×93＝        ☆618÷3＝           7.3－3.8＝

五、解答题

23．三（2）班有学生38名，这学期买了新校服，每套校服95元，一共要用多少钱？

24．下面是某校三年级所有学生的身高情况统计表。

（1）男生在（    ）段的人数最多，有（    ）人。

（2）女生在（    ）段的人数最少，有（    ）人。

（3）该校三年级一共有学生（    ）人。

（4）通过比较，发现该校三年级（    ）生身高整体上要偏高一些。

（5）你还能提出什么数学问题？请提出一个并解答出来。

25．一件毛衣125元，7件毛衣的价钱正好买5件大衣，一件大衣多少钱？

26．爸爸开小轿车从无锡去徐州，早上8时，15时到达，已知小轿车平均每小时行驶110千米，无锡到徐州的距离有多少千米？

27．在一个周长62米的长方形花坛四周铺上一条1米宽的小路，已知花坛的长是17米。

（1）小路的面积是多少平方米？

（2）如果用边长是2分米的正方形地砖铺路，这条小路一共需要多少块地砖？

28．李红家种了24棵苹果树，每棵产苹果25千克，卖出一些后，还剩下135千克，卖出苹果多少千克？

参考答案

一、填空题

1、15：30    晚上9：45   

【分析】把24时计时法换算成普通时计时法的方法：没超过12时（含12时）的，直接在时刻的前面加上“凌晨、上午、中午”等字；超过12时的，用这个时刻减去12，再在得数的前面加上“下午、晚上”等字即可；反之，把普通计时法换算成24时计时法的方法：没超过中午12时（含中午12时）的，直接去掉时刻前面的 “凌晨、上午”等字，普通计时法超过中午12时到晚上12时之间的时刻加上12，并去掉时刻前面的时间限制词即可。

【详解】下午3：30是普通计时法，转换成24时计时法去掉时间限制词“下午”，3：30＋12＝15：30；21：45是24时计时法，转换成普通计时法21：45－12＝9：45，再加上时间限制词“晚上”，所以是晚上9：45。

本题考查了普通计时法和24时计时法的转化。

2、240    10.1   

【详解】略

3、16    16    1600   

【详解】略

4、0.98 1.2 1. 27 1.36

【解析】略

5、40    120   

【分析】根据图意可得4个○的和是160，可得○＝40，从而得解。

【详解】由关系式可得：

○＋○＋○＋○＝160

4○＝160

○＝40

所以：△＝3○＝3×40＝120

故答案为：40；120

利用已有等量关系式，用○代替△是解决此题的关键。

6、＝    ＞    ＝    ＜    ＞    ＜   

【分析】第1、2题先计算出结果再比较大小；

第3、4题化成统一的单位后比较大小；

第5、6题根据同分母分数，分子大的分数大，同分子分数，分母大的分数小。

【详解】210÷7＝30，120÷4＝30，所以210÷7＝120÷4  

24×51＝1224，25×41＝1025，所以24×51＞25×41  

5000千克＝5吨 60cm2 ＜600 cm2＝6dm2 1＞ ＜

本题主要考查学生对整数乘除法、面积和质量单位换算、分数大小比较知识的掌握。

7、8时30分    下午4时   

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。

24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。

【详解】上午8时30分用24时计时法表示是8时30分；16时用普通计时法表示是下午4时。

故答案为：8时30分；下午4时。

本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。

8、平方厘米    分米    吨    秒   

【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

【详解】（1）数学书封面的面积约500平方厘米；

（2）一只手掌长约1分米；

（3）一艘轮船的载重1000吨；

（4）李明跑60米用时10秒。

根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。

9、＞    ＞    ＜   

【分析】（1）比较45×27与36×23的大小，可以计算出得数，也可以分别比较两个乘数；

（2）同分母分数的大小的比较，分子越大分数越大；

（3）同分子异分母的分数的大小的比较，分母越小，分数越大。

【详解】根据分析：

45＞36，27＞23

所以45×27＞36×23；

因为2＞1

所以＞；

因为3＞2

所以＜。

故答案为：＞；＞；＜。

比较整数的大小和分数的大小，一定要注意方法，尤其是分数，分母和分子都要注意。

10、200

【分析】平均捐款数＝总捐款数÷人数，将数据代入计算即可。注意题中的人数是4人。

【详解】814÷（3＋1）≈800÷4＝200（元）

平均每人大约捐款200元。

故答案为：200

本题考查平均数的求法，问的是大约为多少，根据“四舍五入”法将被除数看成最接近它的整百数来计算。

二、选择题

11、A

【分析】国旗的形状、大小、方向都没有改变，只是位置发生了变化，所以是平移；风扇的形状、大小都不变，但是方向发生了变化，所以是旋转。

【详解】升国旗的运动是平移，开风扇的运动是旋转。

故答案为：A

平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。

12、B

【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解题。

【详解】根据分析可知B不是轴对称图形。

故答案为：B

本题考查学生对轴对称图形的认识与判断，根据其特点进行判断即可。

13、B

【解析】首先分别求出长方形的长、宽厘米各“包含”几个3厘米，然后再用乘法解答．

【详解】解：8÷3=2（个）…2（厘米），

6÷3=2（个），

2×2=4（个）；

答：最多能剪4个．

故选：B．

14、B

【分析】图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动，就叫做旋转现象。

【详解】是 通过旋转得到的。

故答案为：B。

本题考查的是图形的旋转，仔细观察变化前后的图形，了解平移和旋转的定义，可以自己尝试把图形进行旋转，提高解题的准确率。

15、B

【详解】略

三、判断题

16、×

【解析】应该是30 dm2。

17、×

【解析】略

18、√

【分析】因为0与任何数的积都是0，0除以任何不为0的数其商都是0，所以0的6倍和0除以3的商相等，都等于0，由此解答。

【详解】0×6＝0

0÷3＝0

所以0的6倍与0除以3的商相等；

故答案为：√

由此题可以得出这样的结论：0的任何倍与0除以非0的任何数，结果相等，都等于0。

19、×

【解析】此题错在把24时计时法与普通计时法混淆。应该是下午5时是17时。

20、√

【分析】1米＝10分米，用5分米除以10即可求解。

【详解】1米＝10分米

5÷10＝（米）＝0.5（米）

故判断正确。

本题考查的是小数和单位的换算，根据换算方法利用小数和分数的互化来进行计算。

四、计算题

21、3000；222；6；；

125；；1.6；1。

【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。

根据三位数除以一位数的运算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。

同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

【详解】（1）60×50＝3000；

（2）666÷3＝222；

（3）3.9＋2.1＝6；

（4）－＝；

（5）25×5＝125；

（6）1－＝；

（7）2.9－1.3＝1.6；

（8）＋＝1。

故答案为：3000；222；6；；125；；1.6；1。

在计算过程中要认真仔细，计算小数加减法时，不要忘记小数点。

22、3627，206，3.5

【分析】根据整数乘除法和小数加减法计算方法进行计算，小数加减时要把小数点对齐。

【详解】☆39×93＝3267            ☆618÷3＝206            7.3－3.8＝3.5

验算：         验算：      

本题主要考查学生对两位数乘两位数、除数是一位数除法和小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。

五、解答题

23、3610元

【分析】每套校服的价格乘学生数等于一共需要的钱。

【详解】95×38＝3610（元）

答：一共要用3610元钱。

熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。

24、（1）1.16～1.25；41

（2）1.15及以下；15

（3）245

（4）女

（5）女生在1.36米及以上身高的人数比男生多几人？11人

【分析】（1）根据统计表中的男生人数，从大到小比较比较即可判断出哪个身高段的人数最多；

（2）根据统计表中的女生人数，从大到小比较比较即可判断出哪个身高段的人数最少；

（3）将男女生人数相加即可得出一共有多少人；

（4）从统计表观察可知，发现女生身高整体上偏高一点；

（5）答案不唯一，如：女生在1.36米及以上身高的人数比男生多几人？

【详解】（1）41＞39＞25＞10

所以男生在1.16～1.25段的人数最多，有41人。

（2）49＞45＞21＞15

所以女生在1.15及以下段的人数最少，有15人。

（3）25＋41＋39＋10＝115（人）

15＋49＋45＋11＝130（人）

115＋130＝245（人）

所以该校三年级一共有学生245人。

（4）通过比较，发现该校三年级女生身高整体上要偏高一些。

（5）女生在1.36米及以上身高的人数比男生多几人？

21－10＝11（人）

答：女生在1.36米及以上身高的人数比男生多11人。

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

25、175元

【分析】首先根据“单价×数量＝总价”求出7件毛衣的价钱，再除以5得一件大衣的价钱，据此即可解答。

【详解】125×7÷5

＝875÷5

＝175（元）

答：一件大衣175元。

解答本题的关键是先求出7件毛衣需要的钱数，再根据要求作进一步解答。

26、770千米

【分析】根据题意可知爸爸开小轿车从无锡去徐州，早上8时，15时到达，利用24时记时法求出爸爸开车的时间，再根据小轿车平均每小时行驶110千米，能求出无锡到徐州的距离。

【详解】15－8＝7（时）

110×7＝770（千米）

答：无锡到徐州的距离有770千米。

速度、时间和路程之间有这个的数量关系式，路程＝时间×速度，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。从问题出发，找到求什么就用哪个公式解题。

27、（1）66平方米

（2）1650块

【分析】（1）根据宽＝周长÷2－长，先求出花坛的宽，代入数据即可求出这个长方形花坛的面积；再求出大长方形的长和宽，根据大长方形的面积－花坛的面积＝小路的面积，带入数据计算即可解答；

（2）根据（1）中求出的小路的面积，再根据正方形的面积＝边长×边长求出每块地砖的面积，然后统一单位，再用小路的面积除以地砖的面积即可求解。

【详解】（1）62÷2－17

＝31－17

＝14（米）

17×14＝238（平方米）

（17＋1＋1）×（14＋1＋1）

＝19×16

＝304（平方米）

304－238＝66（平方米）

答：小路的面积是66平方米。

（2）2×2＝4（平方分米）

66平方米＝6600平方分米

6600÷4＝1650（块）

答：这条小路一共需要1650块地砖。

此题主要考查了长方形的周长和面积公式的实际应用；注意铺一米宽的小路后长方形的长和宽都增加了2米。

28、465千克

【详解】25×24-135=465（千克）

答：卖出苹果465千克．