2022-2023学年河南省驻马店市西平县一年级（下）期中数学试卷

2022-2023学年河南省驻马店市西平县一年级（下）期中数学试卷

一、算一算。（18分）

1．（6分）计算我最棒！

2．（6分）在横线上填上合适的数

3．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

二、填一填。（22分）

4．（3分）一个两位数，十位上的数字比8大，个位上的数字比1小，这个数是　     　。和它相邻的两个数是　     　和　     　。

5．（1分）3个一和5个十合起来是 　     　。

6．（2分）98读作 　      　，五十写作 　     　。

7．（2分）63在 　     　和 　     　的中间。

8．（3分）最大的两位数是　     　，最大的一位数是　   　，它们的差是　     　．

9．（2分）57和68这两个数中，　     　最接近60，　     　最接近70。

10．（6分）我会转化。

29角＝　   　元 　   　角

70分＝　   　角

1元＝　     　角＝　      　分

8角＝　     　分

11．（3分）人民币的单位有 　   　、　   　、　   　．

三、选一选。（10分）

12．（2分）小明拍了38下皮球，小华拍的比小明多一些，小华可能拍了（　　）下。

A．35 B．42 C．85

13．（2分）从70开始一个一个地数，数到75，一共数了（　　）个数。

A．5 B．6 C．7

14．（2分）4个同样大小的正方形不可能拼成一个（　　）

A．长方形 B．三角形 C．正方形

15．（2分）一本数学书的价格大约是（　　）

A．7元 B．7角 C．7分

16．（2分）42个山楂穿成糖葫芦，每10个穿成一串，可以穿（　　）串。

A．3 B．4 C．5

四、做一做。（19分）

17．（4分）从下面4个数中，选3个数写出两道加法算式和两道减法算式。

30   39   8   9

18．（15分）

（1）数一数。

（2）分一分，涂一涂。

（3）填一填。

①一共有 　     　个图形。

②　   　的个数最多，　      　的个数最少，　      　和 　      　的个数同样多。

③圆比三角形多 　   　个，正方形比圆少 　   　个。

五、看图列式计算。（6分）

19．（3分）看图列式计算

20．（3分）看图列式计算

六、走近生活，解决问题。（25分，1题3分，2题3分，3题4分，4题15分）

21．（3分）兔子哥弟俩今天一共要采15个蘑菇。

22．（3分）树上原来有34个桃，小猴摘下了4个桃。

23．（4分）妈妈安排我给14盆花浇水和写17个字，我已经浇了8盆花，还有多少盆花没浇？

24．（15分）

（1）乐乐可能投中了多少个？画“√”。

（2）莎莎比壮壮少投中几个？

（3）莎莎再投中几个就和山山一样多了？

（4）请你再提出一个数学问题并解答。

2022-2023学年河南省驻马店市西平县一年级（下）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、算一算。（18分）

1．【分析】根据100以内数的加减法的计算法则，直接进行口算即可。

【解答】解：

【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的加减法的计算法法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。

2．【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数、差+减数＝被减数、被减数﹣差＝减数，代入数值即可解答。

【解答】解：

故答案为：9，17，2，9，7，6。

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，明确加法、减法算式各部分之间的关系是关键。

3．【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。

【解答】解：

故答案为：＞，＝，＞，＝，＜，＜。

【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。

二、填一填。（22分）

4．【分析】一个两位数，十位上的数字比8大，说明是9，个位上的数字比1小，说明个位上是0，因此这个两位数就是90，与它相邻的两个数，前面的数用90减1就是89，后面的数就用90加1得到91，因此与90相邻的数是89和91。

【解答】解：一个两位数，十位上的数字比8大，个位上的数字比1小，这个数是90，和它相邻的两个数是89和91。

故答案为：90，89，91。

【点评】本题考查100以内数的组成和数数方法。

5．【分析】根据整数的写法：从高位起，按照数位顺序写，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。

【解答】解：3个一和5个十合起来是53。

故答案为：53。

【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。

6．【分析】读数：十位上是几就读几十，个位上是几就读几；写数：十位上读几十就写几，个位上读几就写几。

【解答】解：98读作：九十八，五十写作：50。

故答案为：九十八，50。

【点评】本题考查整数的读法和写法，解决本题的关键是能够正确的读数和写数。

7．【分析】求一个数相邻的两个数就是求比这个数少1多1的数，据此解答。

【解答】解：63﹣1＝62

63+1＝64

因此63在62和64的中间。

故答案为：62，64。

【点评】本题考查了求相邻数的解答方法。

8．【分析】最大的两位是99，最大的一位数是9，进而根据题意，用“99﹣9”解答即可．

【解答】解：最大的两位是99，最大的一位数是9，它们的差：99﹣9＝90；

故答案为：99，9，90．

【点评】解答此题的关键：应明确最大的两位数和最大的一位数分别是多少，进而根据题意进行解答即可．

9．【分析】用60分别减去这两个数，计算结果小的最接近60。据此解答。

用70分别减去这两个数，计算结果小的最接近70。据此解答。

【解答】解：60﹣57＝3

68﹣60＝8

3＜8

所以57最接近60；

70﹣57＝13

70﹣68＝2

2＜13

所以68最接近70。

故答案为：57，68。

【点评】考查了整数减法和整数大小的比较，熟练的掌握它们的运算法则是解决本题的关键。

10．【分析】1元＝10角＝100分，1角＝10分，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，据此解答。

【解答】解：29角＝2元9角

70分＝7角

1元＝10角＝100分

8角＝80分

故答案为：2，9，7，10，100，80。

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。

11．【分析】人民币的单位是元、角、分，据此解答即可．

【解答】解：人民币的单位有元、角、分．

故答案为：元、角、分．

【点评】本题考查人民币的单位，注意“钱”不是人民币的单位．

三、选一选。（10分）

12．【分析】根据题意，求比38多一些的数，这个数比38多，且多一点，42符合题意。

【解答】解：42比38多一些，因此小华可能拍了42下。

故选：B。

【点评】本题考查了整数大小比较的方法。

13．【分析】用75减去70再加上1，即可求出数到75一共数了几个数。

【解答】解：75﹣70+1＝6（个）

答：数到75一共数了6个数。

故选：B。

【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

14．【分析】用4个同样大小的正方形拼组，有2种不同的拼组方法：一字排列，可以组成一个长方形，2×2排列，可以组成一个正方形，据此即可解答。

【解答】解：根据题干分析可得，4个同样大小的正方形拼组，有2种不同的拼组方法：

；所以不可能拼成三角形。

故选：B。

【点评】动手拼一拼，拼出解决方案，拼出动手能力。

15．【分析】根据生活实际情况，一本数学书的价格大约是7元，据此解答即可。

【解答】解：一本数学书的价格大约是7元。

故选：A。

【点评】此类问题要结合生活实际，不能与实际相违背。

16．【分析】从48里连续减去10，看能减几次，即可确定可以穿多少串。

【解答】解：42﹣10＝32（个）

32﹣10＝22（个）

22﹣10＝12（个）

12﹣10＝2（个）

答：可以穿4串。

故选：B。

【点评】本题考查了利用100以内数的连减解决问题，需准确理解题意。

四、做一做。（19分）

17．【分析】根据百以内加减法的加减法的计算方法，选3个数写出两道加法算式和两道减法算式。

【解答】解：

【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的加减法的计算方法。

18．【分析】根据长方形、正方形、三角形、圆形的特征，通过数一数的方法进行解答即可。

【解答】解：（1）

（2）

（3）①一共有16个图形。

②圆的个数最多，正方形的个数最少，长方形和三角形的个数同样多。

③圆比三角形多2个，正方形比圆少4个。

故答案为：2；4；4；6；16；圆；正方形；长方形；三角形；2；4。

【点评】本题考查平面图形的分类及识别。

五、看图列式计算。（6分）

19．【分析】如图，一共有13把雨伞，减去右边的7把，即可计算出左边有多少把。

【解答】解：13﹣7＝6（把）

故答案为：13；﹣；7；6。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

20．【分析】如图，一共有29根小棒，减去右边的20根，即可计算出左边有多少根。

【解答】解：

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。

六、走近生活，解决问题。（25分，1题3分，2题3分，3题4分，4题15分）

21．【分析】用一共要采蘑菇的数量减去已经采的数量，即可求出还要采几个蘑菇。

【解答】解：15﹣8＝7（个）

答：还要采7个蘑菇。

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

22．【分析】用树上原有桃子的个数减去小猴子摘下的个数，即可计算出树上还有多少个桃子。

【解答】解：34﹣4＝30（个）

答：树上还有30个桃子。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。

23．【分析】用一共浇花的数量减去已经浇了花的数量，即可求出还有多少盆花没有浇。

【解答】解：14﹣8＝6（盆）

答：还有6盆花没浇。

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

24．【分析】（1）与18差不多少的数是17；

（2）用壮壮投中的数量减去莎莎投中的数量即可解答；

（3）用山山投中的数量减去莎莎投中的数量即可解答；

（4）答案不唯一，如：山山比壮壮多投几个？用山山投中的数量减去壮壮投中的数量即可解答。

【解答】解：（1）

（2）12﹣9＝3（个）

答：莎莎比壮壮少投中3个。

（3）18﹣9＝9（个）

答：莎莎再投中9个就和山山一样多了。

（4）答案不唯一，如：山山比壮壮多投几个？

18﹣12＝6（个）

答：山山比壮壮多投6个。

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用以及学生提问题的能力，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。