Unit11 How was your school trip——【期末复习】七年级英语下册章节知识点梳理（人教版）

这是一份Unit11 How was your school trip——【期末复习】七年级英语下册章节知识点梳理（人教版），共9页。试卷主要包含了词汇知识清单，动词的过去式，语篇知识清单等内容，欢迎下载使用。

一、词汇知识清单
I、课标词汇[注意英译汉]
milk [mɪlk] v. 挤奶
cw [kaʊ] n. 奶牛，母牛;母兽
milk a cw给奶牛挤奶
hrse [hɔː(r)s] n. 马
ride a hrse骑马
feed [fiːd] v.(fed/fed)喂养;饲养
feed chickens喂鸡
farmer ['fɑː(r)mə(r)] n.农民;农场主
quite [kwaɪt] adv.相当;完全
Quite a lt(f…)许多
anything ['enɪθɪŋ](常用于否定句或疑问句)任何东西;任何事物
grw [grəʊ] v.种植;生长;发育
farm [fɑː(r)m] n.农场 v.务农
pick [pɪk] v.采;摘
excellent ['eksələnt] adj.
cuntryside ['kʌntrɪsaɪd].乡村;农村
inthe cuntryside在乡下;在农村
yesterday ['jestə(r)dei] adv.昨天
flwer ['flaʊə(r)] n.花
wrry ['wʌri] v.&n.担心;担忧
luckily ['lʌkɪli] adv.幸运的;好运的
sun [sʌn] n.太阳
museum [mjuː'ziəm] n.博物馆
fire ['faɪə(r)] n.火;火灾
frie statin ['steɪʃ(ə)n]消防站
painting ['peɪntɪŋ] n.油画;绘画
exciting [ɪk'saɪtɪŋ] adj.使人兴奋的;令人激动的
lvely ['lʌvli] adj.可爱的
expensive [ɪk'spensɪv] adj.昂贵的
cheap [tʃiːp] adj.廉价的;便宜的
slw [sləʊ] adj.缓慢的;迟缓的
fast [fɑːst] adv.&adj. 快地(的)
rbt ['rəʊbɒt] n.机器人
guide [gaɪd] n.导游;向导
gift [gɪft] n.礼物;赠品
all in all总的来说
everything ['evrɪθɪŋ] prn.所有事物;一切
interested ['ɪntrəɪstɪd] adj.感兴趣的
be interested in… 对……感兴趣
dark [dɑː(r)k] adj.黑暗的;昏暗的
hear [hɪə] v.(heard/hɝ:(r)d)听到;听见
Carl ['kærəl]卡罗尔(女名)
II、语法词汇知其变[注意词性变化]
1. farmer n.农民→farm n.农场→farming n.农艺
2. wrry n.&v.担心→wrried adj.担心的
3. luckily adv.幸运地;好运地→lucky adj.幸运的→luck n.运气
4. ride v.骑→rde(过去式)→ridden(过去分词)
5. painting n.油画→paint v.绘画
6. exciting adj.令人兴奋的→excited adj.感到兴奋的
7. cheap adj.廉价的;便宜的→cheaply adv.便宜地→expensive adj.昂贵的(反义词)
8. slw adj.缓慢的→slwly adv.缓慢地
9. lvely adj.可爱的→lve v.&n.喜爱
10. interested adj.感兴趣的→interesting adj.有趣的→interest n.兴趣v.使感兴趣
III、重点短语知搭配[注意固定短语的英汉互译]
1. schl trip 学校旅行
2. g fr a walk 去散步
3. milk a cw 挤牛奶
4. ride a hrse 骑马
5. feed chickens 喂鸡
6. talk with a farmer 与农民交谈
7. take sme phts 照相
8. ask sme questins 问一些问题
9. grw apples 种苹果
10. shw sb. arund sp. 带某人逛某地
11. learn a lt 学到许多
12. pick sme strawberries 摘草莓
13. last week 上周
14．In the cuntryside 在乡村
15. visit my grandparents 拜访我的祖父母
16. g fishing 去钓鱼
17. sund gd 听起来很好
18. climb the muntains 去爬山
19. play sme games 玩一些游戏
20. visit a museum 参观博物馆
21. visit a fire statin 参观消防站
22.draw pictures 画画
23. g n a schl trip 去旅行
24 visit the science museum 参观科技博物馆
25. hw t make a mdel rbt 如何制作机器人模型
26. gift shp 礼品店
27. buy sth. fr sb. =buy sb. sth.为某人买某物
28. all in all 总得来说
29. be interested in... 对…感兴趣
30. be expensive 昂贵的
31. all 一点儿也不
IV、核心单词知用法[注意固定短语、句型和词块]
1. milk
（1）milk 作名词，意为“牛奶”，是不可数名词。例如：
I’d like a cup f milk. 我想要杯牛奶。
（2）milk 作动词，意为“挤奶”。例如：
I helped the farmer (t) milk the cw. 我帮助农民挤奶。
2. feed
feed 作及物动词，意为“喂养，饲养”，其后常接表示动物名称的词作宾语。例如：
My father’s jb is t feed the animals. 我父亲的工作是喂养动物。
拓展：
（1）…意为“把……喂给……吃”。feed后接饲料或者食物名称做宾语，t为介词，其后一般接动物或者小孩等名词表示对象。例如：
Please feed sme grass t the cw. 请给这头奶牛喂些草。
She fed milk t the baby. 她给婴儿喂了奶。
（2）feed 可以做不及物动词，意为“食，吃”（主要指动物），与介词n构成词组，意为“以……为食，靠……为生”。例如：
Sheep feed n grass. 绵羊以草为食。
3. quite＆very
quite
语气比very弱，常用于“quite a/an +可数名词单数的结构中。
It’s quite a gd idea. 那真是个好主意。
very
语气比quite强，多用于褒义形容词前，常用于“a very+可数名词单数”结构中。
Li Ming is a very gd student. 李明是个非常好的学生。
4. anything
anything 不定代词，意为“任何事情，任何东西”，常用于否定句和疑问句中，在肯定句中常用smething。smething, anything作主语时，谓语动词用单数。例如：
I can’t see anything in the bx. 盒子里我看不到任何东西。
Is there anything in the bx? 盒子里有一些东西吗？
5. pick
pick意为“采，摘”，常用于词组“pick up”，意为“拾起，捡起”, 当宾语为代词时，宾语应放在pick和up中间；当宾语为名词时，宾语可放中间，也可放在后面。例如：
There is a pen n the playgrund, please pick it up.
地上有一支笔，请捡起它。
Bb stpped t pick up a watch. = Bb stpped t pick a watch up.
Bb停下来，捡起来地上的一块手表。
拓展：
（1）pick up意为“搭载，开车去接”。例如：
The bus stpped and picked up sme passengers.
公共汽车停下来，搭载了一些乘客。
Please wait at the schl gate. Jhn will pick yu up there.
请在校门口等候, 约翰会到那里接你。
（2）pick up意为“偶然学会，获得”。例如：
She picked up English when she played with the American children.
她和美国小孩儿玩的时候不经意间学会了英语。
6. wrry
（1）wrry可用作不及物动词或及物动词。作及物动词时，意为“使烦恼，使担忧”。作不及物动词时，意为“发愁，担心，烦恼”，常与介词abut连用。例如：
What’s wrrying yu? 什么事使你烦恼？
Dn’t wrry abut me. 不要为我担心。
（2）wrry也可用作名词。既可作可数名词，也可作不可数名词。例如：
Her face shwed signs f wrry. 她脸上显出担忧的神情。
I have a lt f wrries. 我有很多担心。
（3）wrry的过去分词wrried相当于形容词，意为“担心的，烦恼的”，常与be/lk/feel等系动词连用。be wrried abut意为“为……担心”。例如：
She is wrried abut her sick mther. 她担心她生病的母亲。
7. luckily
luckily是副词，意为“幸运地,幸亏,侥幸”。例如：
Luckily there was a dctr n the spt.
幸运的是现场有一位医生。
拓展：
lucky是luckily的形容词形式，意为“幸运的, 吉祥的, 侥幸的”。例如：
He is a lucky dg. 他是个幸运的家伙。
luck是luckily的名词形式，是不可数名词；意为“运气, 好运, 幸运 ”。gd luck t sb表示“祝某人好运”，bad luck意为“倒霉”。例如：
She had n luck finding a jb. 她很不幸,找不到工作。
I wish yu luck =Gd luck t yu! 祝你好运!
8. exciting＆excited
exciting是形容词，意为“令人兴奋的”，一般用来说明事物的特征。例如：
I like ftball. I think it’s very exciting.
我喜欢足球。我认为它非常令人兴奋。
excited也是形容词，意为“感到兴奋的”，一般用来说明人的感受。例如：
He is very excited at the news.
因为那个消息他很兴奋。
9. slw
（1）slw 作形容词，意为“缓慢的，迟缓的”，其反义词为fast。例如：
Why are yu s slw? Hurry up！It’s late.
你怎么这么慢啊？快点！要迟到了。
（2）slw 和slwly一样也可以作副词，但是用法有区别。slw一般用于口语中，不可以用于句首，只能和g, drive或pass连用且位于其后。而slwly比较常用，可以置于句首或者动词之后（或前）修饰动词。例如：
Hw slw the time passes! 时间过得真慢！
I tld the driver t g slw. 我告诉司机慢点开车。
He slwly pened the dr. 他慢慢地把门打开。
10. fast
（1）fast 作副词，意为“快地”，可以用来修饰动词或者动词短语。例如：
We gt there s fast by train. 我们乘火车很快到了那儿。
（2）fast 作形容词，意为“快的”。例如：
A train is very fast. 火车很快。
拓展：fast＆quickly
fast强调动作的速度快；quickly 指动作敏捷或者完成得快。例如：
Li Ming can run very fast.
李明能跑的很快。
He had breakfast quickly and then went t schl.
他快速吃完早餐去上学了。
11. all in all
all in all 固定词组，意为“总的来说”，常用于句首。例如：
All in all, it is a great success. 总的来说，它非常成功。
All in all, I’m t excited. 总的来说，我太兴奋了。
拓展：常见的和all有关的词组
after all 毕竟，终究
all ver 到处
nt…at all 根本……不
all right 行，好的
in all 总共
12. dark
（1）dark作形容词，意为“黑暗的，昏暗的”。例如：
The rm is dark and quiet. 这个房间漆黑一片，寂静无声。
（2）dark 作名词，意为“黑暗，无光（尤指夜晚）”。例如：
We std utside in the dark. 我们站在黑漆漆的屋外。
语法知识清单
一、什么是一般过去时？
一般过去时是用于表述“过去”的时态。
1. 表示过去发生的动作。
2. 表示过去发生的状态。
二、动词的过去式
一、规则变化。
1.一般情况动词直接加ed。
e.g. play—played
2.以不发音的e结尾的动词，直接加d。
e.g. lve—lved hpe—hped use—used like—liked
3.重读闭音节且结尾只有一个辅音字母的，双写结尾辅音字母再加ed。
e.g. stp—stpped plan—planned
4.辅音字母加y结尾，改y为i加ed。
e.g. study—studied wrry—wrried
二、不规则变化。
详见不规则动词表。（要求：按照“原形，过去式，过去分词”的顺序脱口而出。）
啰嗦：关于判断思路的总结
（说明：按照由1至4的思路顺序去判断）
1. 是否为不规则动词。
2. 是否为不发音的e结尾。/ 是否为辅音字母加y结尾。
3. 是否重读闭音节且结尾只有一个辅音字母。
4. 为一般情况直接加ed。
三、语篇知识清单
【写作话题】本单元以学校旅行为话题，谈论学校旅行及假期生活，描述过去发生的事情及感受。
【写作题目】暑假已经过去，同学们都相互询问时如何度过这个假期的，请你用英语写一封信把你的假期和同学交流一下，向他们描述你的既有意义又充实的假期。
提示：(1)坚持运动，锻炼身体(2)多读好书(3)旅游观光(4)当一名志愿者(5)帮助父母。
【优秀满分范文】
Dear Li Ping,
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