2021北京延庆初三一模数学（教师版）

这是一份2021北京延庆初三一模数学（教师版），共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2021北京延庆初三一模数    学一、选择题：（共8个小题，每小题2分，共16分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的.1．（2分）中国财政部2021年3月18日发布数据显示，前2个月，全国一般公共预算收入约为41800亿元，将41800用科学记数法表示应为　　A． B． C． D．2．（2分）如图是某几何体的三视图，该几何体是　　A．正方体 B．圆锥 C．四棱柱 D．圆柱3．（2分）正五边形的外角和为　　A． B． C． D．4．（2分）下列给出的等边三角形、圆、平行四边形、矩形中是轴对称图形而不是中心对称图形的是　　A． B． C． D．5．（2分）如图，直线，点，，分别是，上的点，且于点，若，则度数为　　A． B． C． D．6．（2分）一个不透明的盒子中装有4个除颜色外都相同的小球，其中3个是白球，1个是红球，从中随机同时摸出两个小球，那么摸出小球的颜色不同的概率为　　A． B． C． D．7．（2分）如图，数轴上两点，所对应的实数分别为，，则的结果可能是　　A．3 B．2 C．1 D．8．（2分）2020年12月1日下午6点，京张高铁延庆线正式启用，“复兴号”列车在北京北站与延庆站之间往返，途经清河站、昌平站、八达岭站、如图是从北京北站到延庆站的线路图，其中延庆站到八达岭站，全长9.33公里、某天“复兴号”列车从八达岭站出发，终点为北京北．列车始终以每小时160公里的速度匀速行驶，那么在到达昌平站之前，“复兴号”列车到延庆站的距离与对应的行驶的时间满足的函数关系是　　A．正比例函数关系 B．反比例函数关系 C．一次函数关系 D．二次函数关系二、填空题（共8个小题，每题2分，共16分）9．（2分）在函数中，自变量的取值范围是 　　．10．（2分）方程组的解为　　．11．（2分）分解因式：　　．12．（2分）请写出一个大于1且小于2的无理数　　．13．（2分）如图，是的弦，是上的一点，且，于点，交于点．若的半径为6，则弦的长为　　．14．（2分）如果时，那么代数式的值 　　．15．（2分）如图所示，是放置在正方形网格中的一个角，则的值是　　．16．（2分）把图1中边长为10的菱形沿对角线分成四个全等的直角三角形，且此菱形的一条对角线长为16，将这四个直角三角形拼成如图2所示的正方形，则图2中的阴影的面积为　　．三、解答题（本题共68分，第17-21题，每小题5分，第22-24题，每小题5分，第25题5分，第26题6分，第27-28题，每小题5分）17．（5分）计算：．18．（5分）解不等式组：．19．（5分）关于的一元二次方程有实数根．（1）求的取值范围；（2）若为正整数，求出此时方程的根．20．（5分）如图，在中，．求作：线段，使得点在线段上，且．作法：①分别以点，为圆心，大于长为半径作弧，两弧相交于点，两点；②作直线，交于点；③连接．所以线段即为所求的线段．（1）使用直尺和圆规，依作法补全图形（保留作图痕迹）；（2）完成下面的证明．证明：，，是的垂直平分线　　．（填推理的依据）点是的中点．　　．（填推理的依据）21．（5分）小林和小明在信息技术课上设计了一个小游戏程序：开始时两人的屏幕上显示的数分别是9和4，如图，每按一次屏幕，小林的屏幕上的数就会加上，同时小明的屏幕上的数就会减去，且均显示化简后的结果．如表就是按一次后及两次后屏幕显示的结果． 开始数按一次后按两次后按三次后按四次后小林9  小明4  根据以上的信息回答问题：从开始起按4次后，（1）两人屏幕上显示的结果是：小林　　；小明　　；（2）判断这两个结果的大小，并说明理由．22．（6分）如图，在中，，，垂足为，过点作，且，连接，交于点，连接．（1）求证：四边形为矩形；（2）若，求的长．23．（6分）如图，在平面直角坐标系中，一次函数由函数平移得到，且与函数的图象交于点．（1）求一次函数的表达式；（2）已知点，，过点作平行于轴的直线，交直线于点，，交函数的图象于点，．当时，直接写出的取值范围．24．（6分）如图，是的直径，为的切线，切点为，交的延长线于点，点是上的一点，且点是弧的中点，连接并延长交的延长线于点．（1）求证：；（2）若，，求的半径．25．（5分）在世园会开幕一周年之际，延庆区围绕“践行‘两山’理论，聚力冬奥筹办，建设美丽延庆”主题，同筑生态文明．近年来，在延庆区政府的积极治理下，空气质量得到极大改善．如图是根据延庆区环境保护局公布的年各年的全年空气质量优良天数绘制的折线统计图．请结合统计图解答下列问题：（1）2020年比2016年的全年空气质量优良天数增加了 　　天；（2）这七年的全年空气质量优良天数的中位数是 　　；（3）在生态环境部2月25日举行的例行新闻发布会上透露，“十四五”空气质量改善目标指标设置仍然坚持和优良天数两个指标；其中，全国优良天数达标指标将提升至．截止到3月31日，延庆区2021年空气质量优良天数如下：月份1月天）2月天）3月天）优良天数天282528①该小区2021年1月1日至3月31日的空气质量优良天数的平均数约为 　　．②试根据以上信息预测延庆区2021年（共365天）全年空气质量优良天数能否达标？达标的天数约为多少天？26．（6分）在平面直角坐标系中，直线与轴交于点，与轴交于点，二次函数的图象过，两点，且与轴的另一交点为点，；（1）求点的坐标；（2）对于该二次函数图象上的任意两点，，，，当时，总有．①求二次函数的表达式；②设点在抛物线上的对称点为点，记抛物线在，之间的部分为图象（包含，两点）．若一次函数的图象与图象有公共点，结合函数图象，求的取值范围．27．（7分）在正方形中，点在射线上（不与点、重合），连接，，将绕点逆时针旋转得到，连接．（1）如图1，点在边上．①依题意补全图1；②若，，求的长；（2）如图2，点在边的延长线上，用等式表示线段，，之间的数量关系．28．（7分）规定如下：图形与图形恰有两个公共点（这两个公共点不重合），则称图形与图形是和谐图形．（1）在平面直角坐标系中，已知的半径为2，若直线与是和谐图形，请你写出一个满足条件的值，即　　；（2）在平面直角坐标系中，已知点，直线与轴、轴分别交于，两点（其中点不与点重合），则线段与直线组成的图形我们称为图形；①时，以为圆心，为半径的与图形是和谐图形，求的取值范围；②以点为圆心，为半径的与图形均组成和谐图形，求的取值范围．
参考答案一、选择题：（共8个小题，每小题2分，共16分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的.1．【分析】科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值时，是正整数；当原数的绝对值时，是负整数．【解答】解：．故选：．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值．2．【分析】根据几何体的三个视图即可判断．【解答】解：该几何体的视图为一个圆形和两个矩形．则该几何体可能为圆柱．故选：．【点评】此题考查了由三视图判断几何体，关键是熟练掌握三视图，主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．3．【分析】根据多边形的外角和等于，即可求解．【解答】解：任意多边形的外角和都是，故正五边形的外角和的度数为．故选：．【点评】本题主要考查多边形的外角和定理，解答本题的关键是掌握任意多边形的外角和都是．4．【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．【解答】解：、等边三角形是轴对称图形而不是中心对称图形，故本选项符合题意；、圆既是轴对称图形，又是中心对称图形，故本选项不合题意；、平行四边形不是轴对称图形，是中心对称图形，故本选项不合题意；、矩形既是轴对称图形，又是中心对称图形，故本选项不合题意；故选：．【点评】本题考查了轴对称图形及中心对称图形的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形沿对称轴叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，图形旋转后与原图形重合．5．【分析】首先根据，可得，再根据，，可得．【解答】解．．，．．．故选：．【点评】本题考查平行线的判定和性质，平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系，平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系．6．【分析】列表得出所有等可能结果，从中找到符合条件的结果数，再根据概率公式求解即可．【解答】解：列表如下， 白白白红白 （白，白）（白，白）（红，白）白（白，白） （白，白）（红，白）白（白，白）（白，白） （红，白）红（白，红）（白，红）（白，红） 由表可知，共有12种等可能结果，其中摸出小球的颜色不同的有6种结果，所以从中随机同时摸出两个小球，那么摸出小球的颜色不同的概率为，故选：．【点评】此题考查了列表法与树状图法，用到的知识点为：概率所求情况数与总情况数之比．7．【分析】根据，在数轴上的位置可确定和的取值范围，相加之后可得的范围．【解答】解：由题意：，，．．即．的结果可能是：2．故选：．【点评】本题主要考查了实数与数轴，根据数轴上点的位置确定出字母的取值范围是解题的关键．8．【分析】设列车到延庆站的距离为，行驶时间为，根据题意列出关系式判断．【解答】解：设列车到延庆站的距离为，行驶时间为，由题意得．故选：．【点评】本题考查函数与实际问题的应用，根据题意列出函数关系式是解题关键．二、填空题（共8个小题，每题2分，共16分）9．【分析】根据二次根式有意义的条件是被开方数大于或等于0即可求解．【解答】解：在函数中，有，解得，故其自变量的取值范围是．故答案为．【点评】本题考查了函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数．10．【分析】应用加减消元法，即可求出方程组的解．【解答】解：，①②，得，解得，把代入②，得，解得，故方程组的解为．故答案为：．【点评】此题主要考查了解二元一次方程组的方法，要熟练掌握，注意代入消元法和加减消元法的应用．11．【分析】此多项式有公因式，应先提取公因式，再对余下的多项式进行观察，有3项，可利用完全平方公式继续分解．【解答】解：．故答案为：．【点评】本题考查了提公因式法与公式法分解因式，要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说，如果可以先提取公因式的要先提取公因式，再考虑运用公式法分解．12．【分析】由于所求无理数大于1且小于2，则该数的平方大于1小于4，所以可选其中的任意一个数开平方即可．【解答】解：大于1且小于2的无理数是，答案不唯一．故答案为：．【点评】此题主要考查了无理数的估算，现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．13．【分析】连接，由圆周角定理得出，再由垂径定理得出、，在中，由求解可得答案．【解答】解：如图，连接，则，，，，，，故答案为：．【点评】本题主要考查圆周角定理，解题的关键是掌握圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧．14．【分析】先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式，再将的值代入计算即可．【解答】解：原式，当时，原式，故答案为：．【点评】本题主要考查分式的化简求值，解题的关键是掌握分式的混合运算顺序和运算法则．15．【分析】由勾股定理的逆定理可证是等腰直角三角形，即可求解．【解答】解：如图，连接，，，，，是等腰直角三角形，，，故答案为1．【点评】本题考查了解直角三角形：在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程就是解直角三角形．灵活应用勾股定理和锐角三角函数．也考查了勾股定理的逆定理．16．【分析】根据菱形的性质对角线互相垂直，利用勾股定理可得另一条对角线长的一半为6，所以图2所示的阴影的正方形边长为，进而可得结论．【解答】解：因为菱形的一条对角线长为16，所以它的一半是8，菱形的边长为10，因为菱形对角线互相垂直，根据勾股定理，得所以另一条对角线长的一半为6，所以图2所示的阴影的正方形边长为，所以图2中的阴影的面积为4．故答案为：4．【点评】本题考查了正方形的性质，菱形的性质，勾股定理，全等图形，解决本题的关键是求出图2中小正方形的边长．三、解答题（本题共68分，第17-21题，每小题5分，第22-24题，每小题5分，第25题5分，第26题6分，第27-28题，每小题5分）17．【分析】依据实数的运算法则进行运算即可．【解答】解：原式．【点评】本题主要考查了实数的运算，零指数幂，负整数指数幂，特殊角的三角函数值等知识点，熟练运用实数的运算法则是解题的关键．18．【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集．【解答】解：解不等式，得：，解不等式，得：，则不等式组的解集为．【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．19．【分析】（1）一元二次方程有实数根说明，（2）选择合适的方法解方程即可．【解答】解：（1）方程有实数根，，；（2）为正整数，，方程为：，．【点评】本题考查一元二次方程根的判别式和解法，属于基础题．20．【分析】（1）根据作法作图可得线段；（2）先根据线段垂直平分线的逆定理可得是的垂直平分线，又根据直角三角形斜边中线的性质可得结论．【解答】解：（1）如图1，线段即为所求的线段．（2）证明：连接，，，，，，是的垂直平分线（与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上），点是的中点，，（直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半）．故答案为：与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．【点评】本题考查线段的垂直平分线的性质及作图，直角三角形斜边中线的性质，解题的关键是学会基本作图：作一条线段的垂直平分线．21．【分析】（1）根据每按一次屏幕，小林的屏幕上的数就会加上，同时小明的屏幕上的数就会减去求解即可；（2）利用作差法得出，据此可得答案．【解答】解：（1）由题意知，小林按三次后显示的数为，按四次后显示的数为，小明按三次后显示的数为，按四次后显示的数为，故答案为：，．（2），．【点评】本题主要考查列代数式，解题的关键是理解题意，并掌握代数式书写规范及作差法比较大小的方法．22．【分析】（1）由等腰三角形的性质得，，再证，得四边形是平行四边形，即可得出结论；（2）由矩形的性质得，再证，得．【解答】（1）证明：，，，，，，，四边形是平行四边形，又，四边形为矩形；（2）解：由（1）得：四边形为矩形，，，，在和中，，，．【点评】本题考查了矩形的判定与性质、平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质、平行线的性质等知识；熟练掌握矩形的判定与性质、等腰三角形的性质是解题的关键．23．【分析】（1）由图象平移的特点可得一次函数，再根据反比例函数求出点坐标，代入一次函数即可求出表达式．（2）由图象分析可得，过点与轴平行的直线，应该位于两函数图形的左侧，因此可推出的取值范围．【解答】解：（1）一次函数由函数平移得到，，，点是和的交点，将代入中，解得，将代入中，解得．一次函数的表达式为．（2），反比例函数，在第一象限内，两函数图象的交点的左侧符合情况，又点，，的取值范围为．【点评】本题主要考查一次函数与反比例函数的综合应用，其中在待定系数法求解一次函数表达式时需要注意先通过反比例求出交点坐标，再代入求解．在求解的取值范围时要注意函数图象所需要分析的象限．24．【分析】（1）分别连接，，通过等弧所对圆心角相等可得，再根据同弧所对圆周角是圆心角一半得出，再根据得出，推出，再根据切线性质可证．（2）根据可得，再由，即可求出半径长度．【解答】（1）证明：连接，，如图所示：为的切线，切点为，，点是弧的中点，，又，，，，，，，．（2），，，在中，．由图可知，设半径为，即，解得．【点评】本题主要考查圆的基本性质，正确转化角度关系是解决此题的关键．25．【分析】（1）由图表可得2020年全年空气质量优良天数为297天，2016年全年空气质量优良天数为260天，两数相减即可．（2）将七年的数据按照大小顺序排列，再找出中位数即可．（3）①将月份优良天数相加之和除以月份数即可．②根据每月平均天数可求出全年优良天数之和，再除以365可得出优良天数的指标，再与进行比较即可．【解答】解：（1）由折线统计图得：2020年全年空气质量优良天数为297天，2016年全年空气质量优良天数为260天，（天．故答案为：37．（2）将七年的数据按照从大到小顺序排列如下：300、297、280、265、260、255、235，中位数为265．故答案为：265．（3）①（天．故答案为：27．②，能够达标．达标天数为：（天．【点评】本题主要考查对折线统计图的分析能力，正确理解题目要求是解题关键．26．【分析】（1）令代入中，可得的坐标，已知中，即可得的坐标；（2）①令中令，则可求的坐标．设二次函数，分别把、代入抛物线解析式，当抛物线解析式可求，当时抛物线解析式可求．由已知条件，知时，二次函数单调递增，即可得抛物线表达式；②把代入抛物线可得或4，即可得坐标为，必过，两点确定一条直线解析式，的直线解析式为，代入可得在直线上．、、直线表达式为，设过、点的表达式为，，将与抛物线联立可得一元二次方程，令△，解得，即可得的取值范围．【解答】解：（1）令中，则，点为，在轴上且，为或为；（2）①设，令中，则，点为，把点为代入到二次函数中，得，又由（1）为代入到二次函数中得，，当为时，得，解得，，，当为时，得，解得，，，由题目任意两点，，，当时，总有，当时，二次函数单调递增，当时，对称轴为直线，，抛物线开口向上，左边函数单调递减，右边函数单调递增，符合要求；当，对称轴，，抛物线开口向上，在左边函数单调递减，即当时，函数单调递减，与题干分歧，舍去，综上，；②令，，，，，，点，点坐标为，可知必过点，、坐标分别为，，设直线解析式为，把、代入上式，得，，，直线必过点，如图作过、、点，过过、点，已知，，当，与二次函数有交点时，，得，而与二次函数恰有一公共点，即恰有解，△，解得，又，综上．【点评】本题考查二次函数应用，解本题关键代入法求二次函数解析式和一次函数的解析式，二次函数的性质，一元一次方程根的情况等．27．【分析】（1）①根据要求画出图形即可；②过点作，交的延长线于．证明，推出，，推出，再利用勾股定理解决问题即可；（2）由②可得，推出，，推出，再利用等腰直角三角形的性质解决问题即可【解答】解（1）图形如图所示．过点作，交的延长线于，四边形是正方形，，，，，，，在和中，，，，，，中，．（2）结论：．理由：过点作，交于，四边形是正方形，，，，，，，在和中，，，，，，和都是等腰直角三角形，，，，．【点评】本题考查作图旋转变换，全等三角形的判定和性质，等腰直角三角形的性质和判定等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造全等三角形解决问题．28．【分析】（1）根据图形与图形是和谐图形的定义可知，如图1中，当直线与有两个交点，即满足条件．（2）①如图2中，连接．求出两种特殊位置的值，即可判断．②求出与直线相切时的值，求出经过点时的值，即可判断．【解答】解：（1）如图1中，当直线与有两个交点，即满足条件．，可以取1等（答案不唯一）．故答案为：1（答案不唯一）．  （2）①如图2中，连接．当时，，由题意，，，，，，，，，，，，，当时，直线与相切，当经过点时，，观察图象可知，满足条件的的值：或． ②当与直线相切时，或，当经过点时，或，当，重合时，，观察图象可知，满足条件的的值为：或或且．【点评】本题属于圆综合题，考查了直线与圆的位置关系，解直角三角形，切线的判定和性质，图形与图形是和谐图形的定义等知识，解题的关键是理解题意，学会寻找特殊点，特殊位置解决问题，属于中考常考题型。