2021北京三十五中初三（上）期中物理（教师版）

这是一份2021北京三十五中初三（上）期中物理（教师版），共24页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，作图，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2021北京三十五中初三（上）期中物    理一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）1．（2分）下列物理量中，以科学家欧姆的名字作为单位的是　　A．电流 B．电阻 C．电压 D．电荷量2．（2分）一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定　　A．带正电 B．带负电 C．带同种电荷 D．带异种电荷3．（2分）如图所示，要使开关闭合后小灯泡能够发光，需在金属夹间接入一个导体，下列物体属于导体的是　　A．陶瓷筒 B．干燥的小木棍 C．钢直尺 D．塑料尺4．（2分）下列事例中，不能说明分子不停地做无规则的运动的是　　A．冬季取暖时，室内热空气上升，冷空气下降 B．走过炒栗子的店铺时，能闻到炒栗子的香味 C．长期堆在墙角的煤被清理后，发现白墙变黑了 D．将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中，过一段时间后，整杯水变红了5．（2分）下列实例中，通过做功的方式使物体（加“”的字）内能减少的是　　A．倒入热牛奶的杯子烫手 B．放入冷水中的热鸡蛋变凉 C．烧水时，水蒸气把壶盖顶起 D．锯木头时，锯条温度升高6．（2分）下列说法正确的是　　A．温度高的物体内能大 B．物体吸收热量，内能增加 C．机械能大的物体内能一定大 D．物体内能增加，外界一定对物体做功了7．（2分）如图所示为汽油机工作过程中某冲程的示意图，此冲程名称及能量转化关系正确的是　　A．压缩冲程，内能转化为机械能 B．压缩冲程，机械能转化为内能 C．做功冲程，内能转化为机械能 D．做功冲程，机械能转化为内能8．（2分）关于能量的转化和守恒，下列说法正确的是　　A．风力发电机发电时，将电能转化为机械能 B．植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能 C．在酒精燃烧放热的过程中，内能转化为化学能 D．电热水器给水加热时，效率可以达到9．（2分）下列关于电流、电压和电阻的说法中，正确的是　　A．大量自由电荷的移动形成了电流 B．规定自由电子定向移动的方向为电流方向 C．没有电流通过导体时，导体的电阻为零 D．电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流10．（2分）如图所示的电路图中有两只规格不同的小灯泡，开关闭合后，有可能造成电源损坏的是哪个电路　　A． B． C． D．11．（2分）如图所示滑动变阻器的四种接法中，其中滑片向右滑动，能使连入电路的电阻变小的是　　A． B． C． D．12．（2分）由同种材料制成的和两段导体，它们的长度相同，的横截面积比的小，将它们按照图所示的方式串联在电路中，不计温度的影响，下列判断正确的是　　A．两段导体的电阻值： B．两段导体的电阻值： C．通过两段导体的电流： D．通过两段导体的电流：13．（2分）如图所示电路，开关闭合后，电压表的示数为，的示数为．则灯两端电压和电源电压分别是　　A．      B．     C．     D．    14．（2分）小海设计了一种测定油箱内油量的模拟装置，如图所示，其中电源两端电压保持不变，是定值电阻，是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆的一端连接，滑杆可以绕固定轴转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，浮子随油面下降，带动滑杆使变阻器的滑片向上移动，从而引起电流表的示数发生变化。下列说法中正确的是　　A．电流表示数变小时，表明油箱中的油量减少 B．电流表示数变小时，电阻两端电压变大 C．当油箱中的油量减少时，电流表示数变大 D．当油箱中的油量减少时，变阻器连入电路的电阻变小15．（2分）小华连接了如图甲所示两灯泡串联电路．闭合开关后，发现灯泡、均不发光．为了排除电路故障，他用一根导线进行检查判断．他先将导线并联接在灯泡的两端接线柱上，闭合开关后，发现灯泡、均不发光：然后他将导线连接在灯泡两端如图乙所示，闭合开关后，发现灯泡不发光、发光，下列判断中正确的是　　A．导线②断了 B．灯的灯丝断了 C．导线①断了 D．灯的灯丝断了二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．每小题2分，共12分；全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．（2分）下列说法中正确的是　　A．一杯水的比热容和一桶水的比热容相等 B．晚间，在春播秧田里灌水保温是利用水的比热容较大的性质 C．固体分子之间只存在引力 D．的水没有内能17．（2分）关于电流和电压的下列说法中，正确的是　　A．电路中只要有电源，就会有电流 B．两个灯泡两端的电压相等，则这两盏灯一定是并联的 C．我国家用电器，它们正常工作时两端电压是 D．通过两盏灯的电流相等，则这两盏灯不一定是串联的18．（2分）如图所示，①②③④为四个物理探究实验，为应用实例，箭头表示它们的对应关系，其中对应关系正确的是　　A． B． C． D．19．（2分）在如图所示的电路中，通过灯泡的电流为，电流表的示数为．下列判断正确的是　　A．电流表的示数为 B．电流表的示数为 C．通过灯泡的电流为 D．通过灯泡的电流为20．（2分）如图所示，当开关闭合后，两盏灯都能发光，则图中〇里三块电表可能为　　A．①③是电流表、②是电压表 B．①②是电流表、③是电压表 C．①③是电压表、②是电流表 D．①②是电压表、③是电流表21．（2分）根据表中所提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中错误的是　　几种物质的比热容水4.2冰2.1 酒精2.4砂石0.92 煤油2.1铝0.88 水银0.14铜0.39 A．煤油比酒精的比热容大 B．同种物质在不同状态下的比热容相同 C．质量相等的铜块和砂石，吸收相等的热量，砂石的末温比铜块的末温高 D．质量相等的铜块和铝块都降低，铝块比铜块放出的热量多三、作图、实验与探究题（33题、36题（1）每问2分，37题3分，其余每空1分，共47分）22．（1分）如图所示，电阻箱的示数为 　　．23．（1分）如图所示电流表的示数为　　。24．（1分）如图所示电压表的示数是　 　。25．如图是电扇中的一个自动保护装置。当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开起到保护作用。由此判断这个保护装置在电扇电路中的作用相当于　　。26．（2分）阅读下面有关二极管的短文，解决相关问题：电子线路中有一种常用的器材叫二极管，在电路图中的符号为。它在电路中的作用是：当电流从“”极端流入时，二极管对电流的阻碍作用很小，相当于一个阻值很小的电阻，此时二极管可视为一段导线；当电流从“”极端流入时，二极管相当于一个阻值很大的电阻，使电流几乎不能通过它，即电流几乎为零，此时二极管可视为绝缘体。（1）在图1电路中，当闭合开关后，能亮的灯是　 　。（2）图2是小明设计的判断电源正负极的电路图，闭合开关后，小灯泡发光，则端是电源的　 　极。（选填“正”或“负” 27．（3分）如图所示，一个瓶中装有无色透明的空气，另一个瓶中装有红棕色二氧化氮气体（密度比空气大）。应选择　　图（选填“甲”或“乙” 所示实验研究气体扩散现象。抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，该实验在　　（选填“高温”或“低温” 环境中进行，看到气体混合更快。气体混合均匀后，气体分子　　（选填“继续”或“停止” 运动。28．（3分）如图所示，在厚壁玻璃筒中放入小块硝化棉，用力迅速压下活塞，可以观察到硝化棉燃烧。这是由于活塞对密闭在玻璃筒内的 　　（选填“空气”或“硝化棉” 做功，使其内能 　　（选填“变大”“变小”或“不变” ，温度 　　（选填“升高”“减低”或“不变” ，使硝化棉被点燃。29．（2分）如图所示，用电池组、电流表、电阻丝（已除去绝缘漆）和带有金属夹的导线，可以研究导体电阻的大小跟　　的关系，还可以研究导体电阻的大小跟　　的关系。30．（2分）如图甲所示，景区的自动扶梯只需在白天且有人时才开启。请你设计一个电路，利用红外线自动开关（现场有人，闭合；现场无人，断开）以及可见光自动开关（白天，闭合；夜间，断开）控制电路，达到目的。请你在图乙的方框内将自动扶梯实现上述功能的电路图补充完整。31．（2分）在收音机中，有一种叫电位器的变阻器。电位器的外形及其内部构造如图所示。图中、、三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。使用电位器时：（1）只把和接入电路，旋动滑片时，是否能改变通过电位器的电流：　　。（选填“能”或“不能” （2）只把和接入电路，当逆时针旋动滑片时，电位器接入电路的电阻值 　　。（选填“变大”、“变小”或“不变” 32．（2分）按照图乙所示，将电源、灯泡、玻璃、开关依次连入电路，闭合开关，灯泡不亮．用酒精灯灼烧玻璃，如图甲所示，随着该处玻璃温度升高，可见灯泡逐渐变亮起来．说明玻璃在常温下是 　　（选填“导体”或“绝缘体” ，当条件改变时，可以变成 　　．（选填“导体”或“绝缘体” 33．（2分）如图所示，电源电压不变，闭合开关，灯泡正常发光．用酒精灯对日光灯灯丝加热，可见小灯泡的亮度明显变 　　（选填“亮”或“暗” ．说明日光灯灯丝加热后电阻变 　　（选填“大”或“小” ．34．（7分）为了比较食用油和水吸热能力的强弱，小明做了如图所示的实验。在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表： 质量温度升高所需时间温度升高所需时间温度升高所需时间食用油24066128192水24084180286（1）在此实验中用 　　表示食用油和水吸收热量的多少；（2）分析表中的实验数据可知：质量相等的食用油和水，升高相同温度时，食用油吸收的热量 　　水吸收的热量（选填“大于”或“小于” ；（3）通过实验可以得到水和食用油的吸热情况不同的结论，物质的这种特性可以用 　　这个物理量来描述，其大小与质量、吸收或放出的热量 　　（选填“有关”或“无关” ；（4）若加热时间相同，　　升高的温度高（选填“水”或“食用油” ，是因为 　　；（5）下列哪些事实能用上述实验结果解释的是 　　．晚间，在春播秧田里灌水保温．烈日下的海边，沙子烫脚而海水却是凉的．夏天给地面洒水，感觉凉爽．用盐水腌鸭蛋，一段时间后鸭蛋变咸35．（2分）如表是探究电流跟电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到当导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压的关系式：　　。实验次数1234560.51.01.52.02.530.10.20.30.40.50.636．（2分）按照电路图连接实物图。37．（4分）小哲同学对串联电路电压规律进行了探究，进行了如下操作．（1）断开开关，按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，电压表（零刻度在表盘最左端）测出两端的电压，并记录数据；（3）在测两端的电压时，小哲同学为了节省实验时间，采用以下方法：断开开关，电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上，闭合开关，用电压表测出两端的电压，并记录数据；（4）断开开关，将电压表并联在处，闭合开关，测出间的电压，并记录数据；2.41.43.8【交流与评估】（1）在拆改电路时，开关必须先 　　。（2）小哲同学用步骤（3）中的方法能否测出两端的电压？为什么？　　。　　。（3）方法改进后，分别测出、、间的电压记录在右面表格中．分析小哲同学的实验数据，可以得出的初步猜想串联电路电压关系（表达式）是 　　。38．（3分）小亮在探究“导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压的关系”实验中，已经备有的实验器材有：学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、定值电阻若干、小灯泡若干（灯泡电阻随温度变化）、开关和导线若干。小亮利用实验器材连接成了如图所示电路。他的实验操作如下：①断开开关，按照电路图连接实物。滑动变阻器滑片调到阻值最大处，开关试触。②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到适当位置，用电压表测两端电压，用电流表测通过的电流；将、数值记录表格。③调节滑动变阻器，改变两端的电压。用电压表测两端电压，用电流表测通过的电流；将、数值记录表格。④仿照步骤③，再做4次，将、数值记录表格。根据以上叙述，回答下列问题：（1）小亮在探究过程中存在的问题是：　　；（2）请你针对小亮探究过程中存在的问题，写出改进措施：　　。39．（5分）在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，已经备有的实验器材有：学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、阻值已知的定值电阻若干、开关和导线若干。小刚利用上述部分器材连接成了如图所示的电路。闭合开关前，同组的小兰指出电路连接有错误。（1）小兰只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法。（在错接的导线上面，然后画出正确的接线）（2）请你在框内画出正确的实验电路图。（3）小兰将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片置于 　　端（选填“”或“” 。（4）以下是他们的部分实验步骤，请你帮他们补充完整：①闭合开关，并移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，读取电流表示数。将和和的数据记录在表格中。②断开开关，　　，滑片调到阻值最大处。闭合开关，　　，将电阻和电流的数据记录在表格中。③多次仿照步骤②操作，再做4次，将相应的电阻和的数据记录在表格中。（5）画出实验数据记录表。40．（3分）某研究小组连接了如图所示的电路，实验中：把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这时铁丝相当于电路中的电源．你能否通过实验现象判断一下、两点哪端相当于电源的正极，并说明理由．四、科普阅读题（共4分）41．（4分）请阅读《超导现象》并回答题。超导现象各种金属导体中，银的导电性能是最好的，但还是有电阻存在。20世纪初，科学家发现，某些物质在很低的温度时，如铝在以下，铅在以下，电阻就变成了0，这就是超导现象。目前已经开发出一些“高温”超导材料，它们在左右电阻就能降到0。如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处。在发电厂发电、输送电能等方面若能采用超导材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。如果用超导材料来制造电子元件，由于没有电阻，电流通过电子元件时不会发热，不必考虑散热的问题，元件尺寸可以大大缩小，进一步实现电子设备的微型化。（1）当超导材料达到很低的温度时，其电阻就能降到　　；当电流通过超导体时，超导体两端电压为　　。（2）设想一下，如果“室温超导”实现，为了节能，室温超导材　　（选填“可以”或“不可以” 用于制造电热水壶。（3）超导材料应用于实际，会给人类带来很大的好处，现今超导材料为什么不能大规模的使用？五、计算题（39题3分，40题4分，共7分）42．（3分）已知铁的比热容为。质量是的铁，温度从降低到，能放出多少焦的热量？43．（4分）某天然气热水器内部的水桶里注入质量的冷水后，停止注水，冷水的初温度为。打开热水龙头，天然气燃烧，温度升高到的热水流出。注水前、后天然气表的示数分别为，。已知天然气的热值为；水的比热容。求：（1）注水前、后天然气热水器一共消耗了多少的天然气？（2）假如消耗的天然气全部完全燃烧可以放出多少热量？（3）注水前、后热水器内的水吸收了多少热量？（4）请估算该热水器的热效率。（结果保留两位有效数字）
参考答案一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）1．【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。【解答】解：在物理学中，、电流的基本单位是安培。故不符合题意；、电阻的基本单位是欧姆。故符合题意；、电压的基本单位是伏特。故不符合题意；、电荷量的基本单位是库仑。故不符合题意。故选：。【点评】此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。2．【分析】掌握验电器的工作原理能顺利解题。验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。【解答】解：带电体接触验电器的金属球时，两片金属箔上都带上和带电体相同的电荷，根据同种电荷相互排斥而张开。故选：。【点评】本题考查了验电器工作原理。属于基础性习题。3．【分析】（1）容易导电的物体是导体，常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的水溶液、石墨等。（2）不容易导电的物体是绝缘体，常见的绝缘体包括：橡胶、陶瓷、塑料、玻璃、油等。【解答】解：、陶瓷筒不容易导电，所以陶瓷筒是绝缘体，故错误。、干燥的小木棍不容易导电，所以干木棍是绝缘体，故错误。、钢直尺是金属制品，金属容易导电，所以钢直尺是导体，故正确。、塑料尺是塑料制品，塑料不容易导电，所以塑料尺是绝缘体，故错误。故选：。【点评】导体和绝缘体不能死记硬背，根据生活中用哪些材料来导电，用哪些材料来绝缘，记忆效果好，并且记忆长久。4．【分析】不同物质组成的物体相互接触时，彼此进入对方的现象是扩散，扩散现象表明分子不停地做无规则运动，扩散可以在固体、液体、气体间进行。【解答】解：、冬季取暖时，室内热空气上升，冷空气下降，这是对流现象，可把空气看做宏观物体，这是宏观物体的机械运动（即物体的位置发生了变化），该现象不属于分子热运动，故符合题意；、走到炒栗子的店铺附近，能够闻到炒栗子的香味，是栗子的香味分子扩散到空气中，扩散表明分子不停地做无规则运动，故不合题意；、长期堆在墙角的煤被清理后，发现白墙变黑了，是煤分子扩散到墙里面，扩散表明分子不停地做无规则运动，故不合题意；、将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中，过一段时间后，整杯水变红了，是扩散现象，表明分子不停地做无规则运动，故不合题意。故选：。【点评】只有不同物质组成的物体才能发生扩散现象，相同物质组成的物体之间是不会发生扩散现象的。5．【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递；当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小。【解答】解：、倒入热牛奶的杯子从牛奶中吸收热量，温度升高，内能变大，属于热传递增加物体的内能，故不符合题意；、把热鸡蛋放入冷水中，鸡蛋放出热量，温度降低，内能变小，属于热传递减小物体的内能，故不符合题意；、烧水时，水蒸气把壶盖顶起，是水蒸气对外做功，自身的内能减小，温度降低，属于通过做功的方式减小物体的内能，故符合题意；、用锯子锯木头，克服摩擦做功，使锯条的温度升高，内能增加，属于通过做功的方式增大物体的内能，故不符合题意。故选：。【点评】知道做功和热传递都可以改变物体的内能，二者是等效的，要知道它们之间的区别（做功实质是能量的转化，热传递实质是能量的转移）。6．【分析】（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关；（2）物体吸收热量，内能增加；（3）机械能和内能是两种不同形式的能量，它们之间没有关系；（4）改变物体内能的方式有做功和热传递。【解答】解：、温度高的物体，其质量若很小，其内能也可能小；温度低的物体，质量可能大，即内能可能大，故错误；、物体吸收热量，内能增加，故正确；、机械能和内能是两种不同形式的能，它们之间没有关系，故错误；、物体内能增加，可能是外界对物体做功也可能是发生了热传递，故错误。故选：。【点评】本题考查温度、热量、内能之间的关系，改变内能的方式以及机械能和内能的区别，难度不大。7．【分析】由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程；汽油机四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化。【解答】解：如图，进气门和排气门都是关闭的，活塞上行，因此是压缩冲程，压缩冲程中机械能转化为内能，故正确、错误。故选：。【点评】本题考查了汽油机四冲程的判定方法和其中的能量转化，属于基础题目。8．【分析】判断能量的转化，我们主要看哪种能量增加，哪种能量减少，因为总是减少的能量转化为增加的能量。电加热器在加热的过程中，存在能量的散失，效率不会达到。【解答】解：、风力发电机发电时，将风的机械能转化为电能，故错误；、植物吸收太阳光进行光合作用，是通过光合作用将光能转化为化学能，故正确；、酒精燃烧时，化学能减少，内能增加，故是将化学能转化为内能的过程，故错误；、电热水器给水加热时，一定存在能量的损失，其效率不可能达到，故错误。故选：。【点评】本题考查了能量的转化过程，应学会分析生活中的能量转化现象，难度不大，属于基础知识的考查。9．【分析】（1）电流是电荷的定向移动形成的；（2）电流方向的规定：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向；（3）电阻是导体本身的属性，与电流、电压的大小无关；（4）电压是形成电流的原因。【解答】解：、电荷的定向移动会形成了电流，故错误；、规定正电荷定向移动的方向为电流方向，自由电荷是负电荷，它定向移动的方向与电流的方向相反，故错误；、阻是导体本身的属性，与电流、电压的大小无关；即使没有电流，电阻也不是0；故错误；、电压的作用是产生电流；即电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流；故正确。故选：。【点评】本题综合考查了电流的形成、方向的规定，电压的作用以及电阻的影响因素。考查的面比较全，但是都比较基础。10．【分析】当电路发生电源短路时，会造成电源损坏，分析各个电路，找出符合要求的电路图。【解答】解：、由图可知，开关闭合后，灯泡被短路，电路为灯泡的简单电路，则电源不会被损坏，故不符合题意。、开关闭合后，两灯泡并联，各元件均正常工作，电源不会被损坏，故不符合题意。、开关闭合后，电源的两端被导线直接相连，电源被短路，会造成电源损坏，故符合题意。故选：。【点评】本题考查了对电路状态的分析以及对短路的理解，比较简单。11．【分析】滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接线柱接入电路，滑动变阻器接入电路的部分取决于接入的下面接线柱。移动滑片时，改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路电阻的大小。【解答】解：、将变阻器的金属杆连入电路中，移动滑片，变阻器的接入电路的阻值始终为零，故不符合题意；、滑动变阻器接入了左半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大，故不符合题意；、滑动变阻器将电阻丝全部接入电路（即电阻最大），滑片移动时，连入电阻丝的电阻不变，故不符合题意；、滑动变阻器接入了右半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，故符合题意。故选：。【点评】本题考查滑动变阻器的应用，滑动变阻器连入电路的电阻取决于接入电路的下面接线柱，和上面接入电路的接线柱无关。因此必须明确接入电路的部分，然后判断滑片移动时，连入电路的电阻丝长度的变化，来判断电阻的变化。12．【分析】和是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截面积越大，电阻越小；串联时电流相同。【解答】解：、已知和是由同种材料制成的且长度相同，的横截面积比的小，所以的电阻大于的电阻，即，故错误；、因为串联电路电流处处相等，所以，故错误，正确。故选：。【点评】本题考查影响电阻大小的因素和串联电路的电流规律，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，要熟记串联电路电流特点。13．【分析】两个灯泡为串联，串联电路中各电器两端的电压之和等于总电压。的示数为电压，的示数为、两端的总电压。【解答】解：从电路图可以看出测量的是两端的电压，测量的是、两端的总电压，即电源电压，从题意知道：，，所以两端电压为：；故选：。【点评】此题考查了串联电路的电压规律，属于简单题型。14．【分析】由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电流表测电路中的电流，根据油量的变化可知浮子的变化，在杠杆的作用下可知滑片移动的方向，从而得出接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和电阻两端电压的变化。【解答】解：由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电流表测电路中的电流；当油箱中的油量减少时，浮子随油面下降，在杠杆的作用下滑片上移，变阻器连入电路的电阻变大，电路中的总电阻变大，由可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故正确、错误；电流表示数变小时，由可知，电阻两端电压变小，故错误。故选：。【点评】本题考查了滑动变阻器和欧姆定律的应用，正确的分析油量变化时滑片移动的方向是关键。15．【分析】由图可知，两灯串联；两个灯泡都不亮，可能是两个灯泡都短路，也可能是一个灯泡断路，也可能是两个灯泡都断路；根据导线的连接情况和灯泡的发光情况判定故障所在。【解答】解：由图可知，两灯串联，闭合开关后，、都不亮，可能是两个灯泡都短路，也可能是一个灯泡断路，也可能是两个灯泡都断路；他先将导线并联接在灯泡的两端接线柱上，闭合开关后，发现灯泡、均不发光，这说明其他电路存在断路现象；然后他将导线连接在灯泡两端如图乙所示，闭合开关后，发现灯泡不发光、发光，这说明灯泡、导线①、导线②都是完好的，所以故障是断路了，故正确。故选：。【点评】本题考查了电路故障的判定，属于基础题。二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．每小题2分，共12分；全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．【分析】（1）比热容是物质的特性，其大小与物质的质量无关；（2）水的比热容较大，当吸收热量和质量相同时，温度变化就比较小，可以起保温的作用；（3）分子间引力和斥力同时存在；（4）一切物质，不论温度高低，都有内能。【解答】解：、比热容是物质的特性，其大小与物质的质量无关，因此一杯水和一桶水的比热容相同，故正确；、水的比热容较大，当白天吸收太阳的热量，夜晚温度变化就比较小，可以起保温的作用，故正确；、固体分子间引力和斥力同时存在，故错误；、一切物质，不论温度高低，都有内能，的水也有内能，故错误。故选：。【点评】本题考查比热容和内能相关知识，属于基础知识。17．【分析】（1）有电压不一定有电流；（2）根据串联电路分压的特点进行判断；（3）我国家用电器的工作电压是；（4）串联电流中处处电流相等；并联电路中各支路电流可能相等也可能不相等。【解答】解：、电路中有电源，且必须是通路时，才会有电流。故错误；、并联电路各支路两端电压一定相等，而两个完全相同的灯泡串联时，两个灯泡分得的电压也相等，所以，两个灯泡两端的电压相等，这两个灯泡可能并联也可能串联，故错误；、我国家庭电路的电压是，则我国家用电器正常工作时两端电压是，故正确；、如果两灯泡串联，则通过两个灯泡的电流一定相等；而两个完全相同的灯泡并联时，通过两灯泡的电流也相等，所以，通过两个灯泡的电流相等，这两个灯泡可能串联也可能并联，故正确；故选：。【点评】本题考查串并联电路的特点以及串并联电路电流和电压的规律。18．【分析】（1）验电器工作原理：同种电荷相互排斥；（2）（4）滑动变阻器通过改变连入电路的电阻丝的长度改变连入电路的电阻，进而改变电路中的电流；（3）分子之间存在相互作用的引力和斥力；拉伸的弹簧具有弹力。【解答】解：、①图说明同种电荷相互排斥，验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，故正确；、通过改变连入电路的电阻丝的长度改变连入电路的电阻，进而改变电路中的电流，这也是滑动变阻器的变阻原理，故正确；、③图说明分子间存在相互作用的引力；中弹簧发生了弹性形变，产生了弹力，原理不同，故错误；、图说明通过改变接入电路中电阻的大小可以改变电路中电流大小，酒精浓度检测仪利用了此原理，故正确。故选：。【点评】本题主要考查学生对知识的理解和运用情况。试题所选择的素材主要涉及的是电和磁的相关知识。题目以两组图片相对应的形式展现给学生，一组是实验现象，另一组是现象的应用，考查了我们的教学过程中实验的展现，同时也是为了把学生的课堂表现考出来。试题形式新颖、设计巧妙，体现了学以致用的思想。19．【分析】把电流表看作导线，先分析两灯泡的连接方式，然后再分析电流表所测的是谁的电流，最后用电流规律进行计算。【解答】解：由图可知，电路中电流发生了分流，与并联，电流表测的是干路电流，测的是通过的电流。题中已知通过的电流是和的示数（即通过的电流）是，由并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和，所以示数是。故选：。【点评】做电学题时，如果题中有电路图或实物图，一定要先分析电路的连接情况，然后才能用串联或并联电路的规律去求解。20．【分析】电压表与被测用电器并联，并且在电路中相当于开路；电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线。【解答】解：、①③是电流表、②是电压表，该电路为并联电路，两个灯泡都发光，故正确；、①②是电流表、③是电压表，则灯泡被短路，只有发光，故错误；、①③是电压表、②是电流表，该电路为串联电路，两个灯泡都发光，故正确；、①②是电压表、③是电流表，则通过灯泡无电流，只有发光，故错误。故选：。【点评】解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法，并且能够识别串并联电路。21．【分析】不同物质的比热容一般不同；比热容的大小跟物质的状态有关；质量和初温相同的物质，吸收相同的热量，比热容越大，升高的温度越小，末温越低；质量相同，温度变化量相同，比热容越大，放出的热量越多。【解答】解：、由表中数据可知，煤油的比热容比酒精的小，故错误；、水和冰是同种物质，它们的比热容不同，比热容的大小跟物质的状态有关，故错误；、质量相等的铜块和砂石，吸收想等的热量，根据公式△，由于铜块的比热容小于砂石的比热容，则铜块的温度变化大于砂石的温度变化，但不清楚铜块和砂石的初温，所以没办法比较末温，故错误；、质量相等的铜块和铝块都降低，根据公式△，由于铝的比热容大于铜，则铝放出的热量比铜多，故正确。故选：。【点评】本题考查了：比热容、热量公式的应用，属于基础题。三、作图、实验与探究题（33题、36题（1）每问2分，37题3分，其余每空1分，共47分）22．【分析】电阻箱的读数方法：用“△”所对的数字乘以下面的倍数，然后把它们相加即可。【解答】解：由图知，的位置对应的数是7，的位置对应的数是8，的位置对应的数是5，的位置对应的数是8，故电阻箱的示数为：。故答案为：7858。【点评】本题考查了电阻箱的读数方法，属于基础题目。23．【分析】由图先确定电流表所使用的量程和分度值，再根据指针位置读数。【解答】解：由图可知，电流表选取的量程是，分度值为，指针偏转的格数为15格，所以此时电流表示数为：。故答案为：0.3。【点评】本题考查了电流表的读数方法，读数的关键在于看准量程，找准分度值。24．【分析】本题抓住电压表的读数方法：首先确定量程，然后分清分度值，根据指针位置读数。【解答】解：电压表选的量程，分度值为，根据指针位置读数是。故答案为：2.4。【点评】本题考查了电压表的读数方法。25．【分析】电路包括四部分：电源、用电器、开关及导线，根据各部分的作用判断。【解答】解：由图知，当电扇没有倾斜时，能够正常工作，说明电路是通路状态；当电扇发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧使电路断开，风扇不能工作，处于断路状态，说明小球能够控制风扇的工作状态，相当于开关。故答案为：开关。【点评】此题考查的是电路各元件的作用。读懂题意是解答的关键。26．【分析】要解答此题需掌握半导体二极管的单向导电性和电路中电流的方向。【解答】解：（1）由图知，电源正极在右边，而半导体二极管中“小三角”相当于正极、“竖线”相当于负极，当电流从“”极端流入时，电路能形成通路。当电流从“”极端流入时，电流不能通过。所在支路中的二极管和电源正极方向相同，能通过电流，而所在支路中的二极管与电源方向相反，电流不能通过。因此会亮，不亮。（2）当二极管正正极方向在左端，因此电源左端是正极，即是正极。故答案为：（1）；（2）正。【点评】此题通过实际电路来分析二极管的单向导电性，同时要电路中电流的方向。27．【分析】①扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方；②分子在永不停息地做无规则运动，运动速度和温度有关，温度越高速度越快。【解答】解：二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氮分子也会下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方，所以实验时应选择乙图；将两个瓶口对在一起，则二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以下面瓶内的气体颜色会变淡，上面瓶内的气体颜色会变红，说明发生了扩散；温度越高，分子运动越剧烈，该实验在高温环境中进行，看到实验现象更快；因为分子在永不停息地做无规则运动，气体混合均匀后，气体分子会继续运动。故答案为：乙；高温；继续。【点评】本题主要考查学生对扩散定义的理解和掌握，在做实验的过程中，为了能够更好的说明问题，要尽可能的排除对实验结果有影响的干扰因素。28．【分析】改变内能的方法：一是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；二是热传递。【解答】解：用力迅速压下活塞，活塞对密闭在玻璃筒内的空气做功，使其内能变大，温度升高，使硝化棉被点燃。故答案为：空气；变大；升高。【点评】本题主要考查学生对改变物体内能方法的了解和掌握，是中考的热点。29．【分析】影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、和横截面积。【解答】解：如图所示三种导线材料不同、横截面积相同、长度相同；在长度和横截面积相同时，可探究电阻大小与导体材料间的关系；改变金属夹在同一条导线上的距离，在材料和横截面积相同时，可探究电阻大小与导体长度间的关系。故答案为：材料；长度。【点评】此题考查控制变量法在探究影响电阻大小因素实验中的运用，要注意辨别。30．【分析】电路中开关控制用电器时，开关和用电器是串联的；两个开关同时控制电动扶梯，当现场有人，且有一定的可见光时，电动扶梯才工作，因此两个开关串联后共同控制电动机。【解答】解：由题知，自动扶梯只需在白天且有人时才开启，即、都闭合时，电动机才能工作，所以两开关应串联；如下图：【点评】本题主要考查的是串并联电路的特点以及开关的作用，用排除法可以得出正确的答案。31．【分析】滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的；根据滑动变阻器的连接方式判定是哪一段电阻丝接入电路，然后结合题意解答。【解答】解：电位器是一个滑动变阻器，（1）当把、接入电路时，相当于定值电阻，旋动滑片时，电位器接入电路的电阻不变，所以不能改变通过电位器的电流；（2）当把、接入电路时，接入了左半段，滑片逆时针转动时，连入电路的电阻变小。故答案为：（1）不能；（2）变小。【点评】知道滑动变阻器的原理和使用是解决该题的关键。32．【分析】不同物质的导电能力不同，容易导电的叫做导体，不容易导电的叫做绝缘体。但是在一定的条件下，比如加热，加热后分子的热运动加剧，可能会使一部分部分原来不能自由移动的电荷变成能够自由移动的了。【解答】解：常温下玻璃是绝缘体，当玻璃接入电路闭合开关时，灯泡不亮。但用酒精灯对玻璃加热后，灯泡亮起来，说明玻璃的导电发生了改变，变成导体。故答案为：绝缘体；导体【点评】本题主要考查导体和绝缘体的区别，导体和绝缘体没有绝对的界限，比较容易理解。33．【分析】影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积和温度；根据欧姆定律分析通过灯泡电流的变化和灯泡亮度的变化。【解答】解：闭合开关，灯泡正常发光．用酒精灯对日光灯灯丝加热，灯丝的材料、长度、横截面积不变，温度升高，其电阻变大；根据串联电路的电阻关系可知，电路中的总电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流减小，即通过灯泡的电流减小，所以灯泡的亮度变暗。故答案为：暗；大。【点评】本题考查了影响电阻大小的因素、欧姆定律的应用等知识，属于基础题。34．【分析】（1）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；（2）根据表中数据分析回答；（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述；（4）利用水的比热容最大的特点分析解答；（5）利用水的比热容最大的特点，逐个分析该题中的各个选项即可判断。【解答】解：（1）用相同的加热装置加热，在相同时间内，物质吸收的热量是相同，所以实验中用加热时间表示水和食用油吸收热量的多少，这用到了转换法；（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的食用油和水，升高相同的温度，水加热时间长，水吸收的热量大于食用油吸收的热量；（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述；比热容是物质本身的一种特性，与质量、吸收或放出的热量无关，与物质的种类、状态有关；（4）如果给质量相同的食用油和水加热相同的时间，水和食用油吸收的热量相同，由于水的比热容大，水的温度升高的小，食用油升高的温度会更高些；（5）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；．晚间，在春播秧田里灌水保温是因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，故符合题意；  ．烈日下的海边，海水和沙子相比，在相同受热时，吸收的热量相等，由于水的比热容较大，根据△可知，沙子的温度变化比海水大，因此，沙子烫脚而海水却是凉的，故符合题意；．夏天给、地面洒水，感觉凉爽是利用了蒸发吸热，与比热容无关，故不符合题意；  ．用盐水腌鸭蛋，一段时间后鸭蛋变咸，利用的是分子的无规则运动，与比热容无关，故不符合题意。故选：。故答案为：（1）加热时间；（2）小于；（3）比热容；无关；（4）食用油；水的比热容大；（5）。【点评】本题比较沙子和水吸热升温现象，考查控制变量法、转换法的应用及比热容的物理意义，为热学中的重要实验。35．【分析】（1）探究电流跟电压关系时，要控制电阻不变，由电压与对应的电流之比分析得出。【解答】解：（1）探究电流跟电压关系时，要控制电阻不变，由表数据知，，是个定值，故当导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压的关系式：。故答案为：。【点评】本题通过分析数据得出了电流与电压的关系，重点考查了学生分析数据的能力。36．【分析】分析电路的连接及开关的作用和电压表的测量对象，然后根据电路图连接实物图，注意电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出，各元件顺序与电路图一一对应。【解答】解：由图可知，该电路为串联电路，电压表测量灯泡两端的电压，电压表测量灯泡两端的电压；由于不知道灯泡两端电压的大小，电压表应选用大量程；根据电路图连接实物图如下：【点评】本题考查根据电路图连接实物图，关键是分清电路连接关系及电压表测量位置，注意各元件顺序与电路图一一对应。37．【分析】（1）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；（2）电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断李瑞同学能不能用此方法测出两端的电压，就看电压表此时是否与并联，正负接线柱的接法是否正确；（3）在串联电路中，电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【解答】解：（1）在拆接电路时，开关必须断开；（2）当电压表点不动，只断开点，并改接到点上时，虽然电压表此时与并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出两端的电压；（3）在串联电路中，电路总电压等于各用电器两端的电压之和，串联电路电压关系（表达式）是。【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，难度不大。38．【分析】探究电流与电压的关系，实验采用了控制变量法，控制定值电阻不变，改变定值电阻两端的电压，记录相应的电流，得到多组数据，分析数据，得出结论。而原实验中所用的小灯泡电阻随温度变化而变化，这是不合理的，应用定值电阻替换小灯泡进行实验探究。【解答】解：（1）探究电流与电压的关系时，应控制电阻不变，而实验中所用的小灯泡电阻受温度影响，故实验中存在的问题是：没有控制电阻不变；（2）改进措施：用定值电阻替换小灯泡按原来步骤进行实验。故答案为：（1）没有控制电阻不变；（2）用定值电阻替换小灯泡按原来步骤进行实验。【点评】本题是探究电流与电压的关系，重点考查了控制变量法，该实验需要控制电阻不变，改变电压，进行多次实验，得出普遍规律。39．【分析】（1）原电路中，电流表与电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，据此修改电路；（2）根据实物图画出对应的电路图，元件顺序一一对应；（3）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处；（4）探究电流与电阻的关系时，要改变电阻，控制不同定值电阻的两端的电压不变，据此补充完整实验步骤；（5）探究电流与电阻的关系时，要控制定值电阻两端的电压不变，记录电流随电阻的变化关系，为得出普遍性的结论，实验要进行多次测量，据此设计记录数据的表格。【解答】解：（1）原电路中，电流表与电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，改正电路如下图所示：（2）根据实物图画出对应的电路图，如下图所示：（3）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处，即滑片置于端；（4）探究电流与电阻的关系时，要改变电阻，控制不同定值电阻的两端的电压不变，由此补充完整实验步骤如下：①闭合开关，并移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，读取电流表示数，将和和的数据记录在表格中；②断开开关，更换不同阻值的定值电阻，滑片调到阻值最大处；闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为，将电阻和电流的数据记录在表格中；③多次仿照步骤②操作，再做4次，将相应的电阻和的数据记录在表格中；（5）探究电流与电阻的关系时，要控制定值电阻两端的电压不变，改变定值电阻进行多次测量，实验步骤中共进行了6次测量，设计表格如下所示：电阻      电流      故答案为：（1）见上图；（2）见上图；（3）；（4）②更换不同阻值的定值电阻；移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数仍为；（5）表格如下：电阻      电流      【点评】本题是探究电流与电阻的关系，考查了实物电路的改错、电路图的画法、实验注意事项、实验步骤以及表格的设计，综合性强，且对学生能力要求较高。40．【分析】本题考查电流表的使用，如果电流从正接线柱流入负极流出，电流表指针会向右偏转，反之向左偏转，所以解答本题需要根据指针偏转方向确定电源正、负极。【解答】解：有电流流过电流表时，电流表指针会发生偏转，当研究小组发现灵敏电流计的指针发生了偏转时，如果电流表指针向右偏转，说明接点相当于电源正极，接点相当于电源负极；如果电流表指针向左偏转，说明接点是电源正极，接点是电源负极。故答案为：如果电流表指针向右偏转，说明接点相当于电源正极，接点相当于电源负极；如果电流表指针向左偏转，说明接点是电源正极，接点是电源负极。【点评】电流表的使用属于电学基础题，是学生必须掌握的知识。四、科普阅读题（共4分）41．【分析】（1）某些物质在很低的温度时，电阻就变成了0，这就是超导现象。（2）某些物质在很低的温度时，电阻就变成了零，这是超导现象，用具有这种性能的材料可以做成超导材料，如果超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处，在电厂发电、输送电力、贮存电力等方面若能采用超导材料，就可以大降低由于电阻引起的电能损耗，如果用超导材料来制造电子元件，由于没有电阻，不必考虑散热问题，元件尺寸可以大大缩小，进一步实验电子设备的微型化；（3）根据超导现象形成的条件分析。【解答】解：（1）由题意可知，某些物质在很低的温度时，电阻就变成了0，这就是超导现象，根据可知，电阻为0，其两端的电压也为0，；（2）电热水壶中有电热丝，电热丝是利用电流的热效应，所以使用超导材料就不能发热了，故不可以；（3）超导体形成的原因是由于温度很低；科学家还没有制造出常温下的超导体，故不能大规模应用。故答案为：（1）0；0；（2）不可以；（3）因为现今超导材料需要在很低的温度才能实现超导。【点评】超导材料要用在人们不需要电热的地方，如：输电导线、发电机和电动机的线圈、磁浮列车、家庭中的电风扇、洗衣机等；不能用在人们需要电热的地方，如电饭锅、电水壶等电热器。五、计算题（39题3分，40题4分，共7分）42．【分析】已知质量、温度的变化量和比热容，直接代入热量的计算公式计算即可。【解答】解：。答：能放出的热量。【点评】解题过程注意单位统一，。43．【分析】（1）根据天然气表的示数分别为、，可求得注水前、后天然气热水器一共消耗了多少的天然气；（2）求出使用了天然气的体积，利用求天然气完全燃烧所放出多少热量；（3）由△可求得的水吸收了多少热量；（4）由可求得该热水器的热效率。【解答】解：（1）注水前、后天然气热水器一共消耗的天然气：，（2）天然气全部完全燃烧可以放出热量：；（3）的水吸收的热量：△；（4）该热水器的热效率：。答：（1）注水前、后天然气热水器一共消耗了的天然气；（2）假如消耗的天然气全部完全燃烧可以放出热量；（3）注水前、后热水器内的水吸收了热量；（4）该热水器的热效率为。【点评】本题为热量的综合计算题，考查了学生对吸热公式、燃料燃烧放出热量公式、热效率公式的理解和灵活运用，属于中档题。