2023年内蒙古呼伦贝尔牙克石市中考一模语文试题（含解析）

2023年内蒙古呼伦贝尔牙克石市中考一模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．请你认真阅读下面一段文字，完成相应题目。

因为颠_______（pèi）流离，所以我们更在乎团聚的时光。我们渴望一年一度的春节，当我们有幸欢聚在一起的时候，时光总是那么短暂。看着父母两鬓增多的白发，才深刻体会到哺育子女的艰辛。回想起小时候父母那些烦琐的话语，我们才真正感悟到“慈母手中线，游子身上衣”的那份恩情，真可谓沥尽心血，操劳不停。人生难得几十年，不长也不短，是消失的年华让我们珍惜岁月的安康和父母的恩赐，让我们真正了解幸福的真谛。

将汉字和拼音写在相应的位置上。

①颠______（pèi）流离    ②哺______育

二、选择题

2．下列划线词语使用有误的一项是(     )

A．1967年以后邓稼先继续他的工作至死不懈，对国防武器做出了许多的巨大贡献。

B．孙法官锲而不舍的工作精神和尽忠职守的职业道德，实现了生效法律文书的价值，保障了申请执行人的合法权益，维护了社会公平正义。

C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。

D．垃圾广告，恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令人不厌其烦。

3．下面句子没有语病的一项是（   ）

A．通过坚守和创新，是老字号品牌价值焕发生机的关键。

B．林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。

C．在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。

D．办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。

4．下列句子排序恰当的一项是（   ）

①有人说：生活太单调了。不能创造。

②平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。

③教育者要善于创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。

④有人说：环境太平凡，不能创造。

⑤可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。

⑥单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。

A．③④②①⑥⑤ B．③①②④⑥⑤ C．①④②⑥⑤③ D．①⑥②④③⑤

三、句子默写

5．古诗文默写。

①________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

②马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》）

③__________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》

④__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度描写战争激烈的句子是：_________，______。

⑥《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“_______，__________”有异曲同工之妙。

四、对比阅读

有人说，陶渊明是政治的弃儿，选择归隐是无奈之举；有人说，陶渊明在田园浪漫生活中内心也隐伏着一种痛……，下面就让我们通过作品走近他。

饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

陶潜传（节选）

陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。

6．《饮酒》（其五）中“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅怎样的画面。

7．王安石曾赞“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”四句诗是“奇绝不可及之语”，请结合具体诗句分析“奇绝”之处。

8．解释加点字词

①渔人甚异之

②便要还家

③无论魏晋

④博学善属文

9．翻译句子

①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

②颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

10．《桃花源记》三处出现过历史时间名词，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”。请联系上下文说说它们在文中的作用。

11．古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。请你结合以上诗文及自己积累的陶渊明的其他作品，探究他受推崇的原因。

五、名著阅读

阅读下面文字，回答问题。

祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！

回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。

人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽去。祥子在那文化之城，可是变成了走兽。

12．祥子真的“变成了走兽”，其具体表现是什么？

13．结合选文内容分析第一自然段环境描写的作用。

14．选文刻画的几乎是堕落以后的祥子，回想刚刚进城时的祥子，他的淳朴，他的勇气，他的尊严，他的理想……再看看走到生命尽头的祥子，请结合名著分析祥子变化的原因。

六、现代文阅读

阅读《吃鲫鱼说》及某同学做的批注，完成下面小题。

15．解决【批注2】的疑问。下面是《现代汉语词典》中“漂”字的读音及释义，据此推断“托漂”的“漂”的读音是_____________。

16．挑战【批注1】。赏析语言。请你自选角度，对第③段划横线句也做一赏析。

17．阐释【批注3】。第⑩段划波浪线句子富有画面美，请作出阐释。

18．回应【批注4】。根据理解，为下面语句设计朗读的重音或语速（一处即可），请陈述你的设计和理由。

饭菜之后，便饮鱼汤。汤宜慢饮，每勺少半，徐徐入口。鱼之精华，尽在汤中。

19．联结【批注5】。冯骥才的散文集《世间生活》有下面四个专题，本文归入哪个专题最适合？请结合文章内容谈谈你的理解。

（1）人生感怀    （2）生活雅趣     （3）人间生灵     （4）旅行印象

阅读下文，回答问题。

健康“双刃剑”——抗生素

①抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的，具有杀菌或者抑菌活性的代谢产物。其作用就是杀灭感染我们的微生物，目的是把病原体杀灭，控制疾病，以最终治疗疾病。最早的抗生素——青霉素，是英国细菌学家弗莱明在1929年偶然发现的。从那以后的半个多世纪中，人类陆续发现了近万种抗生素，为细菌感染性疾病患者带来了福音。

②目前，社会各行各业均有抗生素滥用行为。据世界卫生组织调查显示，我国门诊感冒患者的抗生素使用率约为75%、住院患者的使用率为80%，外科手术中使用率高达95%，远远高于30%的国际水平。由于抗生素的广泛应用或不恰当使用，导致病菌对抗生素敏感性发生了变化，致使经验性抗生素治疗难以奏效。1961年，英国发现耐甲氧西林的超级金黄色葡萄球菌MRSA．1986年，法国和英国发现耐万古霉素的超级肠球菌VRE.2009年，印度出现了一种几乎可以对所有抗生素产生抗药性的NDM-1超级耐药肠杆菌……各种新型多重耐药菌，甚至超级细菌的出现，让细菌学家不得不接受一个可怕的现实：细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期。

③细菌的耐药性又称抗药性，是指细菌对抗生素的耐受性。根据达尔文的进化理论，基因突变是完全随机的，自然界施与基因进化过程压力，从而改变该过程的前进方向，使得适应自然环境者得以存活和繁衍。在漫长的进化中，基因每次随机突变的结果逐渐累积，最终使细菌的基因库中出现了各种耐药基因，这就是细菌的天然耐药。天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素，在细菌耐药性方面不占主要地位。更值得人们关注的是获得性耐药：指细菌在选择压力下，通过接合型质粒、转化、转导或基因重组的方式获得外来基因片段而产生的耐药性。在这种情况下，细菌的耐药基因可以在不同菌株间转移，很容易形成多重耐药。号称能抵抗大部分抗生素的超级细菌就是通过这种方式进化而来的。然而获得性耐药并不稳定，细菌也有可能因丢失耐药基因片段而失去耐药性。

④对于普通患者来说，清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键。抗生素不是灵丹妙药，并不是普通感冒或腹泻都需使用。抗生素也不应被视为洪水猛兽，患者必须在医生和药师指导下使用。凭经验自我用药、预防性用药、家庭常备抗生素等观念都是不值得提倡的。

20．选文介绍了抗生素是健康的“双刃剑”，请根据文章内容填空。

抗生素的作用及由来，滥用抗生素的现状（或社会各行各业均有滥用抗生素行为），细菌的耐药性（或抗药性）产生原因及分类→______。

21．选文第②段画线句子使用了哪些说明方法？请举一例分析其作用。

22．阅读选文，下列说法正确的一项是（   ）

A．细菌耐药的进化速度已经远远超过了新型抗生素的研发周期。

B．天然耐药一般只针对一种或两种抗生素，在细菌耐药性方面不占主要地位。

C．超级细菌也可以对抗所有抗生素从而产生永久抗药性。

D．我国滥用抗生素的情况非常普遍。清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键。

23．如何理解抗生素是健康的“双刃剑”？

议论文阅读

做人，里子也要讲究一点

①过去在部队时，有一位前辈作家，请吃饭时钱不够了，就把手表押上，也要让大家吃得尽兴。当时手表是责重物件，找对象的"三转一响"之一。这是有面子的事。

②有一次跟团旅游被关在一个景区，导游伙同景区商场的经理，非让我们买东西不可，可是东西又不好又贵，大家都不肯买。现场气氛僵持不下，表面的和气快维持不住了。商场经理背后的大门紧闭，没有人能飞出去。终于团里一个有钱的游客，说她要买这买那，她其实什么都不缺，但显然是为了给大伙解围，化解了一场危机。这也是有面子的事。

③我们中国人，大多注意面子，血气方刚有之，一掷千金有之。面子固然重要，然而里子方面，有时却注意不够。我认为:做人，里子也要讲究一点。

④康红雷导演跟我说过一件事:拍《青衣》剧组解散之后，演员各奔东西，潘虹老师的房间里，她穿过的戏服全部自费干洗后，整洁地挂在房间里。她是个讲究里子的人。

⑤我还认识一个摄影助理，他说有一次拍周润发的广告，那时周润发的名气如日中天，男人们都想在现实生活中学他燃烧美元点烟的镜头。所以现场他被团团图住，纷纷让他签名。摄影助理实在小得放在哪里都是透明的，没有半个人注意到他。他只是站在- -边默默看着，默默工作，直到所有的拍摄工作全部结束。周润发却主动向他走了过来，与他拍了合影。这也是个讲究里子的人。

⑥年轻的时候，有一次在北京郊区开青年作家的会议，结束时许多代表陆续走了。宾馆服务员问我，你们真的是作家吗?我说是。她说为什么客房里的公物一点都不爱惜，摔坏了玻璃杯也不赔，还用床单擦鞋。而且打了长途电话不付费，查到房间说人早走了。我听了无言以对。再如有些美女在外面绝对光鲜靓丽，但是住的地方有可能脏乱到下不去脚。或者，私下里张口就是瞎话，颇为不堪。这些不是里子差，是压根儿就没里子。

⑦名人也罢，普通人也罢，面对他人和面对自己时都要展现我们的面子和里子。过分追求鲜衣怒马、锦上添花、煊赫恭敬，不但容易丧失意志、流于平庸浅薄，弄不好还会丢人破财、触犯法律。扎扎实实提升自己的学识、修养，认真充实美化自己的内在，才能得到恒久不衰的尊重和认可，支撑起真正的面子。

⑧最近买过两件衣服，我都是一眼看中了里子才喜欢的。而以往买衣服首先当然看样式，然后是质地，最后是手工和细节，但这两件衣服的里子都十分惊艳。看不到的地方尚且如此精致，看得到的地方大体可以放心了吧!

⑨做人也一样，里子也要讲究一；点。

(李传鹏选自《新民晚报》2017年12月20日)

24．说一说文章开头两段在全文中的作用。

25．谈谈你对“做人，里子也要讲究一-点” 这句话的理解。

26．④~⑥段运用了什么论证方法?有什么作用?

27．说说本文论证思路。

28．根据本文的观点，说一说以下三则材料，哪一则不能论证这一观点?为什么?

[材料一]西南政法大学大四女生谢仁慈，在车祸中失去了左腿，但她没有因为残疾失去生活的信心。而是读更多的书，去远方旅行，抽出时间健身，积极踊跃参加学校社团活动。她成绩优异，努力用自己的方式为残障人士发声。她甚至大胆露出假肢，穿上短裤和短裙，展示自己的美丽。

[材料二]魏征非常有胆识谋略，善于劝谏皇帝收回不合理的主意，经常不顾皇上的面子直言相谏。皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，远远地望见魏征前来，急忙藏到怀中。魏征上奏故意久久不停，鹃鹰最终竟然闷死在皇上怀中。

[材料三]张某，曾就读于北京电影学院表演系。他既不注重提高演技，也不注重提升个人修养，而是追求生活享受，喜欢结交朋友玩乐，开豪华跑车，经常出入高档消费娱乐场所。后因感情问题与他人发生冲突，打人致伤被开除。又因先后两次吸毒甚至容留他人吸毒被批捕、判刑。虽然他出演了一些影视剧中的角色，并小有名气，但最终梦断高墙。

七、作文

29．按要求写作。

精彩的瞬间，美好的永恒，点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：是一座城、一道景，在游赏中欣然相遇；或许是一个人、一件事，在偶然下不期而遇；或许是一本书、一句话，在平淡中遽然相逢……

请以“遇见_________”为题目，写一篇记叙文。

要求与建议：

①将题目补充完整。

②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭。

③请同学们在写作中恰当引用古诗文，这样可以增加文采，增强感染力。

④不少于600字，书写规范，卷面整洁。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

30．阅读下面三则材料，按要求作文。

材料一：人生在勤，不索何获。——（东汉）张衡

材料二：诗书勤乃有，不勤腹中虚。——（唐）韩愈

材料三：百行业为先，万恶懒为首。——（清）梁启超

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇议论文。

要求：自拟题目；观点鲜明正确，内容积极向上；不少于600字，书写规范，卷面整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案：

1．     沛     bǔ

【详解】本题考查字音字形。

①颠沛流离：读音是diān pèi liú lí，形容生活艰难，四处流浪。注意“沛”的正确书写。

②哺育：意思是喂养，比喻通过教育培养。“哺”读bǔ，意思是喂养。

2．D

【详解】D．“不厌其烦”是不嫌烦琐与麻烦，形容有耐心。句中的意思是网民十分反感，所以该成语使用有误。

【点睛】在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不合语境等。

3．D

【详解】A.缺少主语，删去“通过”；

B.搭配不当，“弥漫”不能和“身影”搭配；

C.语序不当，应该是“发现美、表现美、创造美、传播美”；

故选D。

4．A

【详解】读所给语句可知，③放在首句为本段观点；接着作者列举了两种片面言论及作者对此的看法，④“有人说：环境太平凡，不能创造”为第一种片面言论，②为作者对此片面言论的驳斥，①“有人说：生活太单调了。不能创造”为第二种片面言论，⑥为作者对此片面言论的驳斥；由⑤“可见平凡单调，只是懒惰者之遁词”可知，以上四句的顺序为④②①⑥；⑤为结论放在最后。所以正确顺序为③④②①⑥⑤。故选A。

5．     此夜曲中闻折柳     凭君传语报平安     不畏浮云遮望眼     遥怜故园菊     马作的卢飞快     弓如霹雳弦惊     急湍甚箭     猛浪若奔

【详解】本题考查诗文默写。

默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“畏、故园、的卢、霹雳、湍”等字词容易写错。

6．暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。（这就是人与自然的和谐统一）    7．这四句通过叙事和议论，定下全篇基调。诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。他并没有隐居山林岩穴，而是身处“人境”，照理也会有人来人往，喧嚣不绝于耳，可诗人却说“而无车马喧”。这是为什么呢？三四句自问自答揭开谜底，“问君何能尔”一句转换叙事角度，将抒情主体客体化，仿佛在以第三者的好奇心追问下去，颇有情趣。“心远地自偏”一句，以极为精炼的语言，作出了回答：因为心情闲适，心志高远，所以居所也就自然会偏僻安静。    8．①惊异，诧异。这里是“以……为异”的意思；②“要”同“邀”，邀请。③不必说，更不必说；④连缀，撰写。    9．①带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断了往来。

②天资聪明而不拘小节，追求真性率直而自得其乐，被乡里邻居所看重。    10．“秦”“汉”“魏晋”这些历史时间名词，一方面交待了桃花源中人的来历，使故事显得更加真实可信；另一方面，表明桃花源是一个与世隔绝、安宁和乐、自由平等的地方，表现了作者对美好理想社会的追求。    11．示例：在于他建立了一座真正的生命精神丰碑，并且为后人树立了一座精神的丰碑，这座丰碑的背后没有刻意、没有雕琢、没有杂尘，“采菊东篱下，悠然见南山”，宁静而淡定、平凡而从容、自然而随性；如“黄发垂髫，并怡然自乐”，有着对美好生活的希冀，不放弃对美好精神家园的重建；有着傲然不为五斗米折腰、不谄媚权贵的性格。这在他的“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”（《归去来辞》），“卉木繁荣，和风清穆”（《劝农》）都有所体现。

【解析】6．本题考查诗歌画面描述。描绘诗中展现的画面，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是，山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。抓住“山气”“夕”“飞鸟”“还”，结合诗句的意思加入合理的想象进行描绘即可。

示例：夕阳西下时分，雾气在南山的峰间缭绕，景色甚是优美；成群的飞鸟叽叽喳喳，结伴归巢。

7．本题考查诗句赏析。分析四句诗的“奇绝”之处，可从表达方式、表现手法、语言特点三方面分析其表达效果。

“结庐在人境，而无车马喧”意思是：我家建在众人聚居的繁华道路，然而没有烦神去应酬车马的喧闹。诗人以叙事手法起笔，记叙归田后自己的生活状况。写自己的居住的草庐位置，在“人境”；“而无车马喧”设置悬念，引起读者的思考：“人境”应该是人来人往，喧嚣不绝于耳，可诗人却为什么说“无车马喧”呢？

“问君何能尔？心远地自偏”意思是：要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。“问君何能尔”一句转换叙事角度，以设问的方式，将抒情主体客体化，仿佛在以第三者的好奇心追问下去，颇有情趣。“心远地自偏”自问自答，以极为精炼的语言，作出了回答：因为心情闲适，心志高远，所以居所也就自然会偏僻安静。

8．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

①句意：渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异。异：惊异，诧异；这里是“以……为异”的意思。

②句意：村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。要：“要”同“邀”，邀请。

③句意：更不必说魏晋两朝了。无论：不必说，更不必说。

④句意：知识渊博善于撰写文章。属：连缀，撰写。

9．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：

①率，率领；妻，指男子配偶；子，指子女；邑人，同乡（县）的人；邑，古代区域单位；绝境，与人世隔绝的地方；复，再，又；焉，兼词，相当于“于之”，“于此”，从这里；遂，就；间隔，隔断，隔绝。

②颖脱，天资聪明；不羁，不拘小节；任，追求；真，率直的性情；自得，自得其乐；为，被；之，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；贵，形容词，用作动词，看重。

10．本题考查内容理解。

“晋太元中，武陵人捕鱼为业”意思是：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。点明故事发生的时间，交代渔人的职业，作为故事的发端，引出后文渔人所见的奇异景色及在桃花源的经历；

“自云先世避秦时乱”意思是：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱。交代桃花源中人来到桃花源的时间及原因（躲避战乱），暗示桃花源外的世界，战争不断，百姓流离失所，苦不堪言，与物产丰富，生活恬静的桃花源形成鲜明对比；

“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”意思是：他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。桃花源人不知道如今的朝代，不知道从秦时进入桃花源过了多久，说明桃花源人在此地生活的时间长，与世隔绝，生活和美，表现了作者对美好理想社会的追求。

结合以上分析，概括回答即可。

11．本题考查人物形象分析。

《饮酒（其五）》主要表现隐居生活的情趣，写诗人于劳动之余，饮酒至醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山；全诗情味深永，感觉和情理浑然一体，达到物我交融的境界，表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想，写出了作者对大自然喜爱赞美。

《桃花源记》中的桃花源是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，反衬出当时那个社会的腐败，民不聊生，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿，表现了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。

根据《陶潜传（节选）》第一段“少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得”可知，陶渊明心怀高尚，知识渊博，洒脱大方不拘谨，有真性情；根据第二段“素简贵，不私事上官”“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”可知，陶渊明为人节俭，不与世俗同流合污，不慕名利的高洁志趣。

根据以上分析陶渊明的性格特点及追求，结合所选诗文及个人积累探究陶渊明受推崇的原因即可。

示例：陶渊明率性自然、傲然不屈、心怀美好的个人魅力让人推崇：他“少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得”；不为五斗米折腰、不谄媚权贵。

陶渊明的作品情感真挚、深邃，富有哲理性和人文关怀：《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。……黄发垂髫，并怡然自乐”写出了桃花源的宁静祥和和孤独自在的感觉，读来让人心生向往和感动。又如《归去来兮辞》中的“斗酒相逢须饮我，与尔同销万古愁”一句，表达了对友谊的珍视和对人生的思考，引起读者共鸣。

陶渊明的作品中也常涉及自然景观和农村生活，他深刻地反映了人与自然、人与社会的关系：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”叙写诗人归隐之后精神世界和自然景物浑然契合的那种悠然自得的神态，让人心生向往。

总之，陶渊明的个人品质，以及其作品表现出来的真挚情感、深邃哲理、人文关怀等特点，深受人们的喜爱和推崇。

【点睛】参考译文：

桃花源记

东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，（继续往前行船）想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。土地平坦宽广，房舍排列整齐，有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里拜访，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有寻找桃花源路的人了。

陶潜传（节选）

陶潜，字元亮，他少年时心怀高尚，知识渊博善于撰写文章。洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。

（他）向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来兮辞》。

12．他吃喝嫖赌，他懒惰狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂。    13．描绘“暗淡”、寂静的松树林环境，渲染了悲伤的气氛，烘托祥子得知小福子死讯后内心的悲怆，表现其对生活彻底失去希望的心理，为下文的颓废表现做铺垫。    14．祥子曾经是一个年轻健壮的农民，忠厚善良、勤劳朴实、沉默寡言、坚韧要强，但经历了生活上的三起三落挫折打击，他的理想破灭，性格扭曲，最后堕落成没有灵魂的行尸走肉。究其原因是旧社会的不平等和官僚阶级对贫苦百姓的残酷压迫，以及祥子在不断的遭遇打击与压迫之中逐渐的放弃了自己的一切。

【解析】12．本题考查名著内容概括。

由“走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头……这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！”“祥子在那文化之城，可是变成了走兽。”可知，选文出自《骆驼祥子》第二十三章，祥子希望彻底破灭，由人变成兽。

由选文“睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了”可以看出，祥子变成兽的表现是：心是空的，没有希望，没有梦想，活着只为填饱肚子。

由原文“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去”可知，祥子变成兽的表现是：他吃喝嫖赌，他懒惰狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂。

13．本题考查环境描写的作用。

“四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫”是环境描写。“松树”“坟头”“暗淡”的松林、“什么声音也没有”、“树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫”描绘出一幅悲凉、萧条、昏暗、寂静的乱死岗场景，渲染了悲伤的气氛，烘托祥子得知小福子死讯后内心的悲怆。结合后文“他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头”可知，此处环境描写，为后文写祥子对生活彻底失去希望后的颓废表现做铺垫。

14．本题考查小说主题的分析理解。

①社会原因：20世纪二三十年代，祥子从农村来到城市，用三年的钱凑起来了买了一辆新车，他觉得自己的人生有了希望；但是，北平战事不断，祥子被大兵连人带车都抓走，车也被掳走，他的人生理想第一次破灭。祥子拼命的拉车，把三匹骆驼卖了，准备去买新车；但在干包月活的时候，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，理想第二次破灭。祥子的妻子虎妞给他买了一辆二手车，但同样也让他燃起了希望；但虎妞难产离世，祥子无奈将车卖了料理丧事。祥子的三起三落从黑暗的社会环境的角度，揭示了祥子的悲剧命运。

②婚姻原因：与虎妞的结合完全不是出于爱情，而是被算计。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃，同时她也成为了祥子悲剧命运的促成人物。

③爱情原因：在虎妞死后，小福子一度成为了祥子生活的希望。可是，小福子的死亡，让祥子彻底走进了生命的死胡同。

④个人性格局限：祥子凡事喜欢靠自己，而不善于寻求他人的帮助；方向比努力重要，可祥子只知道埋头拉车，不知道抬头看路；祥子思维固化，眼光狭窄，不喜欢接受“新的事物”。

15．piāo    16．【示例一】这句话使用“择”“取”“粘”“下”等一连串的动词，描写了从寻找钓鱼的位置到下竿钓鱼的过程，写出了作者对钓鱼的喜爱及内心的悠闲。

【示例二】这句话中“于”“之”“一珠”等字词，典雅、带有文言味，描写出钓鱼的雅趣，表现了作者闲适愉悦的心情。

【示例三】这句话使用短句，节奏明快，读来朗朗上口，体现作者钓鱼时的欢快心情。    17．【示例一】瓷盘的青花，葱花的嫩绿，鱼腹的银白，老醋的褐色，构成了一幅色彩丰富、浓淡相宜的画面。

【示例二】鲫鱼的浓汤和散落的葱花，大的瓷盘和小的醋碟，美食、餐具搭配有致，构成了一幅温馨的画面，富有生活气息。    18．【示例一】朗读“徐徐”时语速要慢，在舒缓的朗读节奏中，让人感受到汤浓味香，回味无穷。

【示例二】“鱼之精华，尽在汤中”的“尽”字要重读，强调鲫鱼汤的美味，一种满足感洋溢其中。    19．【示例】归入专题（2）（生活雅趣）最适合。本文将生活中的小事，写得雅致而有情趣；有钓鱼之趣，烹调之趣，吃鱼之趣；有钓者的雅兴、品汤的高雅，还有烹鱼过程的讲究，美食、餐具搭配的雅致等。雅趣中蕴含着作者对悠然白得生活的热爱，对“一切美味，皆是本味”的感悟，对“自食其力，白食其果”这种生活态度的肯定。

【解析】15．本题考查字词读音。

托漂：一般是鲫鱼上钩的反映；所以应该读“piāo”。

16．本题考查词句赏析。

第③段“深秋晨时，在水塘边择一幽僻处，取香饵一珠，粘于银钩之尖，悄悄下竿于苇草间”可知这一句运用了动作描写，例如运用了“择、取、粘、下”这些动词，运用动作描写，写出了钓鱼时的过程；同时这句话“深秋晨时”“幽僻处”这里还是运用了环境描写，描绘出钓鱼时的环境的幽静。

17．本题考查词句赏析。

由题意可知，要找出句子的“画面美”，找到原文的句子“先说菜：用一上好青花瓷盘，将鱼摆好，再把汤中的葱花嫩绿摆在银白鱼腹上作为装饰。不需再加任何作料与辅料，只备一小碟老醋在旁，属于蘸用的调料。小碟应与盛鱼的青花盘配套”这句话运用“摆、备”动词，我们可以根据动作的描写，让我们知道作者吃鱼时的画面；另外这句话，运用“青花瓷盘”“葱花嫩绿摆在银白鱼腹”“小碟应与盛鱼的青花盘配套”这些描绘颜色的词语，写出了当时吃鱼时的鱼的摆盘和颜色的搭配，有一种和谐之美。

18．本题考查语句的停顿和重音。注意句子的语气和含义即可。这句话主要强调的是喝鱼汤的过程主要是要强调喝鱼汤应该慢慢地品味。

示例：“汤宜慢饮”应该在“慢”这里应该是重音。原因是：这一句主要是写的吃鱼喝汤的步骤，所以作者想要强调慢慢地喝鱼汤的意思这样可以更好的体会到鱼汤的美味。

19．本题考查文章的主旨。

根据文章的主要内容是分享钓鱼、做鱼和吃鱼的过程。是生活中的趣事；由第②段“后者的缘故是，钓鱼又吃鱼是双倍的乐趣”可知这是钓鱼吃鱼的快乐；由第⑮⑯段“二是自钓自吃，自食其力，自食其果。我人生中最喜欢尝到这种成果”“君若有意，不妨照方一试。但别忘了，不能不钓而吃，而是先钓后吃。自钓自吃，才是此种美食之要义也”可知，表达作者对于这种生活的喜爱之情，同时也是在建议读者也这样去享受生活。所以应该放在“生活雅趣”。

20．合理使用抗生素    21．举例子、列数字、作比较。

示例一：运用列数字的说明方法，科学准确地说明我国存在抗生素滥用行为。示例二：运用举例子的说明方法，具体准确地说明各行各业均有抗生素滥用行为。

示例三：运用作比较的说明方法，将我国抗生素的使用情况与国际水平作比较，突出强调了我国抗生素的使用率高于国际水平。    22．D    23．合理使用抗生素可以把病原体杀灭，治疗疾病。滥用抗生素使疾病对抗生素敏感性发生变化，治疗难以奏效。

【解析】20．本题考查说明内容的梳理与概括能力。

本文主要介绍了抗生素的利与弊。文章先介绍什么是抗生素及其作用、由来，接着介绍现在社会滥用抗生素的现象，细菌的耐药性产生原因及分类，最后指出普通患者应清醒、理性地合理使用抗生素。根据题干中给出的内容找到对应段落，然后简洁概括段落内容即可。

由第④段“对于普通患者来说，清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键”可概括出：合理使用抗生素。

21．本题考查说明方法的判断与作用分析。要求掌握常用的说明方法及作用。然后结合具体语境分析即可。

阅读句子，“据世界卫生组织调查显示”表明使用的是举例子的说明方法，举出门诊、住院、外科手术中都使用抗生素的例子，具体地说明了我国存在着滥用抗生素的现象；句子中给出的“75%、80%、95%、30%”，是列数字的说明方法，科学准确地说明“各行各业均有抗生素滥用行为”；“远远高于30%的国际水平”将我国抗生素的使用率与国际水平进行比较，是作比较的说明方法，突出强调我国抗生素滥用情况非常严重，再次说明“各行各业均有抗生素滥用行为”。选择其中一种说明方法分析其作用即可。

22．本题考查信息筛选与辨析。

A.由第②段“细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期”可知，选项将句中的“可能”删去，表述过于绝对；

B.由第③段“天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素”可知，选项表述删了“相似的”，意思发生变化；

C.由第③段“号称能抵抗大部分抗生素的超级细菌就是通过这种方式进化而来的。然而获得性耐药并不稳定，细菌也有可能因丢失耐药基因片段而失去耐药性”可知，选项中“产生永久抗药性”的表述错误；

故选D。

23．本题考查信息的筛选与整合能力。

阅读全文可知，“抗生素是健康的‘双刃剑’”，指的就是抗生素对人体健康既有好处又有伤害，找出文中对应的内容加以概括即可。

根据第①段“其作用就是杀灭感染我们的微生物，目的是把病原体杀灭，控制疾病，以最终治疗疾病”，第②段“由于抗生素的广泛应用或不恰当使用，导致病菌对抗生素敏感性发生了变化，致使经验性抗生素治疗难以奏效”可提炼概括出答案。

24．用前辈作家押表清吃饭和有钱游客买东西为大伙解围两个有面子的事例引出本文中心论点:做人，里子也要讲究-一点。(答作为事实论据和激发读者的阅读兴趣都对)。    25．做人，要扎扎实实提升自己的学识修养、认真充实美化自己的内在，才能支撑起恒久不衰的尊重，得到真正的面子。    26．对比论证(举例论证)，通过列举潘红和周润发的正面事例，与青年作家和有些美女的反面事例作对比，突出论证了注重里子得到别人的尊重的观点，进而论证本文的中心论点。    27．首先通过作家和有钱游客有面子的事引出本文中心论点；其次通过正反对比论证突出论证本文中心论点；最后联系个人买衣服重里子进一步重申论点。    28．材料二。材料二表现了魏征有胆识谋略敢于直言进谏，与本文观点不符。

【解析】24．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。两语段正好是文章的开头，所以就有用事例引出本文中心论点的作用。同时作为事实论据论证论点。注意，只要是议论文中的事实或道理材料，都是为证明论点服务的，选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头，也不例外。

25．考查对文章重要语句的理解。通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如可提取第7段的“过分追求鲜衣怒马、锦上添花、煊赫恭敬，不但容易丧失意志、流于平庸浅薄，弄不好还会丢人破财、触犯法律。扎扎实实提升自己的学识、修养，认真充实美化自己的内在，才能得到恒久不衰的尊重和认可，支撑起真正的面子”等句进行分析整理，即可得出答案。

26．考查论证方法的类型及其表达作用。“康红雷导演跟我说过一件事:拍《青衣》剧组解散之后……”“我还认识一个摄影助理，他说有一次拍周润发的广告……”明显运用了举例论证、对比论证的论证方法，通过列举正面事例和反面事例，形成了正反对比，突出论证了注重里子得到别人的尊重的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。

27．考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如本文首先通过由事例引出中心论点；然后通过正反对比论证中心论点；最后进一步重申论点。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。

28．考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。如材料二表现了魏征有胆识谋略敢于直言进谏，而本文观点是“做人，里子也要讲究-一点”，所以材料二不能证明本文的论点。

29．例文：

遇见你，真好

成绩并不能代表一切，我眼中的你，很优秀。

——题记

你的英语不好，老师让我当了你的师傅。

刚教你时，你居然让一向耐心的我近乎发狂：会把“grade”成“groude”；“帮助某人做某事”的搭配抄了，背了，默了但就是记不住；语法部分能丢掉8、9分，总分上80都难如登天。

但成绩这样差的一个你，却有颗善良而细腻的心。

教了我们一个多学期的英语老师即将被调走，深谙班级同学依依不舍之情的你郑重其事地问我：“师傅，咱们给老师办场欢送会吧？”灯光映射在你那张总是嬉皮无赖的脸上，勾勒出柔和的弧度。我用疑惑的眼神看着你。你就滔滔不绝地给我讲你的计划，还给我安排任务。我不禁笑了，原来，我的徒弟也是个不差的领导者呢！

有了我的支持，你说干就干。于是，在那一个个清晨，午后，课间，教室里随处可见你奔走于人群中写留言的身影。那时已临近期末大考，因为这件事，成绩本就不算乐观的你更没了时间复习、订正。我看了心疼，想要帮你，你却执拗地一定要自己完成。

总算熬到期末考结束，你拉着我去把准备好的幻灯片、礼物都送给老师。“我知道改变不了什么，但这是我们的心意。”你如是说。

我教给你的只是英语知识，你带给我的，却是源源不断的温暖与感动。

别人跟我打打闹闹时，你会把我挡在身后，冲对方喊：“你怎么能打我师傅呢！”我伤心郁闷时，你会比女生还细心地安慰我；你通过自己的努力从七十多分提高到了88分，却不骄不躁，反而来感谢我；永远也忘不了你说“只要你不转学，你就一直是我师傅”的坚定……

古人说“教学相长”。是啊，与其说我是你的师傅，不如说我们彼此学习，共同成长。你的善良、真诚、细心、执着都是我所欣赏的美好。成绩并不能代表一切，这一路，遇见你真好。

【详解】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。“遇者，不期而会也”，是指遇见没有约定，是意外的，没有预期的。从材料来看，题目中的“遇见”并不是一般的接触，而是指精彩的瞬间，美好的永恒，是能够点亮我们生命的引领。横线上补写的宾语可以是人、事，也可以是物或景，甚至是一句名言；可以是现实的，也可以是想象的，或者作品中的……但一定要体现“精彩的瞬间，美好的永恒”这个主题，写出自己的收获和体验，在详细地记叙与细腻地描写中，表达内心的真实感受和思想认识。

第二，选材构思。从自己的生活经历中选择典型又新颖的事件，或者画面，围绕“遇见”时产生的见闻和感受来展开故事情节，采用以小见大的写法，写出真情实感。如写自己遇见某个人，选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事情：如你求学路上遇见一位良师，在学习上他给你启发和引导，给你开启不一样的天地；在生活上他热心地帮助了你，你感激万分……行文上，可用回忆的方式、倒叙的方法叙述自己最刻骨铭心的一段经历；可用“蒙太奇”的方式展现生活中出现的多个特殊时刻；也可用设置悬念的手法写出自己一段不同寻常的经历……不管是写人叙事还是写景状物，一定要合理利用细致描写进行刻画，将生活中那一幕幕印象深刻的记忆淋漓尽致地展现出来，以突出“点亮星空”的思想。

30．例文：

业精于勤荒于嬉

“业精于勤荒于嬉”，意思是学业的精深在于勤奋，贪玩嬉戏则会荒废学业。这里，“勤”和“嬉”是条件，“精”和“荒”是结果。

“勤”，就像一把钥匙，它能够打开知识宝库的大门，能够促进学业的发展，能够促使完美愿望的实现。古今中外，凡是有成就的人，无一不“勤”。美国作家海明威成名了，但他还是给自我规定了每一天的写作字数。这种写作上的“勤”，使他写出了《老人与海》等不朽之作；获得了诺贝尔文学奖。“勤”，造就了《史记》的作者司马迁那样的伟大文学家，造就了镭元素发现者居里夫人那样的伟大科学家，造就了油画《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇那样的伟大画家。

“嬉”，就像一种腐蚀剂，它使有志者变得消沉，使聪明者变得愚蠢，使大有期望者变得无所作为。为“嬉”所腐蚀是可悲的。中国古代有个农民的儿子叫方仲永，他5岁时就能“指物作诗”，被人们誉为“神童”。人们纷纷请他们父子俩作客，又是招待，又是送钱。而其“父利其然”（他父亲认为这样很有好处），于是把这位“神童”带到各处吃喝玩乐。这样，过了六七年，“神童”再也写不出诗——变成庸才了。“嬉”的教训，难道还不足以记取吗？

我们是新时代的中学生，大都懂得韩老夫子“业精于勤，荒于嬉”的意思，更懂得实现“中华复兴”大业，必须勤奋学习的道理。唯有勤奋学习，才能掌握过硬的本领；唯有掌握过硬的本领，才能为中华民族的伟大复兴作出贡献。大家以“勤”为径，以“苦”作舟，攀登文化科学的珠穆朗玛峰，遨游浩瀚的知识海洋吧。不要像一些同学，唱着“少年不美，老来后悔”的调调儿，念着“不吃烟酒茶，枉在人间走”的词儿，一时蓄长发，一时剃光头；忽儿迷恋了舞场，忽儿热心于穿耳……蹉跎岁月，虚度年华，荒废学业。

勤奋带来硕果累累，贪玩使人两手空空。朋友们，在学习的道路上，你是要“勤”，还是要“嬉”，值得深思啊！

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。“人生在勤，不索何获”的意思是，人一辈子要勤奋努力，倘不积极地探索研究，哪会有收获或成就；告诉我们，人生应该努力求索，勤奋努力，以积极的态度追求人生至境。“诗书勤乃有，不勤腹中虚”，指人头脑中的知识是靠勤奋学习，刻苦实践才拥有的，学习懒惰，害怕实践，必然胸无点墨，腹中空空；告诉我们勤学是获得学识的必由之路。“百行业为先，万恶懒为首”指做工作要勤奋，敬业乐业，万般恶劣的行为，懒惰是第一位的。三则材料的共同点是勤奋、劳动、实践。由此，可提炼出以下立意：勤奋是成功的阶梯（重要性）；“业精于勤而荒于嬉”（逆向）；勤奋与梦想同行（外延）。

第二，选材构思。文题要求结合对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇议论文。围绕自己掌握的素材和熟悉的角度，采用扩写论题的方法，确定一个明确的论点，分析论证。如“人生在勤，不索何获”“勤奋是滋养生命的甘露”“渺小与伟大”“勤能补拙是良训”等。写作时，把中心论点分解成几个小的分论点更容易写作和出彩。如“业精于勤而荒于嬉”可分解为“勤是打开知识宝库的钥匙”、“嬉是使意志消沉的腐蚀剂”、“时代需要我们勤奋学习”三点；在整体结构上可采用“总分总”的基本形式，引出论题，表明观点——分三个方面，不同角度论证论点——结论，表达愿望，升华中心；主体部分则采用“串珠式”结构，将几个分论点的论述组合连缀成文。